Portafolio de Trabajo sobre REA

1. PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
MARTHA CARAM CANAVATI

2. EXPLORAR POSIBILIDADES
 Se visualizó la idea de generar una comunidad colaborativa de aplicaciones y/o herramientas
tecnológicas que puedan ser utilizadas en la labor docente mediante el uso de un blog.
 Elaborar recursos que sirvan de apoyo a la práctica docente y que puedan facilitarle la implementación
de la metodología de enseñanza-aprendizaje que sigue la institución y a la vez que sirva de motivación
y/o detonante para que el docente participe quela elaboración de recursos educativos.

3. PLAN DE ACCIÓN
Actividad Periodo Responsabl
e
Evaluación
Consulta a docentes sobre recursos que utilizan en el aula
(TIC´s, materiales que han diseñado como apoyo a sus clases)
Semana 1
de octubre
Martha Caram Instrumento de consulta
previamente revisado por pares
Organización y clasificación de los resultados de la consulta por
recursos y también las áreas en las que pueden apoyar
Semana 2
octubre
Martha Caram
con apoyo del
área de
sistemas
Docuemtno con la clasificación
de los recursos
Elaboración del blog de difusión
Subir recursos disponibles en la nube (Skydrive)
Semana 1
a 3 de
octubre
Área de
sistemas
Blog
Divulgar a la comunidad docente del blog Semana 3
octubre
Coordinadores
académicos
Correo electrónico
Solicitar que utilicen una aplicación o recurso en las planeaciones
de noviembre
Semana 4
octubre
Martha Caram Planeaciones de clase
Autoevaluación del docente del uso de un recurso identificando
fortalezas y debilidades y acciones para las siguientes
planeaciones
Noviembre Docente Autoevalaución del docente
Socialización de los resultados
drante la junta de noviembre

4. AUDIENCIA
Usuarios finales
 Docentes de secundaria y preparatoria.
 Al utilizar los REA en el desempeño de su labor docente como guía o apoyo en el diseño de planeaciones,
evaluaciones y otras actividades propias de su labor
 Al identificar recursos o aplicaciones que pueden utilizar para diseñar estrategias de enseñanza/aprendizaje con
el uso de la tecnología
 Alumnos.
 Al ser los beneficiarios de la implementación de esas estrategias y al conocer aplicaciones que puedan utilizar en
su proceso deformación

5. ENFOQUE
Enfoque pedagógico en el uso de REA
 Compartir aplicaciones basadas en la tecnología mediante el uso de un blog
 Elaborar REA y compartirlos en la nube (SkyDrive)
 Fomentar la colaboración entre pares para divulgar recursos
 Acercar al docente al uso de recursos tecnológicos

6. ACCIONES
 Búsqueda y divulgación de aplicaciones que
 permitan al docente acercarlo a la tecnología de una manera amena y tranquila
 favorezcan la construcción del aprendizaje por parte de los alumnos
 Tengan acceso a REA que les apoyen en el desempeño de su labor docente
 Utilizar la plataforma educativa para
 diseñar e implementar cursos de asignaturas y de capacitación y formación docente ,
 divulgar material académico
 Búsqueda y divulgación de materiales académicos y de consulta en sitos oficiales y de repositorios de
recursos que sirvan de apoyo para las asignaturas

7. EVALUACIÓN
 Los beneficios de este plan de acción se podrán socializar en las reuniones mensuales de docentes y
se verán verán reflejados directamente en
 El currículo planeado
 Al hacer un análisis del desempeño de los alumnos antes y después de la implementación del plan de acción

8. EVIDENCIAS
 Evidencia de primer acercamiento a los REA http://prezi.com/ps60pkxzqhi4/curso-innovacion-
tecnologica-con-recursos-abiertos/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
 Evidencia de portafolio de evaluación http://www.slideshare.net/martha_caram/proyecto-3-portafolio-
evaluacin?utm_source=ss&utm_medium=upload&utm_campaign=quick-view
 Evidencia de elaboración de un REA para promover un modelo de retroalimentación formativa
http://www.youtube.com/watch?v=zp0GlGGmsnc&rel=0
 REA compartido sobre aplicaciones para IPAD http://prezi.com/swceiv2g3bbt/60-educational-apps-in-
60-
minutes/?utm_source=website&utm_medium=prezi_landing_related_solr&utm_campaign=prezi_landing
_related_popular
 REA compartido a los docentes para aplicar la metodología en el diseño de la contextualziación de una
unidad académica
http://prezi.com/nzylpvxpzuss/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

9. CONCLUSIÓN
 Estoy convencida de que el uso y diseminación de REA favorece
las habilidades de aprender a aprender como la colaboración, el
manejo de la información, el uso de la tecnología que son
competencias necesarias y obligatorias de desarrollar en uno
mismo como docente y para favorecer su desarrollo en la
comunidad educativa a la que pertenecemos en favor de un
mundo mejor.