1. LA COMUNICACIÓN LITERARIA

Característica de la lengua literaria

Géneros literarios

Tópicos literarios

Figuras retóricas
•
Características de la lengua literaria

1.1.LA LITERATURA COMO PROCESO COMUNICATIVO

-Intención comunicativa previa

A) SITUACIÓN: Puede ser compartida entre el emisor y el receptor (mismo lugar,
mismo tiempo), o distintas. Es conveniente saber identificarla/s
-Afecta a la expresión del texto
-Afecta a la comprensión del texto
-Cuando la comunicación se realiza de forma diferida es necesario reconstruir
el entorno. Esto implica:
-Reconocer al autor/a y su obra
-Conocer sus circunstancias vitales
-Conocer la época
-Conocer las convenciones culturales y literarias del momento de la escritura
(Ejemplo: Mester de Clerecía. Señalamos su situación)







1. Características de la lengua literaria

1.1.LA LITERATURA COMO PROCESO COMUNICATIVO

B) EMISOR O AUTOR/A. Nos interesa conocer su intención comunicativa, su
ideología y creencias. (Ejemplo: Gonzalo de Berceo)
C) RECEPTOR: Contribuye de manera decisiva en la creación de los textos
literarios. El autor/a suele tener en mente un modelo de público lector, al que se puede
rastrear desde la propia obra literaria. (Ejemplo: los creyentes poco letrados del S.XIV )

1. Características de la lengua literaria

1.1.LA LITERATURA COMO PROCESO COMUNICATIVO

D) MENSAJE: Para su correcta decodificación, tenemos que considerar:

- La literatura nos propone un esfuerzo de interpretación, gracias a su
carácter abierto, sugerente y plurisignificativo. El lector es, en gran manera, creador del
sentido del texto. (Interpretación, base del juego literario)
-Los géneros literarios imponen determinadas maneras de crear e interpretar los
textos literarios (Ejemplo: Rimas y leyendas; Bécquer)
-Los valores connotativos del lenguaje literario, que se añaden a los denotativos,
crean una mayor densidad expresiva. Se hace necesario hallar las claves de los valores
metafóricos o simbólicos para la correcta decodificación del mensaje literario.
(“Se equivocó la paloma”, Alberti)



1. Características de la lengua literaria

2. 1.2. LITERATURA COMPARADA E INTERTEXTUALIDAD
-RELACIÓN INTERTEXTUAL: En los textos literarios es frecuente advertir
elementos formales – técnica – o temáticos de otros textos del mismo o de diferente
autor/a. Señalarlos y analizarlos es detectar la relación intertextual (Ejemplo: “que anuncia
en la noche del alma una aurora” / “Noche oscura del alma”)
-LITERATURA COMPARADA: Disciplina que estudia las relaciones
intertextuales
-HIPOTEXTOS: Textos que sirven como fuente a otros (Ejemplo: La obra de San
Juan de la Cruz)
-HIPERTEXTOS: Textos que recogen y elaboran temas y/o técnicas de otros
textos





-PLAGIO: Reproducir la obra de un autor/a sin aportar nada y sin señalar la fuente.
-INTERTEXTUALIDAD: Diálogo que establece un autor/a con las obras que les
ha precedido.


2. GÉNEROS LITERARIOS

-DEFINICIÓN: Modelos estructurales. Sigue el criterio de los modos de
disposición de la obra artística, tanto formal como de contenidos
-FUNCIÓN:
-Nos permite clasificar y agrupar los distintos textos literarios
-Forma parte de la creación textual
-Funcionan como marco de referencia para escritores/as y público
-Para el autor cuando elabora su creación
-Para quienes leen la obra literaria a la hora de aproximarse a ella e
interpretar su mensaje
-Para la crítica a la hora de valorar su calidad e innovación.
2. GÉNEROS LITERARIOS

2.1.1 EL GÉNERO LÍRICO: CARACTERÍSTICAS
-Empleo más intenso de la función poética.
-Mayor desvío de la lengua funcional: uso de figuras estilísticas para intensificar la
expresividad. Exploración de la creatividad de la lengua (Ejemplo: “infame turba de
nocturnas aves”, El cuervo”, Allan Poe)
-Fuerte presencia de la función expresiva: sentimientos, visiones y emociones del
autor/a.
-La connotación intensifica la evocación y las sugerencias de los textos poéticos. En
este sentido, se amplifica la creatividad del lector/a, y las posibilidades de interpretación.
-Concentración y brevedad (“Y yo me iré, y se quedarán los pájaros cantando”;
J.R.Jiménez)
-Escasa presencia de elementos narrativos
-No presenta trama argumental, generalmente.
-Ritmo y musicalidad. Origen de la palabra “lírica”. Recursos.
2. GÉNEROS LITERARIOS

2.1.2. EL VERSO:









3. DEFINICIÓN: unidad menor del poema que presenta una determinada estructura
métrica – sílabas, acentos, rimas – junto con otros elementos que contribuyan a su
musicalidad, y que se presenta en una sola línea.
-SERIES ESTRÓFICAS: agrupación de versos con una determinada estructura –
nº de versos, sílabas que los componen, distribución y tipo de rima (Ejemplo: desde el
pareado a la estancia)


-Series no estróficas: agrupación sin número fijo de versos, aunque sí presenta una
determinada rima (Ejemplo: romances )
2. GÉNEROS LITERARIOS

2.1.3. PRINCIPALES SUBGÉNEROS LÍRICOS

-ELEGÍA: Expresa el dolor por una pérdida

-ÉGLOGA: Sentimientos amorosos en boca de pastores idealizados. Se localiza en
una naturaleza tópica

-ODA: Exaltación de sentimientos, personas o hechos.

-HIMNO: Se honra a una persona, se conmemora un suceso o se expresa júbilo o
entusiasmo.

-SÁTIRA: Poema burlesco. Se ridiculiza vicios, defectos y comportamientos
sociales o de un determinado individuo.

-CANCIONES: La canción abarca muchos temas. El término “cancionero” recoge
canciones de muy diversa índole.

-SONETO. Presenta un tema o idea en los cuartetos, seguida de dos tercetos, de
carácter usualmente argumentativo.

2. GÉNEROS LITERARIOS

2.2.EL GÉNERO NARRATIVO
Un narrador nos cuenta la historia de uno o varios personajes en un lugar y tiempo
determinados.
2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO

NARRADOR Y PUNTO DE VISTA

-Narrador omnisciente o focalización cero (3ª persona).Lo sabe todo sobre los
personajes, valora los acontecimientos y expresa sus opiniones.

-Narrador testigo o focalización externa (3ª persona). Describe objetivamente lo que
ve, sin opinar ni valorar.

-Personaje narrador o focalización interna (1ª persona). Un personaje de la historia
se constituye en narrador.
-Focalización única ( el mismo personaje)
-Focalización múltiple (diversos personajes)



2. GÉNEROS LITERARIOS

2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO

B) La trama. La estructura narrativa:

Sucesión de episodios que constituye la historia

-PARTES (Estructura)
PLANTEAMIENTO: Se presenta personajes, lugar y tiempo
CONFLICTO O NUDO: Se genera el problema a resolver



4. ACCIÓN: Parte central del relato. Se desencadenan las peripecias
DESENLACE: cerrado ( no deja lugar a la interpretación) o abierto (da lugar a
diversas interpretaciones)
ORGANIZACIÓN DE ESTOS ELEMENTOS DA LUGAR A:
-ESTRUCTURA LINEAL: organización cronológica de los acontecimientos
-ESTRUCTURA NO LINEAL: Se dan saltos en el tiempo: Prolepsis (saltos hacia
adelante en el tiempo) y Analepsis o flash-back (saltos hacia atrás en el tiempo)
2. GÉNEROS LITERARIOS

2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO

C) LOS PERSONAJES

Los clasificamos por su interés en la trama, su función en la misma y su
caracterización.

-SEGÚN SU PRESENCIA: Principales (protagonista y antagonista) y
Secundarios (auxiliares de los principales. Comparsas ( su función es dar colorido o
verosimilitud a la historia)

-SEGÚN SU CARACTERIZACIÓN: Arquetipos o planos (Fijos; no
evolucionan) y Redondos (evolucionan psicológicamente a lo largo de la historia

-SEGÚN SU FUNCIÓN: Actantes (son fundamentales para que la historia avance)
y Fugaces ( sus acciones no modifican la trama argumental)
2. GÉNEROS LITERARIOS

2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO

INTERVENCIÓN DE LOS PERSONAJES: EL DIÁLOGO

-ESTILO DIRECTO: “María añadió (pensó) – No volveré nunca más a este
sitio”.

-ESTILO INDIRECTO: “María añadió (pensó) que nunca volvería a ese sitio”

-ESTILO INDIRECTO LIBRE: “Maria lo dijo de forma contundente. Nunca
volvería a ese sitio”.
2. GÉNEROS LITERARIOS

2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO

D) EL TIEMPO

-TIEMPO EXTERNO: Tiempo objetivo. Permite medir la duración de la acción.
(Año, mes, día…)

-TIEMPO INTERNO: La selección de secuencias temporales que se hilvana en la
historia. Es el causante del ritmo narrativo

/(__)_____(___)______(___)___________(___)/T. externo

/________/ ritmo narrativo rápido

/__________________/T. externo

/__________________________/ritmo narrativo lento
2. GÉNEROS LITERARIOS

2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO

D) EL TIEMPO

TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO DEL TIEMPO:

Aceleran el ritmo narrativo:

-ELIPSIS: Se silencian algunos hechos de la historia. El relato avanza dando saltos
hacia adelante. (“El verano siguiente…”)

-SUMARIO O RESUMEN: Se condensan los períodos temporales (“Los
siguientes meses los pasó a la espera de noticias…”)






5. Iguala el tiempo externo e interno
-TIEMPO-ESCENA: Presenta los hechos en su duración real

Frenan el ritmo narrativo

-PAUSA: Descripciones

-DIGRESIÓN NARRATIVA: Se introduce una reflexión ajena al episodio
narrativo


2. GÉNEROS LITERARIOS

2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO

E) EL ESPACIO

Medio – lugar – en el que se desarrollan los acontecimientos. Se introduce en el
relato a través de los textos descriptivos, fundamentalmente.

-TÉCNICA OBJETIVA: Se presentan sin valoración personal

-TÉCNICA SUBJETIVA: Se presentan mezclando sus rasgos con la apreciación –
valoración – de quien describe.

-TIPOS: cerrados, abiertos, urbanos, naturales….

-SEGÚN SU RELACIÓN CON LA REALIDAD: reales o ficticios. Verosímiles o
inverosímiles.
2. GÉNEROS LITERARIOS

2.2.2. PRINCIPALES SUBGÉNEROS NARRATIVOS

-POEMA ÉPICO: narra en verso las hazañas de un héroe.

-EL CUENTO: Narración breve, por lo general de carácter ejemplar.

-LA FÁBULA: Narración protagonizada por animales personalizados. Fin didáctico

-LA LEYENDA: Relato que mezcla la realidad histórica con la fantasía.
Generalmente, pertenece a la lit. tradicional.

-LOS LIBROS DE VIAJES: Los lugares se convierten en el verdadero objeto de la
narrativa.

- LA BIOGRAFÍA: Relato que nos cuenta la vida de un personaje real. Incluye
textos expositivos y, con frecuencia, argumentativos.
2. GÉNEROS LITERARIOS

2.2.2. PRINCIPALES SUBGÉNEROS NARRATIVOS

NOVELA: principal subgénero narrativo.

CLASIFICACIÓN POR TEMAS:
-NOVELA NEGRA. Relato de muertes misteriosas que requieren un proceso de
rastreo y deducción.
-CIENCIA-FICCIÓN: Suelen desarrollarse en el futuro. La acción suele estar
basada en conocimientos científicos
-NOVELAS DE TERROR O SUSPENSE: Se caracterizan por la presencia de
elementos siniestros
-NOVELAS HISTÓRICAS: Se ambientan en momentos concretos del pasado.
Frecuentes personajes históricos en la trama.
NOVELAS DE AVENTURAS: Predominio de la acción. Ritmo acelerado
NOVELAS DE PERSONAJES: Novela psicológica. Explora los entresijos de la
psicología humana a través de distintos personajes.
NOVELA ROSA: Se centra en una historia amorosa de final feliz.
2. GÉNEROS LITERARIOS








6. 2.3. EL GÉNERO DRAMÁTICO: Representación en vivo, en forma dediálogo
directo entre personajes, de acciones que van creando una trama ante el espectador.

2.3.1. ELEMENTOS TEATRALES:

-TEXTO ESCRITO:

A) Diálogo entre personajes

B) Acotaciones: Información sobre la representación. Aparecen entre paréntesis y
en letra cursiva.
-DIRECTOR: Se encarga del montaje y puesta en escena
-ACTORES: Dan vida a los personajes mediante la interpretación
-ESCENOGRAFÍA: Conjunto de recursos para la puesta en escena.

2. GÉNEROS LITERARIOS

2.3. EL GÉNERO DRAMÁTICO

2.3.2.RASGOS PRINCIPALES DEL GÉNERO TEATRAL

-La representación es lo que da dimensión al texto teatral

-Se establece una doble situación comunicativa: entre los actores y actrices y entre
estos y el público.

-Múltiples emisores ( actores, dirección, escenografía….)

-La obra teatral debe crear una situación de verosimilitud, aunque la trama se
organice con elementos fantásticos.

-Diversos tipos de discursos:
-Diálogo
-Monólogo (soliloquio)
-Apartes

-Utilización de códigos no verbales: tono de voz, caracterización, música….
2. GÉNEROS LITERARIOS

2.3. EL GÉNERO DRAMÁTICO

2.3.3. Principales subgéneros teatrales:

-Tragedia: Personajes ilustres o heroicos dominados por pasiones que les arrastran
a un final desgraciado. (La catarsis)

-Comedia: Se opone a la tragedia. Personajes de todas las clases sociales. Tramas
humorísticas. Pretenden distraer y divertir. Finales felices

-Tragicomedia o drama: Puede presentar final feliz o desgraciado. Mezcla
personajes de la tragedia y la comedia. Distintos niveles y registros lingüísticos

-Auto sacramental: Finalidad religiosa. Episodios bíblicos

-Melodrama: Se exageran los aspectos sentimentales.

-Farsa: Piezas cómicas, con personajes y situaciones inverosímiles y exageradas

-Entremés: Pieza teatral cómica en un solo acto.

-Sainete: Habitualmente cómica, puede presentar carácter serio. Ambiente y
personajes populares.
3. TÓPICOS LITERARIOS

RELACIONADOS CON EL AMOR:

A) Religio amoris: servicio de amor a la dama

B) Amor después de la muerte: Propio del barroco

C) Cuitas de amor: Los celos, los males de amor

D) Mal de amores: El amor como enfermedad

E) El amor loco: el amor produce locura en el enamorado




7. F) La amada como enemiga: Puesto que provoca sufrimiento, la amada se considera
“dulce enemiga” que roba el sosiego

G) Cárcel de amor: Se presenta el amor como una prisión deseada.

3. TÓPICOS LITERARIOS

-RELACIONADOS CON LA VIDA:

A) Locus amoenus: Lugar idealizado de la naturaleza.

B) Beatus ille: Desprecio de los bienes materiales, y elogio de la vida retirada de la
sociedad.

C) Edad de oro: Añoranza del pasado

D) Poder igualatorio de la muerte

E) Fugacidad de la vida: “Tempus fugit”. La rosa marchita.

F) Carpe diem. Suele darse en combinación con el anterior. Aprovecha el momento.

G) Ubi sunt? : Dónde han ido quienes murieron.

H) Et in Arcadia ego. La felicidad es efímera y su pérdida provoca nostalgia.
4. FIGURAS RETÓRICAS

-PLANO FÓNICO

A) ALITERACIÓN: “De finales, fugaces, fugitivos…

B) PARANOMASIA: …”que como barbero templo/ y como bárbaro toco”

C) ANÁFORA: “Temprano levantó la muerte el vuelo/ temprano madrugó la
madrugada…”

D) EPANADIPLOSIS: “Zarza es tu mano si la tiento, zarza…”
4. FIGURAS RETÓRICAS

-PLANO MORFOSINTÁCTICO:

A) ASÍNDETON:”Acude, corre, vuela”

B) POLISÍNDETON: “Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto…”

C) EPÍTETO: “Corrientes aguas puras, cristalinas…”

D) HIPÉRBATÓN: “Del salón en el ángulo oscuro…”

E) ELIPSIS: “Esta cabeza, cuando viva, tuvo/ sobre la arquitectura de estos
huesos…”

F) PARALELISMO: “no perdono a la muerte enamorada/ no perdono a la vida
desatenta,/ no perdona a la tierra ni a la nada”
4. FIGURAS RETÓRICAS

-PLANO LEXICO-SEMÁNTICO:

-A) HIPÉRBOLE: “Que por doler, me duele hasta el aliento…”

B) PROSOPOPEYA:”La luna vino a la fragua…”

C) ANTÍTESIS:”Es tan corto el amor y tan largo el olvido…”

D) PARADOJA: “La cuna es la sepultura y la sepultura cuna de la postrer vida”

E) METÁFORA: “El cabello que en la vena del oro se escogió…”

F) SÍMBOLO: “Se equivocó la paloma/ se equivocaba…”

G) SÍMIL: “Y no hay remedio, y le hablo/ ronco como la gaviota”

H) SINESTESIA: “El trino amarillo del canario”