SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
UPIG  METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO DOCENTE: MARÍA GUZMÁN ROBLES MAYO 2008
BIENVENIDOS ,[object Object],Método de Estudio dirigido por la profesora: María Guzmán Robles
MUCHOS ÉXITOS!
LA UNIVERSIDAD Conocimiento, Ciencia y Cultura
LA UNIVERSIDAD  CONTEMPORÁNEA
HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LA UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FINES DE LA UNIVERSIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
VISIÓN ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD
VISIÓN ACTUAL DE LAS UNIVERSIDADES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué habilidades  debemos  desarrollar en la  UNIVERSIDAD?
¿Qué habilidades debemos desarrollar en la UNIVERSIDAD? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE O OBJETO Aprehensión Cognoscitiva Percepción Percepto Memoria Recuerdo Pensar Concepto Juicio Raciocinio Descripción Explicación SUJETO CONCIENCIA
CONOCIMIENTO El conocimiento es el contenido que la  conciencia aprende de los objetos, por  abstracción. El conocimiento es inherente  al hombre.
CIENCIA La Ciencia es un conjunto de conocimientos en torno a un determinado objeto, obtenido  con determinados criterios metodológicos y sistematizados en un organismo lógicamente construido.
TIPOS DE CONOCIMIENTO  VULGAR ORDINARIO CIENTÍFICO Asistemático Ametódico Experiencial Inicio del conocimiento Científico Conocimiento Generalizado Sistemático y organizado Metódico Especializado Experiencial
FINALIDAD DE LA CIENCIA FINALIDAD DE LA  CIENCIA conocer transformar REALIDAD
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS PURA FORMAL FÁTICA Matemática Lógica Biótica Antrópica Física APLICADA
CULTURA
¿Qué es la Cultura? ,[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Ensayo de perspectivas
Ensayo de perspectivasEnsayo de perspectivas
Ensayo de perspectivasLorenaVargas96
 
Mapa conceptual METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Mapa conceptual METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNMapa conceptual METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Mapa conceptual METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNALEJANDRA SANTACRIZ
 
Biologia y fis qca 2do año
Biologia y fis qca 2do añoBiologia y fis qca 2do año
Biologia y fis qca 2do añoAna María Zima
 
Metodologia de la investigación cientifica
Metodologia de la investigación cientificaMetodologia de la investigación cientifica
Metodologia de la investigación cientificaMagda Anzor
 
Presentacion power point
Presentacion power pointPresentacion power point
Presentacion power pointocum19
 
Capitulo 2. ciencia, progreso y calidad de vida
Capitulo 2. ciencia, progreso y calidad de vidaCapitulo 2. ciencia, progreso y calidad de vida
Capitulo 2. ciencia, progreso y calidad de vidaLilianaHR
 
Ciencia progreso y calidad de vida
Ciencia progreso y calidad de vidaCiencia progreso y calidad de vida
Ciencia progreso y calidad de vidaDaniel Ochoa
 
Ciencias sociales y estudios sociales
Ciencias sociales y estudios sociales Ciencias sociales y estudios sociales
Ciencias sociales y estudios sociales AracelyGutierrez12
 
Resumen ciencia progreso y calidad de vida
Resumen ciencia progreso y calidad de vidaResumen ciencia progreso y calidad de vida
Resumen ciencia progreso y calidad de vidaveronicaaguilar91
 

Tendances (17)

Investigación cualitativa
Investigación cualitativaInvestigación cualitativa
Investigación cualitativa
 
Ensayo de perspectivas
Ensayo de perspectivasEnsayo de perspectivas
Ensayo de perspectivas
 
Mapa conceptual METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Mapa conceptual METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNMapa conceptual METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Mapa conceptual METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
 
Biologia y fis qca 2do año
Biologia y fis qca 2do añoBiologia y fis qca 2do año
Biologia y fis qca 2do año
 
Metodologia de la investigación cientifica
Metodologia de la investigación cientificaMetodologia de la investigación cientifica
Metodologia de la investigación cientifica
 
Fundamentos grupo 4
Fundamentos grupo 4Fundamentos grupo 4
Fundamentos grupo 4
 
finalidades de la educación social
finalidades de la educación socialfinalidades de la educación social
finalidades de la educación social
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
 
Presentacion power point
Presentacion power pointPresentacion power point
Presentacion power point
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Capitulo 2. ciencia, progreso y calidad de vida
Capitulo 2. ciencia, progreso y calidad de vidaCapitulo 2. ciencia, progreso y calidad de vida
Capitulo 2. ciencia, progreso y calidad de vida
 
Ciencia progreso y calidad de vida
Ciencia progreso y calidad de vidaCiencia progreso y calidad de vida
Ciencia progreso y calidad de vida
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
ENSAYO YINA
ENSAYO YINAENSAYO YINA
ENSAYO YINA
 
Ciencias sociales y estudios sociales
Ciencias sociales y estudios sociales Ciencias sociales y estudios sociales
Ciencias sociales y estudios sociales
 
Ensayos de metodologia de la investigacion
Ensayos de metodologia de la investigacionEnsayos de metodologia de la investigacion
Ensayos de metodologia de la investigacion
 
Resumen ciencia progreso y calidad de vida
Resumen ciencia progreso y calidad de vidaResumen ciencia progreso y calidad de vida
Resumen ciencia progreso y calidad de vida
 

Similaire à Universidad Mision

El aprendizaje basado en problemas
El aprendizaje basado  en problemasEl aprendizaje basado  en problemas
El aprendizaje basado en problemasbaldor-2015
 
Ideario institucional UMA
Ideario institucional UMAIdeario institucional UMA
Ideario institucional UMARADIOUMA
 
Espitemologia. pptx
Espitemologia. pptxEspitemologia. pptx
Espitemologia. pptxfabri72
 
Fenomeno educativo y paradigma de la complejidad
Fenomeno educativo y paradigma de la complejidadFenomeno educativo y paradigma de la complejidad
Fenomeno educativo y paradigma de la complejidadEvelyn Goicochea Ríos
 
Portafolio de Epistemología ( III Semestre - Psic. Clinica) - UTMACH
Portafolio de Epistemología ( III Semestre - Psic. Clinica) - UTMACHPortafolio de Epistemología ( III Semestre - Psic. Clinica) - UTMACH
Portafolio de Epistemología ( III Semestre - Psic. Clinica) - UTMACHMichael Urgilés
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminareslizalvaro1998
 
El enfoque de ciencia y tecnología modificado
El enfoque de ciencia y tecnología  modificadoEl enfoque de ciencia y tecnología  modificado
El enfoque de ciencia y tecnología modificadograteful7
 
Portafolio de Derechos Humanos | Temas y Conceptos
Portafolio de Derechos Humanos | Temas y ConceptosPortafolio de Derechos Humanos | Temas y Conceptos
Portafolio de Derechos Humanos | Temas y ConceptosMichael Urgilés
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminaresGlendaOrtiz8
 
Metodologia De La Investigacion
Metodologia De La InvestigacionMetodologia De La Investigacion
Metodologia De La Investigacionrafaella arosemena
 
Presentación ILAES Posgrados
Presentación ILAES PosgradosPresentación ILAES Posgrados
Presentación ILAES PosgradosILAES Posgrados
 

Similaire à Universidad Mision (20)

El aprendizaje basado en problemas
El aprendizaje basado  en problemasEl aprendizaje basado  en problemas
El aprendizaje basado en problemas
 
Ideario institucional UMA
Ideario institucional UMAIdeario institucional UMA
Ideario institucional UMA
 
Ensayos de metodologia de la investigacion
Ensayos de metodologia de la investigacionEnsayos de metodologia de la investigacion
Ensayos de metodologia de la investigacion
 
Espitemologia. pptx
Espitemologia. pptxEspitemologia. pptx
Espitemologia. pptx
 
Investigacion capitulo 1al 5 david alvarez
Investigacion capitulo 1al 5  david alvarezInvestigacion capitulo 1al 5  david alvarez
Investigacion capitulo 1al 5 david alvarez
 
Fenomeno educativo y paradigma de la complejidad
Fenomeno educativo y paradigma de la complejidadFenomeno educativo y paradigma de la complejidad
Fenomeno educativo y paradigma de la complejidad
 
Portafolio de Epistemología ( III Semestre - Psic. Clinica) - UTMACH
Portafolio de Epistemología ( III Semestre - Psic. Clinica) - UTMACHPortafolio de Epistemología ( III Semestre - Psic. Clinica) - UTMACH
Portafolio de Epistemología ( III Semestre - Psic. Clinica) - UTMACH
 
Universidad y cultura
Universidad y culturaUniversidad y cultura
Universidad y cultura
 
Resumen de investigacion capitulo 1,2,3,4,5
Resumen de investigacion capitulo 1,2,3,4,5Resumen de investigacion capitulo 1,2,3,4,5
Resumen de investigacion capitulo 1,2,3,4,5
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Capitulo 4
Capitulo 4Capitulo 4
Capitulo 4
 
Capitulo 4
Capitulo 4Capitulo 4
Capitulo 4
 
3
33
3
 
El enfoque de ciencia y tecnología modificado
El enfoque de ciencia y tecnología  modificadoEl enfoque de ciencia y tecnología  modificado
El enfoque de ciencia y tecnología modificado
 
Portafolio de Derechos Humanos | Temas y Conceptos
Portafolio de Derechos Humanos | Temas y ConceptosPortafolio de Derechos Humanos | Temas y Conceptos
Portafolio de Derechos Humanos | Temas y Conceptos
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Sociales
SocialesSociales
Sociales
 
Vison mision
Vison misionVison mision
Vison mision
 
Metodologia De La Investigacion
Metodologia De La InvestigacionMetodologia De La Investigacion
Metodologia De La Investigacion
 
Presentación ILAES Posgrados
Presentación ILAES PosgradosPresentación ILAES Posgrados
Presentación ILAES Posgrados
 

Universidad Mision