O documento discute a qualidade do ensino universitário e as concepções de docência. Afirma que a sala de aula é onde ocorre a materialização dos desafios do ensino superior e que deve ser um espaço de construção conjunta do conhecimento entre professores e alunos. Também critica o ensino tradicional centrado na transmissão de informação e defende que a aprendizagem deve ser significativa.

1. A aula universitária Considerações e reflexões sobre a prática cotidiana

5. Considerações Ensino Pesquisa Extensão Tripé de sustentação das universidades:

6. Considerações Se houver algum lugar mais propício para promover mudanças e inovações em vista da melhoria da qualidade de ensino, esse lugar é o curso, com seus professores e alunos, e a forma, a gestão participativa.

13. Professores tradicionais... Intransigente Condescendente Apego ao livro didático Sem apoio bibliográfico Aula expositiva Apresentação de grupos sem reflexão e análise Construção de conhecimento próprio Construção de conhecimento fragmentado em grupos