O documento descreve um projeto de informatização na educação com os seguintes objetivos: introduzir o computador como ferramenta desafiadora para dar continuidade aos conteúdos de forma atrativa; utilizar o computador de maneira inteligente como aliado do professor; e propor uma prática pedagógica integradora e significativa para os alunos. O projeto está sendo desenvolvido com dez alunos e tem tido resultados positivos como maior concentração, autonomia, aprendizagem significativa e avanços nos conhecimentos.

1. Projeto informatização na educação

2. Objetivo Introduzir o computador como ferramenta desafiadora, dando continuidade aos conteúdos trabalhados de forma atrativa e prazerosa

3. Utilizar o computador de maneira inteligente, como “aliado” do professor no processo ensino aprendizagem

4. Propor uma prática pedagógica integradora, significativa para o aluno

6. Utilizar o computador para inserção dos alunos numa sociedade informatizada

7. Sensibilizar os alunos para a utilização de maneira adequada o computador,e não como objeto de diversão

8. Estimular pesquisas, raciocínio e até mesmo diminuir a evasão e a repetência escolar

9. Socializar informações sobre a importância do uso do computador como ferramenta didática no ensino-aprendizagem

10. Capacitar o aluno para o mercado de trabalho

11. Construir seus conhecimentos, despertar sua curiosidade, ,seu desejo, vontade de aprender cada vez mais e

12. O uso da Série Educacional Gcompris é de fundamental importância para desenvolver nos alunos as habilidades com o uso dos recursos do computador, especialmente o mouse e o teclado .

13. Gcompris possui enormes possibilidades de contribuir com o processo de ensino-aprendizagem, de raciocínio lógico-matemático e de criação, que ainda precisam ser melhor explorados

23. Aprendizagem significativa, criatividade, através do contato com o computador

25. Avanços significativos em todas as áreas do conhecimento, prazer nas atividades

26. Os alunos não só recebem informação mas constroem seu conhecimento usando varias estratégias

28. DEMONSTRAM MAIS INTERESSE E CONCENTRAÇÃO

29. ALUNOS SURPREEDEM COM A MUDANÇA DE COMPORTAMENTO

31. COOPERAÇÃO ENTRE AS DUPLAS

32. ALUNOS INTERAGEM ENTRE SI UM AUXILIA O OUTRO

33. PROFESSORA ENVOLVIDA NO PROJETO: NILZA AP CAMARGO