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Cultura y Pedagogía Audiovisual


                                                                        María Muñoz Gómez
                                                                      3º Educación Infantil A

Práctica 1: Análisis y lectura de imágenes
Enlace de la imagen: http://www.flickr.com/photos/zaydazaas/4600037626/in/photostream




Los centros de atención aparecen indicados con    en la imagen inferior. Sin lugar a duda, el
principal centro de atención de la imagen es la boca. Por otro lado, como centros de atención
secundarios aparecerían las uñas de la chica, el dedo que aparece delante del ojo izquierdo y el
ojo derecho.

Las líneas aparecen indicadas con   en la imagen. Éstas, son oblicuas, inclinadas y curvas,
por lo que nos transmiten sensación de acción y movilidad. Además, estas líneas nos llevan a
fijarnos en los centros de atención antes descritos.

El formato de la imagen es largo y vertical, ya que observamos que el alto es mayor que el
ancho.
Esta foto está realizada en un primer plano, ya que sólo podemos apreciar el rostro y los
hombros de la persona fotografiada (y la mano, recogida al estar delante del rostro).

El ángulo de esta imagen es picado, ya que vemos a la persona desde un punto superior al que
ésta se encuentra.

En esta imagen encontramos la luz en claroscuro, ya que aparece un fondo negro y los colores
claros y la luz se refleja en la piel de la chica. Esto hace que se enfatice el contraste de luz y
oscuridad para dar una ilusión de profundidad y crear volumen.

Los colores que podemos apreciar son básicamente el negro, considerado frío, contrastando con
la piel y el pelo de la chica, de colores cálidos.

En cuanto a la iconicidad de la imagen, representaría un grado 8, ya que es una fotografía a
color, lo que hace que dicha imagen se acerque bastante a lo real y se aleje de la abstracción. La
imagen es muy obvia y directamente identificable.

La imagen es original, ya que es capaz de transmitir un mensaje que llega de forma algo
compleja pues toque, a primera vista, el modelo de imagen que encontramos no representa el
mismo patrón que aparece habitualmente.

Es una imagen que tiende a la polisemia, pues puede cobrar significados muy diversos.
Además, el grado de polisemia que posee es bastante alto, ya que no tiene un significado obvio,
los significados que pueda tener son más bien indirectos.

En la imagen, aparece una chica con los ojos cerrados y una mano en el lugar de la boca, pero
ésta última aparece por delante. La boca aparece abierta, como si la chica estuviera gritando.

La mano podría significar algo o alguien que intenta callar a esta persona, y la boca los deseos
de gritar algo de la persona. Además, la boca por delante de la mano transmite la idea de que
por mucho que lo intenten nadie va a callarla.

También, podría significar que ella quiere evitar decir algo que la sale a gritos, por lo que su
propia mano intentaría callarla pero su boca tiene más poder, y lo que dice sale aunque quiera
evitarlo.

Al ver esta imagen, transmite sensaciones de rabia o ira, y quizá un poco de frustración.

Imagen con líneas y centros de atención:
Práctica 1

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Práctica 1

  • 1. Cultura y Pedagogía Audiovisual María Muñoz Gómez 3º Educación Infantil A Práctica 1: Análisis y lectura de imágenes Enlace de la imagen: http://www.flickr.com/photos/zaydazaas/4600037626/in/photostream Los centros de atención aparecen indicados con  en la imagen inferior. Sin lugar a duda, el principal centro de atención de la imagen es la boca. Por otro lado, como centros de atención secundarios aparecerían las uñas de la chica, el dedo que aparece delante del ojo izquierdo y el ojo derecho. Las líneas aparecen indicadas con en la imagen. Éstas, son oblicuas, inclinadas y curvas, por lo que nos transmiten sensación de acción y movilidad. Además, estas líneas nos llevan a fijarnos en los centros de atención antes descritos. El formato de la imagen es largo y vertical, ya que observamos que el alto es mayor que el ancho.
  • 2. Esta foto está realizada en un primer plano, ya que sólo podemos apreciar el rostro y los hombros de la persona fotografiada (y la mano, recogida al estar delante del rostro). El ángulo de esta imagen es picado, ya que vemos a la persona desde un punto superior al que ésta se encuentra. En esta imagen encontramos la luz en claroscuro, ya que aparece un fondo negro y los colores claros y la luz se refleja en la piel de la chica. Esto hace que se enfatice el contraste de luz y oscuridad para dar una ilusión de profundidad y crear volumen. Los colores que podemos apreciar son básicamente el negro, considerado frío, contrastando con la piel y el pelo de la chica, de colores cálidos. En cuanto a la iconicidad de la imagen, representaría un grado 8, ya que es una fotografía a color, lo que hace que dicha imagen se acerque bastante a lo real y se aleje de la abstracción. La imagen es muy obvia y directamente identificable. La imagen es original, ya que es capaz de transmitir un mensaje que llega de forma algo compleja pues toque, a primera vista, el modelo de imagen que encontramos no representa el mismo patrón que aparece habitualmente. Es una imagen que tiende a la polisemia, pues puede cobrar significados muy diversos. Además, el grado de polisemia que posee es bastante alto, ya que no tiene un significado obvio, los significados que pueda tener son más bien indirectos. En la imagen, aparece una chica con los ojos cerrados y una mano en el lugar de la boca, pero ésta última aparece por delante. La boca aparece abierta, como si la chica estuviera gritando. La mano podría significar algo o alguien que intenta callar a esta persona, y la boca los deseos de gritar algo de la persona. Además, la boca por delante de la mano transmite la idea de que por mucho que lo intenten nadie va a callarla. También, podría significar que ella quiere evitar decir algo que la sale a gritos, por lo que su propia mano intentaría callarla pero su boca tiene más poder, y lo que dice sale aunque quiera evitarlo. Al ver esta imagen, transmite sensaciones de rabia o ira, y quizá un poco de frustración. Imagen con líneas y centros de atención: