Relatório 2011

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES
Relatório Anual de Atividades – 2012
(01 de março de 2011 a 31 de dezembro de 2011)
1. IDENTIFICAÇÃO
1.1. Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
1.2. Grupo: Educação Física
1.3. Home Page do Grupo: http:www.ufpel.tche.br/esef/HTML/pet/
1.4. Data da Criação do Grupo: 1991
1.5. Tema (somente para os grupos criados a partir dos lotes temáticos):
1.6. Curso de graduação ao qual o grupo está vinculado: Educação Física
1.7. Habilitação oferecida pelo curso de graduação ao qual o grupo está vinculado:
( ) Licenciatura ( ) Bacharelado ( x ) Licenciatura e Bacharelado
1.8. Nome do Tutor: Marcelo Cozzensa da Silva
1.9. E-Mail do Tutor: cozzensa@terra.com.br
1.10. Titulação e área: Professor Doutor em Epidemiologia pela UFPel
1.11. Data de ingresso do Tutor (mês/ano): Outubro de 2011
1.12. Interlocutor do PET na IES: Maria Luiza Menna de Oliveira
1.13. E-Mail do Interlocutor: maria.mennaoliveira@gmail.com
1.14. Pró-Reitor de Graduação: Cláudio Manoel da Cunha Duarte
1.15. E-Mail do Pró-Reitor de Graduação: claudio.duarte@ufpel.edu.br
2. INFORMAÇÕES SOBRE OS BOLSISTAS E NÃO BOLSISTAS:
2.1. Quadro de identificação:
Especificar o mês/ano de ingresso no curso de graduação da IES e no programa
PET, o período letivo que está cursado e o coeficiente de rendimento escolar relativo
ao último período letivo cursado, conforme quadro abaixo.

Nome dos Bolsistas
Ingresso
na IES
Ingresso
no PET
Período
Letivo
Atual
Coeficiente de
Rendimento
Escolar
Bruna Marques Kremer 03/03/2008 15/03/2009 8º
Semestre
9,5
Daiana Lopes de Rosa 03/03/2008 15/03/2009 8º
Semestre
9,0
Francisco de Assis
Furtado
03/03/2008 15/03/2009 8º
Semestre
9,1
Leandro Meireles
Rodrigues
03/03/2008 15/03/2009 8º
Semestre
8,7
Camila da Silva Ribeiro 13/04/2009 15/03/2010 6º
Semestre
8,5
Fernanda de Souza Leal 13/04/2009 15/03/2010 6º
Semestre
9,2
Priscilla dos Santos da
Fonseca
13/04/2009 15/03/2010 6º
Semestre
9,5
Samuel Volz Lopes 13/04/2009 15/03/2010 6º
Semestre
9,1
Gustavo Zaccaria Schaun 25/03/2010 03/03/2011 4º
Semestre
9,3
Laura Ribeiro Müller 25/03/2010 03/03/2011 4º
Semestre
8,7
Rodrigo Wiltgen Ferreira 25/03/2010 03/03/2011 4º
Semestre
8,9
Sílvio Jordão Junior 25/03/2010 03/03/2011 4º
Semestre
Desligado
Nome dos Não Bolsistas
Ingresso
na IES
Ingresso
no PET
Período
Letivo
Atual
Coeficiente de
Rendimento
Escolar
Myriane Rosa da Rosa 03/03/2008 14/04/2009 8º
Semestre
9,5
Luiza Isnardi Cardoso
Ricardo
13/04/2009 15/03/2010 6º
Semestre
9,2
Pâmela Xavier Alves 25/03/2010 03/03/2011 4º
Semestre
8,3
2.2. Em caso de declínio no rendimento acadêmico do grupo e/ou de um
bolsista ou não-bolsista em particular, justifique.

3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO
3.1. Ensino/Pesquisa e Extensão
Informar as doze atividades de ensino, pesquisa e extensão consideradas mais
relevantes
Natureza da Atividade Realizada:
Atividade de Ensino
Tema de estudo:
Palestra de Recepção dos Calouros da ESEF/UFPEL
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan Fev Mar
X
Abr
X
Mai Jun Jul
X
Ago
X
Set Out Nov Dez
Público Alvo:
Alunos Ingressantes nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física
Descrição da atividade:
Consiste em uma palestra realizada em todo o inicio letivo de cada turma
ingressante na ESEF abordando a importância do tripé da universidade (ensino,
pesquisa e extensão) bem como apresentar os espaços (laboratórios) que a unidade
proporciona para a realização deste.
Promotores da atividade:
Grupo PET ESEF
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Professores da ESEF UFPel
Justificativa para a realização da atividade:
O evento se justifica pela falta de esclarecimento aos ingressantes do curso sobre o
cotidiano da unidade, pois os alunos já ingressam na universidade indo direto para
sala de aula e acabam tendo muitas duvidas de como funciona o Colegiado, a
direção, o que é o Diretório Acadêmico e etc., por estes motivos o grupo montou
uma palestra para tentar esclarecer e diminuir as dúvidas dos calouros e mostrar a
importância de realização projetos de ensino, pesquisa e extensão para uma
formação acadêmica mais completa.

Resultados esperados
Espera-se que os calouros ingressem nos projetos que a universidade oferece,
colaborando assim, com os laboratórios e melhorando a própria qualificação e
formação acadêmica.
Espera-se também que os alunos entendam o papel dos projetos tanto para a sua
formação quanto para a melhora da qualidade de vida da população que desfruta
dos projetos ofertados pela ESEF.
Resultados alcançados:
Adesão de alguns alunos nos laboratórios e projetos da unidade contribuindo para o
andamento dos mesmos;
O esclarecimento de duvidas dos calouros sobre os espaços fornecidos pela
unidade.
Natureza da Atividade Realizada:
Atividade de Ensino
Tema de estudo:
Curso de ginástica laboral (GL)
Jan Fev Mar Abr Mai Jun
X
Jul
X
Ago
X
Set Out Nov Dez
Público Alvo:
Alunos da graduação dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física
da Universidade Federal de Pelotas
Descrição da atividade:
Curso teórico-prático com duração de 8 horas tendo como conteúdo da parte teórica
a definição dos conceitos e tipos de GL, objetivos e benefícios da prática, histórico
da área, preparação de projetos para empresas contratantes e etc., e nos métodos
práticos noções para elaboração de aulas, estrutura e escolhas de exercícios, tipos
de exercícios para diferentes setores da empresa e exercícios para os trabalhos de
esforço repetitivos e etc.
Grupo PET ESEF-UFPel

Alunos dos Programas de pós-graduação da ESEF e da Epidemiologia da UFPel:
Virgílio Ramires, Rodrigo Cardoso e Tiago Hartwig
Justificativa para a realização da atividade:
O evento se justifica pela percepção da necessidade de mais conhecimento da área
por parte dos alunos de graduação da instituição, evidenciado pela não adesão
dessa área dentro do currículo vigente do curso (tanto de licenciatura, quanto de
bacharelado). Logo, gerando um despreparo dos mesmos para ingresso nessa área
do mercado de trabalho.
Resultados esperados:
Esperava-se o preenchimento de todas as vagas por alunos de ambos os cursos e
um crescimento da discussão do tema por parte dos discentes e docentes da
faculdade.
Todas as vagas para o curso foram rapidamente preenchidas necessitando uma
nova edição desse curso para alcançar a demanda da procura para o mesmo.
Percebeu-se empiricamente uma maior adesão dos alunos da instituição em
programas ou estágios relacionados à área.
Natureza da atividade realizada:
Atividade de Ensino
Tema:
Estudos em Atividade Física Adaptada
Jan Fev Mar Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul
X
Ago
X
Set
X
Out
X
Nov Dez
Público Alvo:
Graduandos e Pós-Graduandos de Educação Física da UFPel.
Descrição da Atividade:
A atividade consiste em reuniões para apresentações e discussões de artigos
científicos na área de Atividade Física Adaptada, além de elaborações de projetos de
pesquisa para a área, visando explorar esta nova área de investigação buscando
novos resultados e formas de intervir nesta população
Prof. Dr. Alexandre Carriconde Marques
Os petianos Luiza Isnardi Cardoso Ricardo e Rodrigo Wiltgen Ferreira e acadêmicos
de Graduação e Pós-Graduação.

Justificativa realização da atividade:
Proporcionar aos acadêmicos vivências em estudos na área de Atividade Física
Adaptada, corroborando para uma melhor formação acadêmica.
Espera-se que as discussões promovidas gerem projetos de pesquisa na área,
aumentando a produção acadêmica da linha de pesquisa em AF Adaptada.
Deste projeto tem-se produzido muitos estudos e pesquisas acadêmicas como
Projetos de mestrado e trabalhos de conclusão de curso.
Evento (Atividade de Ensino)
Tema:
VII Ciência & Cultura: Educação Física e Saúde.
Jan Fev Mar
X
Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul Ago Set Out Nov Dez
Público Alvo:
Acadêmicos da graduação, alunos da pós-graduação (mestrado e especialização)
da ESEF/UFPel, corpo docente e demais interessados.
O Ciência & Cultura é um evento que o Grupo PET/ESEF organiza todos os anos.
Em 2011 o evento aconteceu no dia 13 de junho, nos períodos da manhã, tarde e
noite. As inscrições foram gratuitas e a programação do evento contou com duas
mesas redondas divididas pelas temáticas de “Promoção da Atividade Física e
Saúde em âmbito populacional” e “Promoção da Atividade Física e Saúde na
Escola”, oficinas, momento cultural e apresentação de trabalhos Orais e
Apresentação de Pôsteres. Nos Anais do evento, em formato de CD-ROM, foram
publicados os resumos dos pôsteres e os textos das comunicações orais. O CD-
ROM foi publicado pela Editora da UFPel, com o ISSN: 2179-3271.
Grupo PET/ESEF/UFPel.
Colegiado do Curso da Graduação; Colegiado da Pós-Graduação; Professores da
ESEF; Diretório Acadêmico.
O Ciência & Cultura é um evento planejado e organizado pelo Grupo PET/ESEF, o
que possibilita que os membros do grupo tenham uma experiência relevante no que
se refere à organização de eventos acadêmicos. O evento também se constitui em
um espaço para a socialização do conhecimento relacionado ao ensino, à pesquisa
e à extensão, que são produzidos no âmbito da graduação e da pós-graduação da

ESEF/UFPel.
Resultados esperados com a atividade:
Possibilitar a interação de alunos da graduação e da pós-graduação da
ESEF/UFPel;
Ser um espaço capaz de propiciar a socialização do conhecimento produzido na
ESEF/UFPEL;
Fortalecer as relações do Grupo PET com a graduação e com a pós-graduandos da
ESEF/UFPEL.
Resultados alcançados com a atividade:
A oitava Edição do Ciência e Cultura contou com mais de 150 inscritos entre alunos
da graduação da ESEF/UFPel, e alunos de mestrado.
O número de trabalhos apresentado (comunicações orais e Pôsteres) ficou acima da
expectativa e evidencia um aprimoramento do evento e demonstra que a cada ano
que passa, o evento alcança uma maior legitimação junto a comunidade da
ESEF/UFPel.
Comentário geral:
A avaliação feita pelo grupo destacou a qualidade organizativa do evento, bem como
o reconhecimento acadêmico que o evento já conquistou perante a comunidade da
ESEF. Parte dessa legitimidade deve-se ao fato de, apesar de ser um evento com
inscrições gratuitas, ele consegue atender às principais exigências de um evento
acadêmico, fornecendo certificados para todos os ouvintes e apresentadores de
trabalhos e publicação de trabalhos em Anais (CD-Rom), a partir de 2009 com ISSN.
Atividade de Extensão
Tema:
Campeonato Intercursos de Futsal da UFPel
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul
X
Ago
X
Set
X
Out
X
Nov Dez
Público Alvo:
Acadêmicos de graduação, de pós-graduação e Corpo de Funcionários da UFPel.
O Campeonato, da modalidade futsal, é estruturado a partir das normas vigentes na
confederação do referido desporto e é destinado a todas as instâncias da
Universidade, disponibilizando disputas de times masculinos e femininos. A atividade
foi realizada em 2 finais de semana do mês de Outubro nas dependências da
ESEF/UFPel.
Grupo PET/ESEF/UFPel.

Todos os PET's da Universidade Federal de Pelotas
Através do desporto futsal, integrar a comunidade universitária, proporcionando um
ambiente sadio para prática do futsal, incentivando a pratica de atividade física e o
(re) estabelecimento do esporte universitário na unidade.
Resultados esperados com a atividade:
Participação e integração da comunidade universitária, bem como a fortificação do
esporte universitário. Proporcionar aos petianos envolvidos a experiência e o
conhecimento de uma atividade profissional da nossa área de atuação.
Resultados alcançados com a atividade:
Tivemos 33 times inscritos, em duas modalidades, contemplando a grande maioria
dos cursos de graduação, contando também com a participação de times da pós-
graduação e funcionários da Universidade. Proporcionou aos petianos acadêmicos
de Educação física o aprendizado de como organizar um evento desportivo de
grande porte, bem como trabalhar nos bastidores e na parte de arbitragem (mesário)
do evento.
Projeto de extensão de intervenção na comunidade
Tema:
DiversificAção
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago
X
Set
X
Out
X
Nov Dez
Público Alvo:
Esta atividade destinava-se a alunos de duas escolas da rede pública da cidade de
Pelotas, sendo uma escola da rede municipal e a outra da rede estadual.
O Projeto atendeu aproximadamente 50 crianças em uma tarde de intervenção
realizada nas dependências da ESEF UFPel. Ocorreram atividades recreativas,
culturais, vivências de Oficina Circense, apresentação de dança de crianças com
síndrome de down e de um jogo demonstrativo de basquete para cadeirantes.
Grupo PET Diversidade e Tolerância e Grupo PET/ESEF/UFPel.
Laboratórios da ESEF UFPel: Projeto Carinho, ProCiGa (Atividades Circenses) e o
Projeto Basquete de Cadeira de Rodas.
Justificativa para realização da atividade:

A intervenção é relevante por proporcionar aos alunos uma socialização e vivências
que a Universidade pode proporcionar aos alunos da rede pública, quebrar
paradigmas e preconceitos e por fim obter interação da universidade com a
comunidade escolar.
Troca de experiências e vivências entre os alunos da rede publica das duas escolas,
vivências entre os acadêmicos e entre acadêmico-aluno.
Houve efetiva participação dos alunos obtendo assim a promoção de vivencias para
estes, houve também interação entre os dois grupos pet’s participantes
proporcionando trocas de experiências com relação à área de atuação, pois os dois
grupos contam com cursos de licenciatura.
Tema:
Projeto Ação
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago
X
Set
X
Out
X
Nov
X
Dez
Público Alvo:
Alunos e comunidade de uma escola da zona rural.
Cada grupo PET/UFPEL desenvolveu atividades específicas de suas áreas de
concentração, com relação ao grupo PET/ESEF foi realizada a mensuração do IMC
e algumas atividades de aventura, como arborismo e orientação com bússola.
Grupos PET da Universidade Federal de Pelotas.
Escola Marechal Rondom e Universidade Federal de Pelotas.
Essa intervenção teve o objetivo de levar os conhecimentos desenvolvidos na
universidade para a população local, fazendo com que a comunidade tenha acesso
às atividades que são realizadas no ensino superior, é também uma forma de
integrar os grupos PET da Universidade Federal de Pelotas.

Resultados esperados: A socialização, aproximando os universitários com a
comunidade local e uma maior integração entre os grupos PET UFPel.
Resultados alcançados: A comunidade participou das atividades, no entanto não
da forma esperada, a participação maior foi por parte das crianças, no entanto
haviam algumas atividades, como a mensuração do IMC voltado para população
adultas, os quais houve pouca participação. Mesmo assim a atividade serviu para
conhecer um pouco da comunidade rural.
Tema:
Projeto Basquete em Cadeira de Rodas
Jan Fev Mar
X
Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul
X
Ago
X
Set
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Público Alvo:
Pessoas com deficiência física ou deficiências associadas, que utilizam cadeira de
rodas.
O projeto proporciona acesso à prática esportiva orientada à pessoas com
deficiência através da modalidade esportiva de basquetebol em cadeira de rodas.
Considerando as características dos alunos, desenvolvem-se atividades em
dois grupos com objetivos distintos:
1- Grupo iniciação: voltado às pessoas com deficiência motora acentuada
e/ou outra deficiência associada;
2- Grupo desempenho: voltado às pessoas com condições físicas e
motoras para a prática da modalidade de basquetebol em cadeira de rodas
propriamente dita.
Professor Doutor Mario Renato de Azevedo Júnior.
PET/ alunos de graduação
Essa intervenção tem por objetivo oportunizar o acesso à prática esportiva orientada
a pessoas com deficiência é também proporciona um aprendizado de como trabalhar
com diferentes tipos de limitações e deficiências aos petianos.
Aumentar a qualidade de vida dos alunos através da socialização e interação, bem

como aumentar a aptidão física e mobilidade dos mesmos por meio da prática.
A adesão e reconhecimento da comunidade de cadeirante da cidade de Pelotas e da
região.
Atividade de Pesquisa
Tema:
Ta na hora da aula de Educação Física: O que e como os estudantes das séries
finais da rede particular da cidade de pelotas.
Jan Fev Mar
X
Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul Ago
X
Set
X
Out
X
Nov
X
Dez
Público Alvo:
Estudantes da 7ª e 8ª série das escolas particulares de Pelotas.
Cinco escolas particulares foram sorteadas em cada uma delas cinco alunos que
foram entrevistados, além disso foi observados as aulas para saber o que e como
aprendem os estudantes, suas principais e dificuldades e facilidades nas aulas de
Educação Física.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Orientador Prof Renato Siqueira Rochefort
Petiana: Myriane Rosa da Rosa
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Rafael Acosta Caetano e Roger Vieira Abreu
Poucos trabalhos são realizados na área de Educação Física que envolvam a
aprendizagem dos alunos, para isso se faz necessária a realização de estudos sobre
este assunto.
Nas escolas estudadas o esporte mostrou ser o principal conteúdo aprendido nas
aulas de Educação física de Educação Física, sendo que a explicação e
demonstração foram as maneiras mais citadas de como os alunos foram as
maneiras mais citadas de como os alunos aprendem. A maior dificuldade encontrada
foi a realização de exercícios específicos em determinadas modalidades esportivas e
como facilidades a boa explicação dos professores.

Tema:
Treinamento de Força com Oclusão Vascular: Estudo randomizado controlado com
jovens saudáveis.
Jan Fev Mar Abr Mai Jun
X
Jul
X
Ago
X
Set
X
Out
X
Nov
X
Dez
Público Alvo:
Militares com idade entre 18 e 19 anos.
Foi realizada uma intervenção durante 6 semanas, com treinos duas vezes por
semana, os indivíduos executaram o exercício de rosca bíceps com um dos braços
em oclusão e o outro não (aleatoriamente sorteados) utilizando uma carga de 50%
de 10 RM para ambos os lados e pressão arterial de 130 mmHg.
Orientador Prof Dr. Fabrício Boscolo Del Vechio
Petiano: Leandro Meireles Rodrigues
Bruno Gomes e Bruno Ezequiel
Assumindo-se que a Oclusão Vascular proporciona maior estresse metabólico que a
situação de controle, e que estudo prévios registraram tais feitos, optou-se por
realizar intervenção com pessoas fisicamente ativas, visto que os estudos
analisados, em sua grande maioria, traziam indivíduos sedentários na composição
de suas amostras.
Mensurar modificações na força muscular de indivíduos e do perímetro do braço de
indivíduos fisicamente ativos.
Resultados Alcançados:
Não foram encontradas diferenças significativas entre os momentos pré e pós-
intervenção.

Tema:
20 Anos do PET/ESEF- UFPEL: A Formação Tutorial em Exercício
Jan Fev Mar Abr Mai
X
Jun
X
Jul
X
Ago Set Out Nov Dez
Público Alvo:
Tutores do Grupo PET-ESEF de 1991 à 2011
Foi aplicado um questionário com 2 perguntas abertas norteadoras, uma sobre a
experiência e outra sobre as principais dificuldades encontradas durante a tutoria;
logo após os relatos foram analisados.
Orientador Prof Dr. Luis Carlos Rigo
Petianos: Camila Ribeiro, Gustavo Schaun, Myriane Rosa, Priscila Fonseca, Rosiane
Soares
Tutores do grupo PET/ESEF de 1991 à 2011
Justifica-se pela relevância que a educação tutorial alcançou em nosso país e
também por ser um possível subsídio para aqueles que possuem interesse pela
relação tutoria e docência.
Identificar e analisar as singularidades que a experiência do exercício de tutoria teve
para os professores que foram tutores no período de 1991 à 2011.
Resultados Alcançados:
Este estudo mostrou que os tutores formam-se no exercício da tutoria, levando para
fora dos grupos PET muito daquilo que aprenderam enquanto tutores. Esta pesquisa
auxilia na construção de um registro das memórias da formação dos petianos e dos
tutores no exercício de Educação Tutorial.

Tema:
Foco de atenção externo melhora agilidade em crianças?
Jan Fev Mar
x
Abr
x
Mai
x
Jun
x
Jul
x
Ago
x
Set
x
Out
x
Nov Dez
Público Alvo:
Crianças de uma escola pública de Pelotas/RS
Essa pesquisa buscou avaliar se o foco de atenção externo, durante uma prática de
uma habilidade é melhor para a aprendizagem motora, sendo avaliado esse fator
nas crianças. O estudo contou com um grupo de alunos de uma escola pública de
Pelotas/RS
Francisco de Assis Furtado de Oliveira
Suzete Chiviacowsky e Ricardo Drews
O estudo se justifica devido ao pequeno número de estudos acerca desse tema com
o público infantil.
Foco de atenção externo ser melhor para a aquisição e desenvolvimento de uma
nova habilidade.
Não encontrou-se diferença significativa entre o foco de atenção externo, foco de
atenção interno e sem foco de atenção, sugerindo novos estudos com essa
população.
4. CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
Sugere-se que esta etapa do relatório seja discutida conjuntamente pelo
grupo(tutores e alunos), de modo que as informações traduzam a compreensão de
todos.
4.1. A carga horária mínima de oito horas semanais para orientação dos
alunose do grupo foi cumprida pelo(a) Tutor(a)?
( ) Integralmente
(X) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique: Se justifica pela troca e pelo período que o grupo ficou sem tutor ocorrido
no mês de agosto e setembro de 2011.

4.2. A carga horária de vinte horas semanais para cumprimento das
atividadesdo PET foi cumprida pelos alunos bolsistas e não bolsistas?
(X) Integralmente
( ) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique: Todos os petianos dedicaram no mínimo 20 horas semanais nas
atividades do PET em conjunto com atividades curriculares. Esta dedicação pode
ser visualizada pelas diferentes atividades de ensino, pesquisa e extensão que
membros do grupo estão inseridos, bem como através dos inúmeros eventos
acadêmicos da área que os mesmos participaram.
4.3. As atividades planejadas foram realizadas?
( ) Integralmente
(X) Parcialmente
( ) Não foram realizadas
Justifique: A troca de tutor no 2º semestre, o intervalo em que o grupo ficou sem o
mesmo (quase 2 meses) e por conseguinte, a dificuldade de cumprimento do
cronograma dificultaram a realização de todas as atividades.
4.4. Informe sobre a participação da IES em relação ao apoio institucional para
o desenvolvimento das atividades acadêmicas do grupo:
( ) Integral
(X) Parcial
( ) Não houve apoio
Justifique: Apesar do apoio contemplado pela instituição, o processo para conseguir
o mesmo foi dificultoso.
4.5. Informe sobre a interação do grupo com o projeto pedagógico do curso de
graduação ao qual está vinculado:
( ) Efetiva
(X) Parcial
( ) Não houve interação
Justifique: o envolvimento do colegiado com o PET é instável devido à falta de
diálogo,uma vez que não ocorrem reuniões do colegiado, tornando inviável uma
possível posição do grupo em questões do curso. Petianos têm representatividade
como ouvintes na reunião de departamento e, assim, não podem participar das
decisões, função essa que fica a cargo do diretório acadêmico. Em virtude da troca
da chefia do colegiado espera-se que a articulação entre PET-Colegiado melhore.
4.6. Informe sobre a atuação da SESu, considerando os aspectos de
acompanhamento e gestão do PET:

( ) Excelente
(X) Regular
( ) Bom
( ) Ruim
Justifique: Em alguns momentos a SESu demonstrou interesse em aperfeiçoar os
seus métodos de acompanhamento e gestão dos grupos, porém as constantes
trocas dos gestores responsáveis pelo programa impossibilitaram uma seqüência no
trabalho de acompanhamento e suporte aos grupos. Os atrasos da bolsa e da taxa
acadêmica são fatores que dificultam o desenvolvimento das atividades.
4.7. Informe sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento do PET
quanto ao acompanhamento e orientação do grupo:
() Excelente (X) Regular
() Bom () Ruim
Justifique: As ações do comitê local, em sua grande maioria, se restringem às
demandas burocráticas oriundas da SESu. Faltou ao referido anteriormente um
trabalho de acompanhamento e orientação mais constante aos grupos. As ações
ficam muito centradas na pró-reitora. O grupo sugere aSESuuma solicitação junto a
IES de um funcionário específico para as demandas do PET, especialmente em
função do número de PET’s na UFPel, somando quinze grupos, em sua totalidade.
5. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES
5.1Dirigidas ao Grupo (Tutor e Alunos)
5.1.1 Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mínimo,
três atividades desenvolvidas pelo grupo PET, que caracterizem indicadores da
indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão.
1. Ciência e Cultura;
2. Projeto ação;
3. Participação de Petianos em eventos acadêmicos
5.2. Dirigidas ao Tutor
5.2. Informe as atividades acadêmicas/ científicas mais relevantes que realizou/
participou no ano de 2009. (Congressos, publicações, pesquisas, etc)
Tutor Luiz Carlos Rigo (coordenou o grupo até setembro de 2011)
Artigos publicados
- CRUZ, P. P. ; PARDO, E.R. ; RIGO, L. C. ; NILSON, G. ; FONSECA, A O. O
Futebol e a Italianidade Brasileira: A Emergência da Prática Futebolística em
Caxias do Sul. Revista Didática Sistêmica, v. 10, p. 178-192, 2011.

- SOUZA, T. S. ; FREITAS, G. S. ; RIGO, L. C. . Uma Ação Doscente Na
Educação Física Infantil: Crianças Surfando a Vida. Revista Didática Sistêmica,
v. 10, p. 67-78, 2011.
- ROMBALDI, A. J.; RIGO, L. C. . Programa de Pós-Graduação em Educação
Física Universidade Federal de Pelotas. Revista Brasileira de Atividade Física e
Saúde, v. 16, p. 168-172, 2011.
- SILVEIRA, V. T. ; RIGO, L. C. ; De ASSIS, C. ; PARDO, E.R. Escola de
Formação de "Professoras": As Relações de Generos No Currículo Superior de
Educação Física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 33 p. 857-872,
2011.
- SANTOS, V.P. ; JAHNECKA, L. ; RIGO, L. C. . Árbitro de futebol: a construção
de uma carreira. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires), v. 3, p.
1-8, 2011.
- RIGO, L. C. ; RIBIERO, G. M ; HALLAL, P. C . Unidade na diversidade :
desafios para a Educação Física no século XXI. Revista Brasileira de Atividade
Física e Saúde, v. 16, p. 339-345, 2011.
- DE OLIVEIRA ; SCHELLINI, F.O. ; RIGO, L. C. . Meninas na educação física:
porque elas não jogam. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires), v.
16, p. 1-8, 2011.
- SCHELLINI, F.O. ; ROCHEFORD, R. S. ; RIGO, L. C. . Relações entre o
Ensino e a Extensão na Formação de Graduação: Um estudo a partir do
Currículo da ESEF/UFPel. Expressa Extensão (UFPel), v. 1, p. 103-122, 2011.
ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS
- Ana Luiza Angelo Levien. Histórias do turnen na leopoldenser turnverein
(Sociedade de Ginástica de São Leopoldo). 2011. Dissertação (Mestrado em
Mestrado Em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador:
Luiz Carlos Rigo.
Participação em bancas examinadoras
- SILVA, S. R.; RIGO, L. C.; ALFREDO, J. Participação em banca de Tiago
Felipe da Silva. O Futebol No Interior de Minas Gerais: Os Significados do
Torcer Pelo Esporte Clube Democrata. 2011. Dissertação (Mestrado em Lazer)
– Universidade Federal de Minas Gerais
- RIGO, L. C.; PADO, E. R.; GIL, Lorena Almeida; MARIN. Participação em
banca de Ana Luiza A. Levin. Histórias do Turnen Na Sociedade de Ginástica de
São Leopoldo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física)
- Universidade Federal de Pelotas.

- PARDO, E. R; RIGO, L. C.; BUSSOLETI, D.; SANTOS DOS. Participação em
banca de Gabriela Nilson. Imagem Corporal em Alunos do Curso de
Bacharelado Na ESEF/UFPel. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em
Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
Tutor Marcelo Cozzensa da Silva (assumiu o grupo em outubro de 2011)
Artigos publicados
- SILVA, S. G. ; SILVA, M. C. ; NAHAS, M. V. ; VIANA, S.L. . Fatores associados à
inatividade física no lazer e principais barreiras na percepção de trabalhadores da
indústria do sul do Brasil. Cadernos de Saúde Pública (ENSP. Impresso), v. 27, p.
249-259, 2011.
- FERREIRA, G.D. ; SILVA, M. C. ; ROMBALDI, A. J. ; WREGE, E. D. ; SIQUEIRA,
F. V. ; HALLAL, PC . Prevalência de dor nas costas e fatores associados em adultos
do sul do Brasil: estudo de base populacional. Revista Brasileira de Fisioterapia
(Impresso), v. 15, p. 31-36, 2011.
- ADAMOLI, A. N. ; SILVA, M. C. ; AZEVEDO, M. R. . Prática da caminhada no lazer
na população adulta de Pelotas, RS. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde,
v. 16, p. 113-119, 2011.
- SILVA, M. C. ; FASSA, A. G. ; KRIEBEL, D. . Leisure time physical inactivity among
Brazilian ragpickers. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, v. 16, p. 125-
131, 2011.
- DUCA, G. F. ; SILVA, M. C. ; SILVA, S. G. ; NAHAS, M. V. ; HALLAL, PC .
Incapacidade funcional em idosos institucionalizados. Revista Brasileira de Atividade
Física e Saúde, v. 16, p. 120-124, 2011.
- ROMBALDI, A. J. ; NEUTZLING, M. B. ; SILVA, M. C. ; AZEVEDO, M. R. ; HALLAL,
PC . Fatores associados ao consumo regular de refrigerante não dietético em
adultos de Pelotas, RS. Revista de Saúde Pública (USP. Impresso), v. 45, p. 382-
390, 2011.
- GUTERRES, A. ; DUARTE, D. ; SIQUEIRA, F. V. ; SILVA, M. C. . Prevalência e
fatores associados a dor nas costas dos motoristas e cobradores do transporte
coletivo da cidade de Pelotas-RS. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, v.
16, p. 240-245, 2011.
- SILVEIRA, E. F. ; SILVA, M. C. . Conhecimento sobre atividade física dos
estudantes de uma cidade do sul do Brasil. Motriz : Revista de Educação Física
(Online), v. 17, p. 456-467, 2011.

- CORREA, L. Q. ; ROMBALDI, A. J. ; SILVA, M. C. . Atividade física e sintomas do
envelhecimento masculino em uma população do sul do Brasil. Revista Brasileira de
Medicina do Esporte (Impresso), v. 17, p. 228-231, 2011.
- MACIEL, W.P. ; CAPUTO E.L. ; SILVA, M. C. . Distância percorrida por jogadoras
de futebol de diferentes posições durante uma partida. Revista Brasileira de Ciências
do Esporte, v. 33, p. 465-474, 2011.
- ONOFRIO, A. C. ; SILVA, M. C. ; DOMINGUES, MR ; ROMBALDI, A. J. . Acute low
back pain in high school adolescents in Southern Brazil: prevalence and associated
factors. European Spine Journal (Print), v. 20, p. 1-5, 2011.
Orientações concluídas
- Luciane Goulart da Silva. Condições de trabalho e saúde de professores pré-
escolares da cidade de Pelotas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física) -
Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva.
- Josi Mara Saraiva de Oliveira. Intenção e comportamento da prática regular de
atividades físicas e fatores associados em indivíduos com doença arterial
coronariana. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade
Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva.
- Cynthia Munhoz dos Anjos Leal. Conhecimento em nutrição de merendeiras das
escolas do ensino infantil e fundamental da rede pública da cidade de Pelotas/RS.
2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de
Pelotas. Co-Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva.
Iniciação científica
- Alice Meyer Iepsen. Intenção e comportamento da prática regular de atividades
físicas e fatores associados em indivíduos com doença arterial coronariana: Um
estudo descritivo. 2011. (Bolsa de iniciação científica CNPq)
- Bruno Iorio Konsgen. Intenção e comportamento da prática regular de atividades
físicas e fatores associados em indivíduos com doença arterial coronariana: um
estudo de coorte. 2011. (Bolsa Fapergs)
- Maicon Silveira da Fonseca. Problemas musculoesqueléticos em docentes e
servidores de um curso de educação física do Rio Grande do Sul. 2011. Trabalho de
Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de
Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva.
- Lincoln Belmonte Bender. Efeito agudo da crioterapia na recuperação pós-treino de
atletas de futebol. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em
Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa
da Silva.

- Jeferson Santos Jerônimo. A educação física na atenção à saúde mental: novas
perspectivas de atuação profissional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso.
(Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador:
Marcelo Cozzensa da Silva.
Orientações de outra natureza
- Maicon Silveira da Fonseca. Problemas musculoesqueléticos em docentes e
servidores de um curso de educação física do Rio Grande do Sul. 2011. Trabalho de
Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de
Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva.
- Lincoln Belmonte Bender. Efeito agudo da crioterapia na recuperação pós-treino de
atletas de futebol. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em
Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa
da Silva.
- Jeferson Santos Jerônimo. A educação física na atenção à saúde mental: novas
perspectivas de atuação profissional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso.
(Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador:
Marcelo Cozzensa da Silva.
Participação em bancas examinadoras
- SILVA, M. C.; ROMBALDI, A. J.; FARIAS JUNIOR, J.C.; HALLAL, PC. Participação
em banca de Chirle de Oliveira Raphaelli. Associação entre comportamento de pais
e irmãos e estilo de vida de adolescentes escolares da zona rural. 2011. Dissertação
(Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- SILVA, M. C.; FASSA, A. G.; REICHERT, F. F.; ROMBALDI, A. J.. Participação em
banca de Luciane Goulart da Silva. Condições de trabalho e saúde de professores
pré-escolares da cidade de Pelotas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação
Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- ROMBALDI, A. J.; PEREIRA, M. E.; Domingues, MR; SILVA, M. C.. Participação
em banca de Cátia Fernandes Leite. Dano oxidativo e atividade imunológica de ratos
treinados, suplementados com maltodextrina. 2011. Dissertação (Mestrado em
- SILVA, M. C.; DOMINGUES, M.R.; DUMITH, S. C.; ROMBALDI, A. J.. Participação
em banca de Josi Mara Saraiva de Oliveira. Intenção e comportamento da prática
regular de atividades físicas e fatores associados em indivíduos com doença arterial
coronariana. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade
Federal de Pelotas.
- HENN, R L; SILVA, M. C.; BARCELLOS, N.T.. Participação em banca de Patrícia
Bergesch. Associação entre atividade física no lazer e dor músculo-esquelética

crônica: uma revisão sistemática de estudos observacionais. 2011. Dissertação
(Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
- ROMBALDI, A. J.; DOMINGUES, MR; SILVA, M. C.. Participação em banca de
Gabriela Marini de Oliveira. Uso de anabólicos esteróides entre fisiculturistas adultos
em Pelotas, RS - Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
- ROMBALDI, A. J.; SILVA, M. C.; PEREIRA, F. M.. Participação em banca de
Débora Gonçalves Soares. Indicadores da qualidade do sono e prática de atividade
física em escolares adolescentes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- SILVA, M. C.; XAVIER, T.P.; CAVALLI, A. S.. Participação em banca de Eduardo
Frio Marins. Prática do tênis na terceira idade: estudo descritivo em uma cidade do
sul do país. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação
- SILVA, M. C.; CAPUTO E.L.; XAVIER, T.P.. Participação em banca de Anderson
Barbosa da Silva. Condições de espaço público destinado a prática de atividades
físicas na cidade de Pelotas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
- SILVA, M. C.; MARQUES, A.C.; ROSA, V. R.. Participação em banca de Jeferson
Santos Jerônimo. A Educação Física na atenção à saúde mental: novas
perspectivas de atuação profissional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso
- SILVA, M. C.; ROMBALDI, A. J.; DOMINGUES, MR. Participação em banca de
Lincoln Belmonte Bender. Efeito agudo da crioterapia na recuperação pós-treino de
atletas de futebol. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação
- SILVA, M. C.; XAVIER, T.P.; HARTWIG, T.W. Participação em banca de Maicon
Silveira da Fonseca. Problemas musculoesqueléticos em docentes e servidores de
um curso de educação física do Rio Grande do Sul. 2011. Trabalho de Conclusão de
Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
- ROMBALDI, A. J.; SILVA, M. C.; HARTWIG, T.W.. Participação em banca de Léo
Dutra Cabistany. Associação entre religiosidade e estilo de vida saudável em
escolares de Pelotas, RS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
- HALLAL, PC; AZEVEDO, M. R.; SILVA, M. C.. Participação em banca de Matheus
Laroque de Medeiros. Influência da altitude no desempenho de equipes brasileiras
de futebol na Copa Libertadores da América: 1961-2011. 2011. Trabalho de
Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de
Pelotas.

- VECCHIO, F. B.; SILVA, M. C.; DOMINGUES, MR. Participação em banca de Luan
Merseburger Picanço. Relação entre as capacidades físicas força e agilidade
avaliadas em jogadores de futsal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso
5.2.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a sua ação efetiva
como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem a metodologia
que você utiliza na Educação Tutorial.
Na busca da qualificação e desenvolvimento das capacidades individuais e
coletivas dos alunos do programa, os pontos monitoramento do processo e
resultados, comprometimento e iniciativa são três aspectos a serem destacados.
Semanalmente, as atividades propostas e em andamento são avaliadas nas
reuniões de grupo pelo tutor, bem como mensalmente, as mesmas são avaliadas
por todos os componentes do grupo de forma individual e coletiva. O
comprometimento com o programa é avaliado de maneira quantitativa através de
avaliações dicotômicas de participação em reuniões, e atividades de extensão,
ensino e pesquisa. Além disso, avaliações qualitativas complementam o processo.
As atividades escolhidas individualmente e pelo grupo sempre buscam estimular a
iniciativa dos alunos em perceber a real necessidade do evento e suas possíveis
consequências benéficas na comunidade acadêmica e em geral.
5.2.3. Considerando as atividades desenvolvidas no grupo e a sua ação efetiva
como Tutor, relacione, no mínimo, três ações que caracterizem suas contribuições
ao avanço qualitativo do curso de graduação ao qual está vinculado.
As atividades realizadas vem continuamente, com o passar dos anos,
tentando preencher as lacunas existentes em nosso curso de graduação de
Educação Física, tanto na licenciatura como no bacharelado. Essas atividades
desenvolvidas têm a função de levar à sala de aula, aos laboratórios de ensino,
pesquisa e extensão e ao Diretório Acadêmico os conhecimentos obtidos pelos
integrantes do grupo, bem como suas incessantes buscas por novos ensinamentos.
Tudo isso ajuda a estimular os alunos do curso a se integrarem aos grupos de
ensino, pesquisa e extensão existentes na unidade, bem como a qualificar o
conhecimento dos integrantes do próprio grupo PET/ESEF, através das parcerias
existentes entre esses grupos e o programa. Foi frequente a participação dos alunos
do PET em cursos, eventos e atividades complementares onde trabalharam
juntamente com alunos regulares da graduação da mesma e de outras unidades.
Rotineiramente foram realizadas visitas técnicas, palestras, Fóruns e Semanas
Acadêmicas.
5.2.4. Considerando as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo e a sua ação
efetiva como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que tenham sido
originalmente construídos no PET e que foram incorporados à sua prática docente
junto aos demais alunos da graduação.
A democracia existente no grupo PET/ESEF me fez repensar decisões
autoritárias dentro das aulas de graduação e pós-graduação. O processo de
construção de uma avaliação baseado nos interesses do professor mas amparada

nas necessidades relatadas pelos alunos provocou uma reestruturação da forma de
avaliação dos discentes de minhas disciplinas. A valorização do trabalho em grupo
como uma estratégia metodológica para o trabalho em sala de aula também é outro
fator a destacar incorporado em minha rotina de trabalho. Por fim, a
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão deixou de ser um discurso
teórico e passou a ser trabalhada concretamente dentro das aulas de graduação.
5.3 Dirigida ao conjunto dos Alunos do PET
5.3.1 Informe os trabalhos apresentados/ publicados por cada um dos alunos do
grupo, indicando o evento, o local e a data.
BRUNA MARQUES KREMER
Pôsteres/banners:
- CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E SINGULARIDADES; Luiz Carlos Rigo,
Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Daiana Lopes de Rosa, Gustavo
Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira,
Laura Ribeiro Müller, Leandro Meireles Rodrigues, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo,
Myriane Rosa da Rosa, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca,
Rodrigo Wiltgon Ferreira, Rosiane de Freitas Soares, Sabrina Pinheiro Freitas,
Samuel Volz Lopes, Silvio Jordão da Silva; VIII Ciência & Cultura, Pelotas, RS.
Eventos:
- VIII Ciência & Cultura – PET/ESEF. 13 de junho de 2011.
- VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde (CBAFS), ESEF-UFPel,
Gramado, RS. 09 a 12 de novembro de 2011.
CAMILA DA SILVA RIBEIRO
Pôsteres/banners:
ZaccariaSchaun, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira,
Samuel Volz Lopes, Silvio Jordão da Silva; VIII Ciência & Cultura, Pelotas, RS.

- DESVENDANDO O CIRCO ITINERANTE: AS RELAÇÕES DE TRABALHO
EXISTENTES EM UM CIRCO TRADICIONAL; Camila da Silva Ribeiro, Danilo
Rodrigues da Silva e Luiz Carlos Rigo. VIII Ciência & Cultura, Pelotas, RS.
- INTERVENÇÃO DO PROJETO DE GINÁSTICA ACROBÁTICA CRIATIVA NO
NÚCLEO JOVEM DE ESPORTE-IFSUL; Camila da Silva Ribeiro, Danilo Rodrigues
da Silva, Felipe Magalhães Bandeira, Natália BohmBonow, Rafael Rodrigo Caetano
Martins Borges e Rochele da Cruz Martins. VIII Ciência & Cultura, Pelotas, RS.
- 20 ANOS DO PET/ESEF-UFPEL: A FORMAÇÃO TUTORIAL EM EXERCÍCIO;
Camila da Silva Ribeiro, Gustavo ZaccariaSchaun, Myriane Rosa da Rosa, Priscilla
dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Luiz Carlos Rigo. XVI ENAPET,
Goiânia, GO.
- AÇÕES GOVERNAMENTAIS DE INCENTIVO AO ESPORTE DE AVENTURA NO
MUNICÍPIO DE PELOTAS/RS; Camila da Silva Ribeiro, Douglas Guerreiro Dos
Santos Rau, Paloma Garcia Amorim. VI Congresso Brasileiro de Atividades de
Aventura. Pelotas, RS.
- PEDRA DO SILÊNCIO; Camila da Silva Ribeiro. . VI Congresso Brasileiro de
Atividades de Aventura. Pelotas, RS.
Eventos:
- VI Encontro Regional Sul de História Oral: Narrativas, Fronteiras e Identidades.
Pelotas, 24 a 27 de maio de 2011.
- VIII Ciência & Cultura – PET/ESEF. Pelotas, 13 de junho de 2011.
- VI Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura (CBAA). Esporte e turismo:
parceiros da sustentabilidade nas atividades de aventura. Pelotas, RS. 01 a 03 de
julho de 2011.
- XVI Encontro Nacional dos Grupos PET (ENAPET). Goiânia, 12 a 16 de Julho de
2011.
- V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas
políticas da própria vida, I Seminário Internacional de Corpo, Gênero e Sexualidade
e I Encontro Nacional Gênero e Diversidade na Escola – GDE. Rio Grande, 25 a 27
de agosto de 2011.
- Comissão organizadora do VIII Ciência & Cultura, ESEF/UFPel. Pelotas,13 de
junho de 2011.
- Comissão Organizadora XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV
Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Porto Alegre. 11 a 16 de setembro
de 2011.

- Comissão Organizadora do VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde.
Gramado, 9 a 12 de novembro de 2011.
Outras atividades realizadas:
- Curso de curta duração: “Outdoor Training no Mercado de Aventura” no VI CBAA –
Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura, Pelotas, 1 a 3 de julho de 2011.
- Apresentação Cultural com o Projeto de Circo e Ginástica Acrobática- ProCiGa no
VIII Ciência & Cultura, 13 de Junho de 2011.
- Formação de Professores do Núcleo Jovem de Esporte do Instituto Esporte &
Educação. Rio Grande, 25 a 28 de Outubro de 2011.
- Organização dos Jogos Interturmas do Núcleo Jovem de Esporte do Instituto
Esporte & Educação. Pelotas, Novembro de 2011.
- Oficina Circense no “DiversificAção”, atividade de extensão realizada com a escola
Marechal Rondon, em parceria com outros grupos PET-UFPel, Pelotas, RS. 19 de
novembro de 2011.
- Curso de curta duração em Ginástica Laboral, ESEF/UFPel, Pelotas, RS, 20 de
agosto de 2011.
- Ministrante da Palestra: “O Bacharel em Educação Física e o Instituto Esporte &
Educação: Estrutura e Planejamento do Núcleo Jovem de Esporte em Pelotas”.
ESEF/UFPel, Novembro de 2011.
- Estágio extracurricular (atividade de extensão): auxiliar-técnica da equipe
masculina de Voleibol do Instituto Federal Sul-Riograndense. Agosto a Dezembro de
2011.
DAIANA LOPES DE ROSA
Posteres/Banner:
Samuel Volz Lopes, Silvio Jordão da Silva; VIII Ciência & Cultura, 13 de junho de
2011, Pelotas, RS.

- A SAÚDE ENQUANTO CONTEÚDO NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Daiana
Lopes de Rosa, Mario Renato Azevedo. VIII Congresso Brasileiro de Atividade
Física e saúde, de 09 a 12 de novembro de 2011, Gramado, RS.
Comunicações orais:
- AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO
SOBRE SUA IMPORTÂNCIA. Daiana Lopes de Rosa, Adriana Cavalli. VIII Ciência
e Cultura, 13 de junho de 2011, Pelotas, RS.
- OS ESPAÇOS PARA A PROMOÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE NA
ESCOLA: A AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O RECREIO. Daiana Lopes de Rosa,
Mario Renato Azevedo. XXX Simpósio Nacional de Educação Física, de 06 a 08 de
outubro de 2011, Pelotas, RS.
Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no períododo
relatório.
- XIV SulPET – UFSC, Florianópolis, SC. 21 a 24 de abril de 2011.
- XXX Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 06 a 08
de outubro de 2011.
FRANCISCO DE ASSIS FURTADO DE OLIVEIRA
Pôsteres/banners:
- CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E SINGULARIDADES. OLIVEIRA, F. A. F.,
RIGO, L.C., RODRIGUES, L. M., RIBEIRO, C. S., KREMER, B. M., ROSA, D. L.,
SCHAUN, G. Z., LEAL, F. S., MULLER, L. R., RICARDO, L. I. C;VIII Ciência &
Cultura, 13 de junho de 2011, Pelotas, RS.
- DESEMPENHO FÍSICO DE JOGADORES DE BASQUETEBOL EM DIFERENTES
AVALIAÇÕESTÉCNICO-TÁTICOSE EM TESTES DE SPRINTS MÚLTIPLOS.
OLIVEIRA, F. A. F., SOLÉ. G., SOARES, E. D., ANTUNES, P. H. N., VECHIO, F. B.,
BETTIN, E. B.VIII Ciência & Cultura, 13 de junho de 2011, Pelotas, RS.
- EFEITOS DO FEEDBACKAPÓS BOAS E MÁS TENTATIVASNA
APRENDIZAGEM DE UMA TAREFAMOTORA ESPORTIVA. FONTOURA, F.,
DAVID, G., AMORIM, P. G., OLIVEIRA, F. A. F., CHIVIACOWSKY, S; XXX Simpósio
Nacional de Educação Física, 2011, Pelotas.

- FOCO DE ATENÇÃO E TREINAMENTO DE GOLEIRO. OLIVEIRA, F. A. F.; VIII
Ciência & Cultura, 13 de junho de 2011, Pelotas.
-FOCO EXTERNO DE ATENÇÃO MELHORA A AGILIDADE EM CRIANÇAS?
OLIVEIRA, F. A. F., CHIVIACOWSKY, S; XXX Simpósio Nacional de Educação
Física, 2011, Pelotas.
-MENINAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POR QUE ELAS NÃO JOGAM?
OLIVEIRA, F. A. F., SCHELLIN, F. O., RIGO, L.C.; V Seminário Corpo, Gênero e
Sexualidade, 2011, Rio Grande.
- O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: DESAFIOS, FACILIDADES E
POSSIBILIDADES. OLIVEIRA, F. A. F., SCHELLIN, F. O. AFONSO, M. R; 10°
Mostra da Produção Universitária, 2011, Rio Grande.
POSSIBILIDADES. OLIVEIRA, F. A. F., SCHELLIN, F. O. AFONSO, M. R; Áreas do
conhecimento: Educação Física,Educação Setores de atividade: Educação, 2011,
Rio Grande.
Artigos (aceito para publicação):
Artigos completos:
MENINAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POR QUE ELAS NÃO JOGAM?
OLIVEIRA, F. A. F., SCHELLIN, F. O., RIGO, L.C.;LecturasEducación Física y
Deportes (Buenos Aires)., v.16, p.efd160 - 2011. Meio digitalHomepage:
http://www.efdeportes.com/efd160/meninas-na educacao-fisica-nao-jogam.htm
- TRANSTRONO DE DÉFICITDE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADEE O COTIDIANO
ESCOLAR:IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS.SCHELLIN, F. O., OLIVEIRA, F. A. F;
Revista Didática Sistêmica. , v.Ed.Esp, p.247 - 256, 2011. Meio digitalHomepage:
http://www.seer.furg.br/ojs/index.php/redsis/article/viewFile/1759/946]
Trabalhos Completos:
- AULAS MISTAS: COMO AS RELAÇÕES ENTRE OS GÊNEROSSE
ESTABELECEM NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR?SCHELLIN, F. O., RIGO,
L.C., OLIVEIRA, F. A. F.; V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, 2011, Rio
Grande.
- MENINAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POR QUE ELAS NÃO
JOGAM? OLIVEIRA, F. A. F., SCHELLIN, F. O., RIGO, L.C.; VIII Ciência e Cultura,
2011, Pelotas.
POSSIBILIDADES.OLIVEIRA, F. A. F., SCHELLIN, F. O., AFONSO, M. R.; XXX
Simpósio Nacional de Educação Física, 2011, Pelotas.

- O SENTIDO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIANA FORMAÇÃO DE
ESTUDANTES DO CURSODE LICENCIATURADA ESCOLA SUPERIOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICADA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS.SCHELLIN, F.
O., OLIVEIRA, F. A. F., ROCHEFORT, R. S.; XXX Simpósio Nacional de Educação
Física, 2011, Pelotas.
- O SENTIDO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO DE
ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA DA ESCOLA SUPERIOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. SCHELLIN, F.
O., OLIVEIRA, F. A. F., ROCHEFORT, R. S.; XI CongresoIberoamericano de
ExtensiónUniversitaria, 2011, Santa Fé.
Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do
relatório:
- XIV SUL PET – UFISC, Florianópolis, SC – De 20 à 24 de abril de 2011
- XXX Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPEL, Pelotas, RS –
novembro de 2011
- 10°Mostra de Produção Universitária, FURG, Rio Grande, RS – outubro de 2011
- VIII Ciência e Cultura – PET/ESEF/UFPEL, Pelotas, RS – junho de 2011
- V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas
políticas da própria vida, I Seminário Internacional de Corpo, Gênero e Sexualidade
e I Encontro Nacional Gênero e Diversidade na Escola – GDE. Rio Grande, 25 a 27
de agosto de 2011
- Formação de Professores do Núcleo Jovem de Esporte do Instituto Esporte &
Educação. Rio Grande, 25 a 28 de Outubro de 2011.
FERNANDA DE SOUZA LEAL
Pôsteres/banners:
- A REALIDADE DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE PELOTAS: UM
RELÁTO DE EXPERIÊNCIA; Fernanda de Souza Leal, Rosiane Freitas Soares,
Laiziani Gonçalves Silveira - VIII Ciência & Cultura - Pelotas RS.

Samuel Volz Lopes, Silvio Jordão da Silva; VII Ciência & Cultura, 2011, Pelotas,
RS.Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos
Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi
Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de
Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schelin, Daiana Lopes de
Rosa, Carolina BohnsMattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer – VII
Ciência e Cultura – Pelotas, RS.
relatório:
- V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Instâncias e práticas de produção nas
políticas da própria vida; I Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade; I
Encontro Nacional Gênero e Diversidade na Escola – GDE – FURG, Rio Grande,
RS. 25 a 27 de agosto de 2011.
- Comissão organizadora VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde
(CBAFS), 09 a 12 de novembro de 2011.
- Comissão organizadora do VIII Ciência & Cultura, ESEF/UFPel, Pelotas, RS, 2011.
- Projeto Ação, atividade de extensão realizada com a Escola Marechal Rondon, em
parceria com outros grupos PET-UFPel, Pelotas, RS. 19 de novembro de 2011.
- Membro da banca de seleção para tutor do grupo PET-Odontologia, de 05 a 30 de
setembro de 2011.
- Membro da banca de seleção de bolsistas do grupo PET-ESEF, novembro e
dezembro de 2011.
agosto de 2011.
- Membro do CLAPET representante dos alunos bolsistas da instituição UFPel.

GUSTAVO ZACCARIA SCHAUN
Pôsteres/banners:
- 20 ANOS DO PET/ESEFUFPEL: A FORMAÇÃO TUTORIAL EM EXERCÍCIO;
Luiz Carlos Rigo, Camila da Silva Ribeiro, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane
Rosa da Rosa, Rosiane de Freitas Soares, Gustavo ZaccariaSchaun,XVI
ENCONTRO NACIONAL DOS GRUPOS PET- ENAPET 2011 Diversidade Cultural e
Integração do Conhecimento.
Samuel Volz Lopes, Silvio Jordão da Silva; VII Ciência& Cultura, 2011, Pelotas, RS.
Eventos:
parceiros da sustentabilidade nas atividades de aventura, Pelotas, RS. 01 a 03 de
julho de 2011. (Curso de curta duração em Esporte de Endurance na Natureza).
- XXXII Semana Acadêmica ESEF/UFPel. Novos caminhos, novos horizontes,
Pelotas, RS. 14 a 17 de junho de 2011.
- Comissão organizadora do VIII C & C, ESEF/UFPel, Pelotas, RS, 2011.
- Comissão organizadora da XXXII Semana Acadêmica ESEF/UFPEL. Novos
caminhos, novos horizontes, Pelotas, RS. 17 a 17 de junho de 2011
LAURA RIBEIRO MÜLLER
Pôsteres/banners:
- SAÚDE NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DOS PCNS E PSE; Cezar
Barbosa Santolin, Luiz Carlos Rigo, Laura Ribeiro Müller e Sílvio Jordão Junior – VIII
Ciência e Cultura – Pelotas RS.

- FATORES DE RISCO ASSOCIADOS À DOENÇA ARTERIAL; Laura Ribeiro
Müller e Rafaela Martins.
- CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E SINGULARIDADES;
Luiz Carlos Rigo, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos
Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro
Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza
Leal, Daiana Lopes de Rosa, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer,
Rodrigo Wiltgon Ferreira, Silvio Jordão da Silva, Sabrina Pinheiro Freitas, Gustavo
ZaccariaSchaun, Pâmela Xavier Alves, Laura Ribeiro Müller.
- PETs NA RUA: A UNIVERSIDADE VAI À COMUNIDADE; Luiz Carlos Rigo,
Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca,
Myriane Rosa da Rosa, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues,
Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Daiana Lopes de
Rosa, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer, Rodrigo Wiltgon Ferreira,
Silvio Jordão da Silva, Sabrina Pinheiro Freitas, Gustavo ZaccariaSchaun, Pâmela
Xavier Alves, Laura Ribeiro Müller.
relatório:
- XIV SUL PET – UFISC, Florianópolis, SC – De 20 à 24 de abril de 2011
- XXX Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPEL, Pelotas, RS –
novembro de 2011
- VIII Ciência e Cultura – PET/ESEF/UFPEL, Pelotas, RS – junho de 2011
- VI CBAA – Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura – Pelotas RS – 1 a 3 de
junho de 2011
- XXXII Semana Acadêmica ESEF/UFPEL, Pelotas RS – 14 a 17 de junho de 2011.
- Curso “Ginástica Laboral” – Pelotas RS, 20 de agosto.
- Dia do Desafio – 25 de maio de 2011.
- Projeto de extensão Nephros – durante o segundo semestre.

LEANDRO MEIRELES
Pôsteres/banners:
- HIPERTROFIA E FORÇA MUSCULAR ATRAVÉS DO TREINMENTO
UTILIZANDO OCLUSÃO VASCULAR, UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA
LITERATURA; Leandro Meireles Rodrigues, Fabrício Boscolo Del Vecchio; na X
Mostra de Produção Universitária no XX Congresso de Iniciação Científica (FURG),
2011, Rio Grande, RS.
- CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E SINGULARIDADES;Luiz Carlos Rigo,
Samuel Volz Lopes, Silvio Jordão da Silva;VII Ciência & Cultura, 2011, Pelotas, RS.
Eventos:
julho de 2011.
- Comissão Organizadora do VI CBAA – Congresso Brasileiro de Atividades de
Aventura, Pelotas, 1 a 3 de julho de 2011.
- Projeto Ação, atividade de extensão realizada com a escola Marechal Rondon, em
- Ministrante da Oficina de "Medidas e avaliação Corporal" no VIII Ciência & Cultura
– PET/ESEF. 13 de junho de 2011.
LUIZA ISNARDI CARDOSO RICARDO
Pôsteres/banners:

Samuel Volz Lopes, Silvio Jordão da Silva; VII Ciência & Cultura, 2011, Pelotas, RS.
- O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA REFLEXÃO
SOBRE OS PCN’S; Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Luiz Fernando Camargo
Veronez – VIII Ciência e Cultura, Pelotas, RS
- LICENCIATURA OU BACHARELADO: MOTIVOS DE ESCOLHA ENTRE OS
CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; Ana Paula Maia Almeida, Anna Müller Pereira,
Luiza Isnardi Cardoso Ricardo – XXX Simpósio Nacional de Educação Física,
Pelotas, RS.
- DIÁLOGOS ENTRE O ESPORTE DE AVENTURA E O ESCOTISMO. Rodrigo
Wiltgen Ferreira, Pedro Augusto Crespo da Silva, Pedro Decó Marques da Silva,
Luiza Isnardi Cardoso Ricardo. VI CONGRESSO BRASILEIRO DE ESPORTES DE
AVENTURA, Pelotas – RS
Eventos:
- XXXII Semana Acadêmica ESEF/UFPel. Educação Física: Novos Caminhos,
Novos Horizontes, Pelotas, RS. 14 a 17 de junho de 2011.
julho de 2011.
de outubro de 2011.
- Comissão Organizadora do VI CBAA – Congresso Brasileiro de Atividades de
Aventura, Pelotas, 1 a 3 de julho de 2011.
- Comissão Organizadora do VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde.
Gramado, 9 a 12 de novembro de 2011.
- Comissão Organizadora e Ouvinte do XXX Simpósio Nacional de Educação Física
– ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 06 a 08 de outubro de 2011.

- Comissão organizadora do VIII C & C, ESEF/UFPel, Pelotas, RS,13 de junho de
2011.
- Núcleo jovem de Esporte do Instituto Esporte & Educação – Esporte e Saúde-
Pelotas, 2 de abril de 2011.
- Curso de curta duração em Atividades de aventura na escola. VI CBAA –
Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura, Pelotas, 1 a 3 de julho de 2011.
agosto de 2011.
- Curso de curta duração “Entendendo o Rúgby”. XXXII Semana Acadêmica
ESEF/UFPel. Pelotas, RS. 14 a 17 de junho de 2011.
- Capacitação Pedagógica de monitores do Programa Segundo Tempo. Pelotas, 3 e
4 de agosto de 2011.
- Bolsa de Graduação em Natação e Educação Física Adaptada (Prof. Alexandre
Carriconde Marques)
MYRIANE ROSA DA ROSA
Pôsteres/Banners:
Goiás, 2011.
- SAÚDE COMO TEMA TRANSVERSAL E O TRABALHO DESENVOLVIDO NAS
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; José Antônio Bicca Ribeiro, Myriane Rosa da
Rosa, Adriana Shüller Cavalli. VIII CBAFS, Gramado, 2011.

Comunicação Oral:
- A INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS DEFICIENTES NA ESCOLA DA REDE
PÚBLICA DE ENSINO – UM ESTUDO DE CASO;Myriane Rosa da Rosa, José
Antônio Bicca Ribeiro, Adriana Schüller Cavalli. XXX Simpósio Nacional de
Educação Física, Pelotas, 2011.
- TÁ NA HORA DA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O QUE E COMO APRENDEM
OS ESTUDANTES DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE
PRIVADA DE PELOTAS;Myriane Rosa da Rosa, Renato Siqueira Rochefort.
Trabalho de Conclusão de Curso. ESEF/UFPel, Pelotas, 2011.
Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no períododo
relatório:
- VIII Ciência & Cultura – PET/ESEF/UFPel. 13 de junho de 2011.
julho de 2011. (Curso de curta duração em Jogos e Brincadeiras para Educação
Ambiental).
de outubro de 2011. (Curso de curta duração em Jogos e Brincadeiras na Escola).
Gramado, RS. 09 a 12 de novembro de 2011. (Curso de curta duração em sistema
de observação de atividade física em parques e praças).
- Curso de Inglês, Smart Way Center, Pelotas, 2011.
- Pesquisa sobre as Histórias e Memórias da ESEF/UFPel.
- Arbitragem da I GINSAI (Gincana das Séries/Anos Iniciais), promovido pela
Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Pelotas, 12 de julho de 2011.
agosto de 2011.

- Comissão organizadora do VI Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura
(CBAA), Pelotas, RS, 2011.
- Membro da banca de seleção para bolsistas do grupo PET/ESEF, novembro e
dezembro de 2011.
PÂMELA XAVIER ALVES
Pôsteres/banners:
Samuel Volz Lopes, Silvio Jordão da Silva;VII Ciência & Cultura, 2011, Pelotas, RS.
Eventos:
2011.
- Comissão Organizadora da XXXII Semana Acadêmica ESEF/UFPel. Educação
Física: Novos Caminhos, Novos Horizontes, Pelotas, RS. 14 a 17 de junho de 2011.
XVII Encontro Regional de Estudantes de Educação Física. Universidade e
Educação Física Fragmentada: a formação que eu não quero seguir admitindo,
Florianópolis, SC. 20 a 24 de abril de 2011.
agosto de 2011.
- Curso de curta duração “Entendendo o Rúgby”. XXXII Semana Acadêmica
ESEF/UFPel. Pelotas, RS. 14 a 17 de junho de 2011.
- Dia do Desafio – SESC. 25 de maio de 2011.

- Curso de curta duração “Brinquedos Revolucionários”. XVII Encontro Regional de
Estudantes de Educação Física. 23 e 24 de abril de 2011.
PRISCILLA DOS SANTOS DA FONSECA
Pôsteres/banners:
20 ANOS DO PET/ESEF-UFPEL: A FORMAÇÃO TUTORIAL EM
EXERCÍCIOCamila da Silva Ribeiro, Gustavo ZaccariaSchaun, Myriane Rosa da
Rosa, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Luiz Carlos Rigo;
XIV SulPET – UFSC, 2011, Florianópolis, SC.
Goiás, 2011.
Eventos:
- VI Encontro Regional Sul de História Oral: Narrativas, Fronteiras e Identidades
agosto de 2011.

- Comissão Organizadora do VI Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura
(CBAA). Esporte e turismo: parceiros da sustentabilidade nas atividades de
aventura, Pelotas, RS. 01 a 03 de julho de 2011.
- Comissão Organizadora do VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde
(CBAFS), ESEF-UFPel, Gramado, RS. 09 a 12 de novembro de 2011.
- Danças Gaúchas de Salão, projeto de extensão realizado com alunos do Instituto
Federal Sul-Rio-Grandense, Pelotas – RS, de março de 2009 a dezembro de 2011.
- Membro da banca de seleção para tutor do grupo PET-ESEF, de 25 a 31 de agosto
de 2011.
agosto de 2011.
RODRIGO WILTGEN FERREIRA
Pôsteres/banners:
- DIÁLOGOS ENTRE O ESPORTE DE AVENTURA E O ESCOTISMO. Rodrigo
Wiltgen Ferreira, Pedro Augusto Crespo da Silva, Pedro Decó Marques da Silva,
Luiza Isnardi Cardoso Ricardo. VI CONGRESSO BRASILEIRO DE ESPORTES DE
AVENTURA, Pelotas – RS
- FATORES DE RISCO ASSOCIADOS À DOENÇA ARTERIAL EM INDIVÍDUOS
COM MAIS DE CINQUENTA ANOS. Rodrigo Wiltgen Ferreira, Luiz André Rodrigues
Gonçalves. XXX SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, Pelotas – RS
- VOLEIBOL I: UM RELATO DA EXPERIÊNCIA DO SISTEMA DE
TUTORIA.Bianca de Morais da Silveira, Douglas G. dos Santos Rau, Gabriela
Neves Nunes, José Antonio Bicca Ribeiro, Paloma Garcia Amorim, Pedro A. Crespo
da Silva, Rafael Acosta Caetano, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Thaís Farias Pereira,
Renato Siqueira Rochefort. VIII CIÊNCIA E CULTURA, Pelotas – RS.
- BASQUETE EM CADEIRA DE RODAS: A PERCEPÇÃO DOS
ALUNOSINTEGRANTES DO PROJETO DE EXTENSÃO DA ESEF/UFPEL.Rodrigo
Wiltgen Ferreira, Larissa Brum de Quevedo, Rayr Del Ponte, Everson Carvalho
Junior. VIII CIÊNCIA E CULTURA, Pelotas – RS.
- CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E SINGULARIDADES.Luiz Carlos Rigo,
Rodrigo Wiltgen Ferreira, Rosiane de Freitas Soares, Sabrina Pinheiro Freitas,
Samuel Volz Lopes, Silvio Jordão da Silva. VIII CIÊNCIA E CULTURA, Pelotas – RS.

relatório:
- XIV SUL PET – UFSC, Florianópolis, SC – De 21 à 24 de Abril de 2011.
- VI Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura – ESEF/UFPEL, Pelotas, RS –
1à 3 de junho de 2011.
- VIII Ciência e Cultura – PET/ESEF/UFPEL, Pelotas, RS – 13 de junho de 2011.
- XXXII Semana Acadêmica da ESEF – ESEF/UFPEL, Pelotas, RS - 14 à 17 de
junho de 2010.
- XXX Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPEL, Pelotas, RS – De 6 à
8 de outubro de 2011.
- VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde – SBAFS/ESEF/UFPEL,
Gramado, RS – de 9 à 12 de novembro de 2011.
Extensão:
- Projeto de Basquetebol para Cadeirantes ESEF/UFPEL
- Projeto de Voleibol SADE, ESEF/UFPEL
- Projeto Segundo Tempo ESEF/UFPEL
- Organização do XXX Simpósio Nacional de Educação Física de 6 à 8 de outubro
de 2011
Participação em Grupos de Pesquisa
- NEAFA (Núcleo de Estudos em Atividade Física Adaptada)
SAMUEL VOLZ LOPES
Pôsteres/banners:
- PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS DE ALUNOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS; Bruno IorioKönsgen, Samuel Völz
Lopes, Andrea Bhöm, Werner de Andrade Müller ; XXX Simpósio Nacional de
Educação Física, 2011, Pelotas, RS.
- PREPARO DA GRADUAÇÃO PARA O FUTURO PROFISSIONAL: OPINIÃO DE
ACADÊMICOS DE EDEUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE

PELOTAS; Andrea Bhöm, Bruno IorioKönsgen, Samuel Völz Lopes Werner de
Andrade Müller; XXX Simpósio Nacional de Educação Física, 2011, Pelotas, RS.
- REFLEXÕES SOBRE O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DESISTÊNCIA E
POSSIBILIDADES; Werner de Andrade Müller, Andrea Bhöm, Bruno IorioKönsgen,
Samuel Völz Lopes; XXX Simpósio Nacional de Educação Física, 2011, Pelotas, RS.
MEDIDAS HEMODINÂMICAS DURANTE EXERCÍCIO FÍSICO ESTÁTICO E
DINÂMICO; Samuel Völz Lopes, Bruno IorioKönsgen, Ana Paula Almeida, Airton
José Rombaldi; VII Ciência & Cultura, 2011, Pelotas, RS.
Samuel Volz Lopes, Silvio Jordão da Silva; VII Ciência& Cultura, 2011, Pelotas, RS.
Eventos:
de outubro de 2011. (Curso de curta duração em Repensando a Psicomotricidade)
Gramado, RS. 09 a 12 de novembro de 2011. (Curso de curta duração em sistema
de observação de atividade física em parques e praças).
- Membro da banca de seleção para tutor do grupo PET-ESEF, de 25 a 31 de agosto
de 2011.

agosto de 2011.
- Projeto Guia, atividade de extensão realizada entre 10 de janeiro a 29 de julho de
2011.
SÍLVIO JORDÃO JUNIOR
Pôsteres/banners:
Eventos:
2011.
- Comissão Organizadora da XXXII Semana Acadêmica ESEF/UFPel. Educação
Física: Novos Caminhos, Novos Horizontes, Pelotas, RS. 14 a 17 de junho de 2011.
XVII Encontro Regional de Estudantes de Educação Física. Universidade e
Educação Física Fragmentada: a formação que eu não quero seguir admitindo,
Florianópolis, SC. 20 a 24 de abril de 2011.
5.3.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a ação efetiva do
Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem avanços qualitativos na
formação acadêmica e na formação cidadã dos petianos.
- Projeto Ação
- Projeto IntegrAção
- Projetos de extensão da ESEF
Local e Data:

Assinatura do Tutor: Marcelo Cozzensa da Silva
Assinatura do representante dos Alunos, escolhido pelo Grupo:
Fernanda de Souza Leal

6 Anexos:
6.1 Outras pesquisas desenvolvidas pelo grupo
- INDICADORES DE INFRA-ESTRUTURA PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO
FÍSICA EM ESCOLAS DA CIDADE DE PELOTAS, RS; Pedro Curi Hallal
(Orientador);
- PREVENÇÃO DO DIABETES E SUAS COMPLICAÇÕES: ESTRATÉGIAS
INOVADORAS; Coordenador: Pedro Curi Hallal
- SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PARA ATIVIDADE FÍSICA NO RECREIO
ESCOLAR; Mario Renato Azevedo (Orientador);
6.2 Outros projetos de extensão que tiveram atuação de petianos
- Projeto Escolinha de Basquetebol. (Coord. Profª.Drª. Luciana Peil)
- Projeto Arbitragem de Atletismo. (Coord. Prof. Dr. Franscisco Schild)
- Projeto Futebol à Tardinha. (Coord. Prof. Dr. Luiz Carlos Rigo)
- Projeto Carinho (Coord. Prof. Dr. Alexandre Marques)
- Projeto Núcleo de Atividades da Terceira Idade; (Coord. Profª. Drª. Adriana Cavalli)
- Projeto Esportes de Ação a Natureza; (Prof. Dr. Ênio Pereira)
- Projeto Acervo de memórias Esportivas Infames-AMEI (Coord. Profª. Drª.
Mariângela Afonso e Prof. Dr. Luiz Carlos Rigo)
- Projeto SADE (Coord. Prof. Dr. Renato S. Rochefort)
- Projeto Voleibol (Coord. Prof. Dr. Renato S. Rochefort)
- Projeto Basquete em Cadeira de Rodas (Coord. Prof. Dr. Mário Azevedo Jr.)
- Projeto GEEAF Escola (Coord. Prof. Pedro Curi Hallal)
- Projeto GEEAF Academia (Coord. Prof. Dr. Pedro Curi Hallal)
- Projeto Nephros(Prof. Dr. Fabrício Boscolo Dell Vechio
- ProCiGa (Prof. Ms. Ênio Araújo Pereira)

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