Uv pc-001-creatividad
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Universidad del Valle - Introductoria a clase de Creatividad
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Uv pc-001-creatividad
- 1. CREATIVIDAD
- 2. Cuando todo está por hacer…
- 3. Está en nuestras manos…
- 5. o imaginar…. CREAr…
- 6. Y crecer…
- 7. Innovación…
- 8. Introducir algo NUEVO y valioso en la realidad existente
- 9. CREAtividad… Innovación…
- 10. Es lo mismo…
- 20. Si aprendemos a ser creativos en el campo de lo cotidiano puede que no cambiemos el modo en el que las generaciones futuras vean el mundo, pero cambiaremos la forma en que lo experimentamos. (Csikszentmihalyi, 1996)
- 21. Aunque la CREAtividad no nos conduzca a la fama ni a la fortuna, puede hacer más vivas, màs agradables y más gratificantes las experiencias cotidianas. (Csikszentmihalyi, 1996)
- 22. Existe la CREAtividad o es producto de nuestra imaginación
- 23. Él nunca se hará esa pregunta
- 24. La CREAtividad es algo natural en el niño
- 25. ¿la vamos perdiendo a medida que crecemos?
- 26. La CREAtividad es una COMPETENCIA compleja
- 27. Que tiene 3 componentes: 1.Conocimientos 2.Flexibilidad mental 3.Motivación
- 28. Cuanto mayor sea el área de conocimientos de una persona, mayor “espacio mental” utilizará a la hora de solucionar problemas. 1.CONOCIMIENTO Un conocimiento amplio permite comprender mejor un problema, construir comparaciones, deducciones, inducciones, que ayudan a aportar soluciones.
- 29. 2.Flexibilidad mental Forma que tiene la persona de enfrentarse a los problemas. Se concreta en la capacidad de reunir ideas y conocimientos existentes, y combinarlos de una manera nueva.
- 30. 3.MOTIVACIÓN Como en todas las competencias, existe siempre un factor determinante en lo hacemos y es el deseo de hacerlo.
- 31. RESUMIENDO: La interacción entre Conocimientos Flexibilidad mental y Motivación Es lo que nos lleva a la CREAtividad: Es decir, a la capacidad para… •crear nuevas soluciones, •ofrecer nuevos usos, •generar nuevas necesidades, •o utilizar las cosas de forma diferente.
- 32. Para muchos de nosotros CREAtividad equivale a una idea genial, incontrolable, que llega de repente…
- 33. Pero la CREAtividad es una competencia como otras, Por tanto se puede medir y se puede desarrollar, actuan do sobre cualquiera de sus tres componentes.
- 34. La escuela debe trabajar de forma CREAtiva Enseñar a CREAr Aprender CREAndo
- 35. Porque si no la trabajamos, la CREAtividad irá desapareciendo poco a poco
- 36. Y nos hará menos capaces de: INVENTAR, CRECER, ASUMIR RIESGOS, ROMPER REGLAS, EQUIVOCARNOS Y DIVERTIRNOS
- 37. “Poner alas a la CREAtividad”, no limitarla, no permitir que se pierda… ES nuestra responsabilidad trabajar esta competencia.
- 38. Hagamos entre todos una escuela CREAtiva Porque… actualmente…
- 39. ¿Las escuelas matan la CREAtividad?
- 40. La CREAtividad que no se concretiza en proyectos innovadores no da fruto…
- 41. INNOVAR
- 42. Es transformar la realidad existente a través de un proyecto
- 43. La CREAtividad cuando se presenta como: TRANSFORMACIÓN
- 44. La CREAtividad cuando se presenta como: RENOVACIÓN
- 45. La CREAtividad cuando se presenta como: INVENCIÓN
- 46. La CREAtividad cuando se presenta como: DESCUBRIMIENTO
- 47. Se convierte en…
- 48. INNOVACIÓN
- 49. Utilicemos nuestra CREAtividad para transformar la realidad existente a través de un proyecto que contemple: •Transformación •Renovación •Invención •Descubrimiento
- 50. Utilicemos nuestra CREAtividad para ser INNOVADORES
- 52. Diseño Grafico 2012 Las imágenes han sido obtenidas de diferentes páginas web. Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismas No obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que indicarlo. Documento licenciado bajo Reconocimiento- NoComercial. CompartirIgual. (by-nc-sa)