2. ¿Y CÓMO SE
RELACIONAN
ESTOS EVENTOS
ENTRE SÍ?
¿CÓMO
RECORDAR
TANTAS
FECHAS,
EVENTOS Y
LUGARES?
¿CÓMO
ESTUDIAR LA
HISTORIA?
3. Una solución puede ser
LA LÍNEA DEL TIEMPO
Pero, el tiempo…
¿Es en realidad
una línea?
¿No será más
conveniente
utilizar varias
líneas?
¿O una
red?
4. LA PREHISTORIA
El ser humano se
desarrolló durante tres
millones de años en
grupos y culturas
primitivas antes de la
invención de la escritura.
La Edad de Piedra se
divide en Paleolítico,
Mesolítico y Neolítico.
5. En ese mismo lapso, ¿qué estaba sucediendo en
Mesoamérica?
Etapa lítica (30,000 a.C. – 2,500 a.C.), que a su
vez se divide en Arqueolítico y Cenolítico
6. LA HISTORIA
¿Línea o red?
A partir de la invención
de la escritura, comienza
la historia, o sea, la
narración documentada
de los hechos del
hombre. Este registro
histórico se divide en
cuatro Edades en la
cultura occidental :
Antigua, Media, Moderna
y Contemporánea.
7. CRONOLOGIA COMPARADA
LA ESCRITURA
XXXV a.C. ............. Xa.C Va.C J C V X XV XX
HISTORIA DE OCCIDENTE
HISTORIA DE MEXICO
Es
importante
saber la
sucesión
de los
hechos en
el tiempo…
Así como la
sincronía en
diferentes
geografías…
8. EDAD ANTIGUA
De la invención de la escritura hasta la caída
del Imperio Romano de Occidente
(Del XXXV a.C. hasta el V d.C.)
9.
10.
11.
12.
13. ¿Qué sucedía en Mesoamérica?
El Preclásico
(2,500 a.C. a 200 d.C.)
…y algunos años del Período Clásico
14. LA EDAD ANTIGUA
DE LA ESCRITURA AL SIGLO V d.C.
LA ES
CRI
TU
RA
XXXV
a.C.
Xa.C Va.C J C V d.C
HISTORIA DE OCCIDENTE
HISTORIA DE MÉXICO
MEZCLA DE CUATRO MATRICES CULTURALES:
GRECO LATINA Y JUDEO CRISTIANA
XXV
a.C.
PRECLÁSICO EN MESOAMÉRICA CLÁSICO
15. EDAD MEDIA
De la caída del Imperio Romano de Occidente
a la caída de Constantinopla
(Del siglo V al XV)
16.
17. ¿Y que pasaba
mientras tanto
en en Meso
américa?
Los períodos
Clásico...
(Del
200 al 900
d.C.)
19. MESOAMÉRICA EN EL ESPACIO
Y EL TIEMPO
1.2.3. ZONA MAYA
4.8.9. COSTA DEL GOLFO
5. ZONA SUR
6.10. OCCIDENTE
7. ALTIPLANO CENTRAL
20. SUBÁREAS DE MESOAMÉRICA
SUBÁREAS
CULTURALES
PRECLÁSICO CLÁSICO POSCLÁSICO
s.XXV a.C. al II d.
C
s.III al X s. X al XVI
1 Costa del
Golfo
Olmecas
1200 a 600 a.c.
Tajín Totonacos
Huastecos
2 Altiplano
Central
Cuicuilco,
Tlatilco
Teotihuacan Toltecas
Mexicas
3 Área maya Izapa
500 a.C.
Palenque,
Uxmal, etc
Chichén
Mayapán
4 Oaxaca Grupos
aldeanos
Zapotecas Mixtecos
Zapotecas
5 Occidente Grupos
aldeanos
Tingambato Purépecha
22. La olmeca es la madre de
las culturas
mesoamericanas.
Sienta
las bases de
la religión,
el calendario,
la escritura
y las formas
de vida de los pueblos que
la sucederán.
30. La cultura del Tajín se desarrolla en
Veracruz durante el período Clásico.
Su construcción más importante es la
pirámide de los 365 nichos. También
presenta juegos de pelota, palmas
yugos y hachas.
41. En 1325, los mexicas
fundaron la ciudad de
Tenochtitlan. Constru-
yeron chinampas, cal -
zadas y puentes para
comunicar la ciudad
con tierra firme. Ade
más, levantaron
acueductos y exca -
varon canales para el
transporte.
42. El Gran Teocalli era el centro
ceremonial. Comprendía el templo
mayor y otras construcciones religiosas
de vivos colores.
43. El pueblo mexica
dominó el centro
y sur de
Mesoamérica,
desde el siglo
XIV hasta el XVI.
Estableció un
vasto imperio,
destruido por los
españoles y sus
aliados.
47. SIGLO XVI
Durante el siglo XVI hay
mestizajes y sincretismos
raciales y culturales que se
manifiestan en las artes, las
creencias, las costumbres y
la vida cotidiana. De la
misma manera aparecen
códices que son testimonio
de esta transculturación.
48. Así lo vinieron a
decir,
así lo asentaron en
su relato
y para nosotros lo
vinieron a dibujar
en sus papeles,
los viejos, las
viejas…
49. Eran nuestros abuelos,
nuestras abuelas,
nuestros antepasados,
se repitió como un
discurso su relato,
nos lo dejaron,
y vinieron a legarlo
a quienes ahora vivimos
a quienes salimos de
ellos.
50. Nunca se perderá,
nunca se olvidará
lo que vinieron a
asentar
en las pinturas:
su renombre, su
historia, su
recuerdo.
51. Así en el porvenir
jamás perecerá,
jamás se olvidará
siempre lo
guardaremos
nosotros,
hijos de ellos,
los nietos,
descendientes…