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ANÁLISIS CRÍTICO DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS
ANÁLISIS OBJETIVO. ¿Qué vemos?
Nombre del producto / marca: Coche Toyota Auris
Eslogan /logotipo: Toyota, always a better way
Descripción del producto y de sus destinatarios: Se trata de un
coche y va destinado a todos los consumidores especialmente
aquellos con carnet de conducir.
Identificación del medio en que aparece: televisión
Descripción de los elementos morfológicos:
Escenario (entorno físico y sociocultural...), sonidos, objetos, personajes(personalidad, edad, género, etc.)
El anuncio transcurre en una calle muy transitada de un barrio de clase
baja en la que el protagonista (de genero masculino) del anuncio se
encuentra en mitad de un atasco.
El sonido que suena en el anuncio es una canción titulada: “A Horse
With No Name”.
Los objetos que aparecen son: personas, coches, autobuses,
tiendas/edificios y algún animal.
Estructura narrativa (SI TIENE)):
¿Discurso o relato?, ¿qué historiacuenta? ( presentación,desarrollo, solución) , ¿qué ocurre?, ¿a quién?,¿en
qué contexto?
El protagonista del anuncio se encuentra en mitad de un atasco y él va
cantando una canción a la vez que está tranquilo, simbolizando que su coche le
da tranquilidad y seguridad.
No se produce ningún discurso.
Aspectos sintáctico - expresivos:
Planosy ángulosde la cámara, encuadres, profundidad decampo, ritmo, movimientosde cámara, luz, color,
efectossobre lasimágenes...
En primer lugar encontramos un primer plano y a continuación
aparece el primer plano en pequeño y un plano general.
La angulación que aparece es picada y normal.
El color es un color cálido.
La luz es claroscuro
La cámara se mueve cambiando de un primer plano a un plano
general.
Tratamiento lingüístico:
Científico-técnico, humorístico, poético-romántico, popular, surrealista...
El lengua que se produce en este anuncio es humorístico.
Texto escrito:
Escrito y verbal: mensajesque se emiten, personasy tiemposverbales, tiposde letra, caracterísitcasde la voz...
EL texto escrito que aparece son las frases referidas al producto que se esta
anunciando (coche). “Imagine how it can make you feel on a slightly better
road”. “fall in love with driving again” “new auris hybrid feel”
El lenguaje verbal que aparece es la cancion.
Música y efectos sonoros:
La canción que aparece es: A Horse With No Name de America.
Los efectos sonoros que aparecen son: el silbido del protagonista, los pitos de
los coches y el sonido de la trompa del elefante.
SI TIENE ESTRUCTURA NARRATIVA, INCLUIR HISTORY BOARD CON LOS PLANOS MÁS
SIGNIFICATIVOS.
ANÁLISIS SUBJETIVO. ¿Qué nos sugiere?
Impacto del anuncio:
¿Nos gusta? ¿Qué es lo que másnosgusta (o disgusta), la idea o la manerade expresarla?, ¿resulta creativo?,
¿cuálesson losaspectos más impactantes? ¿Se recuerda el eslogan?
EL anuncio resulta interesante y pegadizo ya que utiliza una canción
acompañada de silbidos que resulta bastante pegadiza e innovadora para el
receptor del mensaje.
Por tanto la manera de transmitir el anuncio es original y creativa ayudando
esto a que se recuerde el eslogan.
Presentación del producto:
Cualidadesque se destacan y aspectos que se omiten; grado de veracidad.¿Qué ventajasrealesofrece este
producto frente a otros?
Según mi punto de vista, las ventajas reales que ofrece este
producto es que se presenta un coche seguro y tranquilo.
Público al que se dirige el anuncio:
Género, nivel socio-cultural, edad, ideología...
Elgenero alque va destinado el anuncio es a ambos, femenino y
masculino a pesar de que en el anuncio aparece un hombre
presentándolo.
El nivel socio-cultural al que se destina es un nivel medio-alto.
La edad al que va destinado es una edad madura (a partir de los 30)
Valores y estereotipos que se utilizan como reclamo o se
manifiestan:
Belleza, éxito social... ¿Qué visiónse da de ellos? ¿Se establecen relacionescausa - efecto con el producto?
La belleza de este anuncio podemos centrarla en el coche.
Si se establece relación causa-efecto, ya que la causa seria el atasco
y el efecto el hombre esta tranquilo en su coche escuchando música.
Significado que se deriva de los elementos morfosintácticos y
expresivos:
Planosy ángulosde la cámara, encuadres, profundidad decampo, ritmo, movimientosde cámara, luz, color,
efectossobre lasimágenes...
Aportaciones de la estructura narrativa: (SI TIENE)
Personalidady gestossignificativos. Relaciónde personajesy contexto con losdestinatariosde l producto. ¿Qué
emocionesprovocan lospersonajes? ¿Qué aporta el productoa la solución del conflicto? ¿Cómo transformaa
los personajesy al contexto?
Función que realiza el texto escrito/ verbal:
Expresión básica del mensaje, refuerzo del mensaje icónico, contraste...
Función que realizan la música y los efectos especiales:
Evocar, destacar, acompañar...
La función que desempeña la música en este anuncio es tranquilizante y
pegadiza
Recursos estéticos y semánticos utilizados:
Metáforas, hipérboles... ¿qué funciónrealizan?
Estrategia comunicativo - persuasiva. ¿Cómo logra AIDA?:
¿Cómo capta la atención(personajesconocidos, repetición, sorpresa...)? Pretendeconvencer razonadamenteo
seducir? ¿El espectador participapor identificacióno por proyección?
El anuncio quiere captar la atención del receptor mediante la música ya que es
una canción pegadiza que invita al espectador a participar en el anuncio.

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Análisis de anuncio publicitario

  • 1. ANÁLISIS CRÍTICO DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS ANÁLISIS OBJETIVO. ¿Qué vemos? Nombre del producto / marca: Coche Toyota Auris Eslogan /logotipo: Toyota, always a better way Descripción del producto y de sus destinatarios: Se trata de un coche y va destinado a todos los consumidores especialmente aquellos con carnet de conducir. Identificación del medio en que aparece: televisión Descripción de los elementos morfológicos: Escenario (entorno físico y sociocultural...), sonidos, objetos, personajes(personalidad, edad, género, etc.) El anuncio transcurre en una calle muy transitada de un barrio de clase baja en la que el protagonista (de genero masculino) del anuncio se encuentra en mitad de un atasco. El sonido que suena en el anuncio es una canción titulada: “A Horse With No Name”. Los objetos que aparecen son: personas, coches, autobuses, tiendas/edificios y algún animal. Estructura narrativa (SI TIENE)): ¿Discurso o relato?, ¿qué historiacuenta? ( presentación,desarrollo, solución) , ¿qué ocurre?, ¿a quién?,¿en qué contexto? El protagonista del anuncio se encuentra en mitad de un atasco y él va cantando una canción a la vez que está tranquilo, simbolizando que su coche le da tranquilidad y seguridad. No se produce ningún discurso. Aspectos sintáctico - expresivos: Planosy ángulosde la cámara, encuadres, profundidad decampo, ritmo, movimientosde cámara, luz, color, efectossobre lasimágenes... En primer lugar encontramos un primer plano y a continuación aparece el primer plano en pequeño y un plano general. La angulación que aparece es picada y normal. El color es un color cálido.
  • 2. La luz es claroscuro La cámara se mueve cambiando de un primer plano a un plano general. Tratamiento lingüístico: Científico-técnico, humorístico, poético-romántico, popular, surrealista... El lengua que se produce en este anuncio es humorístico. Texto escrito: Escrito y verbal: mensajesque se emiten, personasy tiemposverbales, tiposde letra, caracterísitcasde la voz... EL texto escrito que aparece son las frases referidas al producto que se esta anunciando (coche). “Imagine how it can make you feel on a slightly better road”. “fall in love with driving again” “new auris hybrid feel” El lenguaje verbal que aparece es la cancion. Música y efectos sonoros: La canción que aparece es: A Horse With No Name de America. Los efectos sonoros que aparecen son: el silbido del protagonista, los pitos de los coches y el sonido de la trompa del elefante. SI TIENE ESTRUCTURA NARRATIVA, INCLUIR HISTORY BOARD CON LOS PLANOS MÁS SIGNIFICATIVOS. ANÁLISIS SUBJETIVO. ¿Qué nos sugiere? Impacto del anuncio: ¿Nos gusta? ¿Qué es lo que másnosgusta (o disgusta), la idea o la manerade expresarla?, ¿resulta creativo?, ¿cuálesson losaspectos más impactantes? ¿Se recuerda el eslogan? EL anuncio resulta interesante y pegadizo ya que utiliza una canción acompañada de silbidos que resulta bastante pegadiza e innovadora para el receptor del mensaje. Por tanto la manera de transmitir el anuncio es original y creativa ayudando esto a que se recuerde el eslogan. Presentación del producto: Cualidadesque se destacan y aspectos que se omiten; grado de veracidad.¿Qué ventajasrealesofrece este producto frente a otros? Según mi punto de vista, las ventajas reales que ofrece este producto es que se presenta un coche seguro y tranquilo. Público al que se dirige el anuncio: Género, nivel socio-cultural, edad, ideología... Elgenero alque va destinado el anuncio es a ambos, femenino y masculino a pesar de que en el anuncio aparece un hombre presentándolo.
  • 3. El nivel socio-cultural al que se destina es un nivel medio-alto. La edad al que va destinado es una edad madura (a partir de los 30) Valores y estereotipos que se utilizan como reclamo o se manifiestan: Belleza, éxito social... ¿Qué visiónse da de ellos? ¿Se establecen relacionescausa - efecto con el producto? La belleza de este anuncio podemos centrarla en el coche. Si se establece relación causa-efecto, ya que la causa seria el atasco y el efecto el hombre esta tranquilo en su coche escuchando música. Significado que se deriva de los elementos morfosintácticos y expresivos: Planosy ángulosde la cámara, encuadres, profundidad decampo, ritmo, movimientosde cámara, luz, color, efectossobre lasimágenes... Aportaciones de la estructura narrativa: (SI TIENE) Personalidady gestossignificativos. Relaciónde personajesy contexto con losdestinatariosde l producto. ¿Qué emocionesprovocan lospersonajes? ¿Qué aporta el productoa la solución del conflicto? ¿Cómo transformaa los personajesy al contexto? Función que realiza el texto escrito/ verbal: Expresión básica del mensaje, refuerzo del mensaje icónico, contraste... Función que realizan la música y los efectos especiales: Evocar, destacar, acompañar... La función que desempeña la música en este anuncio es tranquilizante y pegadiza Recursos estéticos y semánticos utilizados: Metáforas, hipérboles... ¿qué funciónrealizan? Estrategia comunicativo - persuasiva. ¿Cómo logra AIDA?: ¿Cómo capta la atención(personajesconocidos, repetición, sorpresa...)? Pretendeconvencer razonadamenteo seducir? ¿El espectador participapor identificacióno por proyección? El anuncio quiere captar la atención del receptor mediante la música ya que es una canción pegadiza que invita al espectador a participar en el anuncio.