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Analyse des résultats de l’aplication 
de l’outil pour prévenir les risques 
de décrochage scolaire. 
Collège Josep Lluís ...
RÉSULTATS OUTIL PRÉVENTION DE RISQUES SCOLAIRES 
Collège Josep Lluís Sert. Castelldefels. Barcelona. Espagne. 
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Résultats de l’outil 
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ANALYSE DES RÉSULTATS DES ÉLÈVES DE 1r 
À PARTIR DE LA TYPOLOGIE DE JANOSZ Nov. 2013 
1r -2n Cours 
Silenciieux-discrets 1...
MESURES À PRENDRE AVEC LES 
ÉLÈVES DE 1R DE RISQUE FORT 
1. PROBLÈMES DE REVENUS: 
- Aide avec le matérial scolaire, les s...
MESURES À PRENDRE AVEC LES ÉLÈVES DE 1R DE RISQUE FORT 
4. DIFFICULTÉES D’APPRENTISSAGE: 
. Coordination de l’equip de pro...
MESURES À PRENDRE AVEC LES ÉLÈVES DE 1R DE RISQUE FORT 
7. MANQUE DE MAÎTRISE DE LA LANGUE: 
. Group d’accueil 
8. ABSÉNTE...
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Bruxelles 5 novembre 2013 
Coordonnatrice Mª Dolores Balastegui Torres 
Projet soutenu par la Commission européenne. L’...
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Outil espagne analyse des résultats de l'outil prévention risques

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Outil espagne analyse des résultats de l'outil prévention risques

  1. 1. 1
  2. 2. Analyse des résultats de l’aplication de l’outil pour prévenir les risques de décrochage scolaire. Collège Josep Lluís Sert. Castelldefels. Barcelone.Espagne 2
  3. 3. RÉSULTATS OUTIL PRÉVENTION DE RISQUES SCOLAIRES Collège Josep Lluís Sert. Castelldefels. Barcelona. Espagne. Novembre 2013 1r 2n Élèves risque bas 65 54 Élèves risque moyen 12 18 Élèves risque fort 17 23 Total élèves étudies 94 95 À étudier 16 2 3
  4. 4. Résultats de l’outil 4
  5. 5. ANALYSE DES RÉSULTATS DES ÉLÈVES DE 1r À PARTIR DE LA TYPOLOGIE DE JANOSZ Nov. 2013 1r -2n Cours Silenciieux-discrets 12 Inadaptés 7 Déséngagés 13 Sous-perfomants 4 À étudier encore 1 Total 37 élèves 5
  6. 6. MESURES À PRENDRE AVEC LES ÉLÈVES DE 1R DE RISQUE FORT 1. PROBLÈMES DE REVENUS: - Aide avec le matérial scolaire, les sorties, les activitées extrascolaires. 2. MANQUE D’AIDE, DE SUPORT SCOLAIRE CHEZ LES FAMILLES: . Group d’étude avec un moniteur 3. PROBLÈME AVEC LES MATEMATHIQUES, LES LANGUES: courriculum adapté, group d’adaptation courriculaire. 6
  7. 7. MESURES À PRENDRE AVEC LES ÉLÈVES DE 1R DE RISQUE FORT 4. DIFFICULTÉES D’APPRENTISSAGE: . Coordination de l’equip de professeurs ( intervention à partir des besoins détectées:voir grille) 5. RÉPETITIONS: Étude du group le plus adapté à ses difficultées. 6. HABITS .Coordination de l’equip de professeurs: annotation au programme informatique des incidences: matériel, devoirs, discipline, participation. Suivi du tuteur. Cherche complicité de la famille. 7
  8. 8. MESURES À PRENDRE AVEC LES ÉLÈVES DE 1R DE RISQUE FORT 7. MANQUE DE MAÎTRISE DE LA LANGUE: . Group d’accueil 8. ABSÉNTEISME : Cherche complicité de la famille. Suivi per part de la commission de convivialité, EAP, Services Sociaux. 9. INTÉGRATION: . Suivi pour le professeur tuteur-equip de professeurs. 10. DISCIPLINE: . Annotation au programme informatique de toutes les incidences. Étude du tuteur, commission de convivialité.Cherche complicité de la famille.EAP 8 AP
  9. 9. 9 Bruxelles 5 novembre 2013 Coordonnatrice Mª Dolores Balastegui Torres Projet soutenu par la Commission européenne. L’usage de ce rapport n’engage pas la responsabilité de la Commission européenne
  10. 10. 9 Bruxelles 5 novembre 2013 Coordonnatrice Mª Dolores Balastegui Torres Projet soutenu par la Commission européenne. L’usage de ce rapport n’engage pas la responsabilité de la Commission européenne

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