Síntesis de cuadro comparativo de paradigmas educativos

1. TRABAJO NO. 1 HERRAMIENTAS E-LEARNIG.
ELABORO ANTONIO RÍOS CAMPOS
SINTESIS DEL CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS.
EL PRIMER PARADIGMA MENCIONADO ES EL CONDUCTIVISTA, EL CUAL SE BASA EN EL
MODELO DE ESTIMULO RESPUESTA, DÁNDOSE EL CONOCIMIENTO COMO RELACIONES Y
ASOCIACIONES SIN CAMBIOS CUALITATIVO, CON LOS PRINCIPIOS DE REFORZAMIENTO Y CONTROL
DE ESTÍMULOS, SE FUNDAMENTA EN EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
EL HUMANISTA CONSIDERA AL SER HUMANO COMO UNA TOTALIDAD, POR LO SE LE CONOCE
COMO MÉTODO HOLÍSTICO, POR LO QUE CONSIDERA LA EDUCACIÓN COMO ALGO INTEGRAL CON
EL FIN DE LOGRAR SU AUTORREALIZACIÓN Y TRASCENDENCIAS , SE BASA EN EL DESARROLLO DE
UN CONCIENCIA ÉTICA ALTRUISTA Y SOCIAL, ENFOCADO EN EL ESTUDIANTE,
EL MÉTODO COGNITIVO. CONSIDERA AL ESTUDIANTE COMO UN ENTE ACTIVO, ENSEÑA LAS
HABILIDADES DE APRENDER A APRENDER Y A PENSAR DE MANERA EFICIENTE.
EL MÉTODO SOCIOCULTURAL. ESTE CONSIDERA QUE EL DESARROLLO COGNITIVO DEL ALUMNO
NO ES POSIBLE SIN TOMAR EN CUENTA EL CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL. CONSIDERA LA
AUTORREGULACIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO LA TENDENCIA DEL DESARROLLO
EL CONSTRUCTIVISMO. ESTE CONSIDERA QUE EL CONOCIMIENTO PREVIO DA NACIMIENTO A
CONOCIMIENTO NUEVO AL INCORPORARLOS A SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y A SUS
ESTRUCTURAS MENTALES, DONDE EL CONOCIMIENTO NO ES PASIVO NI OBJETIVO, POR LO QUE
EL ALUMNO CONSTRUYE SU CONOCIMIENTO.
EREFERENCIAS:
SÁNCHEZ, RAMÍREZ, ALVISO (2009). CUADRO COMPARATIVO-PARADIGMAS EDUCATIVOS CENTRO
DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS (CECT
IMAGEN TOMADA EL DIA 25 DE JUNIO DE 2013 DE :
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