2.
El post o entrada: Es la parte principal en la que el autor
escribe el texto según la finalidad que le de a su blog
(diario personal, opiniones, noticias...).
Comentarios: La mayor parte de los blogs permiten a los
visitantes realizar y dejar publicados comentarios para
cada entrada o post. La interacción representa todo un
sistema de comunicación con los lectores que dejan sus
impresiones y enriquecen el post
Su temporalidad: Fijada en hora, día, mes.... para cada
post y va ligada a la inmediatez de su publicación.
Su clasificación: Temporal: La clasificación de las
entradas por semanas, meses, años...
Temática: Clasificada a través de etiquetas y por
palabras clave que se asimilen a potenciales búsquedas
3. Existen numerosos servidores en los que alojar un blog. Los más
comunes y utilizados son Wordpress y Blogger. Ambos son
gratuitos y ofrecen plantillas para la creación de blogs. No
necesitan instalar ningún software y no se requieren
conocimientos previos para publicar en ellos.
4. Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos
educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en:
escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar
visualizar de manera instantánea lo que producen, etc. La
creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los
docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de
síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y
precisos, en los temas que tratan.
Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los
estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su
interacción exclusivamente al aula. También, ofrece a los
estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos,
enriqueciéndolos con elementos multimedia como: videos, sonidos,
imágenes, animaciones u otros web 2.0.
