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Aplica¸oes Criativas em Economia
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Aula 1 - Introdu¸˜o
ca

Matheus Albergaria de Magalh˜es
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28 de Janeiro de 2013

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Motivar alunos no estudo e utiliza¸˜o do ferramental
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econˆmico (dentro e fora da faculdade).
o
Ilustrar potenciais aplica¸˜es do instrumental econˆmico a
co
o
problemas reais.
Desenvolver senso cr´
ıtico em rela¸˜o a resultados derivados de
ca
estudos socioeconˆmicos.
o
Fomentar id´ias de pesquisa, com ˆnfase sobre poss´
e
e
ıveis temas
para trabalhos de conclus˜o de curso.
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ca

”Oikos” + ”Nomos” = Economia.
Economia ´ a Rainha das Ciˆncias Sociais (Paul Samuelson).
e
e
Economia est´ em todo lugar! (Hamermesh 2004).
a
Imperialismo Econˆmico (Lazear 2000).
o
Sucesso dos livros Freakonomics e Superfreakonomics nos
ultimos anos (Levitt e Dubner 2005, 2009).
´

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Motiva¸˜o
ca
Algumas perguntas que gostar´
ıamos de responder:
Por que a Avenida Paulista ´ t˜o movimentada?
e a
O que fazer para ganhar um reality show ?
Quais foram as raz˜es que fizeram com que a Espanha
o
vencesse a Copa do Mundo de 2010?
Como combater crime e corrup¸˜o no Brasil?
ca
Qual ´ o valor (monet´rio) de uma vida?
e
a

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Por que a Avenida Paulista ´ t˜o movimentada?
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Fonte: Veja S˜o Paulo (http://vejasp.abril.com.br/).
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Poss´
ıveis Raz˜es:
o
Pessoas s˜o atra´
a
ıdas pelos bens e servi¸os dispon´
c
ıveis na
Paulista.
Empresas s˜o atra´
a
ıdas pelos potenciais clientes e fornecedores
dispon´
ıveis na Paulista.
C´
ırculo Virtuoso: mais empresas atraem mais pessoas; mais
pessoas atraem mais empresas.
Implica¸˜o: h´ n´
ca
a ıtidas vantagens econˆmicas na Avenida
o
Paulista.
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O que fazer para ganhar um reality show?

Fonte: Google Imagens .
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Poss´
ıveis Raz˜es:
o
No in´
ıcio, todos os participantes s˜o amistosos.
a
Com o tempo, alian¸as e grupos s˜o formados dentro da casa.
c
a
Chega ao final do jogo, quem consegue: (i) cativar o p´blico;
u
(ii) passar desapercebido.
Implica¸˜o: estrat´gias e intera¸˜es entre participantes s˜o
ca
e
co
a
fundamentais neste contexto.

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Quais foram as raz˜es que fizeram com que a Espanha vencesse a
o
Copa do Mundo de 2010?

Fonte: Globoesporte (globoesporte.globo.com/).
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Poss´
ıveis Raz˜es:
o
Campeonato Espanhol movimenta largas somas de dinheiro.
Com mais recursos, times espanh´is conseguem contratar os
o
melhores jogadores do mundo.
Em 2012, de 24 jogadores do Real Madrid, apenas 10 eram
espanh´is.
o
Implica¸˜o: ao ter os melhores jogadores, Espanha acaba
ca
sofrendo efeitos colaterais positivos em termos de futebol.

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Como combater o crime e a corrup¸˜o no Brasil?
ca

Fonte: The Corruption Blog (http://thecorruptionblog.blogspot.com.br/).
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Poss´
ıveis Raz˜es:
o
Corrup¸˜o e Criminalidade parecem afetar desenvolvimento
ca
econˆmico...
o
...mas, ´ dif´ mensurar conceitos abstratos desta natureza.
e ıcil
Ainda assim, corrup¸˜o e crime podem comprometer
ca
possibilidades econˆmicas de uma localidade ao longo do
o
tempo.
Implica¸˜o: necessidade de pensarmos em maneiras de
ca
identificar e prevenir atos corruptos e/ou criminosos.
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Qual ´ o valor (monet´rio) de uma vida?
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Fonte: Google Imagens .
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Poss´
ıveis Raz˜es:
o
Cientistas sociais aplicados querem responder esta quest˜o
a
fundamental h´ d´cadas.
a e
Tendo esta resposta, poderemos tratar de outras quest˜es
o
relevantes (e.g., custos da criminalidade, previdˆncia social,
e
limites de velocidade, etc.).
Dois economistas estimaram o valor de uma vida em US$ 1,5
milh˜es, aproximadamente (Ashenfelter e Greenstone 2002).
o
Implica¸˜o: necessidade de pensarmos em maneiras
ca
alternativas de quantificar conceitos abstratos.
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o
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Conclus˜es
o
Economia moderna vem tentando explicar distintos fenˆmenos
o
nas ultimas d´cadas.
´
e
H´ muitas perguntas sem resposta no mundo.
a
Vantagem 1: cientistas sociais aplicados podem ajudar a
responder algumas destas perguntas.
Vantagem 2: no final, estamos limitados apenas pela nossa
imagina¸˜o.
ca

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ASHENFELTER, O.C.; GREENSTONE, M. Using mandated speed limits to
measure the value of a statistical life. Institute for the Study of Labor, IZA
Discussion Paper n.571, Sept.2002, 42p.

HAMERMESH, D. Economics is Everywhere. McGraw-Hill Irwin, 2004.

LAZEAR, E.P. Economic imperialism Quarterly Journal of Economics, v.115,
n.1, p.99-146, Feb.2000.

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LEVITT, S.D.; DUBNER, S.J. Freakonomics: o lado oculto e inesperado de
tudo que nos afeta. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.

LEVITT, S.D.; DUBNER, S.J. Superfreakonomics: o lado oculto do dia a dia.
Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2009.

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Matheus Albergaria de Magalh˜es
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http://www.sites.google.com/site/malbergariademagalhaes

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