Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Fokus bahasa tamil upsr 2013 draf

23 694 vues

Publié le

Publié dans : Formation

Fokus bahasa tamil upsr 2013 draf

  1. 1. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 1 யூ.தோ.஋ஸ்.ஆர் தப௅ழ்மப௄ொழி (தொள் 2) தோய௅வு A : வொக௃கிபொப௉ அமப௄த௃தல் பகுப்பாய்வு எண் ச ால்லின் வகை எடுத்துக்ைாட்டு 1 ணகய௄, த௄கய௄, னகய௄ வவறுதொொடு ப௄னப௉, ப௄ணப௉, கனப௉, கணப௉ 2 ய௄கய௄, றகய௄ வவறுதொொடு தொய௅, தொறி, கய௅, கறி 3 லகய௄, ழகய௄, ளகய௄ வவறுதொொடு தொலப௉, தொழப௉, குலப௉, குளப௉ 4 குறில் - மத௄டில் வவறுதொொடு மகொடு, வகொடு, கய௄ப௉, கொய௄ப௉ 5 இலக௃கண ப௄ய௄பு எரு, ஏர் அது, இது / அஃது, இஃது தன், தப௉ / தொன், தொப௉ 2005 - 2012 வகையிலான கைள்விைள் கீவழ மகொடுக௃கப௃தொட்டுள்ள எவ்மவொரு ம ொல்லுக௃குப௉, சபாருள் விளங்குமாறு வொக௃கிபொப௉ அமப௄த௃துக௃ கொட்டுக. 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 மகொடு ப௄மல மகட்டு த௄டி ப௄னப௉ ப௄டி தொடு அணி வகொடு ப௄ொமல வகட்டு த௄ொடி ப௄ணப௉ ப௄ொடி தொொடு ஆணி தொனி கமய௄ அலகு தொல்லி அய௄ப௉ தன் தொனி வலி தொணி கமற அழகு தொள்ளி அறப௉ தப௉ தொணி வழி குறில்/ மத௄டில் குறில்/ மத௄டில் குறில்/ மத௄டில் குறில்/ மத௄டில் குறில்/ மத௄டில் குறில்/ மத௄டில் குறில்/ மத௄டில் ன,ண ய௄,ற ல,ழ ல,ள ய௄,ற/ ன,ண இலக௃கண ப௄ய௄பு ய௄,ற/ ன,ண ல,ழ
  2. 2. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 2 மாணவர்ைள் வாக்கியத்கை எவ்வாறு அகமப்பது? பேதலில் ப௄ொணவர்கள் மகொடுக௃கப௃தொட்ட ம ொல்மல மதொபொர்ச௃ம ொல்லொகவுப௉, விமனச௃ம ொல்லொகவுப௉ அல்லது மதொபொய௄ொகவுப௉ விமனபொொகவுப௉ மதொொருள் அறித௉து வொக௃கிபொப௉ அமப௄க௃க கற்றுக௃ மகொள்ள வவண்டுப௉. ஋.கொ : மதொபொர்ச௃ம ொல் விமனச௃ம ொல் மதொபொய௄ொகவுப௉ விமனபொொகவுப௉ வருப௉ ம ொல் ட்மட ொட்மட குமட தடி தொடி அய௄ப௉ ஆய௄ப௉ தண்டு புலி புளி சபயர்ச்ச ால் கவற்றுகம உருகப ஏற்று வரும் ஋.கொ: ட்கை: தப௉தோ தொருத௃தித௃ துணிபொொலொன ட்கைமபொ அணித௉தொன். குகை: ப௄க௃கள் ப௄மழபோலுப௉ மவபோலிலுப௉ குகைமபொப௃ தோடித௃துச௃ ம ல்வர். த௄டி ஋டு தொடு மகொடு த௄டு மகடு அழி எழி தொண்டு மதொடு விகனச்ச ால் விகுதிகய ஏற்று வரும் ஋.கொ: நடி: பேகுத௉தன் இய௄ொப௄ொபொண த௄ொடகத௃தில் இய௄ொப௄ய௄ொக நடித௃துப௃ தொொய௄ொட்மடப௃ மதொற்றொன். எடு: பேல்மல கீவழ விழுத௉த தொழங்கமளப௃ மதொொறுக௃கி எடுத௃தொள். கல் ப௄டி தொடி த௄ொடு தொட்டு கட்டு அடி பேடி குடி பைட்டு சபயர்ச்ச ால்லாைப் பயன்படுத்தும் கபாது கவற்றுகம உருகபயும் விகனச்ச ால்லாைப் பயன்படுத்தும் கபாது விகுதிகயயும் ஏற்று வரும் ஋.கொ: ைல் : விகனச்ச ால் அப௃தொொ புத௃தகத௃மத ஋டுத௃துக௃ கவனப௄ொய௃க௃ ைல் ஋ன்றொர். ைல் : சபயர்ச்ச ால் பேகிலன் ொமலபோல் கிடத௉த ைல்மல ஋டுத௃து ஏய௄த௃தில் வதொொட்டொன். முடி : சபயர்ச்ச ால் அப௃தொொ தமலபோல் வளர்த௉த முடிமபொ மவட்டினொர். முடி : விகனச்ச ால் வகொபோல் உண்டிபொலில் வதொொட வவண்டிபொ தொணத௃மதப௃ தொொட்டி துணிபோல் முடித௉தொர்.
  3. 3. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 3 தோய௅வு B : வழிக௃கொட்டிக௃ கட்டுமய௄ தொடக௃ கட்டுமய௄ – கமத (80 ம ொற்களுக௃குக௃ குமறபொொப௄ல் இருத௃தல்) எரு த௄ல்ல கமத ஋ப௃தொடி இருக௃குப௉? -கமதக௃களப௉, கமதப௃தொொத௃திய௄ப௉, மதொடர்புமடபொ வ னப௉, வர்ணமன, திருப௃தொப௉(உச௃ ப௉), பேடிவு வதொொன்றவற்மற கவனப௃தொடுத௃திபோருக௃குப௉. -வொ கமனத௃ மதொடர்த௉து வொசிக௃க மவக௃க வவண்டுப௉ - ப௉தொவங்கள் வகொர்மவபொொக வளய௄ வவண்டுப௉ -வொ கமன அதிர்ச௃சிக௃குள்ளொக௃க வவண்டுப௉/஋திர்தொொய௄ொத திருப௃தொத௃மதக௃ மகொண்டிருக௃க வவண்டுப௉ தொள் 2 தோய௅வு தோ-போல் மகொடுக௃கப௃தொடுப௉ தொடங்கமள ஋ப௃தொடி வமகப௃தொடுத௃தலொப௉? அ. தனிப௃தொடப௉ இ. மதொடர்ப௃தொடப௉ இ. பேடிமவ அனுப௄ொனிக௃குப௉ தொடப௉ தனிப௃தொடப௉ 1. கொட்சிகமளக௃ கிய௄கிக௃குப௉ ஆற்றல் 2. மதொடக௃கப௉ 3. கமதக௃களப௉ 4. கமதப௃தொொத௃திய௄ப௉ – பேதன்மப௄ கமதப௃தொொத௃திய௄ப௉ / துமணக௃கமதப௃தொொத௃திய௄ப௉ / ஋திர்ப௄மறக௃கமததொொத௃திய௄ப௉ / ப௄மறபேககமததொொத௃திய௄ப௉ 5. வர்ணமன 6. கமதக௃கொன திருப௃தொப௉ மதொடர்ப௃தொடப௉ 1. எவ்மவொரு தொடத௃திலுப௉ உள்ள கொட்சிகமளக௃ கிய௄கித௃தல் 2. கமதவபொொட்டத௃மதப௃ புய௅த௉துமகொள்ளுதல் 3. மதொடக௃கப௉ – பேதல் தொடத௃திமனச௃ ொர்த௉ததொக இருக௃க வவண்டுப௉ 4. கமதக௃களப௉ 5. கமதப௃தொொத௃திய௄ப௉- தொடங்களிலுள்ள அமனத௃துக௃ கமதப௃தொொத௃திய௄ங்களுப௉ அதன் தொபொன்தொொடுப௉ 6. வர்ணமன 7. கமதக௃கொன பேடிவு – கமடசி தொடப௄ொக இருக௃குப௉
  4. 4. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 4 பேடிமவ அனுப௄ொனிக௃குப௉ தொடப௉ 1. கமதவபொொட்டத௃மத பேழுமப௄பொொகக௃ கிய௄கித௃துப௃ புய௅த௉துமகொள்ளல் 2. கமதக௃கொன அமனத௃து ப௉தொவங்கமளயுப௉ கூர்மப௄பொொகக௃ கவனித௃தல் 3. பேடிமவ ஌ற்புமடபொதொக, அவத ப௄பொப௉ வித௃திபொொ ப௄ொக அனுப௄ொனித௃தல் மப௄ொத௃தப௃புள்ளிகள் : 20 புள்ளிகள் அ. கருத௃து : 14 ஆ. மப௄ொழி : 06 மகொடுக௃கப௃தொட்ட தொடங்கள் ப௄ற்றுப௉ துமணக௃குறிப௃புகமளப௃ தொபொன்தொடுத௃தி கமத ஋ழுதப௃தொட்டிருத௃தல் வவண்டுப௉. திருத௃துப௉ வழிபேமறமபொ Format Pentaksiran mulai 2005 UPSR தொக௃கப௉ 46, 47஍ தோன்தொற்றவுப௉. தொமடப௃பு : 14 புள்ளிகள் - கமத வடிவில் ஋ழுதப௃தொட்டிருத௃தல் வவண்டுப௉ - கமத அமப௄ப௃பு பேமறபோல் புள்ளிகள் வழங்குதல் வவண்டுப௉ - மதொடக௃கப௉, வளர்ச௃சி, தெதி, பேடிவு. ப௅கச௃ சிறப௃பு 13-14 சிறப௃பு 10-12 ஌ற்புமடபொது 5-9 ஏய௄ளவு 1-4 மப௄ொழி : 6 புள்ளிகள் ( Lihat Buku Format Taksiran ) ப௅கச௃ த௄ன்று 5 - 6 த௄ன்று 3-4 ஌ற்புமடபொது 2 ஏய௄ளவு 1
  5. 5. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 5 பிரிவு C : திறந்ை முடிவுக் ைட்டுகை 1.விளக்கக் கட்டுரர – 1. வொசிப௃பின் அவசியம் 2. ணசப௅ப௃பின் அவசியம் 3. அன்ரை 4. விரளயொட்டிைொல் ஏற்ெடும் நன்ரப௄கள் 2.அரப௄ப௃புக் கட்டுரர 1. அதிகொரப௃பூர்வக் கடிதம் - விண் ப௃ெக் கடிதம் - அரைப௃புக் கடிதம் - புகொர் கடிதம் 3. 1. தன்கரத - 1. நொன் ஒரு உண்டியல் - 2. நொன் ஒரு நீர்ப௃புட்டி ப௄திப௃மதொண் வமய௄ப௄ொனப௉ திறத௉த பேடிவுக௃ கட்டுமய௄ வினொ 3 ((i), (ii), (iii) ஒரு ைட்டிகனத் தீர்மானிக்ை அதில் ைாணப்படும் சமாழி, குறியீடுைள், வாக்கியம் கபான்றவற்கறக் ைவனித்ைல் கவண்டும். ைட்டு புள்ளிைள் A 25 - 30 B 19 - 24 C 13 - 18 D 0 - 12
  6. 6. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 6 நான் ஒரு புத்ைைம் 1. உருவொக௃கப௉ - ஋ங்கு ஋ப௃மதொொழுது, உருவொக௃கப௃தொட்டது? பொொய௄ொல் ஋ழுதப௃தொட்டது (மவளிபோட்டவர்,அச௃ கப௉, தொதிப௃தொகப௉) 2. உருவப௉ - அதன் மதொபொர் , வடிவப௉, த௅றப௉ , தொக௃கங்கள், பேகப௃பு, 3. விற்தொமன - ஋வ்வொறு விற்தொமனக௃கு வத௉தது ? அச௃ கத௃திலிருத௉து விற்தொமனக௃கு மவக௃கப௃தொடுப௉ வமய௄ ஌ற்தொட்ட அனுதொவங்கள். - விமல ஋ன்ன? 4. உய௅மப௄பொொளர் - புத௃தகத௃மத வொங்கிபொவர் பொொர்? - அவய௅ன் ப௄னத௅மல. - தொொதுகொத௃த விதப௉ 5. தொபொன்கள் - ஋வ்வொறு தொபொன்தொட்டது ? ஏய௃வு வத௄ய௄த௃மத த௄ல்ல வழிபோல் கழிப௃தொதற்கு - தனிமப௄மபொப௃ வதொொக௃குவதற்கு. - மதொொது அறிமவப௃ மதொருக௃குவதற்கு , ம ொற்களஞ்சிபொத௃மதப௃ மதொருக௃குவதற்கு. 6. இன்மறபொ த௅மல? - தற்வதொொது ஋த௉த௅மலபோல் உள்ளது ? ஋ங்கு உள்ளது ? - ப௄னத௅மல ஋வ்வொறு உள்ளது? - குறிப்பு : பின்கநாக்கு (Flash back) நிகலயில் இருப்பின் புள்ளிைள் (C) ைட்டில் அகமய கவண்டும்
  7. 7. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 7 நான் ஒரு நீர்ப்புட்டி த௄ொன் எரு தெர்ப௃புட்டி. த௄ொன் ஋ன் உடலில் தெமய௄ச௃ சுப௄த௉து ப௄னிதர்களின் தொகப௉ தீர்க௃க உதவுகிவறன். ஋ன்மனப௃ மதொொதுவொக தெர்ப௃புட்டி ஋ன்று குறிப௃தோட்டொலுப௉ ஋னக௃கு ‘஋வவொன்’, ‘஌ப௃தொல்’ ஋ன தொல சிறப௃புப௃ மதொபொர்களுப௉ இருக௃கின்றன. ஋ன் உடல் மத௄கிழிபொொல் ம ய௃பொப௃தொட்டது. த௄ொன் தொல த௅றங்களிலுப௉ உருமள வடிவத௃திலுப௉ அழகொகக௃ கொட்சிபொளிப௃வதொன். ஋னக௃மகன்று சில சிறப௃புத௃ தன்மப௄கள் உள்ளன. ஋ன் உடல் அதிக மவப௃தொத௃மதயுப௉ குளிமய௄யுப௉ தொங்குப௉ க௃தி மகொண்டது. ஋ன்னுள் குளிர்தொொனப௉, வததெர், சுடுதெர் வதொொன்றவற்மற த௅ய௄ப௃தொலொப௉. ஋ன் உடலில் கபோறுப௉ உறிஞ்சியுப௉ உண்டு. ஋ன் உடலில் உள்ள கபோமறக௃ மகொண்டு ஋ன்மனத௃ வதொளில் ப௄ொட்டி மகொள்ளலொப௉. அதுப௄ட்டுப௅ன்றி உறிஞ்சிமபொக௃ மகொண்டு இலகுவொக தெமய௄ப௃ தொருகலொப௉. த௄ொன் மெர்ப௄னி த௄ொட்டுத௃ மதொழிற் ொமல என்றில் தோறத௉வதன். ஋ன்மனப௃ வதொொலவவ அபோய௄க௃கணக௃கொன த௄ண்தொர்கள் அங்வக தபொொய௄ொகி உலமகங்கிலுப௉ வலப௉ வத௉து மகொண்டிருக௃கிறொர்கள். த௄ொனுப௉ ஋ன் த௄ண்தொர்களுப௉ அங்கிருத௉து கப௃தொல் வழிபொொக தோனொங்குத௃ துமறபேகத௃மத வத௉தமடத௉வதொப௉. எரு விபொொதொொய௅ ஋ன்மனயுப௉ ஋ன் உடன் தோறப௃புகமளயுப௉ வதொய௄ப௉ வதொசி வொங்கி தன் கமடபோல் விற்தொமனக௃கு மவத௃தொர். அவர் ஋ங்களின் உடல் பெது விமலமபொ எட்டினொர். ஋ன் விமல ய௅.ப௄. 9.90. தினபேப௉ அக௃கமடக௃கு தொலர் வத௉து ம ன்றனர். எரு த௄ொள், எரு ப௄ொணவி தன் தொபொொருடன் அக௃கமடக௃கு வத௉தொள். அவளின் மதொபொர் பொொழினி. அவளுக௃கு ஋ன்மன ப௅கவுப௉ தோடித௃திருத௉தது. அவள் தன் தொபொொய௅டப௉ வகட்டு ஋ன்மன வொங்கிக௃ மகொண்டொள். அவள் தினபேப௉ தொள்ளிக௃கு ஋ன்மன ஋டுத௃துச௃ ம ல்வொள். த௄ொன் அவளின் தொகப௉ தீர்க௃க உதவிபொொக இருத௉வதன். அதமன ஋ண்ணி த௄ொன் ப௅கவுப௉ மதொருமப௄பொமடத௉வதன். எவ்மவொரு த௄ொளுப௉ ஋ன்மனக௃ கழுவி சுத௃தப௉ ம ய௃வொள். தோன்னர், ஋ன்னுள் குடிதெர், வததெர், குளிர்தொொனப௉ வதொொன்றவற்மற த௅ய௄ப௃தோ தொள்ளிக௃கு ஋டுத௃துச௃ ம ல்வொள். தொள்ளிக௃கு ப௄ட்டுப௅ன்றி, ப௄ொமலபோல் விமளபொொடச௃ ம ல்லுப௉ வதொொதுப௉ உடன் ஋டுத௃துச௃ ம ல்வொள். த௄ொன் அவளின் உற்றத௃ வதொழிபொொக வலப௉ வத௉வதன். எரு த௄ொள், பொொழினிபோன் வதொழி தனக௃கு தொகமப௄ன்று வத௉தொள். அவளுக௃குப௃ தொருக தண்ணீர் மகொடுத௃து உதவினொள் பொொழினி. தண்ணீமய௄க௃ குடித௃த அவளின் வதொழி வப௄ம போன் பெது ஋ன்மன மவத௃தொள். அத௉வத௄ய௄த௃தில் மகத௃தவறி த௄ொன் கீவழ விழுத௉வதன். ‚஍வபொொ, வலிக௃கிறவத!‛ ஋ன த௄ொன் அலறிவனன். ஋ன் உடலில் விய௅ ல் ஌ற்தொட்டது. அமதக௃ கண்ட பொொழினி தொதறினொள்; அழுதொள். அவள் வதொழி அவளிடப௉ ப௄ன்னிப௃பு வகட்டொள். இனி த௄ொன் ஋தற்குப௉ தொபொன்தொட பேடிபொொது ஋ன்தொமத ஋ண்ணி வொடிவனன். பொொழினிக௃கு ஋ன்மன விட்டுப௃ தோய௅பொ ப௄னப௅ல்மல. அவள் ஋ன்மனப௃ பூச௃ ொடிபொொக உருப௄ொற்றி தன் வப௄ம பெது மவத௃துக௃ மகொண்டொள். த௄ொன் ப௅கவுப௉ பூய௅ப௃தொமடத௉வதன். இன்றுப௉ அவளின் வப௄ம பெது பூச௃ ொடிபொொக வொழ்த௉து வருகிவறன்.
  8. 8. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 8 விகளயாட்டினால் ஏற்படும் நன்கமைள். முன்னுகை  ஏடி விமளபொொடு தொொப௃தொொ  விமளபொொட்டின் வமக  உள் அய௄ங்க விமளபொொட்டு, மவளி அய௄ங்க விமளபொொட்டு (உதொய௄ணப௉)  தொல த௄ன்மப௄கள் ைருத்து 1  உடல் ஆவய௄ொக௃கிபொப௉  இய௄த௃த ஏட்டப௉ சீய௄ொக இபொங்குப௉  பைமள - சுறுசுறுப௃பு  வவமலகமள த௄ன்றொகச௃ ம ய௃பொ இபொலுப௉ ைருத்து 2  த௄ற்தொண்புகள் வளருப௉  எற்றுமப௄  விட்டுக௃ மகொடுத௃தல்  கிப௃புத௃தன்மப௄  வத௄ய௄ வவளொண்மப௄  தமலமப௄த௃துவப௉  வத௄ய௄ப௉ தொபொனுள்ள வமகபோல் ம லவிடப௃தொடுப௉ ைருத்து 3  திறமன வளர்த௃துக௃ மகொள்ளலொப௉  விமளபொொட்டின் தேணுக௃கத௃மத அறிபொலொப௉  அதில் தொொண்டித௃திபொப௉ மதொறலொப௉ ைருத்து 4  வதொருப௉ புகழுப௉ மதொறலொப௉  தொள்ளி, ப௄ொத௅லப௉, த௄ொட்டிற்கொக விமளபொொடலொப௉  புகழ் கிமடக௃குப௉ ( உதொய௄ணப௉)  சுதோட் ப௄ொன ஋திர்கொலப௉  மவளித௄ொட்டிற்குச௃ ம ல்லுப௉ வொய௃ப௃பு  சிறத௉த மவகுப௄தி  வவமல வொய௃ப௃பு முடிவு  குழத௉மத பேதல் மதொய௅பொவர் வமய௄ விமளபொொட்டு அவசிபொப௉
  9. 9. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 9 வாசிக்கும் பழக்ைம் ‘ஏதொப௄ல் எருத௄ொலுப௉ இருக௃க வவண்டொப௉’ ஋ன்தொது தப௅ழ் பைதொட்டி எளமவபோன் அருள் மப௄ொழிபொொகுப௉. த௄ொப௉ த௄ொள்வதொறுப௉ வொசிக௃குப௉ தொழக௃கத௃மத வப௄ற்மகொள்ள வவண்டுப௉. இப௃தொடிச௃ ம ய௃வதனொல் த௄ப௉ அறிவு வளருப௉. ‘இளமப௄போல் கல்வி சிமலவப௄ல் ஋ழுத௃து’ ஋ன்தொது தொழமப௄ொழிபொொகுப௉. ப௄ொணவப௃ தொருவத௃தில் இருக௃குப௉வதொொவத கல்விபோல் ப௅குதிபொொன ஈடுதொொடுப௉, அக௃கமறயுப௉ பேபொற்சியுப௉ மகொண்டு கற்றொல் ஋திர்கொலத௃தில் சிறத௉த த௅மலமபொ அமடபொலொப௉. தொள்ளிபோல் வத௄ய௄ப௉ கிமடக௃குப௉ வதொொமதல்லொப௉ தைல்த௅மலபொத௃திற்குச௃ ம ன்று தொடிக௃கலொப௉. ‘மதொட்டமனத௃ தூறுப௉ ப௄ணற்வகணி ப௄ொத௉தர்க௃குக௃ கற்றமனத௃ தூறுப௉ அறிவு. ஋ன்தொது வதொொல த௄ொப௉ ஋த௉த அளவுக௃குத௃ வதொண்டுகிவறொவப௄ொ அத௉த அளவுக௃கு தெர் ப௄ணற்வகணிபோல் ஊறுப௉. அதுவதொொல ஋த௉த அளவுக௃குக௃ கல்வி கற்கிவறொவப௄ொ அத௉த அள வுக௃கு அறிவு மதொருகுப௉. ஆகவவ, த௄ொப௉ வத௄ய௄த௃மத விமய௄பொப௉ ம ய௃வமத விட வொசிக௃குப௉ தொழக௃கத௃மத வப௄ற்மகொள்ளலொப௉. இதனொல் த௄ப௉ கல்விபொறிமவயுப௉ மதொொது அறிமவயுப௉ வளப௃தொடுத௃த பேடியுப௉. த௄ப௄து அய௄ ொங்கப௉ வொசிக௃குப௉ தொழக௃கத௃மத ஊக௃குவிக௃கப௃ தொலதய௄ப௃தொட்ட பேபொற்சிகமள வப௄ற்மகொண்டு வருகிறது. ப௄ொவட்டப௉வதொறுப௉ மதொொது தைல்த௅மலபொப௉ அமப௄த௃துள்ளது. இவற்மற த௄ொப௉ பேழுமப௄பொொகப௃ தொபொன்தொடுத௃திக௃ மகொள்ள வவண்டுப௉. தப௅ழ், ப௄லொய௃, ஆங்கிலப௉ ஆகிபொ பேப௉மப௄ொழி தைல்கமளயுப௉ தொடித௃து வருவது ப௅குத௉த தொலமன அளிக௃குப௉. இதனொல் பேப௉மப௄ொழிகளிலுப௉ த௄ொப௉ சிறத௉து விளங்க பேடியுப௉. த௄ொப௉ தொல இன ப௄க௃கவளொடு ஋ளிமப௄பொொக உமய௄பொொடவுப௉ த௄ட்புறமவ வப௄ப௉தொடுத௃தவுப௉ சுலதொப௄ொக இருக௃குப௉. அது ப௄ட்டுப௄ல்லொது த௄ப௉ கல்வித௃ தய௄பேப௉ உபொருகிறது. ஆகவவ, ப௄னிதர்களொகிபொ த௄ொப௉ கண்டிப௃தொொக கல்விபொறிமவ மதொற்றிருக௃க வவண்டுப௉.
  10. 10. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 10 வாசிப்பின் அவசியம் தொள்ளிபோல் தினபேப௉ தொலவிதப௄ொன தொடிக௃கின்வறொப௉. அமவ அத௉தத௉தப௃ தொொடங்கள் ப௉தொத௉தப௃தொட்டமவபொொகுப௉. இவற்மறப௃ தொடித௃துவிட்டு த௄ொன் தினபேப௉ தொடிக௃கின்வறன் ஋ன்றொல் தவறொகுப௉. தொள்ளிப௃ தொொடங்கள் ப௄ட்டுப௉ த௄ப௉ அறிமவ வளர்க௃கொது. தொொடங்கள் ப௉தொத௉தப௃தொட்ட வப௄லுப௉ தொல தகவல்கமளப௃ மதொற த௄ொப௉ வவறு தொல தைல்கமள வொசிக௃க வவண்டிபொது அவசிபொப௄ொகிறது. எரு மப௄ொழிபோல் புலமப௄ மதொற அப௉மப௄ொழிபோல் மவளிவத௉துள்ள தொல புத௃தகங்கமள வொசிக௃க வவண்டுப௉. அவ்வொறு வொசிப௃தொதனொல் அப௉மப௄ொழிபோல் த௄ொப௉ புலமப௄ மதொற பேடியுப௉. மப௄ொழி வளத௃மதப௃ மதொருக௃கி மகொள்ள பேடியுப௉. எரு மப௄ொழிபோல் உள்ள தொல புதிபொ ம ொற்கமள அறிபொ அப௉மப௄ொழி தைல்கமள வொசிக௃க வவண்டுப௉. அத௃துடன் அவற்றின் மதொொருமள உணர்த௉து ய௅பொொன பேமறபோல் தொபொன்தொடுத௃தவுப௉ வொசிப௃பு அவசிபொப௄ொகிறது. மப௄ொழி வளத௃மதப௃ மதொருக௃குப௉ அவத வவமளபோல், மதொொது அறிமவயுப௉ வொசிப௃தொதன் பைலப௉ வளர்த௃துக௃ மகொள்ள பேடியுப௉. தொல துமறகமளச௃ ொர்த௉த புத௃தகங்கமள வொசிப௃தொதொல் அத௃துமறகமளப௃ தொற்றிபொ தகவல்கமள அறித௉துக௃ மகொள்ள பேடிகிறது. இடன் பைலன் த௄ொப௉ தகவல் அறித௉த பேதொபொப௄ொக ப௄ொற, வொசிப௃பு துமணபுய௅கிறது. இத௉த த௄வீன உலகில் ப௄னிதன் இபொத௉திய௄ப௄ொக வழ வவண்டிபொ த௅மல ஌ற்தொட்டுள்ளது. இவ்விபொத௉திய௄ வொழ்க௃மகபோலிருத௉து பெண்டு ப௄னப௄கிழ்வு மதொறவுப௉ வொசிக௃குப௉ தொழக௃கப௉ உதவுகிறது. கமட, கட்டுமய௄, கவிமத.,ம ய௃யுள் வதொொன்றவற்மற வொசிப௃தொதன் பைலப௉ அவற்றின் சுமவமபொ உணர்த௉து இய௄சிப௃தொது ப௄னப௉ ப௄கிழ்கின்றது. ம ொத௉தப௄ொகக௃ கமத, கட்டுமய௄, கவிமத ஋ழுத விருப௉புகிறவர்கள் பேதலில் அமவ மதொடர்தொொன தொல தைல்கமளப௃ தொடித௃து அறிபொ வவண்டுப௉. அப௃வதொொதுதொன் ம ொத௉தப௃ தொமடப௃புகமளப௃ தொமடக௃குப௉ வதொொது அமவ தய௄ப௄ொனமவபொொக இருக௃குப௉. தொல தகவல்கமளத௃ தன்னுமடபொ தொமடப௃புகளில் புகுத௃த பேடியுப௉. ஋னவவ, வொசிப௃பு த௄ப௄க௃கு ஋வ்வளவு அவசிபொப௄ொகிறது ஋ன்தொமத அறிபொ பேடிகிறது. ‛தைலளவவ ஆகுப௄ொப௉ தேண்ணறிவு‛ ஋ன்தொதற்வகற்தொ தொல தைல்கமள வொசித௃து த௄ப௉ அறிமவப௃ மதொருக௃கிக௃ மகொள்வவொப௉.
  11. 11. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 11 ணசப௅ப௃பின் அவசியம் இப௃புவிபோல் தோறத௉த ப௄ொனிடர் அமனவருப௉ வ ப௅ப௃தோன் பேக௃கிபொத௃துவத௃மத உணர்த௉திருப௃தொர். சிக௃கனப௉ சீமய௄ அளிக௃குப௉ ஋ன்ற கூற்று அதன் பேக௃கிபொத௃துவத௃மதப௃ தொமற ொற்றுகின்றது. சிக௃கனப௉ வொழ்க௃மகமபொச௃ மவப௉மப௄ப௃தொடுத௃துப௉. வ ப௅ப௃தொதொல் தொல த௄ன்மப௄கமளப௃ மதொற பேடிகிறது. த௄ப௄க௃குக௃ கிமடக௃குப௉ வருப௄ொனத௃திவலொ அல்லது தொய௅சுத௃ மதொமகபோவலொ அல்லது அன்தொளிப௃தோவலொ சிறு தொகுதிமபொச௃ வ ப௅த௃து மவத௃தொல் அப௃தொணப௉ ஆதொத௃து அவ ய௄ வவமளகளில் மதொய௅துப௉ உதவுகிறது. ‘எரு கொசு வதொணின் இருகொசு வதொறுப௉’ ஋ன்ற தொழமப௄ொழிக௃கு ஌ற்தொ சிறுகச௃ சிறுகதொணத௃மதச௃ வ ப௅த௃தொல் அப௃தொணப௉ தொன்ப௄டங்கொக உபொருகிறது. இது குடுப௉தொ உறுப௃தோனர்களின் ப௄ருத௃துவச௃ ம லவுக௃கு மதொய௅துப௉ உதவுப௉. வப௄லுப௉, த௄ப௄து இல்லத௃திற்குத௃ வதமவப௃தொடுப௉ தளவொடங்கமளவபொொ மதொொருள்கமளவபொொ வொங்க வவண்டுப௄ொபோன், மய௄ொக௃கப௃ தொணப௉ ம லுத௃தி வொங்குவவத சிறப௃தொொகுப௉. தவமண பேமறபோல் வொங்க வவண்டுப௄ொனொல் அதிக மதொமக மகொடுக௃க வவண்டியுள்ளது. ஋னவவ, சிக௃கனத௃தில் பைலப௉ வ ர்த௃து மவத௃த தொணத௃மதக௃ மகொண்டு த௄ப௄க௃குத௃ வதமவபொொன மதொொருள்கமள வொங்கிக௃ மகொள்ளலொப௉. மதொடர்த௉து, த௄ப௄து குடுப௉தொ உறுப௃தோனர்களில் பொொய௄ொவது உபொர்கல்வி மதொடய௄ வ ப௅ப௃தோல் இருக௃குப௉ தொணப௉ த௄ப௄க௃குப௃ மதொய௅துப௉ உதவி புய௅கின்றது. தோற வங்கிகளில் இருத௉வதொ அல்லது தோற த௄ண்தொர்களிடப௅ருத௉வதொ தொணத௃மத இய௄வல் வொங்குவதொல் அதற்கு வட்டிப௃ தொணப௉ கட்ட வத௄ய௅டுப௉. இதனொல், தொல தோய௄ச௃ மனகமளப௃ தொலர் தற்வதொொது ஋திர்வத௄ொக௃கி வருவமதக௃ கண்கூடொகப௃ தொொர்க௃க பேடிகின்றது. ஋னவவ, வ ப௅ப௃தோன்வழி கிமடத௃த தொணத௃மதக௃ மகொண்டு த௄ப௄து உபொர்கல்விமபொ வப௄ற்மகொள்ள பேடியுப௉. ப௄ொணவர்களொகிபொ த௄ொப௉ அமனவருப௉ வ ப௅ப௃தொமதக௃ கட்டொபொப௄ொக வப௄ற்மகொள்ள வவண்டுப௉. ‘சிறுதுளி மதொரு மவள்ளப௉’ ஋னுப௉ தொழமப௄ொழிக௃மகொப௃தொ சிறுகச௃ சிறுக வ ப௅த௃து மவத௃தொல் தோற்கொலத௃தில் அத௃மதொமக தொல வதமவகளுக௃குப௉ தொபொன்தொடுப௉ ஋ன்றொல் அது ப௅மகபொொகொது.
  12. 12. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 12 க மிப்பின் அவசியம் தொறமவகள், ப௅ருகங்கள் ப௄ற்றுப௉ இதய௄ தோய௄ொணிகள் கூட குளிர்கொலப௉ வருவதற்கு பேன்பு தங்களுக௃குத௃ வதமவபொொன உணவுகமளச௃ வ கய௅த௃து மவத௃துக௃ மகொள்கின்றன. இப௃தொடி சிற்றறிவு தொமடத௃த தோய௄ொணிகவள வ ப௅க௃குப௉ தொழக௃கத௃மதக௃ மகொண்டிருக௃குப௉ வதொொது தொகுத௃தறிவு மதொற்ற த௄ப௄க௃கு அதன் அவசிபொப௉ தொற்றி, ம ொல்லித௃தொன் மதய௅பொவவண்டுப௉ ஋ன்தொதில்மல. ‘மவள்ளப௉ வருபேன் அமணவதொொட வவண்டுப௉’, ‘ப௄மழ வருபேன் குமடமபொத௃ தபொொர்ப௃தொடுத௃திக௃மகொள்’ ஋ன்ற இரு தொழமப௄ொழிகளுப௉ த௄ப௄க௃கு வ ப௅க௃குப௉ அவசிபொத௃மத த௄ன்கு தொடப௉ தோடித௃துக௃ கொட்டுகின்றன.ஆனொல் ஋த௃தமன வதொர் அவற்றின் உள் அர்த௃தங்கமள உணர்த௉து த௄டக௃கின்றனர் ஋னப௃ தொொர்த௃தொல் ப௅கக௃ குமறவொனவர்கவள ஋ன்தொது மதய௅பொ வருகிறது. வ ப௅க௃குப௉ தொழக௃கப௉ சிறு தோய௄ொபொத௃திவலவபொ மதொடங்க வவண்டுப௉ ஋ன்று கூறப௃தொடுகிறது. அதற்கொகவவ தொல வ ப௅ப௃பு வங்கிகள் தோள்மளகள் வ ப௅ப௃புப௃ தொகுதிமபொ திறத௉து மவத௃திருக௃கின்றன. சிறுவபொதிவலவபொ அப௃தொடி ஏர் உணர்மவ ஌ற்தொடுத௃தொததொல்தொவனொ த௄ப௉ப௅மடவபொ வ ப௅க௃குப௉ தொழக௃கப௉ ப௅கக௃ குமறவொக இருக௃கிறது. ஆதொத௃து அவ ய௄ வத௄ய௄த௃தில் உதவுப௉ வ ப௅ப௃பு ப௅கவுப௉ துன்தொகய௄ப௄ொனது ஋ன்று தொலர் த௅மனக௃கின்றனர். அதன் அவசிபொத௃மத உணர்த௉தவர்கவள மதொடர்த௉து வ ப௅க௃கின்றனர். எருவய௅டப௉ ஋ப௃வதொொதுவப௄ தொணப௉ இருத௉து மகொண்வட இருக௃கொது. தட்டுதொொடு ஌ற்தொடுப௉ வத௄ய௄பேப௉ உண்டு. அப௃வதொொது பொொருமடபொ உதவிமபொ த௄ொடுவது? அவ ய௄த௃ வதமவகளொன ப௄ருத௃துவச௃ ம லவு, தொள்ளிக௃கூட கட்டணப௉ வதொொன்றவற்மறத௃ தீர்க௃க கடன் வகட்கப௃ வதொொவதி தவிய௄ வவறு வழிபோல்மல. அத௉தக௃ கடனுக௃குப௉ வட்டி ம லுத௃த வவண்டுப௉. ‘சிறு துளி மதொரு மவள்ளப௉’ ஋னதொதுவதொொல் சிறிது சிறிதொகச௃ வ ப௅த௃து வத௉திருத௉தொல் வத௄வய௄ வங்கிக௃குச௃ ம ன்று வ ப௅த௃து மவத௃திருக௃குப௉ தொணத௃மத ஋டுத௃து வய௄லொப௉; தோய௄ச௃ மனகமளத௃ தீர்க௃கலொப௉. கண்பைடித௃தனப௄ொகச௃ ம லவு ம ய௃வமத பேதலில் தவிர்க௃க வவண்டுப௉. மகபோல் கொசு ப௅ஞ்சிபோருக௃கிறவத ஋ன்று வதமவபோல்லொதவற்மற வொங்குவமத தவிர்த௃து அப௃தொணத௃மத அப௃தொடிவபொ வங்கிபோல் வ ப௅த௃து மவக௃க வவன்டுப௉. வதமவப௃தொடுப௉வதொொது தொபொன்தொடுத௃திக௃மகொள்ளலொப௉.ப௄ற்றவர்களின் உதவிமபொ த௄ொடொப௄ல் த௄ப௄து அவ ய௄த௃வதமவகமளப௃ பூர்த௃தி மகொள்ள வவண்டுப௄ொனொல் எவ்மவொருவருப௉ வ ப௅க௃க வவண்டிபொது அவசிபொப௄ொகுப௉.
  13. 13. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 13 அம்ப௄ொ அப௉ப௄ொ ஋ன்றமழக௃கொத உபோர் இல்மலவபொ அப௉ப௄ொமவ வணங்கொத உபொர்வில்மலவபொ ஋ன்ற தொொடல் வய௅கள் தொபோன் சிறப௃மதொ ப௅கத௃ மதளிவொக த௄ப௄க௃கு உணர்த௃துகிறது. ஍போய௄ண்டு திங்கள் த௄ப௉மப௄ச௃ சுப௄த௉து, ஈன்மறடுப௃தொவருப௉ அவர்தொன். இவ்வுலகில் அன்மன இல்லொப௄ல் தோறத௉தவர் ஋வருப௅ல்மல. தொபோன் திபொொகத௃மதக௃ கூற வொர்த௃மதகவள இல்மல ஋னலொப௉. தன் இய௄த௃தத௃மதப௃ தொொலொக௃கித௃, தன் தோள்மளக௃கு உணவொகக௃ மகொடுத௃து ப௄கிழ்தொவருப௉ தொய௃ தொன். தனக௃கொக வொழொப௄ல், தன் குடுப௉தொத௃திற்கொக வொழுப௉ ஏர் ஜீவன் தொபொொகுப௉. தன் தோள்மளக௃கொகப௃ தொத௃திபொப௉ கொத௃து, இய௄வுதொகல் உறங்கொ விழித௃திருப௃தொவருப௉ அன்மனவபொ. தொபோன் மதொருமப௄மபொ, மதொொறுமப௄போல் சிறத௉த பூப௅யுப௉ உண்டு பூப௅யுப௉ ப௅ஞ்சுப௉ தொய௃ ப௄னப௉ உண்டு, ஋ன்ற தொொடல் வய௅போன் வழி த௄ொப௉ மதய௅த௉து மகொள்ளலொப௉. தொபோன் கடமப௄கள் தொல உள்ளன. எரு குழத௉மதமபொப௃ மதொற்று த௄ற்குடிப௄கனொக வளர்த௃து, பேதொபொப௉ வதொொற்ற உருவொக௃குவதுப௉ எரு தொய௃ தொன். தன் தோள்மளக௃குப௃ தொொலுட்டுப௉ வதொொவத அன்பு, அறிவு, வீய௄ப௉ வதொொன்றவற்மறயுப௉ வ ர்த௃து, ஊட்டுதொவருப௉ அன்மனவபொ. ஋த௉தக௃ குழத௉மதயுப௉ த௄ல்லக௃ குழத௉மததொன், ப௄ண்ணில் தோறக௃மகபோவல, அவர் த௄ல்லவர் ஆவதுப௉, மகட்டவர் ஆவதுப௉ அன்மன வளர்ப௃தோனிவல. ஋ன்ற தொொடல் வய௅கள் பைலப௉ உணய௄லொப௉. அப௉ப௄ொ ஋ன்றொல் அன்பு, தொமபொ அன்புக௃கு இலக௃கணப௄ொகக௃ கூறுகின்றனர். ஌மனனில், ஋ல்வலொமய௄யுப௉ அமணத௃து வளர்ப௃தொவருப௉ அன்மனவபொ. இமறவமன த௄ொப௉ கண்கூடொகக௃ கொண பேடிபொொது. ஆகவவ, இமறவன் தொமபொப௃ தொமடத௃திருக௃கிறொன். தொமபொ த௄ொப௉ கடவுளின் ப௄று உருவப௄ொகப௃ தொொர்க௃கலொப௉. ப௄ொதொ தோதொ குரு மதய௃வப௉ ஋ன்று அன்மனக௃வக பேதலிடப௉ மகொடுக௃கப௃தொட்டுள்ளது. ம ொர்க௃கப௉ ஋ன்தொது வவவறதுப௉ அல்ல, அது தொன் அன்மனபோன் ப௄லர்ப௃தொொதப௉ ஋ன்தொது த௄தோகள் த௄ொபொகத௃தின் கூற்றொகுப௉. தொபோல்லொக௃ குழத௉மத சிறகில்லொதப௃ தொறமவக௃குச௃ ப௄ப௄ொகுப௉. அன்மனபோன் திபொொகங்களுப௉ சிய௄ப௃புகளுப௉, ம ொல்லில் அடங்கொ. இத௃துமணச௃ அன்மனக௃கு எரு த௄ொளொக ‘அன்மனபொர் தினப௉’ மகொண்டொடப௃தொடுகிறது. தொபோற் சிறத௉தமதொரு வகொவிலுப௅ல்மல, அன்மன ஏர் ஆமலபொப௉ ஋ன்ற தொொடல் வய௅கள் தொபோத௉ சிறப௃மதொ வப௄லுப௉ உணர்த௃துகின்றன. ஋னவவ, த௄ொப௉ எவ்மவொருவருப௉த௄ப௉ அன்மனமபொ இறுதிவமய௄ அய௄வமணத௃து, ப௄னப௉ வத௄ொகொப௄ல் கொப௃தொொற்ற வவண்டுப௉.
  14. 14. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 14 உன்கன உன் பள்ளியின் வட்ைாைக்ைல்விக் ைழை ச யலாளைாை எண்ணிக்சைாள். அருைாகமயில் இருக்கும் ஒரு சைாழிற் ாகலகயச் சுற்றிப் பார்க்ை அனுமதி கைாரி, அைன் நிர்வாகிக்கு ஒரு ைடிைம் எழுதுை.. பே.கவின்மப௄ொழி, ம பொலொளர், வட்டொய௄க௃கல்விக௃ கழகப௉, வதசிபொ வமக தப௅ழ்ப௃தொள்ளி மைலண்ட்ஸ்,, 41200 கிள்ளொன். த௅ர்வொகி, ம த௃திபொொ ம ப௉தொமனத௃ மதொழிற் ொமல,, ெொலொன் ம த௃திபொொ,, 42200 கிள்ளொன். 24 ெூன் 2013 ஍பொொ, மதொழிற் ொமலமபொச௃ சுற்றிப௃ தொொர்க௃க அனுப௄தி வகொருதல் வணக௃கப௉. பே.கவின்மப௄ொழி ஋ன்ற த௄ொன், ஋ன் தொள்ளிபோன் வட்டொய௄க௃கல்விக௃ கழக ம பொலொளய௄ொக உள்வளன். ஋ங்கள் தொள்ளிபோன் வட்டொய௄க௃கல்விக௃ கழகப௉, தங்கள் மதொழிற் ொமலக௃குக௃ கல்விச௃ சுற்றுலொ என்றிமன ஌ற்தொொடு ம ய௃பொ திட்டப௅ட்டுள்ளது. அதற்கொன அனுப௄திமபொக௃ வகொய௅வபொ இக௃கடிதப௉ ஋ழுதப௃தொடுகிறது. 2. இச௃சுற்றுலொ கீழ்க௃கொணுப௉ வமகபோல் ஌ற்தொொடு ம ய௃பொப௃தொட்டுள்ளது. த௄ொள் : 22 ெூமல 2013 ( னிக௃கிழமப௄ ) வத௄ய௄ப௉ : கொமல ப௄ணி 9.00 இச௃ ற்றுலொவில் 40 ப௄ொணவர்களுப௉ 5 ஆசிய௅பொர்களுப௉ தொங்வகற்க உள்ளனர். ம ப௉தொமனத௃ மதொழிற் ொமலபோல் வப௄ற்மகொள்ளப௃தொடுப௉ பேமறகமள அறித௉து மகொள்வவத இச௃சுற்றுலொவின் பேக௃கிபொ வத௄ொக௃கப௄ொகுப௉.. 3. ஍பொொ, ஋ங்கள் சுற்றுலொவிற்குத௃ தொங்கள் மதொருப௄னதுடன் அனுப௄தி வழங்குவீர்கள் ஋ன மதொய௅துப௉ ஋திர்தொொர்க௃கிவறொப௉. ஋ங்கள் சுற்றுலொ சிறப௃தொொக அமப௄யுப௉ மதொொருட்டு, ஋ங்களுக௃கு எரு சுற்றுலொ வழிகொட்டிமபொயுப௉ தொங்கள் ஌ற்தொொடு ம ய௃வீர்கள் ஋ன த௄ப௉புகிவறொப௉. 4. ஍பொொ, இக௃கல்விச௃ சுற்றுலொ சிறப௃தொொக அமப௄பொ தங்களின் அன்புப௉ ஆதய௄வுப௉ மதொய௅துப௉ துமணபுய௅யுப௉. தங்களின் ஋ல்லொ வமக எத௃துமழப௃புக௃குப௉, ஋ங்களின் ப௄னப௄ொர்த௉த த௄ன்றிமபொத௃ மதய௅வித௃துக௃ மகொள்கிவறன். த௄ன்றி, வணக௃கப௉.. இக௃கண்,ñ, _______________________ (கவின்மப௄ொழி த/மதொ பேனிபொொண்டி ) ம பொலொளர், வட்டொய௄க௃கல்விக௃ கழகப௉, வதசிபொ வமக தப௅ழ்ப௃தொள்ளி தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ. 10 12 5
  15. 15. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 15 நீ உன் பள்ளியில் இயங்கி வரும் அறிவியல் ைழைத்தின் ச யலாளர். அக்ைழை உறுப்பினர்ைள் க ாயா பானம் ையாரிக்கும் சைாழிற் ாகலக்கு ஒரு சுற்றுலா கமற்சைாள்ளவிருக்கின்றனர். அைன் ைகலகம ச யல்முகற அதிைாரியிைம் அனுமதி கைாரி ஒரு ைடிைம் எழுதுை. ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅, அறிவிபொல் கழகப௉, வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி, 77500 ெொசின், ப௄லொக௃கொ. ______________________________________________________________________________________ தமலமப௄ ம பொல்பேமற அதிகொய௅, வ ொபொொ தொொனப௉ மதொழிற் ொமல, ெொலொன் புடு, துன் ப௉தொத௉தன், 51100 வகொலொலப௉பூர். 28 அக௃வடொதொர் 2012 ப௄திற்தோற்குய௅பொ ஍பொொ, க ாயா பானம் சைாழிற் ாகலக்குக் ைல்விச் சுற்றுலா வணக௃கப௉. வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளிபோன் அறிவிபொல் கழகப௉, தங்கள் வ ொபொொ தொொனப௉ மதொழிற் ொமலக௃குக௃ கல்விச௃ சுற்றுலொமவ வப௄ற்மகொள்ள திட்டப௅ட்டுள்வளொப௉ ஋ன்தொதமன ப௄கிழ்ச௃சியுடப௉ மதய௅வித௃துக௃ மகொள்கிவறொப௉. ஋ங்களுமடபொ இவ்விருப௃தொத௃மத தொங்கள் ஌ற்றுக௃ மகொள்வீர்கள் ஋ன மதொய௅துப௉ த௄ப௉புகிவறொப௉. 2. த௄ொங்கள் ஋திர்வருப௉ 07.11.2012-ஆப௉ த௄ொள் னிக௃கிழமப௄ கொமல 8.00 ப௄ணிக௃கு உங்கள் மதொழிற் ொமலக௃கு வய௄ ஋ண்ணியுள்வளொப௉. இச௃சுற்றுலொவில் 35 ப௄ொணவர்களுப௉ 8 ஆசிய௅பொர்களுப௉ இப௃தொபொணத௃தில் கலத௉து மகொள்ள விருக௃கிறொர்கள். 3. உணவுப௃ மதொொருள்கள் மகட்டுப௃ வதொொகொப௄ல் ஋வ்வொறு தொொதுகொக௃க தொல்வவறு பேமறகள் மகபொொளப௃தொடுகின்றன ஋ன்தொமத வத௄ய௅ல் கண்டறிவவத இப௃தொபொணத௃தின் பேக௃கிபொ வத௄ொக௃கப௄ொகுப௉. இப௃தொதனீட்டு பேமறகள் ஋வ்வொறு வப௄ற்மகொள்ளப௃தொடுகின்றன ஋ன்தொமத வத௄ய௄டிபொொகக௃ கண்டறிவவதொடு வ ொபொொ தொொனப௉ தபொொய௅க௃குப௉ பேமறமபொயுப௉ கொண விருப௉புகிவறொப௉. அத௉த௄ொளில் மதொழிற் ொமலமபொச௃ சுற்றிக௃ கொண்தோக௃கவுப௉ விளக௃கங்கமளக௃ மகொடுக௃கவுப௉ ஌துவொக ஏர் அதிகொய௅மபொ ஋ங்களுக௃கொக ஌ற்தொொடு ம ய௃யுப௄ொறு வவண்டுகிவறொப௉. 4. வப௄ற்கண்ட த௄ொளில் ஌வதனுப௉ சிக௃கல் இருத௉தொல், உங்களுக௃குப௃ மதொொருத௃தப௄ொன த௄ொமளக௃ குறிப௃தோட்டு ஋ங்களுக௃குத௃ மதய௅விக௃கவுப௉. த௄ொங்கள் அதற்வகற்தொ த௄டவடிக௃மககள் ஋டுக௃கத௃ தபொொய௄ொக இருக௃கிவறொப௉. குறிப௃தோட்ட த௄ொளன்று த௄ொங்கள் தங்களுமடபொ மதொழிற் ொமலக௃கு வத௉து வ ய௄ வவண்டிபொ வத௄ய௄த௃மதயுப௉ கமடப௃தோடிக௃க வவண்டிபொ விதிபேமறகமளயுப௉ மதய௅விக௃குப௉தொடி அன்புடன் வகட்டுக௃ மகொள்கிவறொப௉.தங்கள் மதொழிற் ொமலமபொக௃ சுற்றிப௃
  16. 16. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 16 தொொர்க௃க ஋ங்களுக௃கு அனுப௄தி வழங்கி வதமவபொொன உதவிகமளச௃ ம ய௃வீர்கள் ஋ன்ற த௄ப௉தோக௃மகயுடன் விமட மதொறுகிவறன். தங்களுமடபொ எத௃துமழப௃புக௃கு ப௅க௃க த௄ன்றி. இக௃கண், ________________ மகமபொொப௃தொப௉ ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅ ம பொலொளர், அறிவிபொல் கழகப௉, வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி.
  17. 17. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 17 நீ உன் பள்ளியில் இயங்கி வரும் ைமிழ் சமாழி ைழைத்தின் ச யலாளர். அக்ைழை உறுப்பினர்ைள் மகலசிய வாசனாலி சைாகலக்ைாட்சி நிகலயத்திற்குக் ைல்விச் சுற்றுலா கமற்சைாள்ளவிருக்கின்றனர். அைன் ைகலகம ச யல்முகற அதிைாரியிைம் அனுமதி கைாரி ஒரு ைடிைம் எழுதுை. ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅, தப௅ழ் மப௄ொழி கழகப௉, வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி, 77500 ெொசின், ப௄லொக௃கொ. _____________________________________________________________________________________ தமலமப௄ ம பொல்பேமற அதிகொய௅, ப௄வலசிபொ வொமனொலி மதொமலக௃கொட்சி த௅மலபொப௉, ஋ண் 1573 ெொலொன் புடு, 51100 துன் ப௉தொத௉தன், வகொலொலப௉பூர். 28 அக௃வடொதொர் 2012 ப௄திற்தோற்குய௅பொ ஍பொொ, ைல்விச் சுற்றுலா கமற்சைாள்ள அனுமதி வணக௃கப௉. வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளிபோன் தப௅ழ் மப௄ொழி கழகப௉, தங்கள் ப௄வலசிபொ வொமனொலி மதொமலக௃கொட்சி த௅மலபொத௃திற்குக௃ கல்விச௃ சுற்றுலொமவ வப௄ற்மகொள்ள திட்டப௅ட்டுள்வளொப௉ ஋ன்தொதமன ப௄கிழ்ச௃சியுடப௉ மதய௅வித௃துக௃ மகொள்கிவறொப௉. ஋ங்களுமடபொ இவ்விருப௃தொத௃மத தொங்கள் ஌ற்றுக௃ மகொள்வீர்கள் ஋ன மதொய௅துப௉ த௄ப௉புகிவறொப௉. 2. த௄ொங்கள் ஋திர்வருப௉ 07.11.2012-ஆப௉ த௄ொள் னிக௃கிழமப௄ கொமல 8.00 ப௄ணிக௃கு உங்கள் மதொழிற் ொமலக௃கு வய௄ ஋ண்ணியுள்வளொப௉. இச௃சுற்றுலொவில் 35 ப௄ொணவர்களுப௉ 8 ஆசிய௅பொர்களுப௉ இப௃தொபொணத௃தில் கலத௉து மகொள்ள விருக௃கிறொர்கள். 3. தங்கள் த௅மலபொத௃தின் அருமப௄ மதொருமப௄கமள த௄ொங்கள் அறித௉துள்வளொப௉. தங்கள் த௅மலபொத௃தில் வப௄ற்மகொள்ளப௃தொடுப௉ தொணிகள் மதொடர்தொொன விளக௃கத௃மத அறித௉துமகொள்ள ஆவலொக இருக௃கிவறொப௉. ஆகவவ, ஋ங்களுக௃குத௃ தங்கள் த௅மலபொத௃மதப௃தொற்றி பேழு விளக௃கபேப௉ அளிக௃க எரு மதொொருப௃தொொளமய௄ வழங்கினொல் சிறப௃தொொக இருக௃குப௉. வப௄லுப௉, தங்கள் த௅மலபொப௉ ப௄க௃களுக௃கு அளிக௃குப௉ ம ய௃திகள், உல்லொ த௅கழ்ச௃சிகள், த௄ொடகங்கள் வதொொன்றவற்மறப௃ தொற்றி சில வகள்விகமளக௃ வகட்டு ஋ங்களின் மதொொது அறிமவ வளர்த௃துக௃ மகொள்ள ஆம ப௃தொடுகிவறொப௉. 4. த௄ொமளொரு வப௄னியுப௉ மப௄ொழுமதொரு வண்ணபேப௄ொய௃ வளர்த௉து வருப௉ தங்களின் த௅மலமபொத௃மதச௃ சுற்றிப௃தொொர்க௃க ஋ங்கள் தொள்ளிபோன் தப௅ழ்மப௄ொழிக௃ கழக ப௄ொணவர்கள் ஆவலுடன் வழிவப௄ல் விழி மவத௃துக௃ தொத௃திருக௃கின்றனர். தொங்கள் கூடிபொ விமய௄வில் ஋ங்களுக௃கு தொதில் தருவீர்கள் ஌ன்று ஆவலுடன் ஋திர்ப௃தொொர்கிவறொப௉. தங்களுமடபொ எத௃துமழப௃புக௃கு ப௅க௃க த௄ன்றி.
  18. 18. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 18 இக௃கண், ________________ மகமபொொப௃தொப௉ ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅ ம பொலொளர், அறிவிபொல் கழகப௉, வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி.
  19. 19. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 19 ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅, தப௅ழ்மப௄ொழிக௃ கழகப௉, வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி, 77500 ெொசின், ப௄லொக௃கொ. ______________________________________________________________________________________ ம பொலொளர், தப௅ழ்மப௄ொழிக௃ கழகப௉, வதசிபொ வமக அ கொன் வதொட்ட தப௅ழ்ப௃தொள்ளி, 77100 ெொசின், ப௄லொக௃கொ. 28 ெூமல 2012 ப௄திற்தோற்குய௅பொ ஍பொொ, ைமிழ்சமாழி வாைம் வணக௃கப௉. கடத௉த பைன்று ஆண்டுகமளப௃ வதொொன்வற இவ்வொண்டுப௉ ஋ங்கள் தொள்ளிபோல் தப௅ழ்மப௄ொழி வொய௄ப௉ த௄டத௃த உள்வளொப௉. இக௃கழகத௃தின் 10-ஆப௉ ஆண்டு த௅மறமவமபொொட்டி த௄ொங்கள் இத௉த௅கழ்ச௃சிமபொ சிறப௃தொொக த௄டத௃த ஋ண்ணியுள்வளொப௉. இப௉பேமற ெொசின் ப௄ொவட்டத௃திலுள்ள அமனத௃துத௃ தப௅ழ்ப௃தொள்ளிகளுக௃குப௉ அமழப௃பு அனுப௃தோயுள்வளொப௉. 2. இக௃கழகத௃தின் தப௅ழ்மப௄ொழி வொய௄ப௉ ஋திர்வருப௉ அக௃வடொதொர் திங்கள் 21-ஆப௉ த௄ொள் மதொடங்கி ஍த௉து த௄ொள்கள் த௄மடமதொறவுள்ளது. கட்டுமய௄ப௃ வதொொட்டி, தொட்டிப௄ன்றப௉, வதொச௃சுப௃ வதொொட்டி, த௄ொடகப௉, அறிவுப௃ புதிர் ஆகிபொ வதொொட்டிகள் த௄மடமதொறுப௉. 3. வப௄ற்கண்ட வதொொட்டிகளில் தங்கள் தொள்ளிபோன் தப௅ழ்மப௄ொழிக௃ கழகப௉ தொங்குமகொள்ள விருப௉தோனொல், தமபொ கூர்த௉து இமணக௃கப௃தொட்டுள்ள தொொய௄த௃மத த௅மறவு ம ய௃து எரு வொய௄த௃திற்குள் ஋ங்களுக௃கு அனுப௃தோ மவக௃குப௄ொறு வவண்டுகிவறொப௉. 4. தங்களது எத௃துமழப௃புப௉ ஆதய௄வுப௉ த௄ப௄து தப௅ழ்மப௄ொழி வொய௄த௃திமன மவற்றிமதொறச௃ ம ய௃யுப௉ ஋ன த௄ப௉புகிவறொப௉. தங்களுமடபொ எத௃துமழப௃புக௃கு ப௅க௃க த௄ன்றி. இக௃கண், ________________ மகமபொொப௃தொப௉ ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅ ம பொலொளர், தப௅ழ்மப௄ொழிக௃ கழகப௉, வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி.
  20. 20. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 20 நான் உருவாக்ை விரும்பும் அதி ய மிதிவண்டி ப௄னிதனொய௃ தோறத௉த அமனவருக௃குப௉ ஏர் ஆம இருக௃குப௉. அவத வதொொல் ஋னக௃குப௉ ஏர் சிறிபொ ஆம உண்டு. அது ஋ன்னமவன்றொல் த௄ொன் விருப௉புப௉ ஏர் அதி பொ ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃குவதுதொன்.ப௅திவண்டிமபொ அமனவருக௃குப௉ தோடிக௃குப௉. ஆனொல், த௄ொன் எரு விவத௄ொத ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃க விருப௉புகிவறன். அப௉ப௅திவண்டிமபொப௃ தொற்றி அமனவருப௉ வதொசுவர். அப௉ப௅திவண்டிக௃கு தொல விவத௄ொதத௃ தன்மப௄கள் இருக௃குப௉. த௄ொன் உருவொக௃குப௉ ப௅திவண்டிக௃குப௃ தொறக௃குப௉ ஆற்றல் இருக௃குப௉. அப௉ப௅திவண்டிபோல் உள்ள விம மபொ அழுத௃தினொல் சுபொப௄ொக இய௄ண்டு இறக௃மககள் மவளிவருப௉. அது அதிவவகப௄ொக ம ல்லக௃கூடிபொதொக இருக௃குப௉. வதமவக௃வகற்தொ வவகத௃மதக௃ குமறக௃கவுப௉, கூட்டவுப௉ பேடியுப௉. அதனொல், மத௄டுத௉தூய௄ப௃ தொபொணப௉ ம ய௃பொ பேடியுப௉. உதொய௄ணத௃திற்கு, அப௉ப௅திவண்டிமபொக௃ மகொண்டு, த௄ொன் இத௉த ப௄வலசிபொத௃ திருத௄ொடு பேழவதுப௉ தொறத௉து ம ல்வவன் ப௄ற்றுப௉ ஸ்வதொபோன், ெப௃தொொன், இத௉திபொொ, அவப௄ய௅க௃கொ, ய௄ஸ்பொொ வதொொன்ற த௄ொடுகமள எய௅ வலப௉ வத௉து உலக ொதமனப௃ தொமடப௃வதொன்.அப௉ப௅திவண்டிபோன் பைலப௉, த௄ப௉ த௄ொட்டின் அழகிபொ கொட்சிகமளக௃ கண்டு இய௄சிப௃வதொன் அவதொடு இப௉ப௅திவண்டிமபொக௃ மகொண்டு விண்மவளிக௃குச௃ ம ல்லுப௉ ஋னது கனமவ த௅மனவொக௃கிக௃ மகொள்வவன். அதுப௄ட்டுப௅ன்றி, ஋னது ப௅திவண்டி வகட்குப௉ தன்மப௄யுப௉, வதொசுப௉ தன்மப௄யுமடபொதொகவுப௉ உருவொக௃குவவன். இப௉ப௅திவண்டிக௃கு ‚ஜிதோ஋ஸ்‛ ஋னுப௉ கருவிவபொ வதமவபோல்மல. த௄ொப௉ ம ல்லவிருக௃கு இடத௃மத கூறினொல் வதொொதுப௉, அதமன கிய௄கித௃துக௃ மகொண்டு ம ல்ல வவண்டிபொ இடத௃திற்குச௃ சுலதொப௄ொக மகொண்டு வ ர்த௃துவிடுப௉. உதய௄ொணப௄ொக, த௄ொன் வகொலொலப௉பூய௅லுள்ள ெொலொன் சுல்தொன் இஸ்ப௄ொபோலுக௃குச௃ ம ல்ல வவண்டுமப௄ன்றொல் அதற்வகற்தொ அவ்விடத௃மதக௃ கிய௄கித௃துக௃ மகொண்டு ம ல்லுப௉ வழிபோல் உள்ள இடத௃மதயுப௉ , ய௅பொொன தொொமதமபொயுப௉ த௄ப௄க௃குப௉ கூறிக௃மகொண்வட ம ல்லுப௉. இதன் பைலப௉ த௄ொப௉ ம ல்லுப௉ வழிபோல் உள்ள அமனத௃து இடத௃மதயுப௉ மதய௅த௉துக௃ மகொள்வதுடன் குறிப௃தோட்ட வத௄ய௄த௃தில் ம ல்ல வவண்டிபொ இடத௃மதயுப௉ அமடபொ பேடியுப௉. அதி பொங்கள் த௅மறத௉திருக௃குப௉ இப௉ப௅திவண்டிபோல் உருப௄ொறுப௉ க௃தியுப௉ அடங்கியுள்ளது. அப௉ப௅திவண்டி ம ல்லக௃கூடிபொ இடங்கமள அறித௉து அதற்வகற்தொ தன்மன உருப௄ொற்றிக௃ மகொள்ளுப௉. இப௉ப௅திவண்டி வொனத௃திற்கு ம ல்லுப௉ மதொொழுதுப௉ , கடலுக௃கடிபோல் ம ல்லுப௉ மதொொழுதுப௉ தன்னுமடபொ உடமல வதமவக௃வகற்தொ உருப௄ொற்றிக௃ மகொள்ளுப௉.உதொய௄ணப௄ொக,வொனத௃திற்கு ம ல்லுப௉ வதொொது இறக௃மககள் விய௅த௃து தொறத௉து ம ல்லுப௉ ப௄ற்றுப௉ கடலுக௃கடிபோல் ம ல்லுப௉ வதொொது சுற்றிலுப௉ கண்ணொடிப௃ வதொமழபொொக
  21. 21. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 21 உருமவடுக௃குப௉. அதனொல், கடலுக௃கடிபோல் உள்ள இபொற்மகக௃ கொட்சிகமளயுப௉ த௄ொப௉ இய௄சிக௃க பேடியுப௉. இப௉ப௅திவண்டி ப௄மறயுப௉ தன்மப௄ மகொண்டதொக அமப௄த௉திருக௃குப௉. இக௃கொலகட்டங்களில் திருட்டிச௃ ப௉தொவங்கள் அதிகய௅த௃த வண்ணப௄ொகவவ இருக௃கின்றன. ஆதலொல், இத௃தன்மப௄மபொ உமடபொ இப௉ப௅திவண்டி தன்மன ப௄மறத௃து தற்கொத௃துக௃ மகொள்ளுப௉.இத௃தமகபொ ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃க த௄ொன் சிறத௉து தொடிப௃வதொன். அறிவிபொல் தொொடத௃தில் கவனப௉ ம லுத௃தி, ஋திர்கொலத௃தில் எரு விஞ்ச௄ொனிபொொகி இப௉ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃குவவன். நான் உருவாக்ை விரும்பும் ஒரு விகநாை மிதிவண்டி ப௅திவண்டிமபொ அமனவருக௃குப௉ தோடிக௃குப௉. ஆனொல், த௄ொன் எரு விவத௄ொத ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃க விருப௉புகிவறன். அப௉ப௅திவண்டிமபொப௃ தொற்றி அமனவருப௉ வதொசுவர். அப௉ப௅திவண்டிக௃கு தொல விவத௄ொததத௃ தன்மப௄கள் இருக௃குப௉. த௄ொன் உருவொக௃குப௉ ப௅திவண்டிக௃குப௃ தொறக௃குப௉ ஆற்றல் இருக௃குப௉. அப௉ப௅திவண்டிமபொக௃ மகொண்டு, த௄ொன் இத௉த ப௄வலசிபொத௃ திருத௄ொடு பேழுக௃குப௉ தொறத௉து ம ல்வவன். அப௉ப௅திவண்டிபோன் பைலப௉, த௄ப௉ த௄ொட்டின் அழகிபொ கொட்சிகமளக௃ கண்டு இய௄சிப௃வதொன். த௄ொன் உருவொக௃குப௉ ப௅திவண்டிக௃கு உருப௄ொறுப௉ ஆற்றல் இருக௃குப௉, அதனொல், ப௅திவண்டிமபொ த௅றுத௃தி மவக௃குப௉ தோய௄ச௃சிமன ஌ற்தொடொது. அமதச௃ சிறிபொதொக௃கி ஋ன் ட்மடப௃ மதொபோவலொ மதொன்சில் மதொட்டிபோவலொ மவத௃துக௃ மகொள்வவன். அதனொல், ஋ன் ப௅திவண்டி களவு வதொொகொப௄ல் தொொதுகொப௃தொொக இருக௃குப௉. ஋ன் விவத௄ொத ப௅திவண்டி அதீத விமய௄வொகச௃ ம ல்லுப௉ வமகபோல் உருவொக௃குவவன். அதன் பைலப௉, த௄ொன் விருப௉தோபொ இடங்களுக௃கு விமய௄வொகச௃ ம ன்று வருவவன். வப௄லுப௉, அப௉ப௅திவண்டி ப௅திக௃கொப௄வலவபொ ஏடுப௉ வண்ணப௉ அமப௄க௃கப௃தொட்டிருக௃குப௉. அதனொல், ஋வ்வளவு விமய௄வொகச௃ ம ன்றொலுப௉ ஋னக௃கு அ தி ஌ற்தொடொது. இன்னுப௉ எரு ப௅க விவத௄ொதப௄ொன தன்மப௄ மகொண்ட ப௅திவண்டிமபொ த௄ொன் உருவொக௃குவவன். அது ஋ன்னமவன்றொல், த௄ொன் உருவொக௃குப௉ ப௅திவண்டி தெர் வப௄ல் ஏடுப௉ தன்மப௄ மகொண்டிருக௃குப௉. தோனொங்கு, லங்கொவி வதொொன்ற ஋ழில் மகொஞ்சுப௉ தீவிகளுக௃குப௃ தொடகின் பைலவப௄ொ கப௃தொல் பைலவப௄ொ ம ன்று வய௄ொப௄ல், ஋ன் ப௅திவண்டி பைலவப௄ ம ன்று வருவவன். இத௃தமகபொ ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃க த௄ொன் சிறத௉து தொடிப௃வதொன். அறிவிபொல் தொொடத௃தில் கவனப௉ ம லுத௃தி, ஋திர்கொலத௃தில் எரு விஞ்ச௄ொனிபொொகி இப௉ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃குவவன்.
  22. 22. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 22 எனக்கு பறக்கும் க்தி கிகைத்ைால் த௅மலப௃தொமதல்லொப௉ த௄டத௉து விட்டொல் மதய௃வப௉ ஌துப௅ல்மல ஋ன்ற தொொடல் வய௅களுக௃கு ஌ற்தொ த௄ொப௉ ஋ண்ணுப௉ அமனத௃துப௉ மக கூடுவது பேபொற்மகொப௉தொொகுப௉. ஆனொல், சிறு வபொதிலிருத௉வத ஋னக௃கு தொறக௃குப௉ க௃தி கிமடக௃க வவண்டுப௉ ஋ன்ற ஆம ஋ன் ப௄னதில் வண்ணத௃துப௃ பூச௃சிவதொொல் சிறகடித௃துப௃ தொறத௉து மகொண்டிருக௃கிறது. திடீமய௄ன்று, ஋னது ஌க௃கல் குய௄ல் ஆதி அத௉தப௉ இல்லொ அத௉த இமறவனின் ம விகளுக௃கு ஋ட்டி ஋ன்னொல் தொய௄க௃க பேடித௉தொல், ப௄னதிற்குள் குடிம பொொய௃ கட்டிக௃ மகொண்டிருக௃குப௉ ஆம கள் எவ்மவொன்மறயுப௉ த௅மறமவற்றிக௃ மகொள்வவன். த௄ொப௉ த௅லத௃தில் இருத௉து தொொர்க௃குப௉மதொொழுவத பூப௅போன் வதொற்றப௉ த௄ப௉ ப௄னமதக௃ கொத௉தப௉ இருப௉மதொ ஈர்ப௃தொதுவதொொல் கவர்த௉துவிடுகிறது. இமதவபொ வொனத௃தில் இருத௃து இய௄சித௃தொல் ஋ப௃தொடி இருக௃குப௉ த௄ண்தொர்கவள? தெல வொனுப௉ தெலக௃கடலுப௉ என்மறமபொொன்று மதொட்டுக௃மகொண்டிருக௃குப௉ வதொற்றபேப௉ கொற்றின் க௃திபொொல் உருண்டு விமளபொொடிக௃ மகொண்டிருக௃குப௉ சிற்றமலகளின் விமளபொொட்டுப௉….. ஆைொ! ம ொல்லுப௉ சீனி வதொொல் இனிக௃கிறவத! இக௃கொட்சிமபொ வொனத௃தில் தொறத௉ததொடிவபொ கண்டு ய௄சித௃தொல் ஋ப௃தொடி இருக௃குப௉! வப௄லுப௉, த௄ொன் ஋த௉தப௃ தொணச௃ம லவுப௉ இல்லொப௄ல் இலவ ப௄ொக, கல்தொனொ, ஆப௉ஸ்ட்வய௄ொங் வதொொன்ற தொல விண்மவளி வீய௄ர்கமளப௃ வதொொல விண்மவளிபோல் கொல் தொதிப௃வதொன். சில ஌மழ ஋ளிவபொொர்கமளயுப௉ உடன் அமழத௃துச௃ ம ன்று விண்மவளிபோல் புமகப௃தொடப௉ ஋டுத௃துக௃ மகொள்வவன். இதனொல், ஋ன் ப௄னப௉ உவமகபொமடவவதொடு ப௄ற்றவமய௄யுப௉ உவமகபொமடபொச௃ ம ய௃பொ பேடிகிறது. அது ப௄ட்டுப௄ொ த௄ண்தொர்கவள? சுனொப௅ வதொய௅டய௄ொல் தொல அப௃தொொவி ப௄க௃கள் தங்கள் உறவினமய௄யுப௉ உமடமப௄கமளயுப௉ இழத௉து அனலிலிட்ட மப௄ழுகுவதொொல வவதமனபொமடத௉து வருகின்றனர். அறப௉ ம பொ விருப௉பு ஋ன்ற ஆத௃திச௃சூடிக௃கு ஌ற்தொ த௄ொன் ஋ன்னொல் பேடித௉த உதவிகமள அவர்களுக௃கு வழங்குவவன். அவர்களின் துன்தொங்கள் அமனத௃துப௉ சூய௅பொமனக௃ கண்ட தொனிவதொொல விமய௄வொக தெங்க ஋ன்னொல் பேடித௉த உதவிகமளச௃ ம ய௃வவன். இப௃தொடி இன்னுப௉ தொல ஆம கள் ஋ன் ப௄னதில் த௅ழலொடிக௃ மகொண்டிருக௃கின்றன. ஆனொல், அமவ அமனத௃மதயுப௉ ஋ன்னொல் தொறக௃க பேடித௉தொல்தொன் த௅மறவவற்றிக௃ மகொள்ள பேடியுப௉. ஋ன்னுமடபொ ஌க௃கக௃குய௄ல் உண்மப௄பொொகவவ இமறவனின் ம விக௃கு ஋ட்டி ஋னக௃குப௃ தொறக௃குப௉ க௃தி கிமடத௃தொல் ஋ன் ப௄னப௉ இமறவனுக௃கு ப௄லர்த௃தூவி த௄ன்றி கூறுப௉.
  23. 23. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 23 நான் ஒரு கைாடீஸ்வைைானால் முன்னுகை  தொலருக௃குப௃ தொல ஆம கள் உண்டு. ஋.கொ:- வகொடீஸ்வய௄ய௄ொக ஆம  வகொடீஸ்வய௄ய௄ொனொல் ைருத்து 1  தன் வதமவமபொ த௅மறவவற்றுதல்  விமலயுபொர்த௉த ஆமட அணிகள்  சிறத௉த கல்விமபொ வப௄ற்மகொள்ளுதல்  வ திபொொன வொழ்க௃மக வொழுதல். ைருத்து 2  மதொற்வறொருக௃குத௃ வதமவபொொனமதச௃ ம ய௃தல்.  வ திபொொன வீடு  தொணிவிமட ம ய௃பொ ஆள் த௅பொப௅த௃தல்  மவளித௄ொட்டுச௃ சுற்றுப௃தொபொணப௉ ைருத்து 3  ஌மழ, ஋ளிவபொொருக௃கொன சிறுத௃மதொழில் திட்டப௉ ஌ற்தொடுத௃துதல்.  குடிம கள் இல்லொப௄ல் வ திபொொன வீடுகள் கட்டித௃ தருதல்.  ஌மழப௃ தோள்மளகளின் கல்விச௃ ம லமவத௃ தொவப௄ ஌ற்றுக௃ மகொள்ளுதல்.  த௄ொடு பேன்வனறத௃ வதொள் மகொடுத௃தல்.  வருங்கொலச௃ த௉ததிபோனருக௃குச௃ வ ர்த௃து மவத௃தல். முடிவுகை  அமனத௃துப௉ ம ய௃தல்  இமறவன் துமண புய௅தல்  பேபொற்சிவபொொடு உமழத௃தல். சமாழியணி 1. ப௄ொதொ, தோதொ, குரு, மதய௃வப௉ 2. ஋ழுத௃தறிவித௃தவன் இமறவனொவொன். 3. வதொருப௉ புகழுப௉ 4. ஋த௉த௄ன்றி மகொன்றொர்க௃குப௉ உய௃வுண்டொப௉ உய௃வில்மல ம ய௃த௉த௄ன்றி மகொன்ற ப௄கற்கு இனிய ச ாற்சறாைர் 1. எளிப௄பொப௄ொன ஋திர்கொலப௉ 2. மப௄ழுகுவர்த௃திப௃ வதொொல் தன்மன வருத௃திப௃ தோறருக௃கு எளி மகொடுத௃தல்.
  24. 24. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL தாள் / KERTAS 2 (037) ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013 ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT) 24 நான் கைாடிஸ்வைனானால்… தொணப௉.. வொழ்வின் ஋ல்லொத௃ வதமவகளுக௃குப௉ அடிப௃தொமட. த௄ன்றொகச௃ ப௉தொொதிக௃க வவண்டுப௉; ப௄கிழ்வடன் வொழ வவண்டுமப௄ன்தொது அமனவய௅ன் கனொ. தொணப௉ ஋ன்றொல் தோணபேப௉ வொமபொத௃ திறக௃குப௉ ஋னக௃ கூறுவர். அத௃தமகபொ தொணப௉ மகொழிக௃குப௉ வகொடிஸ்வய௄னொனொல்… கற்தொமனக௃ குதிமய௄கமளச௃ ற்றுத௃ தட்டி விட்வடன்.. த௄ொன் எரு வகொடிஸ்வய௄னொனொல், பேதலில் ஋ன் கற்தொமன இல்லத௃மதக௃ கட்டுவவன். ஋ன் கனவுகளில் ப௅தத௉து மகொண்டிருக௃குப௉ அத௉த இல்லத௃திற்கு எரு வடிவப௉ மகொடுப௃வதொன். ப௅க த௄வீன வீடொகவுப௉ அதீத தொொதுகொப௃பு த௅மறத௉ததொகவுப௉ அவ்வில்லப௉ இருக௃குப௉. வீடொ..அது.. அய௄ண்ப௄மன ஋ன்று தொொர்ப௃வதொொர் வொமபொப௃ தோளக௃குப௉ அளவுக௃கு அது இருக௃குப௉. வப௄லுப௉, அதித௄வீன வொகனப௉ என்மறயுப௉ ஋னக௃குப௉ ஋ன் குடுப௉தொத௃திற்குப௉ வொங்குவவன். அவ்வொகனத௃தில் இத௉த அழகிபொ ப௄வலசிபொொமவவபொ வலப௉ வருவவன். அதுப௄ட்டுப௄ல்லொப௄ல், ஋ன்மன வளர்த௃து ஆளொக௃கிபொ ஋ன் மதொற்வறொமய௄ ப௄கொய௄ொெொ, ப௄கொய௄ொணி வதொொல் மவத௃திருப௃வதொன். அவர்கள் ஋த௉த வவமலமபொயுப௉ ம ய௃பொொப௄ல் தொொர்த௃துக௃ மகொள்வவன். அவர்கமளக௃ கவனிக௃க பைன்று த௄ொன்கு வவமலக௃கொய௄ர்கமள அப௄ர்த௃துவவன். அவர்களின் ஋ல்லொத௃ வதமவகமளயுப௉ வவமலக௃கொய௄ர்கள் கவனித௃துக௃ மகொள்ளுப௄ொறு ம ய௃வவன். த௄ொன் எரு வகொடிஸ்வய௄னொனொல் உலக த௄ொடுகள் அமனத௃மதயுப௉ சுற்றிப௃ தொொர்ப௃வதொன். அத௃தமகபொ த௄ொடுகளில் ப௅க விமலயுபொர்த௉த த௄ட் த௃திய௄ விடுதிகளில் தங்குவவன். உலகின் ப௅க அற்புதப௄ொன உணவு வமககமள இய௄சித௃து உண்வதொன். சினிப௄ொக௃களிலுப௉ மதொமலக௃கொட்சிகளிலுப௉ தொொர்த௃த த௄ொடுகமள வத௄ய௄டிபொொகப௃ தொொர்த௃து அகப௉ ப௄கழ்வவன். அத௃தமகபொ த௄ொடுகளுக௃கு ஋ன் மதொற்வறொமய௄யுப௉ அமழத௃துச௃ ம ல்வவன். இத௉தச௃ பைகத௃மத ப௄றக௃க பேடியுப௄ொ ? ஋ன்மனச௃ பேதொபொத௃தில் ப௅க உபொர்த௉த ப௄னிதனொக உபொர்த௃திக௃ மகொள்வவன். வகொவில், தொள்ளிக௃கூடங்கள், அன்பு இல்லங்கள், பேதிவபொொர் இல்லங்கள் வதொொன்றவற்றிற்கு ஋ன்னொல் ஆன தொண உதவிகமள வழங்குவவன். கல்விபோல் ப௅கச௃ சிறத௉த ப௄ொணவர்களுக௃கு த௅தியுதவி ம ய௃வதற்கொக எரு அறவொய௅பொப௉ அமப௄ப௃வதொன். அவ்வற வொய௅பொத௃தின் வழி, அவர்கள் வப௄ற்கல்விமபொத௃ மதொடய௄ உதவி புய௅வவன். வப௄லுப௉, ஋ன் ம ொத௃துகமளப௃ மதொருக௃கிக௃ மகொள்ள தொல புதிபொ ம ொத௃துக௃கள் வொங்குவவன். த௅லப௉, விடுதிகள், பேதலீடு வதொொன்றவற்றின் வழி ஋ன் தொணத௃மதப௃ மதொருக௃க பேபொற்சி வப௄ற்மகொள்வவன். மவளித௄ொடுகளிலுப௉ ஋ன் வர்த௃தக இறக௃மககமள விய௅த௃துப௃ தொறப௃வதொன். உலகவப௄ வதொசுப௉ வண்ணப௉ எரு ப௅கச௃ சிறத௉த மதொழிலதிதொய௄ொவவன்.ஆைொ.. வகொடிஸ்வய௄ வொழ்க௃மக ஋ப௃தொடி இருக௃குப௉ ஋ன்தொமதக௃ கற்தொமன ம ய௃யுப௉ வதொொவத இனிக௃கிறவத! த௄ொன் வகொடிஸ்வய௄னொனொல் ஋ன் கனவுகள் அமனத௃மதயுப௉ த௅மறவவற்றிக௃ மகொள்வவன்.

×