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Tic y lenguas. Reflexiones previas

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marimarpego

El documento discute cómo las tecnologías de la información pueden usarse para mejorar la enseñanza de lenguas y literatura. Explica que las herramientas web 2.0 permiten una participación y creación activa que motiva a los estudiantes. Cuando se usan estas herramientas en secuencias de trabajo globales y con un enfoque comunicativo, pueden promover el desarrollo de competencias básicas al facilitar tareas efectivas, aumentar la motivación y estimular la colaboración.

Formation
1  sur  18
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y DE LA LITERATURA Irene González, B06, Berritzegune de Zaratamo Marimar Pérez, B01, Berritzegune de Abando Adela Fernández, B07, Berritzegune de Getxo
REFLEXIONES PREVIAS
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
[object Object],HERRAMIENTAS T.I.C.
HERRAMIENTAS 2.0 PARA EL APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],WEB 2.0
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LA WEB 2.0. OTRA FILOSOFÍA, OTRA TECNOLOGÍA, OTRAS POSIBILIDADES DIDÁCTICAS
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[object Object],Por ello, las herramientas Web 2.0 deben utilizarse en secuencias de trabajo globales y con un enfoque comunicativo para favorecer el desarrollo de la Competencia Comunicativa y del conjunto de las Competencias Básicas.
Las herramientas TIC siempre que se utilicen en secuencias de trabajo globales y con un enfoque comunicativo favorecen el desarrollo de la asignatura porque: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Las herramientas TIC siempre que se utilicen en secuencias de trabajo globales y con un enfoque comunicativo favorecen el desarrollo de la asignatura porque:
LAS TIC Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Competencia en tratamiento de la información y tecnología digital Competencia en comunicación lingüística Competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud Competencia para aprender a aprender Competencia matemática Competencia social y ciudadana Competencia en cultura humanística y artística Competencia para la autonomía e iniciativa personal

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Tic y lenguas. Reflexiones previas

  • 1. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y DE LA LITERATURA Irene González, B06, Berritzegune de Zaratamo Marimar Pérez, B01, Berritzegune de Abando Adela Fernández, B07, Berritzegune de Getxo
  • 3.
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  • 16.
  • 17.
  • 18. LAS TIC Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Competencia en tratamiento de la información y tecnología digital Competencia en comunicación lingüística Competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud Competencia para aprender a aprender Competencia matemática Competencia social y ciudadana Competencia en cultura humanística y artística Competencia para la autonomía e iniciativa personal