SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 28
Baixar para ler offline
Uma divisão aceita e estudada por
muitos pesquisadores é feita por
gerações de acordo com o ano do
nascimento dos indivíduos.
190.755.799
68 milhões
 O fenômeno conhecido como “Baby
Boom” aconteceu a partir de 1945, com o
fim da Segunda Guerra Mundial;
 Esse foi o período onde ocorreu o maior
crescimento demográfico nos Estados
Unidos;
 Eles começaram uma revolução
cultural diferente de qualquer coisa já
vista:
 Liberdade de expressão;
 liberdade sexual;
 letras de música mais agressivas;
 abertura e anistia política.
• Viveram a explosão do Rock and Roll, o
crescimento da TV e o seu surgimento
em cores;
• Eles também são uma das gerações
mais ativas e menos egoístas de todos
os tempos;
Evento
Formadores
Prosperidade, Pós-Guerra. Já foi a
maior Geração;
Socialização Prosperidade/segurança. Tudo é possível.
Marca
Registrada
Geração livre, redefiniu as normas e direitos
civis
Modelo Lealdade; Lema: Nadar ou afundar
Qualidades
Pró-crescimento/mudar, competitivos,
Otimistas/confiantes; honram suas dívidas.
Querem tudo;
Carência Habilidades Tecnológicas;
 Pouco receptivos à mudanças,
sobretudo quando essas mudanças
vem de gerações posteriores, como a
de seus filhos, a chamada GERAÇÃO
X.
 Pertencem à Geração X aqueles que
nasceram entre 1965 e 1980, ou seja,
tem pouco mais de 30 anos;
 Com o desenvolvimento das
tecnologias de comunicação, a
Geração X já pode tentar equilibrar
vida pessoal e trabalho;
A Geração X é a primeira geração a
verdadeiramente dominar os
computadores.
 Valorizam o desenvolvimento de
habilidades, se mantendo atualizados.
São rápidos, espertos e até mesmo
quebram regras para cumprir os
desafios.
 São os
indivíduos da
Geração X os
maiores
incentivadores
Do trabalho em
equipe.
Eventos
Formadores
Globalização e Boom Tecnológico
Socialização Competitividade forte - crianças
Marca Registrada Eu sou a geração! Sites (.com)
Modelo
Aceitam mudanças. Desvalorizam horas
extras. Mudanças de emprego. Buscam
um caminho;
Qualidades
Independentes, individualistas,
desconfiam das empresas. Necessitam
de lealdade e são empreendedores;
Carência Habilidades Sociais;
A Geração X vive o desafio de lidar com
colaboradores independentes,
individualizados, cada vez mais
especializados e sem nenhuma fidelidade
empresarial: a GERAÇÃO Y.
A geração Y é formada por jovens,
busca maior interatividade com a
Internet;
São inovadores e valorizam a
participação e controle de
informações, se negando a ser
usuários passivo;
 A geração Y não tem muita paciência.
Eles estão habituados a um mundo
com mobilidade, instantaneidade,
simultaneidade e velocidade.
• Teve mais acesso à educação,
comunicação e é mais conectada;
•É a mais confiante e independente da
história;
•Maior contato com a TV Cabo, Internet,
novas tecnologias e globalização;
•Tem maior preocupação com questões
ambientais;
•Pluralidade e capacidade de exercer múltiplas
tarefas ao mesmo tempo;
•Potencial de consumo sem precedentes na
economia;
• Utilizam amplamente mídias eletrônicas;
• Cresceram utilizando os meios digitais,
são mais ligados à mídia, vivem e respiram
inovações;
Eventos
Formadores
Prosperidade/incerteza, Violência/Terrorismo
Socialização
Vida estruturada, moram em casa, famílias não
tradicionais, Multiculturalismo.
Marca Registrada
Nós somos a geração! Populistas/plugados.
Trabalham cedo, mundanos.
Modelo
Esperam para tomar decisões, Curiosos, energéticos,
questionadores, Desconfiança na segurança do trabalho
Qualidades
Muito compreensivos, diversidade, lealdade.
Habilidosos, Sempre educados e positivos, Socialmente
conscientes. Esperançosos, Sofisticados, Exigentes.
Carência Direção, foco, confiança, flexibilidade e paciência.
Geração YGeração Y
 Trabalho a ser feita por grupos de três
pessoas;
 Construir um painel para cada geração
utilizando palavras chave, recorte e
colagem e desenhos;
 Cada integrante do grupo é responsável
por uma folha referente à cada geração;
Baby Boomers Geração X Geração Y
 O trabalho funciona como uma linha do
tempo;
 Deve conter :
 Comparações gerais entre as três principais
gerações ;
 Apontar as principais diferenças tecnológicas
de cada época;
 Outros materiais como: vídeos, músicas,
caracterização etc. devem ser incluídos;
 A criatividade e inovação das
apresentações vão ter um grande peso na
avaliação;
 O conteúdo deve ser estudado e não deve
haver suporte de resumos ou textos
durante a apresentação (apenas elementos
visuais);
 Serão eleitos três grupos que se saírem
melhor para ter os seus trabalhos
apresentados na semana de socialização;
 Todos os trabalhos serão expostos em
mural;
Obrigado pela atenção!
EEB Dep. Augusto Bresola
Informática
Professor: Mateus Tosatti
EMI

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

O desafio dos professores universitários: como lidar com as diferentes geraçõ...
O desafio dos professores universitários: como lidar com as diferentes geraçõ...O desafio dos professores universitários: como lidar com as diferentes geraçõ...
O desafio dos professores universitários: como lidar com as diferentes geraçõ...Mauro de Oliveira
 
As gerações de bb a z
As gerações   de bb a zAs gerações   de bb a z
As gerações de bb a zVera Laporta
 
Conflitos Entre Gerações
Conflitos Entre GeraçõesConflitos Entre Gerações
Conflitos Entre GeraçõesEgmon Pereira
 
As Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, Z
As Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, ZAs Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, Z
As Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, ZMauro de Oliveira
 
Slide sobre as gerações
Slide sobre as geraçõesSlide sobre as gerações
Slide sobre as geraçõesAna Paula
 
Content Marketing para as Gerações X, Y e Z
Content Marketing para as Gerações X, Y e ZContent Marketing para as Gerações X, Y e Z
Content Marketing para as Gerações X, Y e ZMauro de Oliveira
 
Apresentação "Conflito de Gerações no Ambiente Organizacional"
Apresentação "Conflito de Gerações no Ambiente Organizacional"Apresentação "Conflito de Gerações no Ambiente Organizacional"
Apresentação "Conflito de Gerações no Ambiente Organizacional"guestc4d6e4
 
CONARH 2015: Como lidar com as diferentes gerações (Tradicionalistas, Baby Bo...
CONARH 2015: Como lidar com as diferentes gerações (Tradicionalistas, Baby Bo...CONARH 2015: Como lidar com as diferentes gerações (Tradicionalistas, Baby Bo...
CONARH 2015: Como lidar com as diferentes gerações (Tradicionalistas, Baby Bo...Mauro de Oliveira
 
Conflitos de gerações.
Conflitos de gerações.Conflitos de gerações.
Conflitos de gerações.Alaxiel
 
As diferenças entres as Gerações: a importância de conhecer seu público (Trad...
As diferenças entres as Gerações: a importância de conhecer seu público (Trad...As diferenças entres as Gerações: a importância de conhecer seu público (Trad...
As diferenças entres as Gerações: a importância de conhecer seu público (Trad...Mauro de Oliveira
 
Quatro gerações, conflito ou oportunidade
Quatro gerações, conflito ou oportunidadeQuatro gerações, conflito ou oportunidade
Quatro gerações, conflito ou oportunidadeAntonio Moreira
 
Gerações x y e z mirum
Gerações x y e z    mirumGerações x y e z    mirum
Gerações x y e z mirumAntonio Moreira
 
Gente - Geração Alpha
Gente - Geração AlphaGente - Geração Alpha
Gente - Geração AlphaMarlos Carmo
 
Como lidar diferentes geracoes (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y e Z) e m...
Como lidar diferentes geracoes (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y e Z) e m...Como lidar diferentes geracoes (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y e Z) e m...
Como lidar diferentes geracoes (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y e Z) e m...Mauro de Oliveira
 
O desafio da gestão da geração Z
O desafio da gestão da geração ZO desafio da gestão da geração Z
O desafio da gestão da geração ZLuciane Zuanazzi
 
Y, Z, Millennials... A polêmica de uma geração e o que podemos aprender com ela
Y, Z, Millennials... A polêmica de uma geração e o que podemos aprender com elaY, Z, Millennials... A polêmica de uma geração e o que podemos aprender com ela
Y, Z, Millennials... A polêmica de uma geração e o que podemos aprender com elaTatiana Garcia Loth
 
1. material didático semana 2
1. material didático   semana 21. material didático   semana 2
1. material didático semana 2arianimastelari
 

Mais procurados (20)

O desafio dos professores universitários: como lidar com as diferentes geraçõ...
O desafio dos professores universitários: como lidar com as diferentes geraçõ...O desafio dos professores universitários: como lidar com as diferentes geraçõ...
O desafio dos professores universitários: como lidar com as diferentes geraçõ...
 
As gerações de bb a z
As gerações   de bb a zAs gerações   de bb a z
As gerações de bb a z
 
Conflitos Entre Gerações
Conflitos Entre GeraçõesConflitos Entre Gerações
Conflitos Entre Gerações
 
As Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, Z
As Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, ZAs Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, Z
As Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, Z
 
Slide sobre as gerações
Slide sobre as geraçõesSlide sobre as gerações
Slide sobre as gerações
 
Content Marketing para as Gerações X, Y e Z
Content Marketing para as Gerações X, Y e ZContent Marketing para as Gerações X, Y e Z
Content Marketing para as Gerações X, Y e Z
 
Apresentação "Conflito de Gerações no Ambiente Organizacional"
Apresentação "Conflito de Gerações no Ambiente Organizacional"Apresentação "Conflito de Gerações no Ambiente Organizacional"
Apresentação "Conflito de Gerações no Ambiente Organizacional"
 
CONARH 2015: Como lidar com as diferentes gerações (Tradicionalistas, Baby Bo...
CONARH 2015: Como lidar com as diferentes gerações (Tradicionalistas, Baby Bo...CONARH 2015: Como lidar com as diferentes gerações (Tradicionalistas, Baby Bo...
CONARH 2015: Como lidar com as diferentes gerações (Tradicionalistas, Baby Bo...
 
Conflitos de gerações.
Conflitos de gerações.Conflitos de gerações.
Conflitos de gerações.
 
As diferenças entres as Gerações: a importância de conhecer seu público (Trad...
As diferenças entres as Gerações: a importância de conhecer seu público (Trad...As diferenças entres as Gerações: a importância de conhecer seu público (Trad...
As diferenças entres as Gerações: a importância de conhecer seu público (Trad...
 
Quatro gerações, conflito ou oportunidade
Quatro gerações, conflito ou oportunidadeQuatro gerações, conflito ou oportunidade
Quatro gerações, conflito ou oportunidade
 
Conflito de Gerações Centennials
Conflito de Gerações CentennialsConflito de Gerações Centennials
Conflito de Gerações Centennials
 
Gerações x y e z mirum
Gerações x y e z    mirumGerações x y e z    mirum
Gerações x y e z mirum
 
Gente - Geração Alpha
Gente - Geração AlphaGente - Geração Alpha
Gente - Geração Alpha
 
Como lidar diferentes geracoes (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y e Z) e m...
Como lidar diferentes geracoes (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y e Z) e m...Como lidar diferentes geracoes (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y e Z) e m...
Como lidar diferentes geracoes (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y e Z) e m...
 
Geração y
Geração yGeração y
Geração y
 
O desafio da gestão da geração Z
O desafio da gestão da geração ZO desafio da gestão da geração Z
O desafio da gestão da geração Z
 
Y, Z, Millennials... A polêmica de uma geração e o que podemos aprender com ela
Y, Z, Millennials... A polêmica de uma geração e o que podemos aprender com elaY, Z, Millennials... A polêmica de uma geração e o que podemos aprender com ela
Y, Z, Millennials... A polêmica de uma geração e o que podemos aprender com ela
 
1. material didático semana 2
1. material didático   semana 21. material didático   semana 2
1. material didático semana 2
 
Gerações x y e z sesc
Gerações x y e z    sescGerações x y e z    sesc
Gerações x y e z sesc
 

Destaque

Webinar Presentation: Proactive vs Reactive Glass Delamination Testing for P...
Webinar  Presentation: Proactive vs Reactive Glass Delamination Testing for P...Webinar  Presentation: Proactive vs Reactive Glass Delamination Testing for P...
Webinar Presentation: Proactive vs Reactive Glass Delamination Testing for P...BCNorris Consulting
 
Tbosiet - Tfoet Septemeber 2016
Tbosiet - Tfoet Septemeber 2016Tbosiet - Tfoet Septemeber 2016
Tbosiet - Tfoet Septemeber 2016Pat Ahearn
 
Site Marketing Projeto Arquitetura Da Informacao
Site Marketing Projeto Arquitetura Da InformacaoSite Marketing Projeto Arquitetura Da Informacao
Site Marketing Projeto Arquitetura Da Informacaosuzanapedrinho
 
примеры
примерыпримеры
примерыDPR
 
Zoekmachine optimalisatie KvK November 2011
Zoekmachine optimalisatie KvK November 2011Zoekmachine optimalisatie KvK November 2011
Zoekmachine optimalisatie KvK November 2011Rik de Fluiter
 
Coffedelia
CoffedeliaCoffedelia
CoffedeliaDPR
 
TREBALL VOLUNTARI 1a avaluació
TREBALL VOLUNTARI 1a avaluacióTREBALL VOLUNTARI 1a avaluació
TREBALL VOLUNTARI 1a avaluaciójoanet83
 
Creating Community on Your Blog
Creating Community on Your BlogCreating Community on Your Blog
Creating Community on Your BlogDarren Rowse
 
Certificate
CertificateCertificate
Certificatemsviteri
 
El Sultà I Els Ratolins
El Sultà I Els RatolinsEl Sultà I Els Ratolins
El Sultà I Els Ratolinsacasta2
 
ASUO Elections Informational Slide Show
ASUO Elections Informational Slide ShowASUO Elections Informational Slide Show
ASUO Elections Informational Slide ShowLauren Short
 
Leisureplex 2011
Leisureplex 2011Leisureplex 2011
Leisureplex 2011Alfa Travel
 
Székely autonómia - "Zsidó könyvét nem teszem a polcomra"
Székely autonómia - "Zsidó könyvét nem teszem a polcomra"Székely autonómia - "Zsidó könyvét nem teszem a polcomra"
Székely autonómia - "Zsidó könyvét nem teszem a polcomra"Nagy Attila (Mihai)
 
Sociologia para jovens do seculo xxi cap 3
Sociologia para jovens do seculo xxi   cap 3Sociologia para jovens do seculo xxi   cap 3
Sociologia para jovens do seculo xxi cap 3Daniela Rodrigues
 

Destaque (20)

Nsikan's Bronze Award
Nsikan's Bronze AwardNsikan's Bronze Award
Nsikan's Bronze Award
 
Ann goldberg 2015
Ann goldberg 2015Ann goldberg 2015
Ann goldberg 2015
 
Webinar Presentation: Proactive vs Reactive Glass Delamination Testing for P...
Webinar  Presentation: Proactive vs Reactive Glass Delamination Testing for P...Webinar  Presentation: Proactive vs Reactive Glass Delamination Testing for P...
Webinar Presentation: Proactive vs Reactive Glass Delamination Testing for P...
 
NORS_Equipamentos_flyer
NORS_Equipamentos_flyerNORS_Equipamentos_flyer
NORS_Equipamentos_flyer
 
Tbosiet - Tfoet Septemeber 2016
Tbosiet - Tfoet Septemeber 2016Tbosiet - Tfoet Septemeber 2016
Tbosiet - Tfoet Septemeber 2016
 
Comentários enem 2015 1º dia
Comentários enem 2015   1º diaComentários enem 2015   1º dia
Comentários enem 2015 1º dia
 
Site Marketing Projeto Arquitetura Da Informacao
Site Marketing Projeto Arquitetura Da InformacaoSite Marketing Projeto Arquitetura Da Informacao
Site Marketing Projeto Arquitetura Da Informacao
 
примеры
примерыпримеры
примеры
 
Zoekmachine optimalisatie KvK November 2011
Zoekmachine optimalisatie KvK November 2011Zoekmachine optimalisatie KvK November 2011
Zoekmachine optimalisatie KvK November 2011
 
Coffedelia
CoffedeliaCoffedelia
Coffedelia
 
TREBALL VOLUNTARI 1a avaluació
TREBALL VOLUNTARI 1a avaluacióTREBALL VOLUNTARI 1a avaluació
TREBALL VOLUNTARI 1a avaluació
 
Creating Community on Your Blog
Creating Community on Your BlogCreating Community on Your Blog
Creating Community on Your Blog
 
Certificate
CertificateCertificate
Certificate
 
El Sultà I Els Ratolins
El Sultà I Els RatolinsEl Sultà I Els Ratolins
El Sultà I Els Ratolins
 
Moda Done
Moda DoneModa Done
Moda Done
 
tallerbtc
tallerbtctallerbtc
tallerbtc
 
ASUO Elections Informational Slide Show
ASUO Elections Informational Slide ShowASUO Elections Informational Slide Show
ASUO Elections Informational Slide Show
 
Leisureplex 2011
Leisureplex 2011Leisureplex 2011
Leisureplex 2011
 
Székely autonómia - "Zsidó könyvét nem teszem a polcomra"
Székely autonómia - "Zsidó könyvét nem teszem a polcomra"Székely autonómia - "Zsidó könyvét nem teszem a polcomra"
Székely autonómia - "Zsidó könyvét nem teszem a polcomra"
 
Sociologia para jovens do seculo xxi cap 3
Sociologia para jovens do seculo xxi   cap 3Sociologia para jovens do seculo xxi   cap 3
Sociologia para jovens do seculo xxi cap 3
 

Semelhante a Gerações

Content Marketing Brasil 2014 - Mauro de Oliveira
Content Marketing Brasil 2014 - Mauro de OliveiraContent Marketing Brasil 2014 - Mauro de Oliveira
Content Marketing Brasil 2014 - Mauro de OliveiraTracto Content Marketing
 
Conectando as gerações com a palavra de deus pr. josé mário
Conectando as gerações com a palavra de deus    pr. josé márioConectando as gerações com a palavra de deus    pr. josé mário
Conectando as gerações com a palavra de deus pr. josé márioprvladimir
 
Generation Y - comportamentos da geração Y
Generation Y - comportamentos da geração YGeneration Y - comportamentos da geração Y
Generation Y - comportamentos da geração YFlavio Melo
 
Decifrando as Gerações X e Y
Decifrando as Gerações X e YDecifrando as Gerações X e Y
Decifrando as Gerações X e YSabrina S
 
Mundox.0 e a Comunicação
Mundox.0 e a ComunicaçãoMundox.0 e a Comunicação
Mundox.0 e a ComunicaçãoRicardo Cappra
 
As gerações BB|X|Y|Z - Comportamento do Consumidor
As gerações BB|X|Y|Z - Comportamento do ConsumidorAs gerações BB|X|Y|Z - Comportamento do Consumidor
As gerações BB|X|Y|Z - Comportamento do ConsumidorDaniel Caldas
 
Artigo - Prosa Moderna II
Artigo - Prosa Moderna IIArtigo - Prosa Moderna II
Artigo - Prosa Moderna IICamilla Corrêa
 
Novas Tecnologias na Educação - Parte 1
Novas Tecnologias na Educação - Parte 1Novas Tecnologias na Educação - Parte 1
Novas Tecnologias na Educação - Parte 1Anderson Simão
 
Dossiê Y: Breve Manual de Compreensão da Geração Y
Dossiê Y: Breve Manual de Compreensão da Geração YDossiê Y: Breve Manual de Compreensão da Geração Y
Dossiê Y: Breve Manual de Compreensão da Geração YThiago de Assis Silva
 
Confrontando as gerações com a palavra de deus pr. josé mário
Confrontando as gerações com a palavra de deus  pr. josé márioConfrontando as gerações com a palavra de deus  pr. josé mário
Confrontando as gerações com a palavra de deus pr. josé márioprvladimir
 
Cultivando discípulos do futuro
Cultivando discípulos do futuroCultivando discípulos do futuro
Cultivando discípulos do futuroGiba Canto
 
Oficina de Graça Taguti sobre minha rede social Dias Digitais
Oficina de Graça Taguti  sobre minha rede social Dias DigitaisOficina de Graça Taguti  sobre minha rede social Dias Digitais
Oficina de Graça Taguti sobre minha rede social Dias DigitaisGraça Taguti
 
Como lidar com as diferentes geracoes no ambiente de trabalho
Como lidar  com as diferentes geracoes no ambiente de trabalhoComo lidar  com as diferentes geracoes no ambiente de trabalho
Como lidar com as diferentes geracoes no ambiente de trabalhoMauro de Oliveira
 
Uma reflexão crítica sobre a Web Social e o seu uso no ensino superior
Uma reflexão crítica sobre a Web Social e o seu uso no ensino superior Uma reflexão crítica sobre a Web Social e o seu uso no ensino superior
Uma reflexão crítica sobre a Web Social e o seu uso no ensino superior Luis Borges Gouveia
 
Escola de Pais • Gerações
Escola de Pais • GeraçõesEscola de Pais • Gerações
Escola de Pais • GeraçõesColégio PGD
 

Semelhante a Gerações (20)

Content Marketing Brasil 2014 - Mauro de Oliveira
Content Marketing Brasil 2014 - Mauro de OliveiraContent Marketing Brasil 2014 - Mauro de Oliveira
Content Marketing Brasil 2014 - Mauro de Oliveira
 
Geração x, y , z
Geração x, y , zGeração x, y , z
Geração x, y , z
 
A geração xyz
A geração xyzA geração xyz
A geração xyz
 
Conectando as gerações com a palavra de deus pr. josé mário
Conectando as gerações com a palavra de deus    pr. josé márioConectando as gerações com a palavra de deus    pr. josé mário
Conectando as gerações com a palavra de deus pr. josé mário
 
Generation Y - comportamentos da geração Y
Generation Y - comportamentos da geração YGeneration Y - comportamentos da geração Y
Generation Y - comportamentos da geração Y
 
Projeto Redes Sociais
Projeto Redes SociaisProjeto Redes Sociais
Projeto Redes Sociais
 
Decifrando as Gerações X e Y
Decifrando as Gerações X e YDecifrando as Gerações X e Y
Decifrando as Gerações X e Y
 
Mundox.0 e a Comunicação
Mundox.0 e a ComunicaçãoMundox.0 e a Comunicação
Mundox.0 e a Comunicação
 
As gerações BB|X|Y|Z - Comportamento do Consumidor
As gerações BB|X|Y|Z - Comportamento do ConsumidorAs gerações BB|X|Y|Z - Comportamento do Consumidor
As gerações BB|X|Y|Z - Comportamento do Consumidor
 
Geração y
Geração yGeração y
Geração y
 
Artigo - Prosa Moderna II
Artigo - Prosa Moderna IIArtigo - Prosa Moderna II
Artigo - Prosa Moderna II
 
Novas Tecnologias na Educação - Parte 1
Novas Tecnologias na Educação - Parte 1Novas Tecnologias na Educação - Parte 1
Novas Tecnologias na Educação - Parte 1
 
Dossiê Y: Breve Manual de Compreensão da Geração Y
Dossiê Y: Breve Manual de Compreensão da Geração YDossiê Y: Breve Manual de Compreensão da Geração Y
Dossiê Y: Breve Manual de Compreensão da Geração Y
 
Confrontando as gerações com a palavra de deus pr. josé mário
Confrontando as gerações com a palavra de deus  pr. josé márioConfrontando as gerações com a palavra de deus  pr. josé mário
Confrontando as gerações com a palavra de deus pr. josé mário
 
Gerações.pptx
Gerações.pptxGerações.pptx
Gerações.pptx
 
Cultivando discípulos do futuro
Cultivando discípulos do futuroCultivando discípulos do futuro
Cultivando discípulos do futuro
 
Oficina de Graça Taguti sobre minha rede social Dias Digitais
Oficina de Graça Taguti  sobre minha rede social Dias DigitaisOficina de Graça Taguti  sobre minha rede social Dias Digitais
Oficina de Graça Taguti sobre minha rede social Dias Digitais
 
Como lidar com as diferentes geracoes no ambiente de trabalho
Como lidar  com as diferentes geracoes no ambiente de trabalhoComo lidar  com as diferentes geracoes no ambiente de trabalho
Como lidar com as diferentes geracoes no ambiente de trabalho
 
Uma reflexão crítica sobre a Web Social e o seu uso no ensino superior
Uma reflexão crítica sobre a Web Social e o seu uso no ensino superior Uma reflexão crítica sobre a Web Social e o seu uso no ensino superior
Uma reflexão crítica sobre a Web Social e o seu uso no ensino superior
 
Escola de Pais • Gerações
Escola de Pais • GeraçõesEscola de Pais • Gerações
Escola de Pais • Gerações
 

Último

VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOBiatrizGomes1
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoMary Alvarenga
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...LizanSantos1
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASEdinardo Aguiar
 

Último (20)

VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
 

Gerações

  • 1.
  • 2. Uma divisão aceita e estudada por muitos pesquisadores é feita por gerações de acordo com o ano do nascimento dos indivíduos.
  • 3.
  • 5.
  • 6.  O fenômeno conhecido como “Baby Boom” aconteceu a partir de 1945, com o fim da Segunda Guerra Mundial;  Esse foi o período onde ocorreu o maior crescimento demográfico nos Estados Unidos;
  • 7.  Eles começaram uma revolução cultural diferente de qualquer coisa já vista:  Liberdade de expressão;  liberdade sexual;  letras de música mais agressivas;  abertura e anistia política.
  • 8. • Viveram a explosão do Rock and Roll, o crescimento da TV e o seu surgimento em cores; • Eles também são uma das gerações mais ativas e menos egoístas de todos os tempos;
  • 9. Evento Formadores Prosperidade, Pós-Guerra. Já foi a maior Geração; Socialização Prosperidade/segurança. Tudo é possível. Marca Registrada Geração livre, redefiniu as normas e direitos civis Modelo Lealdade; Lema: Nadar ou afundar Qualidades Pró-crescimento/mudar, competitivos, Otimistas/confiantes; honram suas dívidas. Querem tudo; Carência Habilidades Tecnológicas;
  • 10.  Pouco receptivos à mudanças, sobretudo quando essas mudanças vem de gerações posteriores, como a de seus filhos, a chamada GERAÇÃO X.
  • 11.
  • 12.  Pertencem à Geração X aqueles que nasceram entre 1965 e 1980, ou seja, tem pouco mais de 30 anos;  Com o desenvolvimento das tecnologias de comunicação, a Geração X já pode tentar equilibrar vida pessoal e trabalho;
  • 13. A Geração X é a primeira geração a verdadeiramente dominar os computadores.
  • 14.  Valorizam o desenvolvimento de habilidades, se mantendo atualizados. São rápidos, espertos e até mesmo quebram regras para cumprir os desafios.
  • 15.  São os indivíduos da Geração X os maiores incentivadores Do trabalho em equipe.
  • 16. Eventos Formadores Globalização e Boom Tecnológico Socialização Competitividade forte - crianças Marca Registrada Eu sou a geração! Sites (.com) Modelo Aceitam mudanças. Desvalorizam horas extras. Mudanças de emprego. Buscam um caminho; Qualidades Independentes, individualistas, desconfiam das empresas. Necessitam de lealdade e são empreendedores; Carência Habilidades Sociais;
  • 17. A Geração X vive o desafio de lidar com colaboradores independentes, individualizados, cada vez mais especializados e sem nenhuma fidelidade empresarial: a GERAÇÃO Y.
  • 18. A geração Y é formada por jovens, busca maior interatividade com a Internet; São inovadores e valorizam a participação e controle de informações, se negando a ser usuários passivo;
  • 19.  A geração Y não tem muita paciência. Eles estão habituados a um mundo com mobilidade, instantaneidade, simultaneidade e velocidade.
  • 20. • Teve mais acesso à educação, comunicação e é mais conectada; •É a mais confiante e independente da história; •Maior contato com a TV Cabo, Internet, novas tecnologias e globalização;
  • 21. •Tem maior preocupação com questões ambientais; •Pluralidade e capacidade de exercer múltiplas tarefas ao mesmo tempo; •Potencial de consumo sem precedentes na economia;
  • 22. • Utilizam amplamente mídias eletrônicas; • Cresceram utilizando os meios digitais, são mais ligados à mídia, vivem e respiram inovações;
  • 23. Eventos Formadores Prosperidade/incerteza, Violência/Terrorismo Socialização Vida estruturada, moram em casa, famílias não tradicionais, Multiculturalismo. Marca Registrada Nós somos a geração! Populistas/plugados. Trabalham cedo, mundanos. Modelo Esperam para tomar decisões, Curiosos, energéticos, questionadores, Desconfiança na segurança do trabalho Qualidades Muito compreensivos, diversidade, lealdade. Habilidosos, Sempre educados e positivos, Socialmente conscientes. Esperançosos, Sofisticados, Exigentes. Carência Direção, foco, confiança, flexibilidade e paciência. Geração YGeração Y
  • 24.  Trabalho a ser feita por grupos de três pessoas;  Construir um painel para cada geração utilizando palavras chave, recorte e colagem e desenhos;  Cada integrante do grupo é responsável por uma folha referente à cada geração;
  • 25. Baby Boomers Geração X Geração Y  O trabalho funciona como uma linha do tempo;  Deve conter :  Comparações gerais entre as três principais gerações ;  Apontar as principais diferenças tecnológicas de cada época;
  • 26.  Outros materiais como: vídeos, músicas, caracterização etc. devem ser incluídos;  A criatividade e inovação das apresentações vão ter um grande peso na avaliação;  O conteúdo deve ser estudado e não deve haver suporte de resumos ou textos durante a apresentação (apenas elementos visuais);
  • 27.  Serão eleitos três grupos que se saírem melhor para ter os seus trabalhos apresentados na semana de socialização;  Todos os trabalhos serão expostos em mural;
  • 28. Obrigado pela atenção! EEB Dep. Augusto Bresola Informática Professor: Mateus Tosatti EMI