Here is the presentation I did for my thesis defense, it's a bit academic. Another versions (in English, with oral comment, etc) will be soon available.
1. LES MUSÉES ET CENTRES DE SCIENCES FACE AU CHANGEMENT CLIMATIQUE. QUELLE MÉDIATION MUSÉALE POUR UN PROBLÈME SOCIOSCIENTIFIQUE ? MUSEUM NATIONAL D'HISTOIRE NATURELLE ECOLE DOCTORALE « SCIENCES DE LA NATURE ET DE L’HOMME » (ED 227) Soutenance de thèse pour l’obtention du grade de DOCTEUR DU MUSÉUM NATIONAL D’HISTOIRE NATURELLE Marine Soichot 26 janvier 2011
24. Causes : Les activités humaines en rejetant dans l’atmosphère des GES provoquent une augmentation de l’effet de serre et une hausse concomitante de la température moyenne à la surface de la Terre. Cette hausse des températures perturbe le système climatique. Conséquences : Les conséquences des perturbations climatiques affecteront (voire affectent déjà) de façon régionalisée les écosystèmes et les sociétés humaines dans des proportions plus néfastes que bénéfiques. Jugement moral : Les impacts des changements climatiques constituent une urgence et nécessitent une prise en charge conséquente et immédiate. Tous les niveaux d’actions doivent être mobilisés afin d’atténuer (puis s’adapter) aux changements climatiques. Une modification des comportements individuels en vue de réduire les émissions de GES est en particulier nécessaire. Solutions : Il convient en premier lieu de réduire les émissions de GES. Des dispositifs techniques existant ou en développement peuvent être mobilisés mais des changements dans les comportements individuels sont indispensables en particulier en matière de consommation d’énergie. Des mesures politiques au niveau national et international sont prises en ce sens. Une définition dominante dans l'espace public
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26. Etude principale Le traitement du changement climatique par les musées et centres de sciences
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34. Quel climat pour demain ? Exposition itinérante , 2001 Changement climatique : comment sait-on ce que l'on sait ? Exposition itinérante, 2009 Présenter les résultats et méthodes de recherche scientifique sur le changement climatique
35. Clim’way, l’expo, 2009 Donner des informations sur toutes les dimensions du changement climatique tant scientifiques que politiques, économiques, etc.
36. Clim’way, le jeu, 2009 Aborder le changement climatique en tant que problème à résoudre, gérer le problème public
37. Climax, le film, 2003 Mettre en regard et interroger différentes visions du problème Ce qu’on sait aujourd’hui, c’est que la majorité des scientifiques et de nombreux Etats sur la planète préconisent de réduire les émissions de gaz à effet de serre pour limiter le réchauffement climatique. Dès maintenant. Science fiction que tout cela ? Peut-être mais que réserve l’avenir ? Réduire les émissions, un peu, beaucoup, pas du tout. S’adapter, changer le monde, maîtriser le climat, jusqu’où irons-nous ? Nul ne le sait encore.
38. « Prove it » Exposition temporaire, 2009 Inciter à un changement social et/ou un changement de comportements (dans le sens du développement durable)
46. Dimensions extrascientifiques # Paradigme de la rupture Des réaffirmations du mode de la rupture Peut-on réellement sortir d’un mode de la rupture ? Une autorité supérieure (le GIEC) Appuis ou difficultés pour la médiation du problème? Dimension épistémologique
47. Dimension muséographique Un sujet abstrait et impalpable Comment montrer le changement climatique au musée ? Climax : mobilisation de logique politico-scientifique (scénario et modélisation) Clim’way: la voie des serious games Un sujet débattu Comment montrer, accueillir et organiser le débat ? « Dialogue events » à visée non politique (café scientifique) : Dana centre « Dialogue events » à visée politique : conférence de citoyen à la Cité des Sciences et l’Industrie Un sujet qui évolue constamment Comment suivre le rythme ? Des espaces d’expositions et des sites web dédiés à l’actualité : Sciences Actualité, Antenna Un journalisme muséal ?
48. Une cause inattaquable, des mobilisations de consensus Les musées et centres de sciences peuvent-ils, doivent-ils s’enrôler dans ces dynamiques ? Refus d’une approche interventionniste dans les productions Engagement en interne pour un développement durable Des acteurs admis et d’autres exclus du champ muséal Comment le musée pourrait-il être un forum public ? Dimension institutionnelle
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