Ce diaporama a bien été signalé.
Le téléchargement de votre SlideShare est en cours. ×

Jornada nea área educación intercultural bilingüe indígena

Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Prochain SlideShare
Tzolojya.2
Tzolojya.2
Chargement dans…3
×

Consultez-les par la suite

1 sur 24 Publicité

Plus De Contenu Connexe

Diaporamas pour vous (17)

Les utilisateurs ont également aimé (20)

Publicité

Similaire à Jornada nea área educación intercultural bilingüe indígena (20)

Publicité

Plus récents (20)

Jornada nea área educación intercultural bilingüe indígena

  1. 1. Jornada Regional Educación Intercultural Bilingüe NEA 07 Y 08 de junio de 2010 Informe de Provincia de Misiones ARGENTINA
  2. 2. Área Educación Intercultural Bilingüe Resoluciones Ministerial Nº 768/08 y Nº 5429/08 del CGE Coordinación Indígena Mbya Guaraní Coordinación Frontera Portugués-Español
  3. 3. Equipo Técnico Área EIB Indígena <ul><li>Referente Provincial: Lic. Liliam S. Prytz Nilsson </li></ul><ul><li>Coordinadora Pedagógica: Lic. María Martha Espíndola </li></ul><ul><li>Coordinador del CGE: Prof. Juan Pablo Chaparro. </li></ul><ul><li>Antropóloga: Rita Allica </li></ul>
  4. 4. Asistentes Indígenas: <ul><li>Heriberto Villalba (Zona Norte) </li></ul><ul><li>(Presidente de ODIM) </li></ul><ul><li>Cirilo Duarte (Zona Centro) </li></ul><ul><li>Jorge Acosta (Zona Sur) Representante Misiones en el CEAPI </li></ul><ul><li>Antonio Benitez (Educación superior) Representante Misiones en el CEAPI </li></ul><ul><li>Crispín Benítez (Estudiante IFD) </li></ul>
  5. 5. Niños Mbya Foto: Maria Martha Espindola
  6. 6. Marco Legal <ul><li>Convenio 169 de la OIT: participación y consulta a los Pueblos Originarios sobre temas que los involucran directamente. </li></ul><ul><li>Ley de Educación Nacional Nº 26.206: Capítulo 13: Modalidad Educación Intercultural Bilingüe </li></ul><ul><li>Resolución del CGE 5828/04 : Perfil y requisitos ADIs </li></ul><ul><li>Creación del Área EIB Resol Ministerial 768/08 y Nº 5429/08 del CGE </li></ul><ul><li>Resolución Nº 53/09: Lineamientos curriculares para Escuela Secundaria EIB (Complementaria de Res. 1117/08) </li></ul><ul><li>Resolución Nº 83/10 : Lineamientos Curriculares para el segundo año del CBCS </li></ul>
  7. 7. Inicio de las acciones: 2004 <ul><li>Jornadas Regionales de Consulta (Agosto-Septiembre de 2004) </li></ul><ul><li>Primera Jornada Provincial de EIB: 22 de septiembre de 2004 </li></ul><ul><li>Octubre-Noviembre 2004: Jornadas de Capacitación para docentes, directivos y Auxiliares Docentes Indígenas (ADIs) </li></ul>
  8. 8. Acciones 2005 <ul><li>Curso de Capacitación para docentes, directivos y ADIs: abril- diciembre de 2005 </li></ul><ul><li>I Congreso del Mercosur sobre Interculturalidad y Bilingüismo en Educación : 8 y 9 de septiembre de 2005 </li></ul><ul><li>Jornadas de Consulta a las comunidades de Pueblos Originarios sobre Educación: diciembre de 2005 </li></ul>
  9. 9. Acciones 2006-2007 <ul><li>Curso de Formación Profesional para Auxiliares Docentes Indígenas </li></ul><ul><li>Localización: Dos de Mayo </li></ul><ul><li>EFA “Jesús de Galilea” </li></ul><ul><li>Egresaron en 2007: 33 ADIs </li></ul>
  10. 10. Acciones 2008-2009 <ul><li>Curso de Formación Pre-profesional para ADIs Mboe’akuéry Mbyarekópy </li></ul><ul><li>(2da cohorte, 40 estudiantes) </li></ul><ul><li>Encuentros cada 15 días en la Escuelas EFA de Dos de Mayo. Viernes y sábado encuentros intensivo (12 horas) </li></ul><ul><li>Último encuentro: noviembre de 2009 </li></ul>
  11. 11. Acciones actuales que venimos desarrollando desde 2007
  12. 12. Visitas de acompañamiento pedagógico a las escuelas <ul><ul><li>Tenemos un esquema de visitas semanales a las distintas escuelas y comunidades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Observamos clases </li></ul></ul><ul><ul><li>Conversamos con autoridades y miembros de la comunidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Leemos los PEI y las planificaciones áulicas </li></ul></ul>
  13. 13. <ul><ul><li>Participación de todos los docentes, directivos y ADIs de las escuelas </li></ul></ul><ul><ul><li>Se trabaja en forma de taller respecto de los proyectos pedagógicos institucionales </li></ul></ul><ul><ul><li>Se reflexiona sobre la gestión escolar y áulica </li></ul></ul><ul><ul><li>Agrupamos a las escuelas por zonas. </li></ul></ul><ul><ul><li>En Noviembre de cada año: una reunión final con todos los docentes de toda la Provincia. </li></ul></ul>Mesas de Gestión Curricular
  14. 14. Talleres de Desarrollo Profesional para equipos docentes <ul><li>Las temáticas son: </li></ul><ul><li>Herramientas pedagógicas para la EIB </li></ul><ul><li>Talleres de producción de materiales, actividades y estrategias para el uso en el aula. </li></ul>
  15. 15. Reuniones de Equipo Técnico <ul><li>Estas reuniones sirven para consensuar líneas y estrategias de trabajo entre los miembros del equipo. </li></ul><ul><li>Nos reunimos cada 15 días aproximadamente. </li></ul>
  16. 16. También… <ul><li>Se han iniciado los procesos necesarios para la publicación de materiales didácticos (láminas, tarjetas y textos) que fueron producidos durante los Cursos de Formación de ADIs. (2006-2007 y 2008-2009) </li></ul>
  17. 17. Hemos logrado <ul><li>Una mayor instalación de la Modalidad a nivel inter e intrainstitucional ministerial y con el CGE. </li></ul><ul><li>La matrícula de todas las escuelas ha aumentado, se ha duplicado entre 2004 y 2009. </li></ul>
  18. 18. En 2009 <ul><li>Se han creado tres escuelas secundarias en la Modalidad EIB: (Res. 053/09 y 083/10) </li></ul><ul><li>CBS Nº 5 de Pto Iguazú (Barrio Las Leñas) EIBI y EIBF </li></ul><ul><li>Aula Satélite de la Esc Normal Nº 6 de Aristóbulo del Valle, funciona en Esc EIB Nº657 Valle de Kuña Piru (Ruta 7) </li></ul><ul><li>Escuela Tajy Poty (1408) en Paraje Jacutinga (Gdor. Roca) </li></ul>
  19. 20. Los desafíos <ul><li>Atender a una población que aún no tiene acceso a la escuela por razones de distancia y/o comunicaciones desde y hacia sus comunidades. </li></ul><ul><li>Garantizar el acceso y permanencia en la escuela primaria y secundaria cuando por cuestiones de edad deben decidir entre la escuela y el trabajo. </li></ul>
  20. 21. <ul><li>Para lograr esto, se necesitan más ADIs y tutores que acompañen a los estudiantes en su proceso de alfabetización intercultural bilingüe sostenido y también ayudas económicas directas para cubrir gastos de transporte, por ejemplo. </li></ul>
  21. 22. <ul><li>Una recategorización de las escuelas y transformación de algunas aulas satélites en escuelas teniendo en cuenta el trabajo personalizado que se debe realizar y, no solamente la matrícula. </li></ul>
  22. 23. <ul><li>Otro gran desafío es pensar en la Formación Docente Específica para las escuelas de la EIB Provincial a futuro. </li></ul>
  23. 24. EIB Misiones Contactos <ul><li>Centro Cívico </li></ul><ul><li>III Edificio 3er Piso </li></ul><ul><li>Tel (03752) 447414 </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

×