Fotos 1011

•

0 gostou•282 visualizações

Maria Goreti

Campanha de sensibilização para o encaminhamento correcto a dar aos REEE - Geração Depositrão

Educação

GERAÇÃO DEPOSITRÃO(enviado para GD em 17Maio 2010) EB 2,3 PÊRO DE ALENQUER

Mais conteúdo relacionado

Mais de Maria Goreti

Museu da Agua

E electrao 1011

Banda desenhada

Epal agua

Água

Ecoeuropa

1ºtcfq 8 a_12out_1011_v1

Maria Goreti

2ºTCFQ_8 D_02dez_1011

Maria Goreti

Mais de Maria Goreti (8)

Museu da Agua

E electrao 1011

Banda desenhada

Epal agua

Água

Ecoeuropa

1ºtcfq 8 a_12out_1011_v1

2ºTCFQ_8 D_02dez_1011

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA

HELENO FAVACHO

PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

profesfrancleite

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf

Ana Lemos

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis

ines09cachapa

PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf

HELENO FAVACHO

Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf

HELENO FAVACHO

Slideshare Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...

IsabelPereira2010

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO

LeloIurk1

Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx

TailsonSantos1

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf

LeloIurk1

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOAL - 51/2024 QUESTÃO 1 Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma empresa, Ana é responsável por apresentar um relatório detalhado sobre o desempenho do último trimestre. No entanto, ao preparar sua apresentação, ela inclui uma quantidade excessiva de informações, abordando cada aspecto do relatório em grande detalhe. Quando Ana começa a apresentar, seus colegas começam a ficar entediados e distraídos, pois a sobrecarga de informações torna difícil acompanhar os pontos mais importantes. A partir dos conhecimentos abordados em “Comunicação assertiva e interpessoal”, assinale o que é exemplificado no caso exposto. Alternativas Alternativa 1: A sobrecarga de informações é benéfica para a comunicação, pois garante que todos os detalhes sejam transmitidos de forma completa. Alternativa 2: A quantidade excessiva de informações durante a apresentação de Ana é uma estratégia eficaz para garantir que todos os aspectos do relatório sejam compreendidos. Alternativa 3: A falta de informação é menos prejudicial para a comunicação do que o excesso dela, pois permite uma transmissão mais clara e concisa de mensagens. Alternativa 4: A sobrecarga de informações, como a apresentada por Ana, pode prejudicar a comunicação, tornando difícil para os colegas distinguir os pontos mais importantes do relatório. Alternativa 5: A comunicação eficaz depende exclusivamente da quantidade de informações transmitidas, independentemente de haver sobrecarga ou falta delas. QUESTÃO 2 A interação face a face acontece em um contexto de copresença: os participantes estão imediatamente presentes e partilham um mesmo espaço e tempo. As interações face a face têm um caráter dialógico, no sentido de que implicam ida e volta no fluxo de informação e comunicação. Além disso, os participantes podem empregar uma multiplicidade de deixas simbólicas para transmitir mensagens, como sorrisos, franzimento de sobrancelhas e mudanças na entonação da voz. Esse tipo de interação permite que os participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a compreensão da mensagem. Fonte: Krieser, Deise Stolf. Estudo Contemporâneo e Transversal - Comunicação Assertiva e Interpessoal. Indaial, SC: Arqué, 2023. Considerando as características da interação face a face descritas no texto, analise as seguintes afirmações: I. A interação face a face ocorre em um contexto de copresença, no qual os participantes compartilham o mesmo espaço e tempo, o que facilita a comunicação direta e imediata. II. As interações face a face são predominantemente unidirecionais, com uma única pessoa transmitindo informações e a outra apenas recebendo, sem um fluxo de comunicação bidirecional. III. Durante as interações face a face, os participantes podem utilizar uma variedade de sinais simbólicos, como expressões faciais e mudanças na entonação da voz, para transmitir

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...

azulassessoria9

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

ssuser2b53fe

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf

Tutor de matemática Ícaro

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf

LeloIurk1

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...

azulassessoria9

PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf

HELENO FAVACHO

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf

HELENO FAVACHO

atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf

LuizaAbaAba

Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!

Ilda Bicacro

Fotos 1011

1. GERAÇÃO DEPOSITRÃO(enviado para GD em 17Maio 2010) EB 2,3 PÊRO DE ALENQUER

Fotos 1011

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais de Maria Goreti

Mais de Maria Goreti (8)

Último

Último (20)

Fotos 1011