O documento fornece instruções sobre como planejar e desenvolver uma aula de educação física, incluindo definir o tema, objetivos, atividades, avaliação e referências bibliográficas. É enfatizada a importância do planejamento respeitando as faixas etárias dos alunos.
2. O que é planejamento?
•Segundo Chiavenato (2004), o
planejamento é a função administrativa
que determina antecipadamente as
atividades que devem ser
desempenhadas, além de quais
objetivos serão alcançados, visando dar
condições para que a empresa se
organize a partir de determinadas
análises a respeito da realidade atual e
futura que se pretende alcançar.
3. E o planejamento na escola?
Libâneo ao falar da importância do
planejamento, afirma que este é um
processo que visa a articular o trabalho
da escola com a realidade social e que
tudo que ocorre no interior da escola
está atravessado de significados
políticos, econômicos e culturais
característicos da sociedade em que
vivemos (1994 , p. 222).
5. Ler os PCN’s ( Parâmetros
Curriculares Nacionais)
Ler o PPP ( Plano
Político Pedagógico) da
Escola.
6. 1º: O TEMA ABORDADO
2 º: JUSTIFICATIVA
3º: OBJETIVOS:
•OBJETIVOS GERAIS
•OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4º: CONTEÚDOS E ESTRATÉGIAS:
- recursos físicos (material)
- Aquecimento
- Parte principal
- Volta a calma
5º: AVALIAÇÃO
6º: BIBLIOGRAFIA
PLANO DE AULA
RESPEITAR AS FAIXAS ETÁRIAS DOS ALUNOS E PLANEJAR
AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
7. Tema Abordado
O tema abordado nada mais
é que o assunto, ou
conteúdo a ser trabalhado.
EX: Socialização
8. Justificativa
A justificativa nada mais é que o motivo de se
trabalhar determinado assunto.
Exemplo SOCIALIZAÇÃO:
•Ë importante para as futuras relações da
criança ou adolescente na sociedade em
que o mesmo se inserir, facilitando seu
convivio com os demais.
9. Objetivos
•Os objetivos gerais a serem alcançados: o que os alunos
irão conseguir atingir com esse trabalho; com o estudo
desse tema;
•Exemplo SOCIALIZAÇÃO:
•Atividades onde evitem o BULLYNG.
•Os objetivos específicos: relacionados a cada uma das
etapas de desenvolvimento do trabalho;
• Exemplo SOCIALIZAÇÃO:
•Atividades em duplas, onde respeitando as capacidades dos alunos, mesclem
os bem condicionados ou com valencias motoras melhor desenvolvidas,
possam desenvolve-las de forma igual.
10. Conteúdos e
Estratégias
-Recursos físicos (material): Material a ser utilizado para a realização
da aula.
•Exemplo: arcos ou cordas para uma corrida em duplas.
- Aquecimento: Exercícios que preparem o aluno para a atividade.
•Exemplo: Caminhada com saltitos, circundação dos braços … etc.
- Parte principal: Atividades específicas onde de uma forma
coordenada e sincronizada os alunos se envolvam sem se excluirem
por alguma limitação.
•Exemplo: um pegador onde ambos tem para queimar encostar no
colega e adivinhar qual sua cor ou time preferido.
- Volta a calma: atividade onde aos poucos, relaxe o indivíduo e o
prepare para o restante das suas atividades escolares.
11. Avaliação
A avaliação nada mais é que a forma como
o professor irá avaliar, se sua proposta foi
bem aceita, por meio de: participação do
aluno, trabalhos, pesquisas, tarefas de
casa, etc.
•Exemplo: No volta a calma, com os alunos
dispostos em Círculo pedir para um deles
falar qual o time de todos os colegas que
ele e sua dupla conseguiram pegar.
12. Bibliográfia
É todo o material que o professor utilizou para
fazer o seu planejamento. É importante tê-los
em mãos, pois caso os alunos precisem ou
apresentem interesse, terá como passar as
informações.
14. Referências Bibliográficas
Libâneo, J. Carlos. Didática. SP: Cortez, 1994.
WEB:
•http://educador.brasilescola.com/orientacoes/plano-de-aula.htm ,
acessado em 16/09/2014 ás 19:30 horas.
•https://www.google.com.br/imghp?hl=pt-
BR&tab=wi&ei=nNQYVN6VLrWNsQTr84Fg&ved=0CAQQqi4oAg ,
acessado em 15/09/2014 ás 17:35 horas.
•http://www.portaleducacao.com.br/contabilidade/artigos/51677/o-que-e-
planejamento-e-para-que-serve#ixzz3DWTeQb2c. , acessado em
16/09/2014 ás 20:00 horas.
•http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/95/2380 , acessado em
16/09/2014 ás 21:00 horas.