1. Espacio de información universal

2.  La web es una arquitectura lógica de la
información que ha sido posible construir
sobre esa red física llamada internet

3.  Son sitios estático, donde existían muy pocos
productores de contenidos en estos espacios
y a su vez muchos lectores y consumidores,
con sitios web direccionales y no
colaborativos cuya actualización no se
realizaba en forma periódica, las tecnologías
que se asociaban a la web 1.0 eran el HTML,
Gif, junto con una interacción mínima a solo
formularios de contactos, inscripciones y
boletines , con diálogos lineales entre emisor
y receptor.

4.  La participación ya no es solo del
programador sino también de individuos que
se van complementando de forma activa con
el sitio, es la razón que existan nuevos
servicios para consumir información, además
el usuario escribe, toma fotos, graba videos ,
los comparte y comenta dando un periodismo
más colectivo y directo; donde las redes
sociales promueven a las personas a
relaciones tales como amistad, intereses
comunes o fines comerciales.

5.  Interactividad: la comunicación es total, toma distintas
direcciones, se posibilita la participación en relaciones
comunicativas establecidas entre las personas e interactiva
tanto síncrona y simétrica como asíncrona y asimétrica.
 Aprendizaje colaborativo: propicia el trabajo en grupo, el
cultivo de actitudes sociales; permite el aprender con
otros, para otros a través del intercambio de ideas y tareas
al ser cooperativas.
 Multidireccional: gran facilidad para acceder a
documentos, opiniones y respuestas para
 múltiples destinatarios.
 Libertad de edición y difusión: pueden editar sus trabajos
y difundir sus ideas a muchos internautas.

6.  Solucionan problemas de comunicación sincrónica y
asincrónica, simétrica y asimétrica;
 Abren posibilidades a la conformación de redes de
aprendizaje;
 Potencian la cooperación y colaboración entre quienes
desean aprender;
 Sin dejar de abrir caminos al reforzamiento de las
diferencias personales y la autonomía;
 Facilitan el intercambio de información y de recursos,
así como la difusión y exposición de resultados y
trabajos, reposición, almacenaje e indexación de los
mismos.
 Proporcionan nuevas vías para la evaluación aportando
mayor flexibilidad, etc.

7.  Fomenta el aprendizaje constructivista, que
es un apoyo al modelo educativo
 Aporta al ámbito de la investigación, creación
del conocimiento y difusión.
 Si bien la web 1.0 fue el impulso a un cambio
social la web 2.0 refuerza de mejor manera
este movimiento en busca del saber,
mediante la colaboración y participación
mutua.