O documento resume um programa de rádio sobre violência contra crianças. O programa discute as causas da violência, tipos de violência contra crianças e informações da comunidade local. Músicas da banda Titãs são tocadas durante o programa.

1. PALAVRA JOVEM N° 29
07/08/2012
RESPONSÁVEIS: Norma Holanda,
Marcos Lima, Pedro Henrique, Tadeu
Oliveira, Karolyne Lima, Carlos
Marcus e Samaria Soto.
ABERTURA: BOM DIA
QUERIDOS OUVINTES, ESTÁ NO AR MAIS UM PROGRAMA DA
ESCOLA FIGUEIREDO CORREIA, O PALAVRA JOVEM, EU
SOU................................ E O TEMA DE HOJE É: violência. A partir de
hoje faremos uma série de programas tratando do problema da
violência. Hoje vamos debater a violência contra a criança.
MAS ANTES A MESNSAGEM DO DIA:
A parábola do cientista e da criança: Como Consertar o Mundo
Um cientista vivia
preocupado com os
problemas do mundo e
estava resolvido a
encontrar meios de
melhorá-los. Passava dias
em seu laboratório em
busca de respostas para
suas dúvidas.
Certo dia, seu filho de sete
anos invadiu o seu santuário decidido a ajudá-lo a trabalhar. O
cientista, nervoso pela interrupção, tentou que o filho fosse brincar
em outro lugar.
Vendo que seria impossível demovê-lo, o pai procurou algo que
pudesse ser oferecido ao filho com o objetivo de distrair sua
atenção.

2. De repente deparou-se com o
mapa do mundo, o que
procurava! Com o auxílio de uma
tesoura, recortou o mapa em
vários pedaços e, junto com um
rolo de fita adesiva, entregou ao
filho dizendo:
— Você gosta de quebra-
cabeças? Então vou lhe dar o mundo para consertar. Aqui está o
mundo todo quebrado. Veja se consegue consertá-lo bem direitinho!
Faça tudo sozinho.
Calculou que a criança levaria dias para recompor o mapa. Algumas
horas depois, ouviu a voz do filho que o chamava calmamente:
— Pai, pai, já fiz tudo. Consegui terminar tudinho!
A princípio o pai não deu crédito às palavras do filho. Seria
impossível na sua idade ter conseguido recompor um mapa que
jamais havia visto. Relutante, o cientista levantou os olhos de suas
anotações, certo de que veria um trabalho digno de uma criança.
Para sua surpresa, o mapa estava completo. Todos os pedaços
haviam sido colocados nos devidos lugares. Como seria possível?
Como o menino havia sido capaz?
Então ele perguntou:
— Você não sabia como era o mundo, meu filho, como conseguiu?
— Pai, eu não sabia como era o mundo, mas quando você tirou o
papel da revista para recortar, eu vi que do outro lado havia a figura
de um homem. Quando você me deu o mundo para consertar, eu
tentei mas não consegui. Foi aí que me lembrei do homem, virei os
recortes e comecei a consertar o homem que eu sabia como era.
Quando consegui consertar o homem, virei a folha e vi que havia
consertado o mundo.
Recebi este texto por e-mail.
Autor: desconhecido.de sol que vêm descendo, onda que bate, em cada
sopro de vento, em cada silvo selvagem, em
MUSICA: HOJE ESTAREMOS HOMENAGEANADO A GRANDE
BANDA DE ROCK TITÂS QUE FEZ PARTE DAS NOSSAS VIDAS,
ENTÃO OUVIREMOS NESSTE MOMENTO A MÚSICA
ENQUANTO HOUVER SOL COM TITÃS, QUE VAI PARA TODOS
OS OUVINTES DO PALAVRA JOVEM.

3. 1º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E ESTAMOS
DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E ESTAMOS FALANDO
SOBRE O TEMA: violência contra criança, mas primeiro
vamos falar sobre as causas da violência.
Nos últimos anos, a sociedade brasileira entrou no
grupo das sociedades mais violentas do mundo. Hoje,
o país tem altíssimos índices de violência urbana
(violências praticadas nas ruas, como assaltos,
seqüestros, extermínios, etc.); violência doméstica
(praticadas no próprio lar); violência familiar e
violência contra a mulher, que, em geral, é praticada
pelo marido, namorado, ex-companheiro, etc...
A questão que precisamos descobrir é porque esses
índices aumentaram tanto nos últimos anos. Onde estaria a raiz do
problema?...
Infelizmente, o governo tem usado
ferramentas erradas e conceitos errados na
hora de entender o que é causa e o que é
consequência. A violência que mata e que
destrói está muito mais para sintoma social
do que doença social. Aliás, são várias as
doenças sociais que produzem violência
como um tipo de sintoma. Portanto, não
adianta super-armar a segurança pública,
lhes entregando armas de guerra para
repressão policial se a “doença” causadora não for identificada e combatida.
Já é tempo de a sociedade brasileira se conscientizar de que, violência não é
ação. Violência é, na verdade, reação. O ser humano não comete violência
sem motivo. É verdade que algumas vezes as violências recaem sob pessoas
erradas, (pessoas inocentes que não cometeram as ações que estimularam a
violência). No entanto, as ações erradas existiram e alguém as cometeu, caso
contrário não haveria violência.
Em todo o Mundo as principais causas da violência são: o desrespeito -- a
prepotência -- crises de raiva causadas por fracassos e frustrações - crises

4. mentais (loucura consequente de anomalias patológicas que, em geral, são
casos raros).
Exceto nos casos de loucura, a violência pode ser interpretada como uma
tentativa de corrigir o que o diálogo não foi capaz de resolver. A violência
funciona como um último recurso que tenta restabelecer o que é justo
segundo a ótica do agressor. Em geral, a violência não tem um caráter
meramente destrutivo. Na realidade, tem uma motivação corretiva que tenta
consertar o que o diálogo não foi capaz de solucionar. Portanto, sempre que
houver violência é porque, alguma coisa, já estava anteriormente errada. É
essa “coisa errada” a real causa que precisa ser corrigida para diminuirmos,
de fato, os diversos tipos de violências.
MÚSICA: MÚSICA: Ouviremos neste momento a música Epitáfio
COM TITÃS que vai para toda a comunidade Figueiredo Correia e os
ouvintes do Palavra Jovem.
2º RETORNO: BOM DIA, EU SOU................................... E ESTAMOS
DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E ESTAMOS FALANDO
SOBRE O TEMA: violência contra criança.
O artigo 5º do Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA, Lei Federal 8.069/90) que
dispõe: "Nenhuma criança ou adolescente será
objeto de qualquer forma de negligência,
discriminação, exploração, violência, crueldade
e opressão, punido na forma da lei qualquer
atentado por ação ou omissão, aos seus direitos
fundamentais".
Abrangência da violência contra criança e
adolescentes:
Violência Física – Aquelas que podem provocar, ou não, lesões externas,
internas ou ambas. O castigo repetido não severo, também é considerado
violência física.
Violência Psicológica –– Aquelas consideradas como a interferência
negativa sobre a criança e sua competência social. As formas mais comuns

5. são: rejeitar, isolar, aterrorizar, ignorar, corromper e criar expectativas irreais
ou extremadas sobre a criança ou o adolescente.
Violência sexual – Aquelas entendidas como todo ato ou jogo sexual,
relação heterossexual ou homossexual, na qual o agressor está em estágio de
desenvolvimento psicossocial mais adiantado que a criança ou adolescente.
Negligência – Omissão em prover as
necessidades físicas e emocionais de uma
criança ou adolescente. Quando os pais ou
responsáveis falham e nem alimentar,
vestir adequadamente, medicar ou educar
seus filhos. Acidentes também podem ser
classificados como um tipo de
negligência, quando passíveis de
prevenção ou resultam do descuido dos
responsáveis ou da fala de investimento
público.
MÚSICA: Ouviremos neste momento a música CEGOS NO CASTELO
COM TITÃS que vai para todos os alunos da Escola Figueiredo Correia.
3º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E ESTAMOS
DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM COMO NOSSO QUADRO O
É DE LASCAR: É DE LACAR FAMILIAS QUE NÃO CUMPREM
SEU PAPEL E AO EM VEZ DE PROTEGER SEUS FILHOS
ACABAM VIOLENTANDO-OS DE DIVERSAS FORMAS,
AGREDINDO-OS, FAZENDO COM QUE OS FILHOS NÃO
TENHAM RESPEITO PELOS PAIS E SIM MEDO. É DE LASCAR
VER A CONVARDIA SE EFETIVAR QUANDO UM ADULTO
ESPANCA E MALTRATA UMA CRIANÇA INDEFESA.
4º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E ESTAMOS
DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E ESTAMOS DE VOLTA
AGORA COM ALGUNS INFORMES PARA NOSSA COMUNIDADE
O Momento Cidadão de quinta-feira, 02/08, teve como foco principal a
premiação dos alunos Nota 10, Feira de Ciências - VIII Excefic, Resultado

6. do SPAECE 2011 (aluno no nível adequado de nossa Escola em Português e
Matemática e que receberão notebooks), além de discussão sobre algumas
regras Escolares, tais como uniforme, pontualidade e ainda um rápido
debate sobre o desempenho acadêmico do II Período. Os alunos que mais
obtiveram nota máxima ganharam pendrive de 4 giga.
A nossa Colega Samaria Soto participo em Brasília de 01 a 03 de
agosto da Seleção Nacional do Parlamento Juvenil do Mercosul;
Saiu o resultado individual dos alunos do SPAECE 2011 e o
coordenador da Escola já observou que muitos chegaram muito próximo de
ganhar notebooks;
Os alunos já podem pegar as fichas de inscrição para VIII EXCEFIC
que vai se realizar no dia 31 de agosto;
MÚSICA: Ouviremos neste momento a música MARVIM com TITÃS que
vai para todos os ouvintes do Palavra Jovem.