1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental
“Rafael María Baralt”
Programa Educación
Proyecto de Profesionalización Docente
Departamento de Lengua y Literatura
Asignatura: Fundamentos del Lenguaje I
Profesor: Marlon Rivas
Unidad II
Componente Fonetológico de la lengua.
Junio de 2007

2. Componente Fonetológico de la lengua
La palabra fonetológico reúne en sí dos disciplinas
que se conjugan para estudiar los sonidos de una lengua desde
dos planos diferentes y complementarios: la fonética y la
fonología.
La Fonética estudia los elementos fónicos en sí, en su realidad
de fenómenos físicos y fisiológicos, y se plantea el problema de
cómo tal sonido y tal otro son pronunciados, y qué efecto
acústico producen, pero olvida por completo la relación que
tienen con una significación lingüística; puede definirse como
la ciencia del plano material de los sonidos del lenguaje
humano. Es decir, la ciencia que estudia los sonidos en el plano
del habla.

3. Componente Fonetológico de la lengua
La Fonología por su parte es la disciplina
lingüística que estudia los sonidos del lenguaje
en tanto que elementos funcionales en un
sistema de comunicación lingüística, o mejor
aún, la ciencia que estudia la expresión fónica
del lenguaje en el plano de la lengua.
Es el estudio de los fonemas y las oposiciones
fonológicas; teoría de los elementos
constitutivos del lenguaje, que, al contrario que
la fonética, no se dedica a los actos lingüísticos
concretos, sino al sistema funcional de los
sonidos.

4. Fonemas, alófonos y fonos
Fonemas: son el conjunto finito de sonidos ideales de cada
idioma, en el español de España son 23, y en el de América son
22. Se representan entre barras oblicuas /m/, /a/. Pertenecen al
sistema de la lengua, por lo tanto son la unidad mínima de
estudio de la Fonología.
Alófonos: Son las distintas variantes o realizaciones de cada
fonema.
Fonos: Representan los sonidos reales de cada idioma. Se
representan entre corchetes [a], [m], y corresponden a la
actuación real del hablante, el habla, y son estudiados por la
Fonética.

5. Ramas de la Fonética y de la Fonología
Ramas de la Fonética Ramas de la Fonología
• Fonética General • Fonología General
• Fonética Acústica • Fonología Segmental
• Fonética fisiológica • Fonología Suprasegmental o no
(Articulatoria) segmental
• Fonética descriptiva (sincrónica) • Fonología Descriptiva
• Fonética evolutiva o histórica  Fonología sincrónica
(diacrónica)  Fonología diacrónica
• Fonética Comparada • Fonología contrastiva
• Fonética Aplicada

6. Fonética Articulatoria o fisiológica:
Estudia los movimientos de los órganos de fonación durante la emisión
de sonidos
El aparato fonador: Está representado por todos los
órganos que funcionan en la producción del
sonido. Se divide en tres regiones bien delimitadas
que participan en la producción y emisión del
sonido. Éstas son:
• Cavidades infraglóticas.
• Laringe (Cavidad Glótica).
• Cavidades supraglóticas.

7. El aparato fonador

8. Cavidades infraglóticas
Formada por los órganos
propios de la respiración:
Pulmones,
Bronquios,
Tráquea,
Diafragma

9. Cavidad Glótica
(Laringe)
La laringe está situada inmediatamente por
encima de la tráquea, y está constituida por
una serie de cartílagos que envuelven las
llamadas cuerdas vocales.
Las cuerdas vocales son dos tendones cuyo
reborde interior es algo más grueso. Están
situadas horizontalmente en dirección
anteroposterior. Por su parte anterior, están
unidas la cartílago tiroides (llamado también
nuez o manzana de Adán), y por la posterior,
a los dos cartílagos aritenoides. El espacio
vacío que queda entre las dos cuerdas
vocales recibe el nombre de glotis. Si las
cuerdas vocales se aproximan y comienzan a
vibrar se origina el sonido articulado sonoro.
Si por el contrario, solamente se acercan,
pero no vibran, se origina el sonido
articulado sordo.

10. Cavidades supraglóticas
Está conformada por
todos los órganos que
se encuentran por
encima de la glotis,
comenzando en la
zona faríngea. Estos
son: labios, dientes,
alvéolos, paladar duro,
lengua, úvula, velo del
paladar.

11. Fonación y Articulación
• La Fonación es la emisión o producción de la voz
como resultado de las vibraciones que imprimen
las cuerdas vocales al aire que pasa por la glotis.
En la laringe adquiere el sonido la mayor parte
de sus cualidades físicas primarias.
• La Articulación es el resultado de los
movimientos de los órganos del habla (velo,
lengua, labios, dientes, etc.), y comprende una
fase orgánica y una aerodinámica prácticamente
simultáneas, cuyo resultado caracteriza a cada
fonema.

12. Clasificación del material sonoro
Los sonidos de las consonantes se clasifican desde
varios puntos de vista, veamos:
1. Según la acción de las cuerdas vocales.
2. Según la acción del velo del paladar
3. Según el punto de Articulación
4. Según el modo de Articulación
Los sonidos de las vocales se clasifican en función de
dos parámetros básicos:
1. El grado de adelantamiento de la lengua.
2. El grado de abertura del maxilar

13. Clasificación de las consonantes
1. Según la acción de las cuerdas vocales: es decir, según la
acción de la laringe los sonidos se clasifican en sordos y sonoros.
• Los sonidos sordos son aquellos en cuya producción no
intervienen las cuerdas vocales, pues el aire pasa entre ellas sin
hacerlas vibrar y, en cambio, produce ruidos característicos en
los distintos puntos de la cavidad bucal, como en /p/, /t/, /k/,
/s/, /f/, /x/.
• Los sonidos sonoros son aquellos que se producen con
vibración de las cuerdas vocales, como en las vocales y en las
consonantes /b/, /d/, /g/, /β/, /r/, etc.

14. Clasificación de las consonantes
2. Según la acción del velo del paladar los sonidos se clasifican
en bucales y nasales.
• Los sonidos bucales corresponden a los sonidos emitidos
cuando el aire sale por la boca, porque el velo del paladar está
levantado. Ejemplo: /p/, /b/.
• Los sonidos nasales implican que el aire que sale por la faringe
encuentra el velo del paladar caído por lo cual pasa a las fosas
nasales y sale por las ventanas de la nariz. Ejemplos: /m/, /n/

15. Clasificación de las consonantes
3. Según el punto de Articulación Dependiendo de la acción de los elementos
que conforman las cavidades supraglóticas (órganos fijos como dientes, alvéolos,
paladar, o móviles como maxilar inferior, labios, lengua, velo del paladar) la
articulación puede producirse en diferentes puntos, ya sea por contacto o
estrechamiento. Estos puntos son:
Bilabial: El labio inferior articula contra el labio superior. Ej. /p/ de piso, /b/ de
beso, /m/ de madre, /β/ de cabe.
Labiodental: El labio inferior articula contra los dientes superiores. Ej.: /f/ de café.
Interdental: El ápice (punta de la lengua) articula contra el filo de ambas hileras
de incisivos. Ej.: /θ/ de think, thing en inglés (pensar y cosa).
Dental: El ápice de la lengua articula contra los incisivos superiores. Ej.: /t/ de
tomar, /d/ de dedo.
Alveolar: El ápice de la lengua articula contra los alvéolos. Ej.: /r/ de pero, /l/ de
lado, /n/ de nunca, /s/ de latinoamericanas.
Palatal: El ápice de la lengua articula contra el paladar duro. Ej.: / ř / de rata. La
/ɲ/ de niño.
Velar: El postdorso de la lengua se pone en contacto con el velo del paladar o se
acerca a él. Ej. / k / de casa. / g / de gato.

16. Zonas o puntos de articulación

17. Clasificación de las consonantes
4. Según el modo de Articulación se corresponde a la manera como se produce el
sonido, la manera o disposición de los órganos de fonación y su relación con el aire que
viene de la faringe. De acuerdo a esto las consonantes pueden ser:
Oclusivas: Los órganos de fonación establecen un contacto completo que interrumpe
momentáneamente el paso del aire. Ej.: /p/, /t/, /k/, /b/, /d/, /g/.
Fricativas: Los órganos establecen contacto incompleto; se produce entre ellos una
estrechez mayor o menor, por lo cual el aire sale rozando, a este modo de articulación
también se les llama continuos. Ej.: /β/, /f/, /s/, /x/, /j/, /h/.
Africadas: Los órganos establecen una oclusión momentánea que se resuelve
gradualmente en una aplicación. Ej. / ʧ /, / ʤ/.
Nasales: El aire sale por la nariz y mientras tanto se produce un cierre completo de la
cavidad bucal. Ej.: /m/, /n/, / ŋ/, / ɲ/.
Líquidas: Combinan la oclusión con la abertura del canal bucal, se clasifican en laterales
y vibrantes. Las laterales combinan oclusión y abertura al mismo tiempo (oclusión en
medio del canal bucal y abertura a los lados, permitiendo por allí el paso del aire). Ej.:
/e/, /j/ /l/, / ʎ/.
Las vibrantes se realizan con oclusión y apertura de manera sucesiva, gracias a la
vibración del ápice de la lengua y la úvula. Ej.: /r/, / ř/.

18. Clasificación de los sonidos vocálicos
1. El grado de adelantamiento de la lengua: marca el eje de
anterioridad-posterioridad, distingue entre vocales anteriores
/i/, /e/; medias o centrales /a/ y posteriores o velares /o/, /u/.
2. El grado de abertura del maxilar: establece, a partir de la
distancia que exista entre la zona más alta de la lengua y el
paladar, la diferencia entre vocales abiertas y cerradas, además
de los grados intermedios como semiabiertos o semicerrados.
Por ejemplo: Vocales abiertas /a/; vocales cerradas /u/, /i/;
vocales semiabiertas o semicerradas /e/, /o/, también llamadas
medias.

19. El alfabeto fonético
El Alfabeto Fonético es un sistema de notación o transcripción fonética creada por los
especialistas. Su propósito es otorgar una forma estandarizada, precisa y única para representar
los sonidos de cualquier lenguaje oral, y es usado por lingüistas, logopedistas y terapeutas,
maestros de lengua extrajera, lexicógrafos, y traductores. En su forma básica tiene
aproximadamente 107 símbolos base y 55 modificadores.
Existen varios Alfabetos fonéticos, uno de ellos es el de la API, AFI o IPA. El Alfabeto Fonético
Internacional (IPA) es el sistema de transcripción más ampliamente usado y de más antiguo uso
en el mundo, por ser especialmente adecuado para transcribir cualquier lengua. En el mundo de
habla hispana, sin embargo, nunca llegó a ser muy empleado, echándose mano tradicionalmente
del Alfabeto de la Revista Española de Filología. A este factor se deben en gran medida las
vacilaciones que aún a principios del siglo XXI se producen a la hora de transcribir el español con la
notación fonética del IPA dentro del ámbito hispánico.
Los símbolos del Alfabeto Fonético Internacional están divididos en tres categorías: Letras (que
indican sonidos “básicos”), diacríticos (que especifican esos sonidos), y suprasegmentales (que
indican tales cualidades como velocidad, tono, y estrés). Estas categorías están divididas en
secciones menores: las letras están divididas en vocales y consonantes, y los diacríticos y
suprasegmentales están divididos según si indican articulación, fonación, tono, entonación, o
estrés.

20. Alfabeto Fonético. QUILIS, A. (1985)
β ð
ɱ ŋ
Cerrada
Abierta