SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Conséquences sociales<br />Les personnes dont la surdité n'est pas traitée et/ou corrigée ont souvent énormément de mal à prendre part à des activités sociales, même au sein de leur propre famille. Parmi les difficultés sociales fréquemment observées en cas de surdité non traitée, citons: -l'isolement et le retrait-la négligence -le quot;
bluffquot;
 -la distraction/le manque de concentration -les problèmes au travail - risque d'abandon du travail ou de retraite anticipée les difficultés dans la vie sociale et une diminution des activités sociales -les difficultés de communication avec l'époux/épouse, les amis et les proches -les difficultés pour communiquer avec les enfants et les petits-enfants -le manque d'intimité -les troubles de la sexualité <br />Conséquences physiques<br />Non corrigée, la surdité entraîne souvent une série de problèmes physiques. D'une manière générale, les personnes dont la surdité n'est pas traitée se sentent physiquement moins bien que celles qui entendent normalement ou dont la surdité est corrigée/traitée. Parmi les principales conséquences, citons: -la fatigue ou l'épuisement -les maux de tête -les vertiges -la tension musculaire -le stress -les problèmes lors de la pratique d'un sport -les troubles alimentaires et/ou du sommeil -les maux d'estomac -l'hypertension artérielle -les troubles sexuels <br />Conséquences psychologiques<br />Une déficience auditive non traitée peut avoir de sérieux effets psychologiques négatifs.<br />Voici quelques-uns des troubles les plus fréquents: <br />-Sentiment de honte, de culpabilité et de colère-Gêne -Difficultés de concentration -Tristesse et dépression -Inquiétude et frustration -Anxiété et méfiance -Sentiment d'insécurité -Autocritique, faible estime de soi, manque de confiance En l'absence de traitement, les personnes malentendantes peuvent également se montrer irritables ou moins tolérantes vis-à-vis d'autrui. Certaines personnes développent même une personnalité paranoïde. <br />Conséquences psychologiques les plus graves<br />La déficience auditive peut dans certains cas entraîner des problèmes psychologiques graves. <br />Une perte d'acuité auditive diminue toujours la qualité de vie et pour la plupart des malentendants, la surdité n'est pas sans conséquences psychologiques, physiques et sociales. Dans certains cas, la surdité peut avoir des conséquences particulièrement invalidantes.Essayer de suivre une conversation et surmonter la crainte de se trouver dans certaines situations sociales peut provoquer un stress intense, au point d'entraîner des troubles psychologiques. Selon le Hearing Journal, la surdité peut aggraver une série de troubles: Troubles paniques Épisodes répétés et imprévisibles d'attaques de panique pouvant être déclenchés par certaines situations. Phobie sociale Crainte persistante de se retrouver dans certaines situations sociales pouvant être gênantes. Troubles obsessionnels compulsifs et/ou personnalité obsessionnelle-compulsive Comportements récurrents entraînant des pertes de temps et pouvant être très pénibles ou parfois très invalidants. Etat de stress post-traumatique Apparition de symptômes caractéristiques suite à l'exposition à un agent extrêmement stressant et traumatisant. C'est le cas des vétérans de la guerre du Vietnam portant des aides auditives et chez qui le vrombissement d'un hélicoptère déclenche une réponse émotionnelle inappropriée. Diverses formes d'anxiété Dues à des problèmes médicaux, effets psychologiques ou état général d'anxiété n'appartenant pas à une forme spécifique d'anxiété.<br />La déficience auditive affecte la santé psychologique, en particulier chez les jeunes<br />Un sondage détaillé a trouvé un lien entre la déficience auditive et le sentiment de solitude, détresse, dépression, anxiété et somatisation. Les jeunes sont plus affectés que les personnes âgées.<br />Selon un test auditif national effectué en Hollande parmi 1511 individus âgés de 18 à 70 ans, les jeunes personnes déficientes auditives sont plus susceptibles de souffrir de problèmes de santé psychologique que les personnes âgées. Les participants ont répondu à une série de test auditif en ligne ainsi que des questions liées à l’audition et à une auto-estimation de leur fonctionnement psycho-social.Les participants étaient divisés en des groupes âgés de 18 à 29 ans, 30 à 39 ans, etc. Le test indique que le plus jeune groupe présente une association évidente entre déficience auditive et solitude accrue. Parmi le groupe âgé de 30 à 39 ans, l’emphase était plutôt mise sur la détresse et la somatisation. Les 40-49 ans parlèrent le plus souvent de détresse, d’auto-efficacité et d’anxiété tandis que les 50-59 ans référaient à la somatisation en tant que caractéristique essentielle et que les 60-70 ans ne présentaient aucunes caractéristiques prépondérantes. Plus la déficience auditive est importante, moins la santé est bonne Parmi tous les groupes d’âge, une déficience auditive plus élevée équivalait à une moins bonne condition de santé générale. Par exemple, le risque de dépression grave augmente de cinq pour cent par dB de perte d’acuité auditive par individu. Similairement, la probabilité de somatisation et de détresse augmente de deux pour cent pour chaque dB de perte d’acuité auditive supplémentaire. La probabilité de se sentir seul augmentait de sept pourcent par dB de perte auditive supplémentaire. Les jeunes plus sévèrement touchés Des états de détresses légers font partis d’une vie normale et n’interfère pas avec le fonctionnement social normal. Cependant, des niveaux élevés de détresse accompagnés de symptômes tels que l’inquiétude, l’irritation, la tension, la faible concentration et l’insomnie peut pousser un individu à se retirer d’un rôle social majeur, tout spécialement au travail. Dès lors, l’impact de la déficience auditive chez les adultes de moins de 70 ans peut être plus important que chez les personnes âgées.Parmi les 1.511 répondants, 546 étaient des hommes et 965 des femmes avec un total de 355 qui utilisaient des appareils auditifs. Aucunes différences significatives n’étaient trouvées entre les réponses des femmes et des hommes de même groupe d’âge.<br />Le traitement de la déficience auditive<br />Certains types de déficiences auditives peuvent être guéris, d'autres traités.La plupart des surdités de transmission, localisées dans l'oreille externe ou moyenne, peuvent être guéries, soit par un traitement médical, soit par la chirurgie. La surdité de transmission est souvent temporaire, notamment lorsqu'elle est causée par le cérumen, mais il faut toutefois veiller à demander une aide médicale avant que l'oreille ne subisse des détériorations permanentes.Par contre, la surdité de perception ne peut être guérie, mais on peut en diminuer les effets grâce aux prothèses auditives ou aux implants cochléaires. Ce type de déficience auditive est dû à des problèmes localisés dans l'oreille interne et résulte le plus souvent de dommages subis par les minuscules cellules ciliées de la cochlée. Certains types de surdités de perception sont héréditaires.Si votre enfant souffre d'une surdité de perception, veillez à le doter de prothèses auditives. Celles-ci ne lui rendront pas l'ouïe mais l'aideront à exploiter au maximum ses capacités auditives résiduelles.L'implant cochléaire est un autre remède à la surdité perceptive. Cet implant chirurgical se pratique dans certains cas de déficience auditive profonde et de surdité. L'implant cochléaire est un appareil qui transforme le son en impulsions électroniques qui sont ensuite transmises à la cochlée, partie de l'oreille interne<br />Les traitements de la surdité<br />Il existe aujourd'hui un arsenal thérapeutique complet que l'on peut opposer aux différentes formes de surdité, chez l'enfant comme chez l'adulte. Ils sont bien sûr différents selon le type d'atteintes.<br />Les traitements préventifs de la surdité<br />Il ne faut pas oublier que, dans le cas des déficiences auditives, le premier traitement, et de loin le plus efficace, reste la prévention ! Ainsi, il est primordial d'éviter les situations ou événements à risque. On retiendra, en dehors des expositions professionnelles (chasseurs, militaires, chaudronniers...), tout traumatisme sonore, ponctuel ou répété. Certains pourront être ressentis comme quot;
douloureuxquot;
 (coups de feu, explosion de pétards...) et chacun cherchera naturellement à les éviter. Mais il en est d'autres, plus pernicieux, comme la fréquentation régulière de discothèques, les concerts (en tant que spectateur ou musicien), une écoute à fort volume (surtout avec un casque ou des écouteurs) de la radio ou de la télévision... Ménagez vos oreilles ! Rappelons également que certains médicaments peuvent être toxiques pour les oreilles (aminosides, aspirine à forte dose...) et que, de manière générale, l'automédication est à éviter.<br />Les médicaments<br />Certains médicaments permettent d'agir sur les causes de la surdité de transmission. C'est le cas des anti-inflammatoires et des antibiotiques lors d'une otite aiguë. D'autres, notamment dans les cas de surdité de perception, viseront à améliorer la vascularisation et l'oxygénation des cellules de l'oreille interne.<br />La chirurgie de la surdité<br />Certaines causes de surdité sont accessibles à un geste chirurgical qui peut mettre fin à la déficience auditive. Les surdités de transmission, atteignant l'oreille externe ou moyenne (otospongiose, disjonctions tympano-ossiculaires...), sont les plus à même de recevoir un tel traitement.<br />Les prothèses auditives<br />Cette parade à la surdité, dont l'ancêtre n'est autre que le cornet d'oreille, a connu dans les dernières décennies une évolution spectaculaire. On est loin aujourd'hui des prothèses auditives encombrantes et peu efficaces d'il y a 30 ans. C'est dans un souci de miniaturisation et d'optimisation de leurs capacités que ces prothèses sont aujourd'hui créées. Indiquées aussi bien pour une surdité de transmission que pour une surdité de perception, elles sont plus ou moins complexes et de tailles variables.<br />Prothèses intra-canal, intra-auriculaire, intra-conque, rétro-auriculaire : ces appareils, au fonctionnement et au réglage relativement simples, permettent parfois de récupérer une audition quasi normale, tandis que leur esthétique soignée les rendra à peine visibles. Pour les férus de technologie : il existe désormais des prothèses auditives pouvant transmettre directement dans l'oreille les sons de la télévision, du téléphone portable ou encore d'un baladeur numérique (mp3) via un système de liaison sans fil (Bluetooth).<br />Les prothèses auditives ont une durée de vie d'environ cinq ans et coûtent en moyenne entre 1 000 et 2 000 €. Si elles sont prescrites par un médecin et inscrites sur une liste spécifique (LPP), elles sont prises en charge à 65% par la Sécurité sociale (sur la base de tarifs qui varient selon l'âge et le type de handicap). Selon le contrat que vous avez souscrit, les frais non pris en charge par la Sécurité sociale peuvent être remboursés par votre mutuelle santé.<br />L'implant cochléaire<br />Ce type d'implant, dont le premier modèle a été inventé en 1957, est destiné aux personnes souffrant d'une surdité profonde ou totale (environ 50 000 personnes en France), mais dont le nerf auditif est intact. Il s'agit d'un appareil comportant un micro externe (situé derrière l'oreille) couplé à un émetteur, et une source de réception interne. Cette dernière se prolonge jusque dans l'oreille interne pour y apporter les stimulations électriques qui seront conduites jusqu'au cerveau par le nerf auditif. Indiqué aussi bien chez l'enfant que chez l'adulte, cet implant est mis en place lors d'une intervention chirurgicale. Il fait ensuite l'objet de réglages personnalisés. La personne appareillée bénéficie d'une rééducation pour s'habituer à sa nouvelle audition.<br />Les suppléances fonctionnelles<br />Il existe un ensemble de méthodes, essentiellement visuelles, destinées à aider la personne sourde dans sa communication avec le monde extérieur. Ces techniques, regroupant la lecture labiale et les systèmes d'expression gestuelle, seront d'autant plus utiles que la surdité est importante. Quelques exemples : le langage parlé complété (LPC), l'alphabet des kinèmes assistés (AKA), la langue des signes (différente selon les pays), le français signé... Loin d'être en concurrence comme on le pensait autrefois, ces différentes méthodes sont complémentaires. De nombreuses associations organisent des ateliers et des stages d'initiation.<br />La lecture labiale est particulièrement efficace, mais elle est très difficile à acquérir. Un travail auprès d'un orthophoniste ou d'un phoniatre permet d'en apprendre les bases.<br />
Aid la surdité marjo
Aid la surdité marjo
Aid la surdité marjo
Aid la surdité marjo

Contenu connexe

En vedette

Europ Assistance et les Cares Services
Europ Assistance et les Cares ServicesEurop Assistance et les Cares Services
Europ Assistance et les Cares ServicesEurop Assistance Group
 
La langue française
La langue françaiseLa langue française
La langue françaiseavramenko1988
 
Officier de marine
Officier de marineOfficier de marine
Officier de marinePatCyr0175
 
Comment fonctionne EnqueteFacile.com?
Comment fonctionne EnqueteFacile.com?Comment fonctionne EnqueteFacile.com?
Comment fonctionne EnqueteFacile.com?EnqueteFacile.com
 
Innovació en la retribució dels enginyers
Innovació en la retribució dels enginyersInnovació en la retribució dels enginyers
Innovació en la retribució dels enginyersGian-Lluís Ribechini
 
2011 01 recursos investigación audio-visual ef
2011 01 recursos investigación audio-visual ef2011 01 recursos investigación audio-visual ef
2011 01 recursos investigación audio-visual efjmpalao
 
Regime thonon principe
Regime thonon principeRegime thonon principe
Regime thonon principeWellness Bio
 
Atelier 3 - Comment bien travailler avec son CDT/CRT ?
Atelier 3 - Comment bien travailler avec son CDT/CRT ? Atelier 3 - Comment bien travailler avec son CDT/CRT ?
Atelier 3 - Comment bien travailler avec son CDT/CRT ? Offices de Tourisme de France
 
Rapport de Grain en 2008 - Main basse sur les terres agricoles
Rapport de Grain en 2008 - Main basse sur les terres agricolesRapport de Grain en 2008 - Main basse sur les terres agricoles
Rapport de Grain en 2008 - Main basse sur les terres agricolesZoely Mamizaka
 
Sponsoring document
Sponsoring documentSponsoring document
Sponsoring documentAnkatsou
 
El Patrimonio Del Otro Definitivo
El Patrimonio Del Otro DefinitivoEl Patrimonio Del Otro Definitivo
El Patrimonio Del Otro DefinitivoConchi Allica
 
La veille de Né Kid du21.04.11 La superstition 110420130814 Phpapp02
La veille de Né Kid du21.04.11 La superstition 110420130814 Phpapp02La veille de Né Kid du21.04.11 La superstition 110420130814 Phpapp02
La veille de Né Kid du21.04.11 La superstition 110420130814 Phpapp02CharlieGuerin
 
Présentation Stage de quatrième année
Présentation Stage de quatrième annéePrésentation Stage de quatrième année
Présentation Stage de quatrième annéeJérôme Le Naou
 
Rapport 2010 CDHP d'Indre et Loire
Rapport 2010 CDHP d'Indre et LoireRapport 2010 CDHP d'Indre et Loire
Rapport 2010 CDHP d'Indre et LoireCCDH75
 

En vedette (20)

Sénégal
SénégalSénégal
Sénégal
 
Por qué contratarnos?
Por qué contratarnos?Por qué contratarnos?
Por qué contratarnos?
 
Europ Assistance et les Cares Services
Europ Assistance et les Cares ServicesEurop Assistance et les Cares Services
Europ Assistance et les Cares Services
 
Chap11 extrait
Chap11 extraitChap11 extrait
Chap11 extrait
 
La langue française
La langue françaiseLa langue française
La langue française
 
Officier de marine
Officier de marineOfficier de marine
Officier de marine
 
Comment fonctionne EnqueteFacile.com?
Comment fonctionne EnqueteFacile.com?Comment fonctionne EnqueteFacile.com?
Comment fonctionne EnqueteFacile.com?
 
Bilan 2010
Bilan 2010Bilan 2010
Bilan 2010
 
Innovació en la retribució dels enginyers
Innovació en la retribució dels enginyersInnovació en la retribució dels enginyers
Innovació en la retribució dels enginyers
 
2011 01 recursos investigación audio-visual ef
2011 01 recursos investigación audio-visual ef2011 01 recursos investigación audio-visual ef
2011 01 recursos investigación audio-visual ef
 
Regime thonon principe
Regime thonon principeRegime thonon principe
Regime thonon principe
 
Atelier 3 - Comment bien travailler avec son CDT/CRT ?
Atelier 3 - Comment bien travailler avec son CDT/CRT ? Atelier 3 - Comment bien travailler avec son CDT/CRT ?
Atelier 3 - Comment bien travailler avec son CDT/CRT ?
 
Rapport de Grain en 2008 - Main basse sur les terres agricoles
Rapport de Grain en 2008 - Main basse sur les terres agricolesRapport de Grain en 2008 - Main basse sur les terres agricoles
Rapport de Grain en 2008 - Main basse sur les terres agricoles
 
Sponsoring document
Sponsoring documentSponsoring document
Sponsoring document
 
El Patrimonio Del Otro Definitivo
El Patrimonio Del Otro DefinitivoEl Patrimonio Del Otro Definitivo
El Patrimonio Del Otro Definitivo
 
La veille de Né Kid du21.04.11 La superstition 110420130814 Phpapp02
La veille de Né Kid du21.04.11 La superstition 110420130814 Phpapp02La veille de Né Kid du21.04.11 La superstition 110420130814 Phpapp02
La veille de Né Kid du21.04.11 La superstition 110420130814 Phpapp02
 
Présentation Stage de quatrième année
Présentation Stage de quatrième annéePrésentation Stage de quatrième année
Présentation Stage de quatrième année
 
Propuesta
PropuestaPropuesta
Propuesta
 
AST glovebag 2013 fr
AST glovebag 2013 frAST glovebag 2013 fr
AST glovebag 2013 fr
 
Rapport 2010 CDHP d'Indre et Loire
Rapport 2010 CDHP d'Indre et LoireRapport 2010 CDHP d'Indre et Loire
Rapport 2010 CDHP d'Indre et Loire
 

Similaire à Aid la surdité marjo

La santé mentale des jeunes
La santé mentale des jeunesLa santé mentale des jeunes
La santé mentale des jeunesIpsos France
 
Asept gironde lettre d'information n°6
Asept gironde   lettre d'information n°6Asept gironde   lettre d'information n°6
Asept gironde lettre d'information n°6AseptGironde
 
Bouge ton blues lutter contre le mal être étudiant.
Bouge ton blues   lutter contre le mal être étudiant.Bouge ton blues   lutter contre le mal être étudiant.
Bouge ton blues lutter contre le mal être étudiant.Réseau Pro Santé
 
PROBLEMES DE SANTE DES ENFANTS AUTISTES
PROBLEMES DE SANTE DES ENFANTS AUTISTESPROBLEMES DE SANTE DES ENFANTS AUTISTES
PROBLEMES DE SANTE DES ENFANTS AUTISTESETIC-CAMEROUN
 
Risques auditifs : Les jeunes font encore la sourde oreille
Risques auditifs : Les jeunes font encore la sourde oreilleRisques auditifs : Les jeunes font encore la sourde oreille
Risques auditifs : Les jeunes font encore la sourde oreilleIpsos France
 
Dossier J - Création d'une application smartphone autour des aidants naturel ...
Dossier J - Création d'une application smartphone autour des aidants naturel ...Dossier J - Création d'une application smartphone autour des aidants naturel ...
Dossier J - Création d'une application smartphone autour des aidants naturel ...MNH Mutuelle Nationale des Hospitaliers
 
Audika Kids - Bien entendre : un enjeu fondamental à tous les âges de l'enfance
Audika Kids - Bien entendre : un enjeu fondamental à tous les âges de l'enfanceAudika Kids - Bien entendre : un enjeu fondamental à tous les âges de l'enfance
Audika Kids - Bien entendre : un enjeu fondamental à tous les âges de l'enfanceaudika
 
Les mythes de l'autisme
Les mythes de l'autismeLes mythes de l'autisme
Les mythes de l'autismeETIC-CAMEROUN
 
La phobie sociale
La phobie sociale La phobie sociale
La phobie sociale OBED ROCKSON
 
Alzheimer ce qu’il ne faut pas oublier.
Alzheimer   ce qu’il ne faut pas oublier.Alzheimer   ce qu’il ne faut pas oublier.
Alzheimer ce qu’il ne faut pas oublier.Réseau Pro Santé
 
Catalogue Hop la vie 2017
Catalogue Hop la vie 2017Catalogue Hop la vie 2017
Catalogue Hop la vie 2017Julien Servy
 
Vivre avec un proche atteint d'alzheimer
Vivre avec un proche atteint d'alzheimerVivre avec un proche atteint d'alzheimer
Vivre avec un proche atteint d'alzheimerKew Sama
 
Alice Presentation For P A T A Conference November 2007
Alice  Presentation For  P A T A  Conference  November 2007Alice  Presentation For  P A T A  Conference  November 2007
Alice Presentation For P A T A Conference November 2007Patrick MANYIKA
 
Les familles à l'épreuve de la crise sanitaire
Les familles à l'épreuve de la crise sanitaireLes familles à l'épreuve de la crise sanitaire
Les familles à l'épreuve de la crise sanitaireHarris Interactive France
 
Guide pour mieux appréhender le handicap psychique en entreprise
Guide pour mieux appréhender le handicap psychique en entrepriseGuide pour mieux appréhender le handicap psychique en entreprise
Guide pour mieux appréhender le handicap psychique en entrepriseGroupe Randstad France
 
10 mythes sur la perte auditive
10 mythes sur la perte auditive 10 mythes sur la perte auditive
10 mythes sur la perte auditive Phonak
 
DEPRESSION ET TROUBLES DU COMPORTEMENT DANS LA MALADIE D'ALZHEIMER ...
DEPRESSION ET TROUBLES DU COMPORTEMENT DANS LA MALADIE D'ALZHEIMER ...DEPRESSION ET TROUBLES DU COMPORTEMENT DANS LA MALADIE D'ALZHEIMER ...
DEPRESSION ET TROUBLES DU COMPORTEMENT DANS LA MALADIE D'ALZHEIMER ...alzheimer.tunisie
 

Similaire à Aid la surdité marjo (20)

La santé mentale des jeunes
La santé mentale des jeunesLa santé mentale des jeunes
La santé mentale des jeunes
 
Asept gironde lettre d'information n°6
Asept gironde   lettre d'information n°6Asept gironde   lettre d'information n°6
Asept gironde lettre d'information n°6
 
Formation aux enseignants revised
Formation aux enseignants revisedFormation aux enseignants revised
Formation aux enseignants revised
 
Bouge ton blues lutter contre le mal être étudiant.
Bouge ton blues   lutter contre le mal être étudiant.Bouge ton blues   lutter contre le mal être étudiant.
Bouge ton blues lutter contre le mal être étudiant.
 
PROBLEMES DE SANTE DES ENFANTS AUTISTES
PROBLEMES DE SANTE DES ENFANTS AUTISTESPROBLEMES DE SANTE DES ENFANTS AUTISTES
PROBLEMES DE SANTE DES ENFANTS AUTISTES
 
autisme
autismeautisme
autisme
 
Risques auditifs : Les jeunes font encore la sourde oreille
Risques auditifs : Les jeunes font encore la sourde oreilleRisques auditifs : Les jeunes font encore la sourde oreille
Risques auditifs : Les jeunes font encore la sourde oreille
 
Dossier J - Création d'une application smartphone autour des aidants naturel ...
Dossier J - Création d'une application smartphone autour des aidants naturel ...Dossier J - Création d'une application smartphone autour des aidants naturel ...
Dossier J - Création d'une application smartphone autour des aidants naturel ...
 
Audika Kids - Bien entendre : un enjeu fondamental à tous les âges de l'enfance
Audika Kids - Bien entendre : un enjeu fondamental à tous les âges de l'enfanceAudika Kids - Bien entendre : un enjeu fondamental à tous les âges de l'enfance
Audika Kids - Bien entendre : un enjeu fondamental à tous les âges de l'enfance
 
Les mythes de l'autisme
Les mythes de l'autismeLes mythes de l'autisme
Les mythes de l'autisme
 
La phobie sociale
La phobie sociale La phobie sociale
La phobie sociale
 
Schizophrénie
SchizophrénieSchizophrénie
Schizophrénie
 
Alzheimer ce qu’il ne faut pas oublier.
Alzheimer   ce qu’il ne faut pas oublier.Alzheimer   ce qu’il ne faut pas oublier.
Alzheimer ce qu’il ne faut pas oublier.
 
Catalogue Hop la vie 2017
Catalogue Hop la vie 2017Catalogue Hop la vie 2017
Catalogue Hop la vie 2017
 
Vivre avec un proche atteint d'alzheimer
Vivre avec un proche atteint d'alzheimerVivre avec un proche atteint d'alzheimer
Vivre avec un proche atteint d'alzheimer
 
Alice Presentation For P A T A Conference November 2007
Alice  Presentation For  P A T A  Conference  November 2007Alice  Presentation For  P A T A  Conference  November 2007
Alice Presentation For P A T A Conference November 2007
 
Les familles à l'épreuve de la crise sanitaire
Les familles à l'épreuve de la crise sanitaireLes familles à l'épreuve de la crise sanitaire
Les familles à l'épreuve de la crise sanitaire
 
Guide pour mieux appréhender le handicap psychique en entreprise
Guide pour mieux appréhender le handicap psychique en entrepriseGuide pour mieux appréhender le handicap psychique en entreprise
Guide pour mieux appréhender le handicap psychique en entreprise
 
10 mythes sur la perte auditive
10 mythes sur la perte auditive 10 mythes sur la perte auditive
10 mythes sur la perte auditive
 
DEPRESSION ET TROUBLES DU COMPORTEMENT DANS LA MALADIE D'ALZHEIMER ...
DEPRESSION ET TROUBLES DU COMPORTEMENT DANS LA MALADIE D'ALZHEIMER ...DEPRESSION ET TROUBLES DU COMPORTEMENT DANS LA MALADIE D'ALZHEIMER ...
DEPRESSION ET TROUBLES DU COMPORTEMENT DANS LA MALADIE D'ALZHEIMER ...
 

Dernier

Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmaciePharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmacieLoloshka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 

Dernier (18)

DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmaciePharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 

Aid la surdité marjo

  • 1. Conséquences sociales<br />Les personnes dont la surdité n'est pas traitée et/ou corrigée ont souvent énormément de mal à prendre part à des activités sociales, même au sein de leur propre famille. Parmi les difficultés sociales fréquemment observées en cas de surdité non traitée, citons: -l'isolement et le retrait-la négligence -le quot; bluffquot; -la distraction/le manque de concentration -les problèmes au travail - risque d'abandon du travail ou de retraite anticipée les difficultés dans la vie sociale et une diminution des activités sociales -les difficultés de communication avec l'époux/épouse, les amis et les proches -les difficultés pour communiquer avec les enfants et les petits-enfants -le manque d'intimité -les troubles de la sexualité <br />Conséquences physiques<br />Non corrigée, la surdité entraîne souvent une série de problèmes physiques. D'une manière générale, les personnes dont la surdité n'est pas traitée se sentent physiquement moins bien que celles qui entendent normalement ou dont la surdité est corrigée/traitée. Parmi les principales conséquences, citons: -la fatigue ou l'épuisement -les maux de tête -les vertiges -la tension musculaire -le stress -les problèmes lors de la pratique d'un sport -les troubles alimentaires et/ou du sommeil -les maux d'estomac -l'hypertension artérielle -les troubles sexuels <br />Conséquences psychologiques<br />Une déficience auditive non traitée peut avoir de sérieux effets psychologiques négatifs.<br />Voici quelques-uns des troubles les plus fréquents: <br />-Sentiment de honte, de culpabilité et de colère-Gêne -Difficultés de concentration -Tristesse et dépression -Inquiétude et frustration -Anxiété et méfiance -Sentiment d'insécurité -Autocritique, faible estime de soi, manque de confiance En l'absence de traitement, les personnes malentendantes peuvent également se montrer irritables ou moins tolérantes vis-à-vis d'autrui. Certaines personnes développent même une personnalité paranoïde. <br />Conséquences psychologiques les plus graves<br />La déficience auditive peut dans certains cas entraîner des problèmes psychologiques graves. <br />Une perte d'acuité auditive diminue toujours la qualité de vie et pour la plupart des malentendants, la surdité n'est pas sans conséquences psychologiques, physiques et sociales. Dans certains cas, la surdité peut avoir des conséquences particulièrement invalidantes.Essayer de suivre une conversation et surmonter la crainte de se trouver dans certaines situations sociales peut provoquer un stress intense, au point d'entraîner des troubles psychologiques. Selon le Hearing Journal, la surdité peut aggraver une série de troubles: Troubles paniques Épisodes répétés et imprévisibles d'attaques de panique pouvant être déclenchés par certaines situations. Phobie sociale Crainte persistante de se retrouver dans certaines situations sociales pouvant être gênantes. Troubles obsessionnels compulsifs et/ou personnalité obsessionnelle-compulsive Comportements récurrents entraînant des pertes de temps et pouvant être très pénibles ou parfois très invalidants. Etat de stress post-traumatique Apparition de symptômes caractéristiques suite à l'exposition à un agent extrêmement stressant et traumatisant. C'est le cas des vétérans de la guerre du Vietnam portant des aides auditives et chez qui le vrombissement d'un hélicoptère déclenche une réponse émotionnelle inappropriée. Diverses formes d'anxiété Dues à des problèmes médicaux, effets psychologiques ou état général d'anxiété n'appartenant pas à une forme spécifique d'anxiété.<br />La déficience auditive affecte la santé psychologique, en particulier chez les jeunes<br />Un sondage détaillé a trouvé un lien entre la déficience auditive et le sentiment de solitude, détresse, dépression, anxiété et somatisation. Les jeunes sont plus affectés que les personnes âgées.<br />Selon un test auditif national effectué en Hollande parmi 1511 individus âgés de 18 à 70 ans, les jeunes personnes déficientes auditives sont plus susceptibles de souffrir de problèmes de santé psychologique que les personnes âgées. Les participants ont répondu à une série de test auditif en ligne ainsi que des questions liées à l’audition et à une auto-estimation de leur fonctionnement psycho-social.Les participants étaient divisés en des groupes âgés de 18 à 29 ans, 30 à 39 ans, etc. Le test indique que le plus jeune groupe présente une association évidente entre déficience auditive et solitude accrue. Parmi le groupe âgé de 30 à 39 ans, l’emphase était plutôt mise sur la détresse et la somatisation. Les 40-49 ans parlèrent le plus souvent de détresse, d’auto-efficacité et d’anxiété tandis que les 50-59 ans référaient à la somatisation en tant que caractéristique essentielle et que les 60-70 ans ne présentaient aucunes caractéristiques prépondérantes. Plus la déficience auditive est importante, moins la santé est bonne Parmi tous les groupes d’âge, une déficience auditive plus élevée équivalait à une moins bonne condition de santé générale. Par exemple, le risque de dépression grave augmente de cinq pour cent par dB de perte d’acuité auditive par individu. Similairement, la probabilité de somatisation et de détresse augmente de deux pour cent pour chaque dB de perte d’acuité auditive supplémentaire. La probabilité de se sentir seul augmentait de sept pourcent par dB de perte auditive supplémentaire. Les jeunes plus sévèrement touchés Des états de détresses légers font partis d’une vie normale et n’interfère pas avec le fonctionnement social normal. Cependant, des niveaux élevés de détresse accompagnés de symptômes tels que l’inquiétude, l’irritation, la tension, la faible concentration et l’insomnie peut pousser un individu à se retirer d’un rôle social majeur, tout spécialement au travail. Dès lors, l’impact de la déficience auditive chez les adultes de moins de 70 ans peut être plus important que chez les personnes âgées.Parmi les 1.511 répondants, 546 étaient des hommes et 965 des femmes avec un total de 355 qui utilisaient des appareils auditifs. Aucunes différences significatives n’étaient trouvées entre les réponses des femmes et des hommes de même groupe d’âge.<br />Le traitement de la déficience auditive<br />Certains types de déficiences auditives peuvent être guéris, d'autres traités.La plupart des surdités de transmission, localisées dans l'oreille externe ou moyenne, peuvent être guéries, soit par un traitement médical, soit par la chirurgie. La surdité de transmission est souvent temporaire, notamment lorsqu'elle est causée par le cérumen, mais il faut toutefois veiller à demander une aide médicale avant que l'oreille ne subisse des détériorations permanentes.Par contre, la surdité de perception ne peut être guérie, mais on peut en diminuer les effets grâce aux prothèses auditives ou aux implants cochléaires. Ce type de déficience auditive est dû à des problèmes localisés dans l'oreille interne et résulte le plus souvent de dommages subis par les minuscules cellules ciliées de la cochlée. Certains types de surdités de perception sont héréditaires.Si votre enfant souffre d'une surdité de perception, veillez à le doter de prothèses auditives. Celles-ci ne lui rendront pas l'ouïe mais l'aideront à exploiter au maximum ses capacités auditives résiduelles.L'implant cochléaire est un autre remède à la surdité perceptive. Cet implant chirurgical se pratique dans certains cas de déficience auditive profonde et de surdité. L'implant cochléaire est un appareil qui transforme le son en impulsions électroniques qui sont ensuite transmises à la cochlée, partie de l'oreille interne<br />Les traitements de la surdité<br />Il existe aujourd'hui un arsenal thérapeutique complet que l'on peut opposer aux différentes formes de surdité, chez l'enfant comme chez l'adulte. Ils sont bien sûr différents selon le type d'atteintes.<br />Les traitements préventifs de la surdité<br />Il ne faut pas oublier que, dans le cas des déficiences auditives, le premier traitement, et de loin le plus efficace, reste la prévention ! Ainsi, il est primordial d'éviter les situations ou événements à risque. On retiendra, en dehors des expositions professionnelles (chasseurs, militaires, chaudronniers...), tout traumatisme sonore, ponctuel ou répété. Certains pourront être ressentis comme quot; douloureuxquot; (coups de feu, explosion de pétards...) et chacun cherchera naturellement à les éviter. Mais il en est d'autres, plus pernicieux, comme la fréquentation régulière de discothèques, les concerts (en tant que spectateur ou musicien), une écoute à fort volume (surtout avec un casque ou des écouteurs) de la radio ou de la télévision... Ménagez vos oreilles ! Rappelons également que certains médicaments peuvent être toxiques pour les oreilles (aminosides, aspirine à forte dose...) et que, de manière générale, l'automédication est à éviter.<br />Les médicaments<br />Certains médicaments permettent d'agir sur les causes de la surdité de transmission. C'est le cas des anti-inflammatoires et des antibiotiques lors d'une otite aiguë. D'autres, notamment dans les cas de surdité de perception, viseront à améliorer la vascularisation et l'oxygénation des cellules de l'oreille interne.<br />La chirurgie de la surdité<br />Certaines causes de surdité sont accessibles à un geste chirurgical qui peut mettre fin à la déficience auditive. Les surdités de transmission, atteignant l'oreille externe ou moyenne (otospongiose, disjonctions tympano-ossiculaires...), sont les plus à même de recevoir un tel traitement.<br />Les prothèses auditives<br />Cette parade à la surdité, dont l'ancêtre n'est autre que le cornet d'oreille, a connu dans les dernières décennies une évolution spectaculaire. On est loin aujourd'hui des prothèses auditives encombrantes et peu efficaces d'il y a 30 ans. C'est dans un souci de miniaturisation et d'optimisation de leurs capacités que ces prothèses sont aujourd'hui créées. Indiquées aussi bien pour une surdité de transmission que pour une surdité de perception, elles sont plus ou moins complexes et de tailles variables.<br />Prothèses intra-canal, intra-auriculaire, intra-conque, rétro-auriculaire : ces appareils, au fonctionnement et au réglage relativement simples, permettent parfois de récupérer une audition quasi normale, tandis que leur esthétique soignée les rendra à peine visibles. Pour les férus de technologie : il existe désormais des prothèses auditives pouvant transmettre directement dans l'oreille les sons de la télévision, du téléphone portable ou encore d'un baladeur numérique (mp3) via un système de liaison sans fil (Bluetooth).<br />Les prothèses auditives ont une durée de vie d'environ cinq ans et coûtent en moyenne entre 1 000 et 2 000 €. Si elles sont prescrites par un médecin et inscrites sur une liste spécifique (LPP), elles sont prises en charge à 65% par la Sécurité sociale (sur la base de tarifs qui varient selon l'âge et le type de handicap). Selon le contrat que vous avez souscrit, les frais non pris en charge par la Sécurité sociale peuvent être remboursés par votre mutuelle santé.<br />L'implant cochléaire<br />Ce type d'implant, dont le premier modèle a été inventé en 1957, est destiné aux personnes souffrant d'une surdité profonde ou totale (environ 50 000 personnes en France), mais dont le nerf auditif est intact. Il s'agit d'un appareil comportant un micro externe (situé derrière l'oreille) couplé à un émetteur, et une source de réception interne. Cette dernière se prolonge jusque dans l'oreille interne pour y apporter les stimulations électriques qui seront conduites jusqu'au cerveau par le nerf auditif. Indiqué aussi bien chez l'enfant que chez l'adulte, cet implant est mis en place lors d'une intervention chirurgicale. Il fait ensuite l'objet de réglages personnalisés. La personne appareillée bénéficie d'une rééducation pour s'habituer à sa nouvelle audition.<br />Les suppléances fonctionnelles<br />Il existe un ensemble de méthodes, essentiellement visuelles, destinées à aider la personne sourde dans sa communication avec le monde extérieur. Ces techniques, regroupant la lecture labiale et les systèmes d'expression gestuelle, seront d'autant plus utiles que la surdité est importante. Quelques exemples : le langage parlé complété (LPC), l'alphabet des kinèmes assistés (AKA), la langue des signes (différente selon les pays), le français signé... Loin d'être en concurrence comme on le pensait autrefois, ces différentes méthodes sont complémentaires. De nombreuses associations organisent des ateliers et des stages d'initiation.<br />La lecture labiale est particulièrement efficace, mais elle est très difficile à acquérir. Un travail auprès d'un orthophoniste ou d'un phoniatre permet d'en apprendre les bases.<br />