Os alunos lerão a fábula "A Cigarra e a Formiga" e completarão a história com textos. Eles também criarão ilustrações para representar a fábula usando o aplicativo Kolorpaint. A atividade objetiva desenvolver habilidades de interpretação, produção textual e coordenação motora.

1. ESCOLA MUNICIPAL ELÍZIO RAMIREZ VIEIRA CAMPO GRANDE, 29/09/2011 PCTE: MARCOS SILVA PROFESSORA: VILMA DENIS DISCIPLINA: ARTES ANO: 4º ALUNOS:

3. Desenvolver a interpretação e produção textual;

4. Identificação de formas e cores;

5. Trabalhar a coordenação motora fina, bem como o manuseio do computador, mouse e dos aplicativos envolvidos (kolorpaint e impress); Noções e conceitos: Produção textual e ilustração. Situação didática: Utilizando o aplicativo impress, os alunos farão leitura junto com a professora da fábula “A cigarra e a formiga”. Após, deverão produzir textos que completem a história contada na fábula. Como terceira atividade, vão criar ilustrações para representar a fábula no kolorpaint. Avaliação: Analisar compreensão e interpretação de imagens e texto, bem como a produção textual quanto a sua coesão e coerência.

6. A SEGUIR NÓS IREMOS FAZER A LEITURA DA FÁBULA “A FORMIGA E A CIGARRA”. PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NA LEITURA.

10. AGORA OBSERVANDO AS DUAS CENAS ABAIXO, CONTE COMO IRÁ TERMINAR ESTA FÁBULA DA CIGARRA E A FORMIGA:

11. EXPLIQUE QUAL É A MORAL DA HISTÓRIA DA FÁBULA A CIGARRA E A FORMIGA:

12. AGORA CRIE ILUSTRAÇÕES PARA REPRESENTAR A FÁBULA QUE VOCÊ ACABOU DE LER. CAPRICHEM!