1. MÉTODOS ESTADÍSTICOS USADOS EN LOS
ESTUDIOS OBSERVACIONALES DESCRIPTIVOS
EN LA INVESTIGACIÓN EN SALUD.
Integrantes:
Jerson Chancafe Valencia
Jorddi Esqueche Gómez
Sheyla Idrogo Baca
Marycielo Neciosup Leon

2. INTRODUCCIÓN
En el área de la salud, los profesionales se ven enfrentados a realizar
investigación tanto básica como clínico o aplicada, es decir aquella
investigación que se realiza preferentemente en seres humanos y cuyos
resultados pueden ser aplicados a los pacientes. ¿Cuáles son los tipos de
estudios observacionales en la investigación de la salud?
Objetivos: Comprender los estudios observacionales en la investigación de
la salud.

3. RESULTADO
S
¿Qué son estudios
observacionales
son estudios en los que el investigador
examina la distribución o los
determinantes de un evento; o pueden
ser estudios diseñados sólo para
describir la distribución de una
exposición o resultado.

4. TIPOS
DESCRIPTIV
OS
ANALÍTICO
S

5. DESCRITIVO
S
TRANSVERSAL
ES
LONGITUDINAL
ES
DE COHORTE – SERIE
DE CASOS
DE CORRELACIÓN

6. TRANSVERSAL
ES

7. LONGITUDINALE
S
Individuales: El típico caso
de uno o varios pacientes,
que se presenta en una sesión
clínica
Observacionales: este tipo
de estudios pretende
identificar y describir
fenómenos de salud y/o
enfermedad, mediante la
observación y medición de
los mismos

8. DE COHORTE –
SERIE DE
CASOS
En este tipo de estudios se
establecen dos cohortes, una se
corresponde con la cohorte de
estudio y estará compuesta por la
población expuesta al hipotético
factor de riesgo, y la otra, se
comporta como cohorte
control, compuesta por
individuos que no se encuentren
expuestos al hipotético factor de
riesgo
DE
CORRELACIÓN
Son rápidos y baratos. Utilizan
información ya disponible.
Permiten realizar comparación
de tasas de enfermedad,
mortalidad en distintas zonas o
grupos.

9. FASES DEL ESTUDIO
DESCRIPTIVO
• Identificar la población de estudio. Definir la muestra si es necesario.
• Definir los objetivos del estudio.
• Definir la enfermedad o fenómeno de estudio.
• Definir las variables del estudio, así como las categorías y escalas de
medida de dichas variables.
• Seleccionar las fuentes de información que vamos a utilizar para
recoger información sobre esas variables.
• Identificar los indicadores epidemiológicos y calcularlos:
• Características de la enfermedad: prevalencia, incidencia, duración,
letalidad, mortalidad, etc.
• Establecer el cuadro de la enfermedad. Características de la persona,
lugar y tiempo.

10. VENTAJAS DEL ESTUDIO
DESCRIPTIVO
• Son baratos.
• Fáciles de diseñar y ejecutar.
• Fácilmente repetibles.
• Caracterizan la frecuencia y/o la distribución de la enfermedad o
fenómeno en estudio, con respecto a diferentes variables.
• Puerta de entrada, que facilita la realización de estudios analíticos.
• Útiles para valorar la repercusión de enfermedades remitentes4.
• Identifican diferentes variables, que pueden guardar relación con la
enfermedad o fenómeno de estudio y por tanto pueden identificar
grupos vulnerables.
• Útiles en la planificación y administración sanitarios. Posibilitan el
conocimiento de la demanda de servicios de salud en los servicios
sanitarios.

11. DESVENTAJAS DEL
ESTUDIO DESCRIPTIVO
• No permiten establecer relaciones causales entre variables, ya que no
es posible conocer si fue anterior la existencia del factor de riesgo o lo
fue la enfermedad.
• No permiten por tanto el cálculo “real” de la incidencia.
• No permiten estimar el riesgo, de un determinado factor.
• No son útiles para enfermedades de corta duración o poco frecuentes
“raras”.
• No informar sobre asociación real entre variables, lo máximo que
permiten es informar sobre la relación o que parece existir asociación
entre le factor de riesgo y la enfermedad.

12. INVESTIGACIÓN DE SALUD
Y MÉTODOS ESTADÍSTICOS
Es una necesidad para los profesionales del área de la salud contar con un
programa de actualización en bioestadística que integre temas y
aplicaciones para poder desarrollar sus actividades de una forma
actualizada y competitiva en lo que se refiere a la investigación en salud
que permitirá lo siguiente:
• Conocer los principales estadígrafos usados en el resumen de
información.
• Conocer y aplicar los principales indicadores estadísticos de salud.
• Describir en tablas y gráficos estadísticos.
• Aplicar las distribuciones de probabilidad más importante.
• Adquirir destreza en la selección y el manejo de las pruebas de
significación estadística paramétricas más adecuadas de la inferencia
estadística, aplicadas en la investigación del área biomédica.

13. CONCLUSIONES
El conocimiento del método estadístico está estrechamente ligado
a una buena práctica de la investigación en salud. Ya que es
necesario para poder interpretar correctamente y de una manera
crítica los resultados obtenidos.

14. G R A C I A S