Este documento presenta una serie de actividades lúdicas y educativas para niños. Incluye ejercicios de formación de palabras a partir de silabas desordenadas, completar palabras faltantes, identificar dibujos, colorear, unir sílabas y dibujos, y ordenar letras y silabas para formar palabras correctamente. El objetivo es desarrollar habilidades lingüísticas y lógico-matemáticas en los niños de manera divertida.
1. Ordena las silabas y forma la palabra.
_____________ _____________ ______________ ______________
____________ ______________ _______________ ______________
____________ ______________ ______________ ______________
ter
tro
me
mo
cí
po
a
li
me
me
la
da
sa
ne
ma
yo
bi
blio
ca
te
di
sau
no
rio
la
co
cho
te
cie
la
go
mu
la
gar
ja
ti
na
za
ho
ria
pin
car
ro
te
ba
ca
la
za
2. Salta 3 casillas y forma una palabra. Fíjate en el ejemplo. Separa la palabra en silabas.
c z b a r w b d f a i z ñ g h a
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____-____-____
t o f i r a j i ñ e i z r s r a
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____-____-____
c o f u r a b i ñ e i z t s r a
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____-____-____
r z f e r c g o p a u t l l s o
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____-____-____
p e n a p g y u t a q ñ s o k o
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____-____-____
3. Escribe la silaba con la que comienza cada dibujo y forma una palabra.
Dibújala. Fíjate en el ejemplo.
pa la pala
16. Escribe la letra con la que comienza cada dibujo.
___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___
Escribe la letra con la que termina cada dibujo.
___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___
17. Colorea la palabra correcta para cada imagen.
iclesia
iglesia
iflesia
somdrero
somberero
sombrero
crillo
frillo
grillo
biciceleta
bicicleta
bicigleta
druja
buruja
bruja
dragón
bragón
daragón
páltano
plátano
prátano
cláneo
caneo
cráneo
for
fror
flor
tadla
tafla
tabla
18. En este dormitorio encontraras objetos cuyos nombres comienzan con cada
una de las letras del abecedario.¡descúbrelos! Y escribe cada palabra enel
renglón correspondiente.
19. Sustituyo el dibujo por la palabra correspondiente que lo nombra:
1. Cristina juega con un ___________________.
2. Para coser, mi papá se pone un _____________________ en el dedo.
3. El ________________________nos permite comprar muchas cosas.
4. Voy a visitar a la ________________________porquetengo caries.
5. En la fiesta me divertícon el juego de __________________________.
6. El __________________________ era un monstruo antiguo.
20. Lee cada palabra y escribe en el paréntesis el número que corresponda fijándote en los
dibujos de abajo.
3
16
82 9
47
13
1 10 6 14
5 11 12 15
chancla ( )
tigre ( )
cangrejo( )
cuadrado ( )
cabra ( )
escritorio( )
fotografía ( )
cocodrilo ( )
flauta ( )
pueblo ( )
Iglú ( )
estrella ( )
refresco ( ) cable ( ) frasco ( ) cresta ( )
21. Ordena las silabas y escribe correctamente las palabras.
ti cor na do da can cas llo ti
me ra pal pes do ca chi sal cha
ga tor tu de ra ban ra ca col
22. Completa con: s l r n.
cana__ta fa__da
to__tuga rató__
pu__po co__bata
ba__dera ve__tido
pa__te__ avió__
bu__buj ve__tido
23. ta
ca
pa
le
___ - ___ - ___
__ __ __ __ __ __
sa
ca
mi
le
___ - ___ - ___
__ __ __ __ __ __
te
ma
pa
to
___ - ___ - ___
__ __ __ __ __ __
za
ma
ta
le
___ - ___ - ___
__ __ __ __ __ __
na
ca
si
re
___ - ___ - ___
__ __ __ __ __ __
ta
ca
pa
le
___ - ___ - ___
__ __ __ __ __ __