La stanza dei sogni, biblioteca scolastica per una cittadinanza attiva
1. Marta Marchi
La stanza dei sogni, biblioteca scolastica per una cittadinanza attiva
La nostra scuola è la biblioteca
2. Marta Marchi
Ma abbiamo davvero bisogno delle biblioteche scolastiche?
Sono convinta che la biblioteca scolastica “ in vita” sia la prima cellula, il nucleo
fondamentale della scuola in cui si sperimenta la democrazia.
… se non fosse per un certo immaginario che emerge in ognuno di noi al suono
della parola biblioteca scolastica ..
Bignamini, aprile 2015
3. Marta Marchi
“La biblioteca scolastica fornisce informazioni e idee fondamentali alla piena
realizzazione di ciascun individuo nell’attuale società dell’informazione e conoscenza.
La biblioteca scolastica offre agli studenti la possibilità di acquisire le abilità necessarie
per l’apprendimento lungo l’arco della vita, di sviluppare l’immaginazione, e li fa
diventare cittadini responsabili.” (Manifesto IFLA UNESCO sulla biblioteca scolastica)
La biblioteca scolastica è uno strumento per l’attuazione dei diritti costituzionali di
accesso all’informazione, alla conoscenza, alla cultura e alla libertà di ricerca scientifica
(Costituzione, art. 3, 1-2 sull’uguaglianza; art. 9, 1 sulla cultura e la ricerca; art. 21, 1-2,
sulla libertà di espressione; art. 33, 1, sulla libertà di arte e scienza e del loro
insegnamento; art. 34, 2, dei diritti umani e dell’infanzia).
I servizi della biblioteca scolastica devono essere forniti equamente a tutti i membri
della comunità scolastica, senza distinzioni di età, razza, sesso, religione, nazionalità,
lingua, condizione professionale o sociale.
Servizi e materiali speciali devono essere forniti a coloro che non sono in grado di
utilizzare i principali servizi e materiali della biblioteca. L’accesso ai servizi e alle
collezioni deve fondarsi sulla Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo delle Nazioni
Unite e non deve essere soggetto ad alcuna forma di censura ideologica, politica,
religiosa o a pressioni commerciali.
Documento redatto dalla Commissione Nazionale Biblioteche Scolastiche AIB
http://www.aib.it/
approvato dal CEN in data 5 luglio 2013 per rilanciare l’importanza delle BS.
4. La scuola Arcobaleno nasce nel 1978
per volontà di un gruppo di docenti,
genitori e operatori sanitari
(CMPP di Padova - Quartiere Brusegana)
Marta Marchi
NASCITA
di una scuola e
di una
biblioteca
5. tempo-scuola scelto è il
tempo pieno
( legge no 820 del 1971)
adozione alternativa al libro di testo
(secondo l’art.2 del D.P.R. 417/’74e seguenti)
Il collegio dei docenti può adottare, con formale delibera, libri
di testo oppure strumenti alternativi, in coerenza con il piano
dell'offerta formativa, con l'ordinamento scolastico e con il
limite di spesa stabilito per ciascuna classe di corso.
Art.6, comma 1, legge 128/2013
BIBLIOTECA
ATTIVITA’
BIBLIOTECONOMICHE
PROMOZIONE
RICERCA
PROMOZIONE
LETTURA
Marta Marchi
SCELTE
La stanza dei sogni
didattica laboratoriale
8. L’animazione alla lettura
attraverso attività ludiche.
La lettura ad alta voce
“regalata” dall’adulto o dai
compagni più grandi.
LETTURA
9. L’animazione come semplice
lettura animata o rappresentata
L’animazione come messa in
scena di opere o parti di opere
letterarie e non
apprendere i meccanismi
costruttivi del testo: dalla lettura
alla produzione.
La costruzione di libri
ANIMAZIONE
11. Marta Marchi
La biblioteca viene messa alla prova in base alle istanze emergenti:
persone provenienti non più solo dal quartiere ma dal mondo
aumento esponenziale delle informazioni
nuovi strumenti e canali comunicativi
la b. si interroga sulla propria
identità e inizia a cercare risposte
12. Marta Marchi
IDENTITA’ e FUNZIONI della biblioteca scolastica
Nei processi di apprendimento, la biblioteca rappresenta un efficace strumento per
imparare a cercare e scegliere con coscienza critica
i contenuti per la propria formazione.
Per essere considerata una biblioteca di qualità, essa deve avere:
ottime risorse cartacee e multimediali,
strumenti moderni e personale preparato.
13. Marta Marchi
RELAZIONE
La biblioteca non è un contenitore.
La biblioteca conserva e organizza per
creare accesso
ai beni culturali e informativi:
lo fa attraverso AZIONI di relazione.
14. Marta Marchi
Criteri di qualità di una biblioteca scolastica:
IFLA ( International Federation of Library Associations and Institutions)
e PULMAN ( Public Libraries Mobilising Advanced Networks)
GRIBS
15. Marta Marchi
Collezione e gestione delle raccolte
in funzione di un accesso autonomo
Una biblioteca per ragazzi di qualità è quella che rende il
ragazzo autonomo nel suo processo di crescita e ricerca.
realizzazione segnaletica a cura di Pantaleo Liboria, la classe IV e la commissione biblioteca
30. Marta Marchi
FUTURO
Potenziamento e ridefinizione delle azioni intraprese
Nuova architettura del sito
a cura di Marta Marchi e Pantaleo Liboria
Valigie
percorsi tematici - pari opportunità -
autobiografici, notte in biblioteca,
cittadinanza,, fare filosofia con i bambini
Biblio-grafie
Pinocchio, Città Invisibili, Giardino,
Viaggio, Steampunk, Cenerentole,
Antigone, La Macchina Uomo, Lionni )
Bussole
biblioteca- web) orientamento
informativo e comunicativo
costruzione di attrezzature per orientarsi
Pubblicazioni
documentazione percorsi,
produzioni mediali alunni/adulti,
laboratorio editoriale
la biblioteca diventa casa editrice
Mostre
(fotografiche, letterarie, ...)
promozione e documentazione
Eventi
giornate, aperture al territorio,
serate al cinema, serate in
biblioteca, incontri con l’autore
Laboratorio
fare e disfare – usare testa e mani
Recensioni
dimensione critica
31. Marta Marchi
Canali web
Webzine → fare giornale, vagliare e confrontare informazioni, creare notizie
canale Aurasma → (RA) per associare contenuti e creare reti informative
canale Youtube → per la condivisione e visualizzazione di video
canale Spreaker → per la creazione e condivisione di contenuti audio (fare radio)
pagina FB e Twitter → per il confronto, il sostegno e la diffusione di pensiero e pratica
piattaforma Moodle → per la costruzione di comunità di pratiche
sostegno e collaborazione:
Abbiamo già la collaborazione di:
Accademia Drosselmeir, Scuola per librai e giocattolai e Centro studi Letteratura per ragazzi,
https://accademiadrosselmeier.wordpress.com/
Associazione culturale e libreria Pel di Carota, http://www.peldicarota.it/
UNICEF Padova, http://www.unicef.it/padova
In futuro, ci auguriamo, di ottenere il sostegno e la collaborazione di MED, IBBY e a
livello territoriale di: associazione Nuovi Spazi e Ca’ Sana ..
32. Marta Marchi
Abbiamo più che mai, bisogno nelle scuole di biblioteche innovative e di personale addetto e
formato.
Perché “siamo quello che leggiamo”
Perché il volontariato non basta.
Perché ancora oggi molti ragazzi non hanno libri a casa.
Perché la scuola deve insegnare a leggere a tutti.
Perché bisogna imparare e insegnare a orientarsi nel mondo dell'informazione e dei media.
Perché ci sono testi più lunghi e complessi degli sms e dei messaggi su WhatsApp e serve
capire anche quelli …
Perché bisogna sviluppare e far crescere lo spirito critico
Appello TorinoLibri