O documento discute a importância do ensino sobre a África nas escolas brasileiras. Apresenta argumentos como: 1) Entender a África é essencial para compreender a formação da sociedade e cultura brasileira; 2) Combater preconceitos e estereótipos que perpetuam a inferiorização e estigmatização dos afro-brasileiros; 3) Reconhecer que a África teve diversas civilizações, culturas e histórias, não sendo definida apenas por tribos ou selvas.
2. •Nos seus 30,2 milhões de Km², repartidos por 53
países
a África tem 1 bilhão de habitantes, cerca de 15% da
Humanidade, que aliás foi nela que teve a sua origem.
•Nos países africanos mais de 60% da população ainda
não completou 25 anos, o que perspectiva um grande
potencial de futuro para o menos desenvolvido dos
continentes.
•É preciso derrubar os principais obstáculos ao
renascimento de África, outrora, vista como um
reservatório de escravos para o engrandecimento das
Américas.
4. ÁFRICA
A descolonização da África, entre 1950 e 1970, dá origem a
sistemas políticos frágeis, que, em muitos países, acabam
degenerando em ditaduras ou em sangrentas guerras civis
envolvendo clãs e etnias rivais.
A instabilidade do continente é uma herança do caótico
processo de colonização.
Muitos dos conflitos africanos se arrastam há anos sem
perspectiva de se obter a paz, como as guerras civis que
devastam a Nigéria, o Sudão e a Somália .
As principais tensões na África contemporânea ocorrem
nos Grandes Lagos e na porção norte do continente.
6. O NORTE AFRICANO E O
MAGREB
• CLIMA MEDITERRÂNEO
• ocupada pelos árabes desde o
século VII - vem sendo
convulsionada pelo
crescimento do
fundamentalismo islâmico.
Revolução do Jasmin na Tunísia e os movimentos
recentes
8. REGIÃO DO SAHEL
• A zona é caracterizada por
uma savana e estende-se da
costa oeste à costa este
africana, atravessando os
seguintes países: Senegal,
Mauritânia, Mali, BurkinaFaso, Níger, parte norte da
Nigéria, Chade, o Sudão,
Etiópia, Eritreia, Djibouti e
Somália.
9. •mapa acima se refere à Somália, país do
chamado "Chifre a África", localizada na
porção centro-oriental do continente e é
caracterizada historicamente por inúmeros
conflitos de caráter étnico, fome crônica e
condições climáticas de semi-aridez
(parte da região está localizada no Sahel).
•A Etiópia, ou antiga Abissínia, é a única
nação africana que nunca foi colonizada
por potências ocidentais.
•Somália, Eritréia e Etiópia estão
envolvidos em conflitos de fronteiras,
étnicos e religiosos.
•Os piratas da Somália
15. RESPOSTA NECESSÁRIA PARA ENTENDER ALGUMAS
QUESTÕES COTIDIANAS DA NOSSA BRASILIDADE.
PARA DESVENDAR NOSSA ALMA, COMO REFLEXO DOS
NOSSOS LAÇOS HISTÓRICOS .
16. A Ignorância Brasileira
• Sobre a diversidade e riquezas das sociedades
•Na resistência em admitir uma outra verdade
17. A desconstrução desse imaginário caricaturado , pobre,
preconceituoso e alienante, que se perpetua na
“consciência” ou seria inconsciência, fazendo com que
aqui, os afro-brasileiros sejam :
∀ • Estigmatizados
∀ • Inferiorizados
∀ • Com medo da própria imagem
∀ • Não reivindicando o direito à sua própria
história, que é parte fundamental da história de
todos nós.
19. E AINDA PRECISA RESPONDER PORQUE África?
É lá, que encontraremos, o espelho, onde
está a nossa face.
“ a África é o outro lado da rua e nos
falta coragem para atravessá-la.”
23. • “Pode
ser a diferença entre acolher e
conviver versus recusar e discriminar.”
•
Porque sem África na escolacontinuaria a eliminação simbólica do
africano e da história nacional.
24. “ a África é o outro lado da
rua e nos falta coragem
para atravessá-la.”
26. "Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor
de sua pele, por sua origem ou ainda por sua
religião. Para odiar, as pessoas precisam
aprender; e, se podem aprender a odiar,
podem ser ensinadas a amar.“
(Nelson Mandela).