SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
  ელექტრონული ინფორმაციის სანდოობა
მოძიებული მასალების სანდოობა შეამოწმეთ შემდეგი კრიტერიუმების გათვალისწინებით: შინაარსის შემოწმება ავტორის შემოწმება ობიექტურობის შემოწმება დიზაინის და ნავიგაციის შემოწმება
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],შინაარსის შემოწმება
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ავტორის შემოწმება
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ობიექტურობის შემოწმება
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],დიზაინის და ნავიგაციის შემოწმება
მადლობა ყურადღებისათვის! ,[object Object],[object Object]

Contenu connexe

En vedette

TRH 9400 - TRH 9400 F_TED
TRH 9400 - TRH 9400 F_TEDTRH 9400 - TRH 9400 F_TED
TRH 9400 - TRH 9400 F_TEDantoniocarraro
 
灵性成长书籍热销的背后
灵性成长书籍热销的背后灵性成长书籍热销的背后
灵性成长书籍热销的背后fengzi
 
슬림걸이 소개한 올여름 핫스타일
슬림걸이 소개한 올여름 핫스타일슬림걸이 소개한 올여름 핫스타일
슬림걸이 소개한 올여름 핫스타일guest77925c
 
Almost Vs San Juan 2009
Almost Vs San Juan 2009Almost Vs San Juan 2009
Almost Vs San Juan 2009paobazzi
 
Accoglienza E Introduzione
Accoglienza E IntroduzioneAccoglienza E Introduzione
Accoglienza E IntroduzioneSerenella Medori
 
Review Module 8
Review Module 8Review Module 8
Review Module 8szeron1
 
Amplificadores rms by #sic.248!
Amplificadores rms     by  #sic.248!Amplificadores rms     by  #sic.248!
Amplificadores rms by #sic.248!guestb6735b
 
Peu Lire, Beaucoup Faire
Peu Lire, Beaucoup FairePeu Lire, Beaucoup Faire
Peu Lire, Beaucoup Fairepknijff
 
Ejercicios resueltos
Ejercicios resueltosEjercicios resueltos
Ejercicios resueltosRobert Amaro
 
Методичні аспекти розробки тестових завдань
Методичні аспекти розробки тестових завдань Методичні аспекти розробки тестових завдань
Методичні аспекти розробки тестових завдань guest8c91629
 
Almost Vs San Juan 2009
Almost Vs San Juan 2009Almost Vs San Juan 2009
Almost Vs San Juan 2009paobazzi
 

En vedette (20)

TRH 9400 - TRH 9400 F_TED
TRH 9400 - TRH 9400 F_TEDTRH 9400 - TRH 9400 F_TED
TRH 9400 - TRH 9400 F_TED
 
灵性成长书籍热销的背后
灵性成长书籍热销的背后灵性成长书籍热销的背后
灵性成长书籍热销的背后
 
Suiza!
Suiza!Suiza!
Suiza!
 
Proceso Matriz
Proceso MatrizProceso Matriz
Proceso Matriz
 
슬림걸이 소개한 올여름 핫스타일
슬림걸이 소개한 올여름 핫스타일슬림걸이 소개한 올여름 핫스타일
슬림걸이 소개한 올여름 핫스타일
 
Almost Vs San Juan 2009
Almost Vs San Juan 2009Almost Vs San Juan 2009
Almost Vs San Juan 2009
 
Accoglienza E Introduzione
Accoglienza E IntroduzioneAccoglienza E Introduzione
Accoglienza E Introduzione
 
Review Module 8
Review Module 8Review Module 8
Review Module 8
 
Relazionesulblog
RelazionesulblogRelazionesulblog
Relazionesulblog
 
A6 Roma
A6 RomaA6 Roma
A6 Roma
 
Amplificadores rms by #sic.248!
Amplificadores rms     by  #sic.248!Amplificadores rms     by  #sic.248!
Amplificadores rms by #sic.248!
 
Peu Lire, Beaucoup Faire
Peu Lire, Beaucoup FairePeu Lire, Beaucoup Faire
Peu Lire, Beaucoup Faire
 
Ejercicios resueltos
Ejercicios resueltosEjercicios resueltos
Ejercicios resueltos
 
Dia De La Tierra
Dia De La TierraDia De La Tierra
Dia De La Tierra
 
Методичні аспекти розробки тестових завдань
Методичні аспекти розробки тестових завдань Методичні аспекти розробки тестових завдань
Методичні аспекти розробки тестових завдань
 
Almost Vs San Juan 2009
Almost Vs San Juan 2009Almost Vs San Juan 2009
Almost Vs San Juan 2009
 
Pål K. Medhus - Høve Støtt
Pål K. Medhus - Høve StøttPål K. Medhus - Høve Støtt
Pål K. Medhus - Høve Støtt
 
G4
G4G4
G4
 
Apresentacao
ApresentacaoApresentacao
Apresentacao
 
Facebook
FacebookFacebook
Facebook
 

Plus de maisuradzenatia

სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები2
სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები2სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები2
სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები2maisuradzenatia
 
შესავალი1
შესავალი1შესავალი1
შესავალი1maisuradzenatia
 
სერთიფიკატების გადაცემა
სერთიფიკატების გადაცემასერთიფიკატების გადაცემა
სერთიფიკატების გადაცემაmaisuradzenatia
 
თვითშეფასება და პროფესიული განვითრება ისტ–ის გამოყენებით
თვითშეფასება და პროფესიული განვითრება ისტ–ის გამოყენებითთვითშეფასება და პროფესიული განვითრება ისტ–ის გამოყენებით
თვითშეფასება და პროფესიული განვითრება ისტ–ის გამოყენებითmaisuradzenatia
 
პროექტის ორგანიზების ძირითადი საკითხები
პროექტის ორგანიზების ძირითადი საკითხებიპროექტის ორგანიზების ძირითადი საკითხები
პროექტის ორგანიზების ძირითადი საკითხებიmaisuradzenatia
 
სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებისასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებიmaisuradzenatia
 
ცნების რუკა
ცნების რუკაცნების რუკა
ცნების რუკაmaisuradzenatia
 
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიასწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიაmaisuradzenatia
 
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესიგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესიmaisuradzenatia
 
შეფასების მრავალკომპონენტიანობა
შეფასების მრავალკომპონენტიანობაშეფასების მრავალკომპონენტიანობა
შეფასების მრავალკომპონენტიანობაmaisuradzenatia
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელიmaisuradzenatia
 
პრეზენტაციის წარმართვის ძირითადი პრინციპები და ხერხები
პრეზენტაციის წარმართვის ძირითადი პრინციპები და ხერხებიპრეზენტაციის წარმართვის ძირითადი პრინციპები და ხერხები
პრეზენტაციის წარმართვის ძირითადი პრინციპები და ხერხებიmaisuradzenatia
 
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსიისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსიmaisuradzenatia
 
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტშიინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტშიmaisuradzenatia
 
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებიგაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებიmaisuradzenatia
 

Plus de maisuradzenatia (17)

სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები2
სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები2სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები2
სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები2
 
შესავალი1
შესავალი1შესავალი1
შესავალი1
 
სერთიფიკატების გადაცემა
სერთიფიკატების გადაცემასერთიფიკატების გადაცემა
სერთიფიკატების გადაცემა
 
Natia Maisuradze
Natia MaisuradzeNatia Maisuradze
Natia Maisuradze
 
Picture1
Picture1Picture1
Picture1
 
თვითშეფასება და პროფესიული განვითრება ისტ–ის გამოყენებით
თვითშეფასება და პროფესიული განვითრება ისტ–ის გამოყენებითთვითშეფასება და პროფესიული განვითრება ისტ–ის გამოყენებით
თვითშეფასება და პროფესიული განვითრება ისტ–ის გამოყენებით
 
პროექტის ორგანიზების ძირითადი საკითხები
პროექტის ორგანიზების ძირითადი საკითხებიპროექტის ორგანიზების ძირითადი საკითხები
პროექტის ორგანიზების ძირითადი საკითხები
 
სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებისასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
 
ცნების რუკა
ცნების რუკაცნების რუკა
ცნების რუკა
 
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიასწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
 
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესიგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
 
შეფასების მრავალკომპონენტიანობა
შეფასების მრავალკომპონენტიანობაშეფასების მრავალკომპონენტიანობა
შეფასების მრავალკომპონენტიანობა
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
 
პრეზენტაციის წარმართვის ძირითადი პრინციპები და ხერხები
პრეზენტაციის წარმართვის ძირითადი პრინციპები და ხერხებიპრეზენტაციის წარმართვის ძირითადი პრინციპები და ხერხები
პრეზენტაციის წარმართვის ძირითადი პრინციპები და ხერხები
 
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსიისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი
 
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტშიინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში
 
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებიგაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
 

ელექტრონული ინფორმაციის სანდოობა

  • 1. ელექტრონული ინფორმაციის სანდოობა
  • 2. მოძიებული მასალების სანდოობა შეამოწმეთ შემდეგი კრიტერიუმების გათვალისწინებით: შინაარსის შემოწმება ავტორის შემოწმება ობიექტურობის შემოწმება დიზაინის და ნავიგაციის შემოწმება
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.