SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Télécharger pour lire hors ligne
 
ÍNDICE INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIONES EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Seguramente has oído hablar de Pitágoras, fue un gran filósofo y matemático que hizo grandes aportaciones a la Geometría y una de ellas fue su famoso “Teorema de Pitágoras”. Pero sabes en qué consiste y qué aplicaciones tiene en nuestra vida cotidiana. Si quieres averiguarlo te invito a que continúes viendo esta presentación. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INTRODUCCIÓN
TAREA Al finalizar la actividad deberán anotar en su libreta los conceptos más importantes del tema expuesto. También tendrán que entregar en hoja de máquina por equipo la resolución de todos los problemas razonados vistos en clase. Tendrán que accesar a la página de internet dada por el docente para que den solución a los problemas que ahí se les plantea. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Se organizan en equipos de 4 integrantes para el trabajo en equipo. Los trabajos en forma individual deberán anexarse a su libreta. Los trabajos por equipos se entregaran en el tiempo estipulado. Se utilizará el cecse para trabajar con la pizarrra interactiva. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PROCESO
ACTIVIDADES Observar la forma de las ventanas del salón y marcar con un estambre la diagonal de dicha ventana.  ¿Qué figura se forma al marcar la diagonal?, ¿la has visto y en dónde?, ¿cómo se llama?  Recordar la clasificación de los triángulos e identificar las características de dicha figura y analizar sus lados.  Concluir en base a lo anterior que los lados que forman el ángulo recto se llaman catetos (color azul) y el lado que se encuentra enfrente del ángulo recto se llama hipotenusa (color rojo). INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO  Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividad 1 (Individual)
Completa el siguiente cuadro de acuerdo a lo que se te pide. Dibuja con tu regla el triángulo pedido y calcula la hipotenusa midiendo. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO  Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividad 2 (Individual) Triángulo Dibujado Medidas de catetos (cm.) Medida de la hipotenusa (cm) Cuadrado de los catetos Suma de los cuadrados de los catetos Cuadrado de la hipotenusa 3 y 4 8 y 6 5 y 12
Pide a tu maestro que te haga entrega de la ficha de trabajo para que puedas realizar esta actividad.   - Pinta de diferentes colores cada uno de los cuadrados de los catetos y de la hipotenusa.  - Recorta los cuadrados de los catetos de los cuales obtendrás 5 piezas y a manera de rompecabezas trata de cubrir el cuadrado de la hipotenusa.  - Una vez cubierto el cuadrado de la hipotenusa, pegar las piezas en las mismas. Nota: Puedes visualizar la demostración del Teorema de Pitágoras de forma interactiva sólo tienes que ir a la página que se ubica en el apartado de Recursos. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO  Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividad 3 (Individual)
- Se les entregará a cada alumno las partes de una figura geométrica, las cuales tendrán diferente color.  - Juntarse por equipo de acuerdo al color que les toco.  - Unan las piezas del rompecabezas.  - Descubran el problema razonado que se encuentra y denle solución.  - En la cartulina que se les entregó peguen la figura geométrica y anoten los resultados obtenidos de la problemática planteada.  - Cada equipo expondrá su problemática y que fue lo que hizo para resolverla. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO  Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividad 4 (Equipo)
- Entregar a cada equipo una ficha de trabajo en el cual vendrá un laberinto que contiene aplicaciones del Teorema de Pitágoras.  - Para encontrar la salida donde se encuentra la solución del problema tendrán que pasar por varios obstáculos.  - Dichos obstáculos tendrán que resolverlos escogiendo de una lista de soluciones que estarán pegadas en el pizarrón.  - Una vez resuelto el obstáculo tendrán que seguir avanzando para encontrar la solución. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO  Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividad 5 (Equipo)
Te invito a que navegues por las siguientes direcciones electrónicas donde te empaparás de toda la información acerca de la demostración y aplicaciones del Teorema de Pitágoras que te servirán para entender y comprender mejor el tema. http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/GeometriaInteractiva/IIICiclo/NivelIX/TeoremadePitagoras/TeoremadePitagoras.htm http://personal.telefonica.terra.es/web/imarti22/actividades/actividades/pitagoras/marco_pitagoras.htm   http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/activities/Pyth2/Index.html http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/activities/Pyth/Index.html http://www.vitutor.com/geo/eso/asActividades.html http://www.monografias.com/trabajos13/pitago/pitago.shtml INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS  DE EVALUACIÓN RECURSOS
En la libreta se evaluarán los trabajos realizados en forma individual. Los trabajos en equipo se evaluarán con la participación y exposición de cada uno de los integrantes. Cada equipo deberá entregar en hoja de máquina la resolución de todos los problemas razonados que se vieron en clase.  Cada problema contendrá el procedimiento, operaciones y la solución de dicho. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Una vez que hayas terminado con todo este proceso de aprendizaje deberás dar respuesta en forma individual a las siguientes preguntas.  ¿ Qué aprendí del Teorema de Pitágoras? ¿Para qué me sirve y cómo lo puedo aplicar en mi vida cotidiana? ¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes? INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS  DE EVALUACIÓN CONCLUSIONES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Demuestren qué tanto aprendieron acerca del Teorema de Pitágoras y contesten el siguiente test. ¡BUENA SUERTE! INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Tamaño Ángulos Ninguna de las anteriores Lados
TRATA DE NUEVO
Pitágoras Tales Euclides Aristóteles
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
Tienen un ángulo agudo Tienen un ángulo obtuso Tienen un ángulo recto Tienen todos sus lados iguales
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
13m 13m 13m 13m 12m 12m 12m 12m ? ? ? ?
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
5 m. 500 m. 50 m. 5000 m.
INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y  ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN  CONCLUSIONES   INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
RUBRICA Categoría 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos Cuadro  Comparativo Completa el cuadro y dibuja con regla los triángulos. Completa el cuadro pero no dibuja los triángulos. Completa la información de dos triángulos . Completa la información de  un triángulo o la mitad de éste.  Demostración del Teorema de Pitágoras Colorea y recorta las figuras para la demostración y lo pega en su libreta. Colorea y recorta las figuras pero no lo tiene en su libreta. Recorta las figuras, pero no comprende qué es lo que va a hacer. No realiza la actividad. Exposición por equipo de los problemas razonados Domina el tema y lo explica en forma clara. Demuestra que domina la mayoría de los conceptos que explica. Solo comprende algunos de los conceptos que explica. No se identifica que comprenda los conceptos del tema. Resolución de los problemas razonados Los problemas contienen operaciones, procedimientos y resultados correctos. Se encuentran los resultados correctos pero sin operaciones ni procedimientos. Tienen la mitad de los problemas resueltos. Les faltan más de la mitad de los problemas por resolver. Tarea por internet Los problemas contienen operaciones, procedimientos y resultados correctos. Se encuentran los resultados correctos pero sin operaciones ni procedimientos. Tienen la mitad de los problemas resueltos. Les faltan más de la mitad de los problemas por resolver.

Contenu connexe

Tendances

Las Figuras Planas perímetros y áreas Ejercicios + Solucionario
Las Figuras Planas perímetros y áreas Ejercicios + SolucionarioLas Figuras Planas perímetros y áreas Ejercicios + Solucionario
Las Figuras Planas perímetros y áreas Ejercicios + SolucionarioJulio López Rodríguez
 
Prueba diagnostico 7°matemáticas
Prueba diagnostico 7°matemáticasPrueba diagnostico 7°matemáticas
Prueba diagnostico 7°matemáticasArlette Arellano
 
Trabajo práctico "Números enteros"
Trabajo práctico "Números enteros"Trabajo práctico "Números enteros"
Trabajo práctico "Números enteros"Noelia Gelabert
 
Actividades ángulos
Actividades ángulosActividades ángulos
Actividades ánguloscpnapenyal
 
Planeacion Trimestre 3 - Matematicas 2do
Planeacion Trimestre 3 - Matematicas 2doPlaneacion Trimestre 3 - Matematicas 2do
Planeacion Trimestre 3 - Matematicas 2doOswaldo Alvear
 
Dificultades en el Aprendizaje de la Geometría
Dificultades en el Aprendizaje de la GeometríaDificultades en el Aprendizaje de la Geometría
Dificultades en el Aprendizaje de la GeometríaJorgeQuintero18
 
Planeación Trimestral Matemáticas 2 secundaria 2018
Planeación Trimestral Matemáticas 2 secundaria 2018Planeación Trimestral Matemáticas 2 secundaria 2018
Planeación Trimestral Matemáticas 2 secundaria 2018Oswaldo Alvear
 
Guía 01 Trigonometría del triángulo rectángulo
Guía 01 Trigonometría del triángulo rectánguloGuía 01 Trigonometría del triángulo rectángulo
Guía 01 Trigonometría del triángulo rectánguloWilliam Armando Gonzalez
 
PLANIFICACION DECIMO MATEMATICA SEGUNDO PARCIAL 2022 - 2023.docx
PLANIFICACION DECIMO MATEMATICA SEGUNDO PARCIAL 2022 - 2023.docxPLANIFICACION DECIMO MATEMATICA SEGUNDO PARCIAL 2022 - 2023.docx
PLANIFICACION DECIMO MATEMATICA SEGUNDO PARCIAL 2022 - 2023.docxFernandoRodriguez408708
 
Laberintos matematicos-con-multiplicaciones-nivel-facil-fichas-1-10
Laberintos matematicos-con-multiplicaciones-nivel-facil-fichas-1-10Laberintos matematicos-con-multiplicaciones-nivel-facil-fichas-1-10
Laberintos matematicos-con-multiplicaciones-nivel-facil-fichas-1-10Ervvin Lozano
 
Planeacion 2do Trimestre Matematicas 2
Planeacion 2do Trimestre Matematicas 2Planeacion 2do Trimestre Matematicas 2
Planeacion 2do Trimestre Matematicas 2Oswaldo Alvear
 
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloque
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloqueRubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloque
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloqueDiana Viveros
 
Crucigrama ecuaciones nº enteros
Crucigrama ecuaciones nº enterosCrucigrama ecuaciones nº enteros
Crucigrama ecuaciones nº enterosvamuriel
 

Tendances (20)

Planificación inecuaciones
Planificación  inecuacionesPlanificación  inecuaciones
Planificación inecuaciones
 
Las Figuras Planas perímetros y áreas Ejercicios + Solucionario
Las Figuras Planas perímetros y áreas Ejercicios + SolucionarioLas Figuras Planas perímetros y áreas Ejercicios + Solucionario
Las Figuras Planas perímetros y áreas Ejercicios + Solucionario
 
Prueba diagnostico 7°matemáticas
Prueba diagnostico 7°matemáticasPrueba diagnostico 7°matemáticas
Prueba diagnostico 7°matemáticas
 
Trabajo práctico "Números enteros"
Trabajo práctico "Números enteros"Trabajo práctico "Números enteros"
Trabajo práctico "Números enteros"
 
Actividades ángulos
Actividades ángulosActividades ángulos
Actividades ángulos
 
actividad clases de expresiones algebraicas
actividad clases de expresiones algebraicasactividad clases de expresiones algebraicas
actividad clases de expresiones algebraicas
 
Planeacion Trimestre 3 - Matematicas 2do
Planeacion Trimestre 3 - Matematicas 2doPlaneacion Trimestre 3 - Matematicas 2do
Planeacion Trimestre 3 - Matematicas 2do
 
Dificultades en el Aprendizaje de la Geometría
Dificultades en el Aprendizaje de la GeometríaDificultades en el Aprendizaje de la Geometría
Dificultades en el Aprendizaje de la Geometría
 
Planeación Trimestral Matemáticas 2 secundaria 2018
Planeación Trimestral Matemáticas 2 secundaria 2018Planeación Trimestral Matemáticas 2 secundaria 2018
Planeación Trimestral Matemáticas 2 secundaria 2018
 
Evaluación Periodo 3 Séptimo B
Evaluación Periodo 3   Séptimo BEvaluación Periodo 3   Séptimo B
Evaluación Periodo 3 Séptimo B
 
Guía 01 Trigonometría del triángulo rectángulo
Guía 01 Trigonometría del triángulo rectánguloGuía 01 Trigonometría del triángulo rectángulo
Guía 01 Trigonometría del triángulo rectángulo
 
Guía de aprendizaje poligonos
Guía de aprendizaje poligonosGuía de aprendizaje poligonos
Guía de aprendizaje poligonos
 
PLANIFICACION DECIMO MATEMATICA SEGUNDO PARCIAL 2022 - 2023.docx
PLANIFICACION DECIMO MATEMATICA SEGUNDO PARCIAL 2022 - 2023.docxPLANIFICACION DECIMO MATEMATICA SEGUNDO PARCIAL 2022 - 2023.docx
PLANIFICACION DECIMO MATEMATICA SEGUNDO PARCIAL 2022 - 2023.docx
 
Sopa de numeros
Sopa de numerosSopa de numeros
Sopa de numeros
 
Laberintos matematicos-con-multiplicaciones-nivel-facil-fichas-1-10
Laberintos matematicos-con-multiplicaciones-nivel-facil-fichas-1-10Laberintos matematicos-con-multiplicaciones-nivel-facil-fichas-1-10
Laberintos matematicos-con-multiplicaciones-nivel-facil-fichas-1-10
 
Planeacion 2do Trimestre Matematicas 2
Planeacion 2do Trimestre Matematicas 2Planeacion 2do Trimestre Matematicas 2
Planeacion 2do Trimestre Matematicas 2
 
Evaluacion funcion lineal grado 9
Evaluacion funcion lineal grado 9Evaluacion funcion lineal grado 9
Evaluacion funcion lineal grado 9
 
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloque
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloqueRubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloque
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloque
 
Crucigrama ecuaciones nº enteros
Crucigrama ecuaciones nº enterosCrucigrama ecuaciones nº enteros
Crucigrama ecuaciones nº enteros
 
Plan de clase organización de datos
Plan de clase organización de datosPlan de clase organización de datos
Plan de clase organización de datos
 

En vedette

Estrategia ludica para el aprendizaje del teorema de pitagoras en educandos d...
Estrategia ludica para el aprendizaje del teorema de pitagoras en educandos d...Estrategia ludica para el aprendizaje del teorema de pitagoras en educandos d...
Estrategia ludica para el aprendizaje del teorema de pitagoras en educandos d...LICENCIATURAMATEMATICAS
 
5ro año reducción p.c.
5ro año reducción p.c.5ro año reducción p.c.
5ro año reducción p.c.flacamaria
 
Narrativa digital teorema de pitágoras
Narrativa digital teorema de pitágorasNarrativa digital teorema de pitágoras
Narrativa digital teorema de pitágorassiboneyv
 
Estudio de la ejecución experta. Análisis de un caso. Pitagoras de Samos. La ...
Estudio de la ejecución experta. Análisis de un caso. Pitagoras de Samos. La ...Estudio de la ejecución experta. Análisis de un caso. Pitagoras de Samos. La ...
Estudio de la ejecución experta. Análisis de un caso. Pitagoras de Samos. La ...María Mercedes Moya
 
Explicación y uso del teorema de pitágoras
Explicación y uso del teorema de pitágorasExplicación y uso del teorema de pitágoras
Explicación y uso del teorema de pitágorasSEP
 
U5 T2 Sistemas de Ecuaciones
U5 T2 Sistemas de EcuacionesU5 T2 Sistemas de Ecuaciones
U5 T2 Sistemas de Ecuacionesmayragzz08
 
Teorema de pitágoras
Teorema de pitágorasTeorema de pitágoras
Teorema de pitágorasSEP
 
Webquestpitagoras
WebquestpitagorasWebquestpitagoras
WebquestpitagorasLety
 
Teorema de tales de mileto
Teorema de tales de miletoTeorema de tales de mileto
Teorema de tales de miletoluz
 
Fc ev-elementos de evaluación trabajo de equipos v1
Fc ev-elementos de evaluación trabajo de equipos v1Fc ev-elementos de evaluación trabajo de equipos v1
Fc ev-elementos de evaluación trabajo de equipos v1Sergio Dávila Espinosa
 
380. rally escolar
380. rally escolar380. rally escolar
380. rally escolardec-admin3
 
Tutorial9 teorema de pitagoras
Tutorial9 teorema de pitagorasTutorial9 teorema de pitagoras
Tutorial9 teorema de pitagorasvictormeidi
 
Construinos la democracia
Construinos la democraciaConstruinos la democracia
Construinos la democraciaGlori Martinez
 

En vedette (20)

Teorema pitágoras
Teorema pitágorasTeorema pitágoras
Teorema pitágoras
 
Estrategia ludica para el aprendizaje del teorema de pitagoras en educandos d...
Estrategia ludica para el aprendizaje del teorema de pitagoras en educandos d...Estrategia ludica para el aprendizaje del teorema de pitagoras en educandos d...
Estrategia ludica para el aprendizaje del teorema de pitagoras en educandos d...
 
5ro año reducción p.c.
5ro año reducción p.c.5ro año reducción p.c.
5ro año reducción p.c.
 
Narrativa digital teorema de pitágoras
Narrativa digital teorema de pitágorasNarrativa digital teorema de pitágoras
Narrativa digital teorema de pitágoras
 
Estudio de la ejecución experta. Análisis de un caso. Pitagoras de Samos. La ...
Estudio de la ejecución experta. Análisis de un caso. Pitagoras de Samos. La ...Estudio de la ejecución experta. Análisis de un caso. Pitagoras de Samos. La ...
Estudio de la ejecución experta. Análisis de un caso. Pitagoras de Samos. La ...
 
Pitágoras
PitágorasPitágoras
Pitágoras
 
Teorema de Pitágoras. Moretti, María Magdalena
Teorema de Pitágoras.  Moretti, María MagdalenaTeorema de Pitágoras.  Moretti, María Magdalena
Teorema de Pitágoras. Moretti, María Magdalena
 
Explicación y uso del teorema de pitágoras
Explicación y uso del teorema de pitágorasExplicación y uso del teorema de pitágoras
Explicación y uso del teorema de pitágoras
 
Actividad 7 reduccion al primer cuadrante
Actividad 7 reduccion al primer cuadranteActividad 7 reduccion al primer cuadrante
Actividad 7 reduccion al primer cuadrante
 
U5 T2 Sistemas de Ecuaciones
U5 T2 Sistemas de EcuacionesU5 T2 Sistemas de Ecuaciones
U5 T2 Sistemas de Ecuaciones
 
Teorema de pitagoras
Teorema de pitagorasTeorema de pitagoras
Teorema de pitagoras
 
Teorema de pitágoras
Teorema de pitágorasTeorema de pitágoras
Teorema de pitágoras
 
Webquestpitagoras
WebquestpitagorasWebquestpitagoras
Webquestpitagoras
 
Los presocráticos
Los presocráticosLos presocráticos
Los presocráticos
 
Teorema de tales de mileto
Teorema de tales de miletoTeorema de tales de mileto
Teorema de tales de mileto
 
Fc ev-elementos de evaluación trabajo de equipos v1
Fc ev-elementos de evaluación trabajo de equipos v1Fc ev-elementos de evaluación trabajo de equipos v1
Fc ev-elementos de evaluación trabajo de equipos v1
 
380. rally escolar
380. rally escolar380. rally escolar
380. rally escolar
 
Book1
Book1Book1
Book1
 
Tutorial9 teorema de pitagoras
Tutorial9 teorema de pitagorasTutorial9 teorema de pitagoras
Tutorial9 teorema de pitagoras
 
Construinos la democracia
Construinos la democraciaConstruinos la democracia
Construinos la democracia
 

Similaire à U3 T2 Teorema de Pitágoras (20)

U4 T2 ABP Ecuaciones Lineales
U4 T2 ABP  Ecuaciones LinealesU4 T2 ABP  Ecuaciones Lineales
U4 T2 ABP Ecuaciones Lineales
 
Plantilla Po Wer Point CuadriláTeros
Plantilla Po Wer Point CuadriláTerosPlantilla Po Wer Point CuadriláTeros
Plantilla Po Wer Point CuadriláTeros
 
Plantilla Po Wer Point CuadriláTeros
Plantilla Po Wer Point CuadriláTerosPlantilla Po Wer Point CuadriláTeros
Plantilla Po Wer Point CuadriláTeros
 
Ecuaciones Cuadráticas
Ecuaciones CuadráticasEcuaciones Cuadráticas
Ecuaciones Cuadráticas
 
Plan de clase 1 Probabilidad y Estadística.docx
Plan de clase 1 Probabilidad y Estadística.docxPlan de clase 1 Probabilidad y Estadística.docx
Plan de clase 1 Probabilidad y Estadística.docx
 
Producto%20 integrador
Producto%20 integradorProducto%20 integrador
Producto%20 integrador
 
Colegio de bachilleres_de_chiapas_secuen
Colegio de bachilleres_de_chiapas_secuenColegio de bachilleres_de_chiapas_secuen
Colegio de bachilleres_de_chiapas_secuen
 
Silabo matem+ütica william juan-net-w7
Silabo matem+ütica william juan-net-w7Silabo matem+ütica william juan-net-w7
Silabo matem+ütica william juan-net-w7
 
Bloque iv
Bloque ivBloque iv
Bloque iv
 
Presentación1 edi
Presentación1 ediPresentación1 edi
Presentación1 edi
 
Sesion052 do
Sesion052 doSesion052 do
Sesion052 do
 
Web Quest Sistematizacion
Web Quest SistematizacionWeb Quest Sistematizacion
Web Quest Sistematizacion
 
Sesion aprendizaje ppp1
Sesion aprendizaje ppp1Sesion aprendizaje ppp1
Sesion aprendizaje ppp1
 
Curso intersemestral
Curso intersemestralCurso intersemestral
Curso intersemestral
 
Parabola
ParabolaParabola
Parabola
 
ECUACIONES LINEALES 2º
ECUACIONES LINEALES  2ºECUACIONES LINEALES  2º
ECUACIONES LINEALES 2º
 
Algoritmos+y+solucion+de+problemas
Algoritmos+y+solucion+de+problemasAlgoritmos+y+solucion+de+problemas
Algoritmos+y+solucion+de+problemas
 
U2 6to-grado-mate-s12
U2 6to-grado-mate-s12U2 6to-grado-mate-s12
U2 6to-grado-mate-s12
 
Plan de aula calculo 2019
Plan de aula  calculo 2019Plan de aula  calculo 2019
Plan de aula calculo 2019
 
Pensamiento Geométrico
Pensamiento GeométricoPensamiento Geométrico
Pensamiento Geométrico
 

Plus de mayragzz08

U5 T1 Nereyda Mayra David
U5 T1 Nereyda Mayra DavidU5 T1 Nereyda Mayra David
U5 T1 Nereyda Mayra Davidmayragzz08
 
U4 T3 AC Sistemas de Numeración
U4 T3 AC Sistemas de NumeraciónU4 T3 AC Sistemas de Numeración
U4 T3 AC Sistemas de Numeraciónmayragzz08
 
U4 T1 Nereyda Mayra David
U4 T1 Nereyda Mayra DavidU4 T1 Nereyda Mayra David
U4 T1 Nereyda Mayra Davidmayragzz08
 
U3 T1 Nereyda Mayra David
U3 T1 Nereyda Mayra DavidU3 T1 Nereyda Mayra David
U3 T1 Nereyda Mayra Davidmayragzz08
 
Plan de Trabajo por Competencias
Plan de  Trabajo por  CompetenciasPlan de  Trabajo por  Competencias
Plan de Trabajo por Competenciasmayragzz08
 
MatemáTicas En LíNea
MatemáTicas En  LíNeaMatemáTicas En  LíNea
MatemáTicas En LíNeamayragzz08
 
U2-T1-MayraNereydaKarla
U2-T1-MayraNereydaKarlaU2-T1-MayraNereydaKarla
U2-T1-MayraNereydaKarlamayragzz08
 

Plus de mayragzz08 (7)

U5 T1 Nereyda Mayra David
U5 T1 Nereyda Mayra DavidU5 T1 Nereyda Mayra David
U5 T1 Nereyda Mayra David
 
U4 T3 AC Sistemas de Numeración
U4 T3 AC Sistemas de NumeraciónU4 T3 AC Sistemas de Numeración
U4 T3 AC Sistemas de Numeración
 
U4 T1 Nereyda Mayra David
U4 T1 Nereyda Mayra DavidU4 T1 Nereyda Mayra David
U4 T1 Nereyda Mayra David
 
U3 T1 Nereyda Mayra David
U3 T1 Nereyda Mayra DavidU3 T1 Nereyda Mayra David
U3 T1 Nereyda Mayra David
 
Plan de Trabajo por Competencias
Plan de  Trabajo por  CompetenciasPlan de  Trabajo por  Competencias
Plan de Trabajo por Competencias
 
MatemáTicas En LíNea
MatemáTicas En  LíNeaMatemáTicas En  LíNea
MatemáTicas En LíNea
 
U2-T1-MayraNereydaKarla
U2-T1-MayraNereydaKarlaU2-T1-MayraNereydaKarla
U2-T1-MayraNereydaKarla
 

U3 T2 Teorema de Pitágoras

  • 1.  
  • 2. ÍNDICE INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIONES EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
  • 3. Seguramente has oído hablar de Pitágoras, fue un gran filósofo y matemático que hizo grandes aportaciones a la Geometría y una de ellas fue su famoso “Teorema de Pitágoras”. Pero sabes en qué consiste y qué aplicaciones tiene en nuestra vida cotidiana. Si quieres averiguarlo te invito a que continúes viendo esta presentación. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INTRODUCCIÓN
  • 4. TAREA Al finalizar la actividad deberán anotar en su libreta los conceptos más importantes del tema expuesto. También tendrán que entregar en hoja de máquina por equipo la resolución de todos los problemas razonados vistos en clase. Tendrán que accesar a la página de internet dada por el docente para que den solución a los problemas que ahí se les plantea. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
  • 5. Se organizan en equipos de 4 integrantes para el trabajo en equipo. Los trabajos en forma individual deberán anexarse a su libreta. Los trabajos por equipos se entregaran en el tiempo estipulado. Se utilizará el cecse para trabajar con la pizarrra interactiva. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PROCESO
  • 6. ACTIVIDADES Observar la forma de las ventanas del salón y marcar con un estambre la diagonal de dicha ventana. ¿Qué figura se forma al marcar la diagonal?, ¿la has visto y en dónde?, ¿cómo se llama? Recordar la clasificación de los triángulos e identificar las características de dicha figura y analizar sus lados. Concluir en base a lo anterior que los lados que forman el ángulo recto se llaman catetos (color azul) y el lado que se encuentra enfrente del ángulo recto se llama hipotenusa (color rojo). INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividad 1 (Individual)
  • 7. Completa el siguiente cuadro de acuerdo a lo que se te pide. Dibuja con tu regla el triángulo pedido y calcula la hipotenusa midiendo. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividad 2 (Individual) Triángulo Dibujado Medidas de catetos (cm.) Medida de la hipotenusa (cm) Cuadrado de los catetos Suma de los cuadrados de los catetos Cuadrado de la hipotenusa 3 y 4 8 y 6 5 y 12
  • 8. Pide a tu maestro que te haga entrega de la ficha de trabajo para que puedas realizar esta actividad. - Pinta de diferentes colores cada uno de los cuadrados de los catetos y de la hipotenusa. - Recorta los cuadrados de los catetos de los cuales obtendrás 5 piezas y a manera de rompecabezas trata de cubrir el cuadrado de la hipotenusa. - Una vez cubierto el cuadrado de la hipotenusa, pegar las piezas en las mismas. Nota: Puedes visualizar la demostración del Teorema de Pitágoras de forma interactiva sólo tienes que ir a la página que se ubica en el apartado de Recursos. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividad 3 (Individual)
  • 9. - Se les entregará a cada alumno las partes de una figura geométrica, las cuales tendrán diferente color. - Juntarse por equipo de acuerdo al color que les toco. - Unan las piezas del rompecabezas. - Descubran el problema razonado que se encuentra y denle solución. - En la cartulina que se les entregó peguen la figura geométrica y anoten los resultados obtenidos de la problemática planteada. - Cada equipo expondrá su problemática y que fue lo que hizo para resolverla. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividad 4 (Equipo)
  • 10. - Entregar a cada equipo una ficha de trabajo en el cual vendrá un laberinto que contiene aplicaciones del Teorema de Pitágoras. - Para encontrar la salida donde se encuentra la solución del problema tendrán que pasar por varios obstáculos. - Dichos obstáculos tendrán que resolverlos escogiendo de una lista de soluciones que estarán pegadas en el pizarrón. - Una vez resuelto el obstáculo tendrán que seguir avanzando para encontrar la solución. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividad 5 (Equipo)
  • 11. Te invito a que navegues por las siguientes direcciones electrónicas donde te empaparás de toda la información acerca de la demostración y aplicaciones del Teorema de Pitágoras que te servirán para entender y comprender mejor el tema. http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/GeometriaInteractiva/IIICiclo/NivelIX/TeoremadePitagoras/TeoremadePitagoras.htm http://personal.telefonica.terra.es/web/imarti22/actividades/actividades/pitagoras/marco_pitagoras.htm http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/activities/Pyth2/Index.html http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/activities/Pyth/Index.html http://www.vitutor.com/geo/eso/asActividades.html http://www.monografias.com/trabajos13/pitago/pitago.shtml INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN RECURSOS
  • 12. En la libreta se evaluarán los trabajos realizados en forma individual. Los trabajos en equipo se evaluarán con la participación y exposición de cada uno de los integrantes. Cada equipo deberá entregar en hoja de máquina la resolución de todos los problemas razonados que se vieron en clase. Cada problema contendrá el procedimiento, operaciones y la solución de dicho. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
  • 13. Una vez que hayas terminado con todo este proceso de aprendizaje deberás dar respuesta en forma individual a las siguientes preguntas. ¿ Qué aprendí del Teorema de Pitágoras? ¿Para qué me sirve y cómo lo puedo aplicar en mi vida cotidiana? ¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes? INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CONCLUSIONES
  • 14. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Demuestren qué tanto aprendieron acerca del Teorema de Pitágoras y contesten el siguiente test. ¡BUENA SUERTE! INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACION
  • 15. Tamaño Ángulos Ninguna de las anteriores Lados
  • 19. Tienen un ángulo agudo Tienen un ángulo obtuso Tienen un ángulo recto Tienen todos sus lados iguales
  • 21. 13m 13m 13m 13m 12m 12m 12m 12m ? ? ? ?
  • 23. 5 m. 500 m. 50 m. 5000 m.
  • 24. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
  • 25. RUBRICA Categoría 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos Cuadro Comparativo Completa el cuadro y dibuja con regla los triángulos. Completa el cuadro pero no dibuja los triángulos. Completa la información de dos triángulos . Completa la información de un triángulo o la mitad de éste. Demostración del Teorema de Pitágoras Colorea y recorta las figuras para la demostración y lo pega en su libreta. Colorea y recorta las figuras pero no lo tiene en su libreta. Recorta las figuras, pero no comprende qué es lo que va a hacer. No realiza la actividad. Exposición por equipo de los problemas razonados Domina el tema y lo explica en forma clara. Demuestra que domina la mayoría de los conceptos que explica. Solo comprende algunos de los conceptos que explica. No se identifica que comprenda los conceptos del tema. Resolución de los problemas razonados Los problemas contienen operaciones, procedimientos y resultados correctos. Se encuentran los resultados correctos pero sin operaciones ni procedimientos. Tienen la mitad de los problemas resueltos. Les faltan más de la mitad de los problemas por resolver. Tarea por internet Los problemas contienen operaciones, procedimientos y resultados correctos. Se encuentran los resultados correctos pero sin operaciones ni procedimientos. Tienen la mitad de los problemas resueltos. Les faltan más de la mitad de los problemas por resolver.