Sesion 2 hablando con el otro

ENTREVISTA A DON MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA

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ELABORADO POR: MARTHA A. MONTALVO LOPEZ AMERICA S. BALLINAS VELASQUEZ LIZBETH R. MARRUFO PINO MOMENTOS HISTORICOS EL MUNDO MEXICO VERACRUZ COATZACOALCOS 1808 1810 11 Sep 1810 16 Sep 1810 24 Sep 1810 28 Sep 1810 06 Dic 1810 1811 31 Jul 1811 1814 -Primer modelo atómico por John Dalton -Revolución industrial -Independencia de Paraguay -Llegan expediciones al Alto Perú. -Independencia de Venezuela -Fernando VII Rey de España desconoce la Constitución de Cádiz. -En la Nueva España es impuesto un gobierno virreinal. -Conspiración de Querétaro. -Inicio de la lucha de la independencia de México en Dolores Guanajuato. -Hidalgo es proclamado Capitán General de los Ejércitos de América. -Toma e la Alhóndiga de Granaditas. -Miguel Hidalgo promulga en Guadalajara la Abolición de la esclavitud. -Miguel Hidalgo y Allende son fusilados en Chihuahua. -Continúan la lucha Morelos, Matamoros, Galeana y otros -Ejecución de Mariano Matamoros -Los reyes, los nobles y la iglesia gozaban de privilegios que los indígenas no tenían. -La comida predilecta de los criollos era sopa de arroz y fideos, asado, puchero, albóndigas y estofado. -Los españoles introducen técnicas en la agricultura como el arado. -Desde el puerto se controlaban los productos que llegaban de España. -Los pueblos indígenas son evangelizados por los españoles. Olmecas Mayas Náhuatl -Los indígenas pagan diezmo. -Frailes franciscanos dirigían la vida diaria de los indios y les enseñaban religión cristiana. -Continúa la conquista espiritual.

Las competencias pretenden que las nuevas generaciones no se limiten a acumular conocimientos, sino que aprendan lo que es pertinente para la vida y puedan aplicar lo aprendido en la solución de problemas en situaciones cotidianas. La Historia debe proporcionar a los alumnos y a las alumnas conocimientos y métodos para comprender la evolución de las sociedades a través del tiempo. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Con los siguientes conceptos redacta un texto “ reconquista, repoblación, feudalismo, nobleza, orden militar, inquisición, comuneros”

[object Object],Lee la biografía de Miguel Hidalgo. Pretende que le harás una entrevista con la información de su biografía. Redacta 10 preguntas con respuestas que te gustaría hacerle a Miguel Hidalgo. Elaborar manualmente y/o empleando las nuevas tecnologías de la información-comunicación e interpretar todo tipo de gráficas Realiza en PowerPoint una línea del tiempo de “la revolución” con ´presentación de diapositivas´. Empleando nuevas pedagogías que aseguran la retención del conocimiento, pero a nivel analítico y no memorístico. En lo oral y en lo escrito los jóvenes tienen la oportunidad de ir al trasfondo de suceso histórico por medio de relatos vivenciales y exhibición de múltiples materiales en video que representan la historia a manera de cuento, así como investigaciones en internet y material adicional presentado de maneras diversas.

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