Malin Frykmans presentation på Dialog 2018.

1. Tack för att just du är här idag !
Presentationen som jag använder kan du ladda ner på:
Praktiska exempel, mallar och annat stödmaterial som jag kommer visa kan du ladda
ner från min boks webbsida:
http://www.skolledareiendigitalvarld.se/

2. Leda digitaliseringen
-Varför, vad & hur?
Malin Frykman, Dialog 2018, Åland

3. Vem är Malin Frykman?
● Lärare, regional skolutvecklare med
fokus på digitalisering & skolledarskap.
● Utvecklingsledare för grundskolan i
Kungälvs kommun.
● Författare till boken: Skolledare i en
digitaliserad värld - Att leda lärande.
● Stolt skolutvecklingsnörd!

4. Föreläsningens upplägg
• Varför behöver vi se digitaliseringen som en
naturlig del av skolans uppdrag?
• Vad innebär det för dig i din roll som skolledare?
• Hur kan du göra för att leda din verksamhet genom
den konstanta skolutvecklingsprocess som
digitaliseringen är?
Skolledaren och den egna
verksamhetens
skolutvecklingsprocess
Skolans uppdrag i ett digitaliserat samhälle

5. Samhället är internet och
internet är samhället...

6. Nya möjligheter för lärande och innovation
Adaptiva
läromedel

8. Ställningstagande vi behöver enas om för att
lyckas
• Digitalisering av skolan handlar inte om teknik. Det handlar om våra barn och
ungdomars rätt till en likvärdig utbildning och ett gott liv.
• Digitaliseringen kräver att hela styrkedjan samarbetar, att varje nivå tar ansvar för sin
del i kedjan och att det finns tillit mellan nivåerna. Störkedja eller stödkedja?
• Skolledarens uppgift i detta är att leda sin pedagogiska verksamhet mot uppdraget i
styrdokumenten.
• För att kunna göra det behöver skolledaren vara väl insatt i vad skolans uppdrag är
när det gäller att utveckla elevernas digitala kompetens.

9. • Att vara skolledare i en digitaliserad värld innebär att vara ledare i en värld där
ständig förändring är normen.
• För att lyckas med det krävs att vi bygger upp lärande organisationer baserad på
kollegialt lärande och en stark dela-kultur. Struktur+kultur.
• Det handlar om att leda lärande, både organisationens lärande och människornas
som verkar i den.
• Nyckelordet för att lyckas är tillsammans! Digitaliseringen är en så komplex uppgift
att ingen klarar den på egen hand.

10. lEn av de största
framgångsfaktorerna i arbetet med
att digitalisera skolan är DU!
Ditt förhållningssätt till
digitaliseringen, din förmåga att
organisera för lärande i en
digitaliserad värld avgör hur väl din
verksamhet kommer att lyckas.
Du är
superviktig!

11. Innebär det att skolledaren behöver bli en digital
superhjälte?

12. Min tolkning av boken Elevnära
skolledarskap av Viviane Robinson
Vilka komplexa
problem kan behöva
lösas i en digitaliserad
värld?
Vad är relevant
kunskap i en
digitaliserad värld?
Hur kan digitaliseringen
hjälpa skolledaren att
bygga förtroendefulla
relationer –Leda utan
fysisk närvaro?

13. Utveckla din
digitala
kompetens!
Lev som du lär!
Modellera i
vardagen!
Omvärldsbevaka
och nätverka.
Tillsammans är
nyckelordet!
Odla en lärande
organisation!
Fem strategier som kan hjälpa skolledaren att identifiera och
bygga relevant kunskap

14. Tankepaus!
•Vilka är dina tre största utmaningar i arbetet med att
leda digitaliseringen?
•Gå in på menti.com och ange koden 58 18 85.

15. Digital kompetens utifrån skolans
uppdrag
Lärande organisation
Vision och pedagogiska
”hur”
Kartlägga nuläget
Organisera för lärande i en
digitaliserad värld
Kollegialt lärande och
dela-kultur
Följa upp
En titt på
processens
röda tråd
Förändringsprocess
Förändringsprocess
Bilden om hur framgång ser ut är gjord av Bernard Goldbusch.

16. Digital kompetens utifrån skolans uppdrag
• Skapa en gemensam bild av VAD
skolans uppdrag och ansvar är i
arbetet med att utveckla elevernas
digitala kompetens.
• Så som man förstår sitt uppdrag utför
man det…
• Digitaliseringen, demokratins bästa
vän och värsta fiende!
• Vad krävs av oss för att våra elever ska
kunna leva, verka och må bra i ett allt
mer digitaliserat samhälle?

17. Arbetsorganisation
-Summan av de pedagogiska val
och beslut om “göranden” i
vardagen ni gjort hittills.
-Era rutiner och riktlinjer.
Utvecklingsorganisation
-Navet i ert kollektiva kunskapande.
-Ska skapa förutsättningar för ert
kollegiala lärande och er dela-kultur.
Lärgrupper
Identifierade problem
och utvecklingsbehov
Lösningar
Era verksamhetsideér- pedagogiska hur!
Er skolas vision om
lärande i en digitaliserad
värld
Ämnes-
grupper
Remiss-
grupper
Dela-
kulturDela-
kultur
Kollegialt
lärande
Kollegialt
lärande
Min tolkning baserad på Hans-Åke och Gun-Britt Scherps VISKA-modell:
Lärandebaserad skolutveckling (2013)
Digitala och
analoga
mötesplatser
SKA

18. The main thing is to keep the mainthing
the mainthing....
...En av de största utmaningarna. Det gäller att ha skolans uppdrag och verksamhetens
"vision/pedagogiska hur klart för sig för att kunna prioritera klokt.
Bilden är gjord av Gerd Altmann

19. Insamling av kvantitativa och
kvalitativa underlag
Vision &
verksamhetsidéer
LIKA
BRUK SPSM
Analys
Kartlägg nuläget –var i relation till visionen och era
verksamhetsidéer är ni idag?
Börja med att
fundera över vad
ni faktiskt
behöver veta och
vad ni redan vet…

20. Transparent digital
kartläggning med hjälp av
digitala samarbetsytor och
digitala verktyg

21. Utvecklingsplan - en karta i er resa mot visionen
• Summera och sammanställ er
kartläggning i någon form av enkel
utvecklingsplan.
• Separat IT-plan eller inte? Det beror
på…..
• Ett exempel på en enkel och
användbar modell är
effektmålsplan/effektkedja.

22. Digital kompetens utifrån skolans
uppdrag
Lärande organisation
Vision och pedagogiska
”hur”
Kartlägga nuläget
Organisera för lärande i en
digitaliserad värld
Kollegialt lärande och
dela-kultur
Följa upp
Förändringsprocess

23. För att öka måluppfyllelsen krävs ett förändrat arbetssätt där
digitaliseringens möjligheter tas till vara. Ett förändrat arbetssätt
kräver förändrade förutsättningar i arbetsorganisationen...
-Se till att styra tekniken genom
pedagogiken annars så styr den er….

24. På vilket sätt hjälper er
nuvarande tjänsteorganisation
er att levandegöra er vision om
lärande i en digitaliserad värld?
Vilken påverkan har
digitaliseringens nya möjligheter
haft hittills på era val av
undervisningsmetoder och
material?
Hur har ni valt att organisera er
för att möjliggöra det kollegiala
lärandet och dela-kulturen?
Tar era nuvarande
mötesformer tillvara på
digitaliseringens
möjligheter?
På vilket sätt syns
digitaliseringens behov
i din budget?
Organisera för lärande i en digitaliserad värld!

25. Det digitala
ekosytemet
-En del av arbetsorganisationen
Bild: Skolverket, Leda digitalisering

26. Utvecklings-
organisation i en
digitaliserad
värld
Kollegialt lärgruppsarbete
kring nya allmändidaktiska
frågor som uppstår i
samband med
digitaliseringen
Ämnesgrupper med ett
uttalat fokus på digital
didaktik och ämnesutveckling
Arbetsgrupper/
remissgrupper med
ansvar för att ta fram
rutiner m.m.
Gemensamma
digitala ”dela”-ytor
för lärresurser,
verktyg och
planeringar.
Gemensamma
analoga ”dela”-
ytor, t.ex Teach
Meets, Ed Camps &
nätverk.
Nätverkande
bortom den egna
enheten

27. Skolchefen leder
skolledarnas lärande mot
enheternas behov och
styrdokumentens krav.
Skolledaren leder lärarnas
lärande mot elevernas
behov och styrdokumentens
krav.
Lärarna leder elevernas
lärande mot eleverna behov
och styrdokumentens krav.
Eleverna blir ägare av sitt
eget lärande . Resultat och
deras förmåga lära@lära
ökar. Vi får synliga tecken på
vad nästa behov är.
Näringskedjan
för lärande
Tillit till varandra,
kommunikation och
samsyn kring
uppdraget i
styrdokumenten
nödvändigt.
Min tolkning och summering av b.la. Helen Timperleys och Vivianne Robinsons teorier om kollegialt lärande och det pedagogiska ledarskapets roll i detta.

28. Följa upp lärande i en digitaliserad värld
Ett välfungerande SKA är ett av de viktigaste
redskapen du som pedagogisk ledare kan ha!
Learning walks med digital agenda?
Verksamhetsbesök med syfte
att följa upp processer?

29. Digital kompetens utifrån skolans
uppdrag
Lärande organisation
Vision och pedagogiska
”hur”
Kartlägga nuläget
Organisera för lärande i en
digitaliserad värld
Kollegialt lärande och
dela-kultur
Följa upp
Here we go
again, and
again and
again….!
Förändringsprocess
Förändringsprocess

30. En titt på stödmaterial som du kan ladda ner
fritt på min webbsida

31. Till sist....
Se digitaliseringen som en naturlig del av skolans uppdrag med att utveckla elevernas
lärande.
Väv in digitaliseringen i ert redan pågående utvecklingsarbete. Den är inget IT-projekt utan
en never ending story i transformell kostym.
Var tydlig med att digitaliseringen är hela skolans ansvar.
Din skola är unik! Er process måste designas utifrån er kontext, ert nuläge och era
förutsättningar. No more copy/paste-lösningar eller best practice-tänk!

32. Glöm inte att...
Frågor? Tankar? Feedback? Välkommen att höra av dig!
Mail; malinfr@gmail.com
Twitter: @malinfrykman
FB:Malin Frykman
Slideshare: malinfrykman35
Bokens webbsida; http://www.skolledareiendigitalvarld.se/
Blogg:https://ledalarande.wordpress.com/
Du är
superviktig!
Tack för att du orkade lyssna!