Primeras lecturas de ajedrez

El presente trabajo se encuentra protegida por las leyes argentinas de derechos de autor.
Su publicación parcial o total sin autorización del autor es un delito.
El autor solo presenta este trabajo en internet para su consulta por los interesados en
difundir el ajedrez entre los niños, citando, cuando corresponda la fuente en el caso de
utilizarse algún fragmento del mismo para el dictado de clases.
Este trabajo se ha registrado en la Dirección Nacional del Derecho de Autor bajo el número
de expediente 132004, a nombre de Marcelo Darío Cabrera.

IndiceIndice
Introducción para padres y maestros.Introducción para padres y maestros.
Pág. 1.
¿Por qué el ajedrez?¿Por qué el ajedrez? .. Pág. 2.
SECCION I – PRIMEROS PASOS
Historia del ajedrez.Historia del ajedrez. .. Pág. 4.
El tablero: El campo de batalla.El tablero: El campo de batalla. Pág.8.
• Las columnas. • Las filas. • Las diagonales.
• Hagamos un repaso (1).
Las piezas: Nuestras trLas piezas: Nuestras tr oo pas.pas. Pág.12.
• El Rey. • El Alfil. • La Torre. • La Dama. • El
Caballo. • Algunas aclaraciones. • Los Peones.
• Casi podemos empezar. • Acomodando las
piezas. • No olvidemos nuestro objetivo. •¿Qué es
el Jaque Mate?. • El valor de las piezas.
• Hagamos un repaso (2).
Veamos algunas reglas más.Veamos algunas reglas más. Pág.26.
• La coronación. • Peón al paso. •El enroque. • El
Jaque al Rey y el Jaque Mate. • El abandono.
• Las tablas. • Normas de comportamiento en el
juego.
SECCION II – EL IDIOMA DEL AJEDREZ
Hablemos el idioma del ajedrez.Hablemos el idioma del ajedrez. Pág.34.
• Notación algebraica. • Notación descriptiva.
• ¡Leamos nuestra primera partida!.
Algunas ideas para mejorar nuestroAlgunas ideas para mejorar nuestro
juego.juego. Pág. 49.
• Observar la jugada de nuestro oponente.
• Buscar la mejor jugada posible. • Tener un plan.
• Conocer el valor de las piezas. • Cuidar los
tiempos. • Desarrollar las piezas correctamente.
• Controlar el centro. • Buscar la iniciativa.
• Mantener seguro nuestro Rey. • Saber cuando
cambiar las piezas. • Pensar en el final. • Estar
siempre alerta.
ReRe pasemos los nombres de los casilleros.pasemos los nombres de los casilleros.
Pág. 55.
Analicemos algunas partidasAnalicemos algunas partidas
e l e m e n t a l e s .e l e m e n t a l e s . Pág. 56.
• Introducción. • Partida Nº 2. • Partida Nº 3.
• Partida Nº 4. • Partida Nº 5. • Partida Nº 6.
• Partida Nº 7. • Partida Nº 8. • Partida Nº 9.
Problemas: UProblemas: U na buena técnica para lana buena técnica para la
visión del tablero.visión del tablero. Pág. 71.
• Problema Nº 1. • Problema Nº 2.• Problema Nº
3. • Problema Nº 4. • Problema Nº 5. • Problema
Nº 6. • Problema Nº 7. • Problema Nº 8.
• Soluciones.
SECCION III – INTRODUCCION A LA TEORIA
DEL AJEDREZ
Etapas de la partida de ajedrez.Etapas de la partida de ajedrez. Pág.76.
• Apertura. • Medio juego. • Final.
T e o r í a d e l a s a p e r t u r a sT e o r í a d e l a s a p e r t u r a s .. Pág. 77.
• Objetivos de la apertura. • Clasificación de las
aperturas.
Apertura Española o Ruy LópezApertura Española o Ruy López.. Pág.80.
• Apertura Española – Variante Cerrada.
• Apertura Española – Variante del Cambio.
Apertura Italiana o Giuoco Piano.Apertura Italiana o Giuoco Piano. Pág.
82.
• Apertura Italiana – Defensa Steinitz. • Apertura
Italiana – Defensa Berlinesa.
Gambito de ReyGambito de Rey .. Pág. 84.
• Gambito de Rey Aceptado – Gambito de Alfil.
• Gambito de Rey Aceptado – Gambito de
Caballo. • Gambito de Rey Rehusado.
D e f e n s a S i c i l i a n aD e f e n s a S i c i l i a n a.. Pág. 86.
• Defensa Siciliana–Variante del Dragón.
• Defensa Siciliana – Variante Paulsen.• Defensa
Siciliana – Variante Cerrada.
Defensa FrancesaDefensa Francesa .. Pág. 89.
• Defensa Francesa – Sistema clásico
Gambito dGambito de Damae Dama .. Pág. 90.
• Gambito de Dama – Defensa Ortodoxa.
• Gambito de Dama – Defensa Eslava. •Gambito
de Dama Aceptado.
Defensa India de Rey.Defensa India de Rey. Pág. 93.
A p e r t u r a I n g l e s aA p e r t u r a I n g l e s a .. Pág. 94.
El medioEl medio juego en la partida dejuego en la partida de
ajedrez.ajedrez. Pág.95.
Los finales en ajedrez.Los finales en ajedrez. Pág. 96.
• Final con Dama. • Final con torre. • Final de
pareja de Alfiles. • Final de Alfil y Caballo.
• Finales de Tablas. • Final de Rey y Peón.
(Ejemplo Nº 1). • Final de Rey y Peón. (Ejemplo
Nº 2). • Final de Rey y Peón. (Ejemplo Nº 3).
• Final de Rey y Peón. (Ejemplo Nº 4). • Final de
Rey y Peón. (Ejemplo Nº 5). • Conclusión.
EstilosEstilos de Juegode Juego –– Táctica y Estrategia.Táctica y Estrategia.
Pág. 105.
• Estilos de juego.
Nuestras Primeras TácticasNuestras Primeras Tácticas .. Pág.107.
• Sacrificio aparente. • Ataque doble. • El jaque
doble. • Sacrificio real – Combinación. • Pieza
clavada. • Jaque al descubierto. • Tácticas
combinadas.
PlanPlan es estratégicoses estratégicos –– Primeros pasos.Primeros pasos.
Pág. 114.
• Ataque de flanco por concentración de fuerzas.
• Control de un flanco con columna abierta.
• Ataque de las minorías. • Control de posiciones
avanzadas. • Movilidad de las piezas – Alfiles
“buenos” y “malos”.

Primeras lecturas de ajedrez Marcelo Cabrera 1
IntroducciónIntroducción
En general deseamos con el ajedrez:
ü Que los niños, a través de su aprendizaje sistemático y programado descubran sus
habilidades intelectuales.
ü Que aprendan a aceptar que existen actividades de recreación de tipo intelectual, y que
además de entretenerse adquirirán destrezas tales como organizar el pensamiento
lógico y alcanzar un mayor nivel de concentración.
ü Que participando de un deporte sin limitaciones de sexo, edad o estado físico, puedan
compartir con sus mayores un interés común, permitiendo de este modo un enriquecedor
intercambio social.
ü Que por su raigambre cultural e inserción en todo el mundo, les abra una visión más
amplia de sus posibilidades y brinde otro camino para abordar temas relacionados con la
historia, geografía y cultura de diferentes pueblos.
ü Que aprendan a transferir habilidades adquiridas en el juego a todos los dominios en
que enfoquen sus progresos y motivaciones.
ü Que encuentren, en el método de estudio del juego, las enseñanzas de conducta que,
podrán aplicar a cualquier disciplina.
ü Que por comprender su propio valor medible en el deporte, logren la valiosa
autoconfianza que propicia el superar dificultades en todas sus actividades.
ü Que fortalezcan el desarrollo de la capacidad análisis y del razonamiento deductivo,
mediante la introducción al estudio de la rica teoría ajedrecística.

¿Por qué el Ajedrez?¿Por qué el Ajedrez?
l ajedrez, también llamado
el juego ciencia, es un
juego entre dos adversarios que disputan
sobre un tablero una contienda de
cálculo y habilidad, para lo cual emplean
piezas de distinto color, y cuyo objetivo
último y esencial es la caída del rey
adversario.
Se considera a este juego un
simulacro de guerra, con sus
operaciones de ataque y de defensa,
donde tener un plan es de gran
importancia.
El rey, la presa más codiciada,
nunca es capturado, en el verdadero
sentido de la palabra, ya que el enemigo
(con una especie de caballeroso aviso),
le previene cada vez que está
amenazado. Si a pesar de este aviso el
rey nada puede hacer para salvarse,
opta por rendirse y cae.
Por eso es tan elocuente la
anécdota de Luis el Gordo, un rey de
Francia que, a punto de ser capturado
por un arquero inglés, le golpeó la
cabeza con la espada, gritándole:
"¡Aprende del ajedrez, donde nunca
se apresa al rey!".
La forma como las piezas del
ajedrez proceden con el rey enemigo, es
vencerlo sin ponerle la mano encima y
recuerda en cierto modo la conducta de
las abejas cuando una reina de otro
enjambre se cuela como intrusa en la
colmena. Por una especie de respeto a
la reina, nunca la atacan con sus
aguijones, sino que se agrupan en torno
a ella, hasta que la intrusa muere
angustiada de inmovilidad.
Así, en el ajedrez, la caída del
rey es siempre el drama final de la
batalla; está entre la espada y la pared;
no puede dejar de pisar sobre brasas,
porque caerá en el acto en llamas, y
queda condenado a una trágica
inmovilidad, cuya única salida es la
rendición.
Juego ciencia, se desarrolla en la
muy pequeña superficie de un tablero;
pero las proyecciones que alcanza en la
dimensión intelectual son tan enormes,
que basta con mencionar que existen
bibliotecas enteras con textos dedicados
a su estudio.
La atención del jugador que
exigen las jugadas, el grado de
concentración que suponen, las
posibles evasivas o amenazas del
adversario, la importancia del análisis y
de la reflexión, la astucia para elaborar
E

planes y tender celadas (trampas), en fin,
nada en él quede librado al azar, por
eso recibe también el nombre de juego
ciencia.
De ahí que entre los grandes
ajedrecistas se encuentren siempre
militares, matemáticos, políticos y
filósofos que lo practican como medio de
mantener, siempre activo el cerebro, aun
durante los momentos de ocio. De entre
todos los deportes que hoy se practican
el ajedrez es el único deporte del
espíritu.
El ajedrez nos ofrece enormes
posibilidades de superarnos y de
mejorar como personas. Es un juego
de caballeros. En él no existen las
“trampas”, no hay lugar para conseguir el
triunfo utilizando “malas artes”. Todo
está a la vista, todo esta sobre el tablero.
Tampoco existe la suerte o el azar, y
posiblemente nuestro principal
adversario sea uno mismo.
Este juego nos pone de cara a
nosotros mismos. Somos nosotros
los responsables de nuestros aciertos
y errores. Tiene la enorme riqueza del
desafío a nuestra propia capacidad. Nos
obliga a superarnos y a aprender de
nuestras equivocaciones. Nos brinda
disciplina intelectual.
¿Por qué disciplina intelectual?.
Porque requiere desarrollar
organizadamente el pensamiento lógico.
Nada de lo que pasa en el tablero es
fruto de la casualidad. La jugada con la
que nos contestará nuestro rival será
producto del acierto o equivocación que
nosotros hayamos cometido la jugada
anterior.
Nos enseña a planificar
nuestras acciones y no andar sobre el
tablero como un barco sin timón.
También nos enseña a tener la
flexibilidad de adaptar nuestros
planes a situaciones no previstas,
puesto que si nuestro adversario no
juega de acuerdo a lo que suponíamos,
deberemos ajustar nuestro plan a las
nuevas circunstancias.
El ajedrez nos enseña que
frente al tablero somos todos iguales.
No importa ser hombre o mujer, jóven o
viejo, gozar de buena salud o padecer de
alguna disminución física. Importa
nuestra capacidad de superarnos como
jugadores.
Y, por fin nos compromete, a
estudiar, analizar y esmerarnos para
mejorar nuestra calidad de juego.
Todas estas y otras muchas
razones, hacen que este juego haya
sobrevivido por siglos, acompañando al
hombre por los distintos rincones del
mundo y hacen de él una hermosa
herramienta para que nuestros
jóvenes crezcan intelectualmente de
la mano de este noble juego.

Sección ISección I
Primeros pasosPrimeros pasos
Los musulmanes introdujeron el ajedrez en Europa.
Resumen de la Sección
Historia del ajedrez.Historia del ajedrez.
El tablero: El campo de batalla.El tablero: El campo de batalla.
• Las columnas. • Las filas. •Las diagonales. • Hagamos un repaso (1).
Las piezas: Nuestras trLas piezas: Nuestras troo pas.pas.
• El Rey. • El Alfil. • La Torre. • La Dama. • El Caballo. • Algunas aclaraciones. • Los
Peones. • Casi podemos empezar. • Acomodando las piezas. • No olvidemos nuestro
objetivo. •¿Qué es el Jaque Mate?. • El valor de las piezas. • Hagamos un repaso (2).
Veamos algunas reglas más.Veamos algunas reglas más.
• La coronación. • Peón al paso. • El enroque. • El Jaque al Rey y el Jaque Mate. • El
abandono. • Las tablas. • Normas de comportamiento en el juego.

Historia deHistoria del ajedrezl ajedrez
uenta la leyenda, que un
Brahman de la India, es
decir, un noble, un caballero, propuso a su
Rey, un gran soberano y guerrero, un juego
que representaba el enfrentamiento de dos
ejércitos, para poder distraerlo de este
modo de la profunda pena por la muerte de
su hijo en una batalla.
El Rey se entusiasmo tanto con esta
novedosa propuesta, que le permitía
participar en mil combates sin arriesgar la
vida de nadie, que reconoció a este
caballero llamado Sissa Ben Dahir su
ingenioso regalo.
A modo de recompensa, ofreció a
su nuevo amigo el pago que él quisiera, oro,
plata, diamantes, riquezas.
Sissa Ben Dahir agradeció a su Rey
tales ofrecimientos pero no los aceptó. Tan
solo, dijo, aceptaría algunos granos de trigo
como pago por sus servicios.
Asombrado por lo humilde del
pedido, el Rey aceptó pagar de ese modo y
le preguntó cuantos granos de trigo quería
el Caballero.
Este respondió: un grano por el
primer casillero, dos por el segundo, cuatro
por el tercero, ocho por el cuarto, y así,
siempre duplicando la cantidad hasta llegar
a cubrir los 64 casilleros del tablero.
El Rey, comprometido en su palabra,
y aun sin saber claramente que cantidad de
trigo representaba el pedido de este noble,
ordenó a los matemáticos del reino que
realicen los cálculos y paguen al creador de
tan interesante juego.
Enorme sorpresa se llevó el Rey
cuando sus matemáticos le dijeron que los
cálculos habían dado un resultado tan
grande que no alcanzaría para pagar esa
cantidad ni con todos los graneros del reino
ni con todas las cosechas que en el futuro
se pudieran conseguir.
El Rey al darse cuenta de la
inteligencia y la habilidad matemática de
Sissa Ben Dahir, lo nombró su Primer
Ministro y el encargado de manejar todos
los asuntos del reino.
Esta es una de las leyendas mas
difundidas sobre el origen del ajedrez y
se la ubica hace mil quinientos años.
No existe verdadera información
sobre la veracidad de esta historia, pero
lo que sí es cierto, es que ya hace más
de mil años, los musulmanes
C

comenzaron a practicar un juego llamado
Chaturanga, bastante parecido a lo que
hoy en día conocemos por ajedrez.
Era un juego de tablero, con
casilleros, pero de un solo color, con
piezas que representaban los distintos
componentes del ejercito. Había un Rey,
caballos, elefantes, soldados de
infantería (peones).
Este juego, mereció distintos
tratados y estudios, y aun pueden leerse
distintos escritos de aquella época que
se conservan en museos.
Rápidamente, el chaturanga, se
introduce en Europa Occidental. Esto se
debe al continuo trato por las extensas
fronteras entre Europa y el Mundo
Musulmán y también a la influencia de
las Cruzadas, esas expediciones
militares que hicieran los caballeros
occidentales para recuperar Tierra
Santa, en pleno corazón del territorio del
Islam. Alemania, Inglaterra, Italia y
principalmente España fueron los
primeros en recibir, y con gran
entusiasmo este nuevo juego.
Debido a que el ajedrez entró
simultáneamente en distintos países, el
juego fue tomando características
distintas de acuerdo al lugar donde se
jugaba. Esto ocasionó que el ajedrez, en
aquel entonces se jugase bajo distintas
reglas.
Para el siglo XV, en plena época
del descubrimiento y conquista de
América, el ajedrez tomo un alto grado
de difusión y sumo una cantidad
importante de seguidores y adeptos,
principalmente entre la nobleza e
intelectuales de la época.
A partir de ese momento, (cerca
del ano 1500), en Europa, se empezaron
a uniformar las reglas del juego, para
facilitar de ese modo los torneos donde
participaban jugadores de diferentes
nacionalidades. Las piezas, el tablero y
el reglamento toman las características
del ajedrez que hoy jugamos,
manteniéndose prácticamente inalterable
hasta el presente.
En 1561, el religioso español Ruy
López de Segura, participó en Italia en,
en un torneo donde resultó vencedor. Se
considera a Ruy López como el primer
campeón del mundo.
Ruy López, fue confesor del Rey
de España, Felipe II, y además de contar
con la distinción de ser considerado el
primer campeón mundial, también ha
dejado como herencia una de las
aperturas más populares en la historia y
también en la actualidad. La Apertura
Española o Ruy López, de la que
hablaremos más adelante.

La modernidad, coloca el nombre
del francés Francois Philidor en las
páginas más importantes del ajedrez.
Estamos hablando ya del siglo
XVII, la época de la Revolución Francesa
y de la “Diosa Razón”.
Philidor fue un niño prodigio,
proveniente de la nobleza, con gran
facilidad para las artes. Un talentoso
músico.
En su juventud, asombró a los
intelectuales de la época jugando contra
dos oponentes a “ciegas”, es decir sin
ver el tablero.
A mediados del siglo XVIII,
Philidor escribe un libro, donde por
primera vez aparece un completo
reglamento sobre el juego y bases
teóricas que aún tiene vigencia.
“Los peones son el alma del
ajedrez”, es una de sus máximas y
sostenía que con un adecuado manejo
de ellos, se podía alcanzar la victoria.
Hoy caída en desuso, la Defensa
Philidor, aún sigue figurando en los
tratados de aperturas.
Se puede decir que con Philidor,
empieza definitivamente el ajedrez
moderno, con la aparición de teoría
ajedrecística.
El siglo XIX es conocido como
la época romántica del ajedrez. Se
caracterizó por un estilo de juego muy
agresivo y vistoso.
A mediados de ese siglo, en
1851, se realiza lo que se reconoce
como el primer campeonato mundial
oficial de ajedrez, resultando
vencedor el alemán Adolf Andersen,
quien fuera una de las más
destacadas figuras del ajedrez
romántico. Fue destronado por el
norteamericano Paul Morphy, siendo
este último el primer ajedrecista del
Nuevo Continente de fama mundial.
En el siglo XX el ajedrez se
desarrolla de una manera vertiginosa. Se
profundiza mucho la teoría. Se escriben
bibliotecas enteras de tratados sobre
este tema.
El cubano José Capablanca, es
el jugador latinoamericano que más
fuertemente brilló en el firmamento
ajedrecístico. En 1921 se coronó
campeón mundial. Su estilo de juego se
caracterizó por su sencillez.
En 1927 fue derrotado en un
torneo en Buenos Aires por el ruso
Alejandro Alekhine, quien mantuvo la
corona hasta su muerte en el año 1946.
Alekhine, al igual que casi
todos sus antecesores en la corona
mundial, fue un niño prodigio y
obtuvo su título de Maestro de ajedrez
a los 17 años.

A partir de Alekhine empieza un
periodo, que se extiende hasta
nuestros días, donde los ajedrecistas
de la ex – Unión Soviética, fueron
dueños, casi sin competencia de
cuanto torneo internacional
participaron.
Botvinik, Petrosian, Smislov, Tal,
Spassky, Karpov y Kasparov, todos
campeones mundiales de origen ruso
son algunos de los nombres, entre otros
grandes, que brindó este país al ajedrez
mundial.
El poderío ruso en ajedrez, fue
brevemente interrumpido por Bobby
Fisher, un jugador de origen
norteamericano que alcanzó el título
mundial en 1971, venciendo al ruso
Spassky. Fisher abandonó el ajedrez y
no se presentó a defender su titulo.
Rusia, con sus triunfos
prácticamente ininterrumpidos nos deja
la enseñanza de lo que se puede
alcanzar con dedicación, esfuerzo y
disciplina.
En este país, el ajedrez es
materia obligatoria en sus colegios y
destina importantes recursos para todos
aquellos que se quieran perfeccionar en
este juego.
Por último, en nuestro país el
ajedrez ingresa de la mano de los
colonizadores españoles. Lo han
practicado muchas figuras de la historia,
desde el Virrey Cisneros, hasta el mismo
San Martín, quien según se dice lo
practicaba entre batalla y batalla. Don
Juan Manuel de Rosas también practicó
este juego.
Argentina no ha obtenido hasta el
presente ningún campeonato mundial de
la categoría mayores, sin embargo a
alcanzado ese título en la categoría
cadetes (menores de 16 años) y el
argentino Oscar Panno alcanzó el
título mundial en la categoría juvenil.
No podemos concluir esta breve
reseña histórica sin mencionar el enorme
aporte hecho la difusión del ajedrez por
Miguel Najdorf, un polaco que se
nacionalizó argentino huyendo de los
horrores de la Segunda Guerra Mundial.
Najdorf llegó a lucir el particular
logro de ser el mejor jugador de
simultáneas a ciegas de la historia
mundial, es decir jugar contra varios
rivales al mismo tiempo, sin ver el
tablero.
También fue un duro rival para los
maestros soviéticos en cuanto torneo
internacional se cruzaron. Fue un
destacado teórico y una de las variantes
más populares de aperturas jugadas en
la actualidad lleva su nombre. La
variante Najdorf de la Defensa Siciliana.

El tablero. El campo de batallaEl tablero. El campo de batalla
hora llego el momento
esperado. Vamos a
iniciarnos en el mundo del ajedrez, pero
de un modo práctico.
Es hora de sacar el juego y
ponerlo frente a nosotros. Estas páginas
y las siguientes deben ser leídas
acompañadas de un juego. Sobre todo
para aquel que recién se inicia en este
fascinante arte.
Tomemos el tablero y
observemos con atención. A simple vista
parece un simple cuadrado fraccionado
en casilleros.
Pero no debemos quedarnos con
la primera impresión. Profundicemos con
nuestra observación.
Aquí se desarrollará una
batalla. Un feroz combate donde ambos
bandos (el ejército blanco y el negro),
tendrán bajas. Perderán tropas. Y ambos
tendrán el mismo objetivo. La victoria.
Siendo nuestro objetivo el triunfo,
no debemos economizar esfuerzos para
alcanzarlo. El perfecto conocimiento
del campo de batalla, el tablero, es el
primer paso.
Debemos aprender a mirar el
tablero con la mirada del general que
observa el terreno donde se desarrollará
el combate, con la convicción que
debemos conocer el campo mejor que
nuestro adversario. Así
comenzaremos a construir la victoria.
El tablero es un cuadrado
perfecto, de ocho casilleros de ancho por
ocho de largo. Es decir tiene 64
casilleros (ocho por ocho). Estos
casilleros también se los llama
escaques.
Los casilleros se van alternando
entre blancos y negros de modo que
nunca dos de igual color se tocan. Solo
se unen en los vértices.
En este momento debemos
atender a algo que será de fundamental
importancia.
No es lo mismo colocar el tablero
frente a nosotros con un casillero negro a
nuestra derecha, que hacerlo con uno
blanco. Un modo u otro de colocarlo,
harán que el tablero se vea de distinto
modo y de distinto modo se verá la
distribución de los colores de los
escaques.
A

Aquí aprenderemos una regla de
oro que nunca debemos olvidar al
colocar el tablero, antes de comenzar a
acomodar nuestros ejércitos. Nuestras
piezas.
El casillero blanco, siempre va
a la derecha del jugador. Colocado de
otro modo no estaremos jugando
ajedrez. Tal vez algo parecido, pero no
ajedrez. Siempre el blanco a la
derecha.
Veamos ahora como quedará
nuestro tablero:

Ya hemos hecho nuestra primera
aproximación al terreno. Ahora es
oportuno observar algunos detalles más.
De aquí en más tenemos que
recordar que los escaques, los podemos
ver de tres modos. Formando
columnas, filas y diagonales.
Columnas
Una columna, es una línea de
ocho casilleros vista de modo vertical,
es decir como si estuviesen “parados”.
Comienza de nuestro lado del tablero y
termina del lado de nuestro rival uniendo
ocho casilleros, verticalmente. Estos
casilleros son alternativamente blancos y
negros. Vemos un diagrama:
COLUMNA
Filas
Una fila también es una línea de
ocho casilleros, pero vistos de un
modo “horizontal”, como si estuviesen
“acostados”. Comienza a nuestra
izquierda y se desplaza a nuestra
derecha. Los escaques que la
componen, también son alternativamente
blancos y negros. La fila es como un
“renglón” del tablero.
Veamos ahora un gráfico:
FILA
Por lo que podemos observar, el
tablero cuenta con ocho filas y ocho
columnas, más adelante, aprenderemos
que cada una de ellas tiene un nombre.
Diagonales
Por último, hablaremos de las
diagonales.
Una diagonal es una línea que
une una serie de casilleros por sus
vértices, es decir que se tocan
solamente en un punto, y todos ellos
son de un mismo color. Por lo tanto
existen diagonales blancas o
diagonales negras. Como podremos
observar hay diagonales “largas” y
“cortas”. La mayor, es la que recorre el
tablero de un rincón al opuesto.
A esta última se la llama la Gran
diagonal, y existen dos, una de color
blanco y otra de color negro.

Veamos también en un esquema
como es una diagonal:
DIAGONAL
Si miramos con detenimiento,
veremos que el tablero tiene más de
ocho diagonales. ¿Cuántas diagonales
tiene en total?. ¿Cuántas blancas y
cuántas negras?.
Responder por nosotros mismos
estas preguntas nos ayudará a
familiarizarnos aún más con el tablero.
Hagamos un repaso (1)Hagamos un repaso (1)
• Hemos aprendido que el
tablero es un cuadrado de 8
casilleros de ancho por 8 de
alto. En total 64.
• A cada casillero también se lo
llama escaque.
• Al comenzar, el casillero
blanco, siempre debe quedar
a la derecha del jugador.
• Las columnas son líneas de
casilleros ubicados en forma
vertical, “paradas”.
• Las filas líneas de escaques
pero en forma horizontal,
como renglones.
• Por último las diagonales,
son líneas de casilleros
unidos por el vértice.
• Existen diagonales blancas y
negras.

Las piezas. Nuestras tropasLas piezas. Nuestras tropas
emos reconocido el campo
de batalla. Ya tenemos una
idea de cómo será el lugar donde el
combate de las ideas se va a desarrollar.
Llegó el momento de pasar
revista a nuestras tropas, conocer
nuestros ejércitos. Y el ejército
adversario.
Debemos saber todo sobre él.
Cuantas tropas los componen, soldados,
oficiales, sub – oficiales, cual es su
capacidad de fuego, su movilidad.
En otras palabras, debemos
conocer con que piezas contamos para
iniciar el juego, como mueven, cual es su
valor.
En esta batalla, solo existirán dos
bandos. Las blancas y las negras.
Ambas con la misma cantidad de piezas,
con la misma capacidad de movimiento y
el mismo valor.
El juego comenzará
absolutamente equilibrado. Ninguno de
los oponentes tendrá ninguna ventaja al
comienzo. O tal vez una ventaja. La que
le haya otorgado su estudio, su
capacidad, su preparación para encarar
la partida.
Comencemos entonces a ver una
por una, cuales son nuestras piezas.
El Rey
Es el jefe de nuestro ejército. Es
su máxima autoridad.
Su valor es tan alto, que
podemos decir que no tiene valor, ya
que si perdemos el Rey, perdemos el
partido.
Ninguno de los jugadores
puede jugar sin el Rey.
Comprendemos entonces cual es
el motor de este juego. Vencer al Rey
rival, y no permitir que nuestro Rey sea
dañado.
Podemos decir que el Rey somos
nosotros mismos, caminando por ese
mundo de 64 casilleros que es el tablero
de ajedrez.
Por eso sentiremos la emoción de
vencer al Rey de nuestro adversario
pues estaremos venciéndolo a él mismo.
Sentiremos, cuando estén
atacando a nuestro Rey, la misma
preocupación que tendríamos si nos
atacasen a nosotros mismos.
La pieza que hoy llamamos Rey,
toma ese nombre de la máxima
autoridad que tenían los ejércitos allá por
el siglo XV, en la época de Ruy López,
cuando el ajedrez tomó la forma con que
H

hoy lo conocemos, según lo hemos visto
en páginas anteriores
El Rey se representa en el tablero
del siguiente modo:
Puede mover a todos los
casilleros que tiene alrededor, pero
solo de a un paso.
No puede mover a uno de los
mencionados casilleros, si alguno de
ellos se encuentra atacado por una
pieza rival.
Si el Rey es atacado está
obligado a protegerse. Más adelante
volveremos sobre este tema.
Solo hay un Rey por bando. Uno
blanco y uno negro.
Veremos en un gráfico como
mueve el Rey.
MOVIMIENTO DEL REY
El Alfil
El alfil debe su nombre a la
palabra musulmana “fil”, que quiere decir
elefante.
Dentro del ejército musulmán el
elefante era una importante pieza de
combate. Ellos lo representaban sobre el
tablero con un colmillo.
Los europeos, al conocer el
ajedrez de los musulmanes,
confundieron la forma de la pieza con la
forma de la “mitra” (el gorro) de los
obispos, pues son parecidos, unos conos
alargados. Por ese motivo en inglés, alfil
se dice “bishop”, que quiere decir obispo.
Si observamos con atención la
forma de la pieza, vemos que el extremo
superior representa precisamente esa
“mitra” que los obispos lucen en sus
cabezas.
Es lógico suponer, que la forma
de obispo que tiene hoy el alfil, se debe
también a la importante función que los
religiosos cumplían en aquellos lejanos
tiempos.
En el ajedrez, cada bando,
cuenta con dos alfiles.
Tienen una importante tarea
durante el juego.
Su movimiento se realiza
siempre en diagonal, por lo tanto, un
alfil que comienza el juego en
casilleros de color blanco, siempre
moverá por diagonales blancas. El

que lo inicie en casillero negro, jugará
todo el partido en escaques de eso
color.
Esto se debe a lo que hemos
dicho anteriormente. Las diagonales
unen casillas de un mismo color.
El siguiente dibujo representa al
alfil:
El desplazamiento de esta pieza
está representado en el siguiente gráfico:
MOVIEMIENTO DE ALFIL
De este modo cada bando tendrá
al comienzo de la partida, dos alfiles.
El alfil realizará sus
desplazamientos por las diagonales, uno
por las blancas y el otro por las negras.
La Torre
La Torre es una poderosa pieza,
de algún modo representa lo que en la
guerra moderna es un tanque o la
artillería pesada.
La pieza se representa del
siguiente modo:
Debe su nombre a la importancia
que tenían en las guerras antiguas las
torres.
El movimiento de la torre es
muy simple y a la vez muy poderoso.
Ella se desplaza tanto por las
filas como por las columnas. Por lo
tanto, a diferencia del alfil, las torres
pueden ocupar y moverse por casilleros
tanto blancos como negros.
MOVIMIENTO DE TORRE
El diagrama anterior nos muestra
como puede moverse una torre.

Cada bando cuenta al comienzo
del partido con dos torres.
Las torres tienen también otro
movimiento que solo puede utilizarse en
situaciones muy especiales. El enroque.
Más adelante explicaremos en que
consiste.
La Dama
El Gran Visir o Primer Ministro del
juego, en su versión musulmana.
Es la máxima pieza en
importancia después del Rey, pero su
capacidad de movimiento es mucho
mayor. Su pérdida no equivale a perder
la partida, pero debilitará al bando que la
haya perdido a tal punto, que su derrota
será casi inevitable.
Dama es el nombre que esta
pieza tomó cuando entró en Europa,
pues como dijimos, para los musulmanes
era el Primer Ministro.
Este cambio de sexo de la pieza,
se debe a que para los musulmanes la
mujer no ocupaba un lugar importante en
su sociedad, en cambio para los
europeos la mujer tenía una participación
mucho más destacada.
Podía incluso a ser la Reina de
una nación. De ahí que a la Dama en
ocasiones también se la denomine
Reina.
Preferimos usar el nombre de
Dama, pues su inicial, la “D”, no deja
lugar a ser confundida con la “R” de Rey.
Esta es la figura de nuestra
Dama:
Su capacidad de movimiento
como dijimos es enorme.
Mueve por las diagonales, las
filas y las columnas, es decir mueve
como un Alfil o una Torre. Según lo
deseemos o nos resulte conveniente.
El diagrama de movimiento de la
Dama es el siguiente:
MOVIMIENTO DE DAMA
Como vemos en el gráfico
anterior, la Dama puede controlar casi la
totalidad del tablero con sus
movimientos.

Cuando un ataque está bien
planeado y cuenta con la participación de
la Dama suele ser devastador para
nuestro rival.
Al principio de la partida, cada
jugador tiene solo una sola Dama, pero
como veremos más adelante, esta
situación puede cambiar.
El Caballo
Esta pieza, es la que cuenta con
el movimiento más elegante y
complicado.
Para los jugadores que recién se
inician, suele ser un verdadero dolor de
cabeza cuando su rival los ataca con un
Caballo.
El Caballo representa a los
caballeros en la batalla y tanto para los
musulmanes como para los europeos
esta pieza tenía la misma denominación,
pues todos los ejércitos contaban con
caballería.
El movimiento del Caballo
generalmente resulta ser el que más
difícil de memorizar cuando nos
iniciamos en este apasionante mundo del
ajedrez.
El Caballo es la única pieza que
tiene la facultad de saltar sobre las
otras.
Ni la Dama, con su gran poder,
ni Alfiles, ni las Torres gozan de este
privilegio de saltar sobre las piezas
propias o enemigas.
El Caballo se representa con la
siguiente figura:
Su movimiento es similar a una
“L”, pues mueve un casillero para el
costado y dos hacia delante o dos
hacia atrás.
Será más fácil de comprender si
lo vemos sobre el tablero.
MOVIMIENTO DE CABALLO
Como podemos observar, el
Caballo, al desplazarse, dibuja extrañas
“L” sobre el tablero.
Es importante prestar atención a
otra característica del movimiento del
Caballo.

anterior, nuestro Caballo parte de un
casillero negro, y en todos los casos,
tiene como punto de llegada un casillero
blanco.
A partir de esto, podemos decir
que el Caballo siempre llega, después
de realizar su jugada, a un casillero de
color opuesto al del que salió.
Es recomendable practicar mucho
el movimiento del caballo, partiendo de
distintos casilleros.
Hagamos esta práctica sobre
nuestros tableros, colocando un peón en
cada casillero a donde el Caballo puede
mover.
Cada bando cuenta al comienzo
de la partida con dos Caballos.
Algunas aclaraciones
Vimos como mueven las
principales piezas: el Rey, la Dama, las
Torres, los Alfiles y los Caballos.
Todas estas piezas pueden
“comer” o “tomar” a cualquier pieza de
nuestro rival.
La acción de “comer” una pieza
se realiza moviendo nuestra pieza
hasta el lugar que ocupa la pieza de
nuestro rival.
Luego retiramos la pieza rival
del tablero, y el casillero que ella deja
vacío es el lugar que ocupará nuestra
pieza.
Todas las piezas “comen” del
mismo modo en que mueven.
Un Alfil blanco, puede tomar
cualquier pieza negra que se encuentre
sobre las diagonales que en ese
momento domina. Cuando “comamos“
esa pieza negra, la retiraremos del
tablero y ocuparemos ese mismo
casillero.
A excepción del caballo,
ninguna pieza puede saltar a otra, ni
propia, ni enemiga.
Veamos gráficamente como un
alfil toma a un Caballo.

Como vemos en los dos gráficos
anteriores, el Alfil, que como sabemos,
se mueve por las diagonales, toma el
Caballo negro, y ocupa el casillero donde
este estaba.
Todas las piezas que
estudiamos hasta ahora, pueden
retroceder. Esta es algo que jamás
debemos olvidar.
Los Peones
Llegó el momento de hablar de la
pieza más humilde del tablero. El Peón.
El Peón, pese a su humildad, es
vital en el juego.
Como decía el francés Philidor,
“los peones son el alma del ajedrez”.
Un Peón, en el final del partido
puede ser la diferencia entre la victoria y
la derrota.
Antes de continuar presentemos
este nuevo combatiente del tablero.
Los peones representan a la
infantería de nuestro ejército, a los
soldados que van a pié.
En la antigüedad eran los
escuderos, los ayudantes de los
caballeros.
Los peones o trebejos, no
tienen la facultad de mover hacia
atrás. Menos aún de saltar otras
piezas.
Los peones mueven hacia
delante, por la columna en la que se
encuentran, solo de a un paso, de a un
casillero por vez.
Unicamente pueden mover de a
dos casilleros cuando se encuentran
en su posición inicial, sin haber
movido nunca.
Cuando movamos un Peón por
primera vez podemos elegir entre
hacerlo de a un casillero o de a dos.
Luego de este primer movimiento,
siempre moverán de a uno y adelante.
El Peón es la única pieza que
come de diferente modo del que
mueve. Come en diagonal. Como el
Alfil, pero de a un solo paso.
Veamos gráficamente sus
movimientos:
MOVIMIENTO DE PEÓN
En este gráfico, vemos tres
peones blancos.

El primero, el que se encuentra
en la columna que tiene la letra “a”, está
en su posición inicial.
Los casilleros señalados con
puntos, son aquellos a los que puede
mover. Puede elegir hacerlo a uno u
otro, dar un paso o dos.
El casillero marcado con un
cuadrado indica donde podría comer, si
una pieza negra se encontrase ahí.
El segundo Peón del gráfico, el
que está ubicado en la columna “e”, ya
ha realizado su primer movimiento, es
por eso que solo puede mover de a un
casillero, por la columna, al casillero
señalado con un punto redondo.
Los dos puntos cuadrados, que
se ven en diagonal a este Peón son los
casilleros en los que podría tomar una
pieza del rival.
Por último, el Peón blanco que se
encuentra en la columna “h”, tiene un
Peón negro enfrentado.
En esta posición ninguno de
los dos peones, ni el negro, ni el
blanco, puede comer al otro. Se dice
que estos peones están “trabados”,
pues están “paralizados” en su
capacidad de movimiento.
Este Peón blanco solo podría salir
de esta “parálisis”, si en el casillero que
está marcado con un punto cuadrado
hubiese una pieza negra para comer.
Hasta entonces, solo estará mirando la
cara de su enemigo.
Casi podemos empezar
Hemos avanzado mucho. Ya
conocemos los movimientos de todas
las piezas.
Solo nos falta aprender algunos
movimientos especiales, pero lo
dejaremos para adelante.
Sin duda, a esta altura de nuestra
lectura, y luego de haber representado
en el tablero como mueven las piezas,
nuestro mayor interés está puesto en
comenzar nuestra primera partida.
Si estamos seguros de haber
memorizado correctamente como mueve
cada pieza, es hora de intentar hacer un
partido.
Busquemos un amigo,
coloquemos nuestro tablero sobre la
mesa.
Hagamos un sorteo para decidir
quien jugará con las piezas blancas y
quien lo hará con las negras.
Esto es importante pues las
blancas mueven siempre en primer
lugar.
Una vez realizado el sorteo,
coloquemos el tablero sobre la mesa,
recordando que el casillero blanco
siempre va a la derecha del jugador.

Pero aún no. Nos falta conocer un
pequeño detalle. Como se coloca cada
una de las piezas sobre el tablero.
Veámoslo representado en la
siguiente figura:

Acomodando las piezas
Luego de mirar detenidamente el
gráfico anterior podemos darnos cuenta
de una serie de simples reglas para
acomodar las piezas correctamente en
su posición inicial y poder comenzar
nuestro esperado primer partido.
• El casillero blanco del tablero va a la
derecha del jugador.
• Las Torres se colocan en los
extremos, en las puntas, de la
primera fila.
• Al lado de las Torres colocamos
ambos Caballos. Uno pegado a cada
Torre.
• Junto a los Caballos colocamos
nuestros Alfiles.
• Ahora para completar la primera fila
solo nos quedan dos casilleros libres.
Uno negro y otro blanco.
• Coloquemos la Dama blanca en
casillero blanco y la Dama negra en
casillero negro. Hemos aprendido
una nueva regla: “la Dama en su
color”.
• El Rey se coloca en el único casillero
libre que queda en la primera fila, y
que debe ser de color contrario al de
nuestra pieza. El Rey blanco se
coloca en casillero negro. El Rey
negro en casillero blanco.
• Por último, los ocho peones ocupan
la segunda fila de cada bando, justo
delante de todas las piezas que hemos
colocado.
Ahora sí. Por fin podemos
comenzar nuestro primer juego, pero
recordemos que aún nos falta conocer
algunas reglas más. Y también aprender
mucho sobre Teoría del Ajedrez. Con
ella mejoraremos nuestro juego para
transformarnos en verdaderos
ajedrecistas.
Como decimos en el ajedrez,
ahora vamos a mover las piezas, el
ajedrez en serio aún nos espera.
Pero esto no nos quitará el placer
de jugar nuestros primeros partidos.
Busquemos un amigo y
comencemos.
¡No olvidemos el objetivo!
Ya hemos comenzado nuestro
primer partido. Pero hay algo que no nos
podemos permitir olvidar. El objetivo del
ajedrez es tomar el Rey de nuestro rival.
Esto se llama Jaque Mate.
Comer piezas es importante,
porque nos hará más fuertes para ir a
la caza del Rey rival, pero esto es un
medio, el fin es el Rey.
En el entusiasmo por vencer al
rival no debemos olvidar que es
cuestión de vida o muerte defender
nuestro Rey.

No sería agradable darnos
cuenta que nuestro rival nos dio jaque
mate antes que nosotros a él.
¿Qué es el Jaque Mate?
Estamos jugando nuestra primera
partida.
Sabemos que nuestro objetivo es
alcanzar el Rey adversario y darle Jaque
Mate.
Pero, ¿Qué es en realidad el
Jaque Mate?.
Hemos dicho que el objetivo es
tomar el Rey contrario. Pero también
hemos dicho que el Rey no se
“come”. No se retira del tablero.
Esto parece algo confuso.
Complicado. Pero en realidad es
verdaderamente simple.
¿Por qué?. Porque el Jaque Mate
es justamente eso. La posición
inmediatamente anterior a que comamos
el Rey rival y lo retiremos del tablero.
Justo el momento anterior a que esto
ocurra.
El Jaque Mate es la posición
donde un Rey se encuentra atacado
por una pieza enemiga y no tiene
salida. No puede mover a otro lado
porque todos los casilleros que lo
rodean están amenazados u ocupados
por piezas a las cuales no puede
comer.
Tampoco contamos para evitar
el mate con una pieza nuestra que
“tape” el ataque rival o coma a la
pieza atacante.
Si esta es la situación, hemos
perdido.
Es el momento donde debemos
reflexionar sobre nuestros errores para
no volver a cometerlos.
Es el momento de
comprometernos con nosotros mismos a
estudiar más, a entrenarnos más duro
para que esto no vuelva a ocurrir.
Es el momento que, como
caballeros, debemos tender nuestra
mano a nuestro rival y felicitarlo por
haber hecho más méritos y esfuerzos
que nosotros para conseguir la victoria.
A continuación, veremos un
gráfico donde el blanco se encuentra en
situación de Jaque Mate.
LAS NEGRAS HAN DADO JAQUE MATE
Este es el Mate (modo abreviado
de decir Jaque Mate), más rápido que se
puede dar. Se lo llama el Mate Loco,

pues es prácticamente imposible que
alguien pierda tan rápido. Llevó solo 2
movimientos por bando.
Vamos a analizar un poco esta
posición.
La Dama negra se encuentra
atacando por una diagonal de casilleros
negros al Rey blanco. Por lo tanto el Rey
blanco esta atacado, “tocado”. Veamos
ahora si tiene escapatoria.
Nuestro Rey blanco no puede
mover para ninguno de los casilleros
que el reglamento le permite. Los
casilleros contiguos, los que tiene al
lado, están todos ocupados por piezas
blancas que no le permiten mover.
Nunca puede haber dos piezas en un
mismo escaque o casillero.
Por lo tanto nuestro Rey se
encuentra bloqueado o tapado por
nuestras propias piezas.
El único escaque al que podría
escapar es el negro que se encuentra
en diagonal a su derecha. Pero
tampoco lo puede hacer, pues está
bajo el control de la Dama negra.
Si seguimos mirando con
detenimiento el tablero (es conveniente
reproducir la posición del diagrama en el
tablero de verdad), descubriremos que
ninguna de nuestras piezas blancas
puede comer la Dama negra para
terminar con la amenaza.
Por último, si revisamos los
distintos movimientos que pueden
realizar nuestras piezas notaremos que
ninguna de ellas es capaz de tapar la
diagonal por la que la Dama negra nos
está atacando.
No existe salvación posible en
esta posición. Hemos perdido.
Nos han dado Jaque Mate.
Pero no debemos desesperar. Si
bien hemos perdido esta batalla, hemos
aprendido algo muy importante. Que es
el Jaque Mate.
También hemos aprendido que
esto recién comienza. Que debemos leer
más. Estudiar más. Practicar más.
Superarnos para ser mejores
ajedrecistas.
Por lo tanto nuestro desafío ahora
es continuar leyendo estas “Primeras
lecturas de ajedrez”, para en poco
tiempo mejorar nuestro juego e ir por la
revancha, que el ajedrez, como la vida,
siempre nos otorga.
El valor de las piezas
Las piezas tienen un valor que se
mide en puntos.
Este valor de cada pieza esta
relacionado con su capacidad de
movimiento, por lo tanto, cuanto más
poder de movimiento tenga una pieza,
mas alto su valor.

Ahora veremos que valor se le
asigna a cada pieza al comienzo del
partido:
DAMA = 9 puntos
TORRE = 5 puntos
ALFIL = 3 puntos
CABALLO = 3 puntos
PEON = 1 punto
El Rey no tiene puntaje asignado
debido que su pérdida representa la
pérdida del partido.
La puntuación que hemos
señalado es “relativa”.
¿Porqué relativa?. Porque
depende, de la capacidad de movimiento
que tenga la pieza en cada momento del
partido.
Por regla general, decimos que
los valores que hemos señalado son los
valores de las piezas al comienzo del
partido, pero veamos con un ejemplo,
como una pieza puede tener mayor o
menor utilidad o capacidad de
movimiento según en que lugar del
tablero esté ubicada.
anterior, el Caballo, ocupando el centro
del tablero controla ocho casilleros, por
lo tanto puede elegir entre realizar ocho
movimientos distintos.
Imaginemos ahora ese mismo
Caballo, pero en un rincón del tablero:
En este caso, la misma pieza, el
Caballo, solo domina dos casilleros.
La conclusión es que cuanto
mejor esté ubicada una pieza, mayor
movilidad tendrá, y por lo tanto, su valor
relativo será superior. El Caballo que
domina ocho casilleros es más valioso
que el que domina solamente dos.
Pero como en el ajedrez, no todo
está escrito, sembremos una nueva
duda. ¿Qué pasaría si el Caballo que
solo domina dos escaques, es decir el
menos valioso, tiene la posibilidad de
dar jaque mate al rival y el otro no?.
Como vemos los valores de las
piezas dependen de muchas cosas y
cada partido es un mundo.

Hagamos un repaso (2)Hagamos un repaso (2)
• El Rey es la pieza de mayor valor, perder el Rey es perder el partido. Ningún jugador
puede jugar sin Rey. Mueve a todos los casilleros contiguos, es decir los que están a
su alrededor. Pegados a él. Cada bando tiene un solo Rey.
• El Alfil mueve por las diagonales, por lo tanto un Alfil que se inicia en casilleros
blancos, siempre moverá por casilleros blancos. Hay dos Alfiles por bando.
• La Torre tiene un movimiento simple y poderoso. Se desplaza tanto por las filas como
por las columnas. Cada jugador cuenta con dos Torres al iniciar el partido.
• La Dama es la pieza de mayor valor después del Rey. Tiene una enorme capacidad de
movimiento. Se desplaza por las filas, las columnas y las diagonales. Mueve como si
fuese un Alfil y una Torre al mismo tiempo. Cada jugador cuenta con una sola Dama al
comenzar el partido.
• El Caballo es la única pieza que tiene la facultad de saltar a otras piezas, sean estas
propias o rivales. Se mueve por el tablero dibujando una “L”. Cuando realiza su jugada
llega siempre a un casillero de distinto color del cual partió. Cada bando cuenta con
dos Caballos al iniciar el partido.
• Comer una pieza del rival significa mover nuestra pieza hasta donde se encuentra la
adversaria, retirar a esta última del tablero y ocupar su lugar con la pieza nuestra que
la “tomado”.
• Todas las piezas que hemos mencionado hasta este momento tienen la facultad de
mover tanto para adelante como para atrás.
• Los peones son las piezas más humildes del juego. Mueven hacia delante por la
columna en la que se encuentran, de a un solo paso, excepto en su primera jugada
que pueden hacerlo de a uno o de a dos pasos. El Peón es la única pieza que come
de distinta forma a la que mueve. Come en diagonal, pero de a un solo paso. Los
peones no pueden retroceder.
• Debemos recordar la exacta ubicación de las piezas tal cual lo hemos visto en el
gráfico correspondiente. Recordemos que el casillero blanco siempre va a la
derecha del jugador.
• El Jaque Mate es el final del partido. Es el momento en que hemos vencido al Rey
rival. Es la posición donde un Rey se encuentra atacado por una pieza enemiga y no
tiene salida. Carece de cualquier escape o defensa.
• Las Piezas tienen un valor que está relacionado con su capacidad de movimiento.

Primeras lecturas de ajedrez

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Similaire à Primeras lecturas de ajedrez

Similaire à Primeras lecturas de ajedrez (20)

Plus de Marcelo Dario Cabrera

Plus de Marcelo Dario Cabrera (7)

Dernier

Dernier (20)

Primeras lecturas de ajedrez