SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ

Vademecum
Αλεξάνδρα Τελώνη,
Εβελίνα Στρεμένου
Nous,

les Grecs , nous sommes très
accueillants et nous donnons volontiers
des informations

Nous
Nous

sommes fêtards mais travailleurs
sommes intelligents et actifs
Le

Grec est téméraire et il voyage
beaucoup
D’ habitude, il parle fort en faisant des
gestes
Mais n’ ayez pas peur parce qu’ il est
émotionnel et toujours prêt à aider


L’ institution de la famille est très forte, nous sommes
surprotecteurs avec nos enfants



La majorité des Grecs est intéressée à l’ éducation des enfants, c’
est pour ça qu’ il y a un grand nombre des scientifiques



Il met facilement en colère et en particulier lorsqu’ il conduit en
faisant la geste suivant: il lève la main avec les doigts ouverts



Il ne respecte pas toujours les règles de la circulation et il ne
garde presque jamais les limites de vitesse



Ne traversez jamais le passage pour les piétons sans vérifier, il y
a un risque élevé de tomber sous les toues de la voiture qui passe
Vademecum des jeunes grecs
Hygiène

On

lave les dents le matin et le soir
On prend un douche tous les jours
On se lave les mains après chaque activité
On jette les papiers des toilettes dans
une corbeille
Repas
A

midi, on ne déjeune pas à l’ école. On
retourne à la maison vers 14:30 et on
déjeune chez nous
A l’ école il y a une petite cantine où on
achète des sandwiches, croissants etc
Notre alimentation est basée sur le régime
méditerranée; On consomme beaucoup de
légumes, fruits , céréales, pommes de terre ,
produits laitiers. On mange moins de viande
(poulet, bœuf , porc, agneau). On utilise
beaucoup d’ huile d’ olive
Les

Le collège

cours commencent à 8:15 et ils
finissent à 14:00 tous les jours sauf le
week-end
Il y a 7 cours tous les jours et entre les
cours il y a des récréations
Certains élèves arrivent à l’ école en bus
et d’ autres à pied
On a 2 semaines de vacances pour le Noel
et 2 semaines pour Pâques et 3 mois pour
l’ été
Moyen de vie
Le soir, on se couche vers 23:00 sauf le week-end où on
peut se coucher plus tard
 On déjeune vers 14:30
 On dîne vers 21:30
 Nos loisirs sont : sport, musique, télé, ordinateur, dance,
livres, cinéma etc
 D’ habitude on apprend deux langues étrangères , l’ anglais
est nécessaire et en second le français ou l’ allemand
 On montre notre amitié en donnant deux bisous (sur la
joue gauche et la droite)
 La grande majorité est des chrétiens orthodoxes, on va à l’
église souvent
 On fête pas seulement notre anniversaire mais aussi notre
prénom car on prend d’ habitude le prénom d’ un saint ou
une sainte

Ton dico





Bonjour
Comment ça va?
Bien
Je m’ appelle…

Καλημέρα ( Kalimera)
Τι κάνεις; (Ti kanis?)
Καλά (Kala)
Με λένε (Me lene….)

J’ ai … ans
Είμαι …χρόνων (Ime …. chronon)
ère
Je suis en 1 classe
Πηγαίνω στη πρώτη ( Pigeno sti proti)
Mon père est..
Ο πατέρας μου είναι καθηγητής (O pateras mou ine)
prof
Καθηγητής
(kathigitis)
Marchant
Εμπορος
(emporos)
Vendeur
Πωλητής
(politis)
Ouvrier
Εργάτης
(ergatis)
Avocat
Δικηγόρος
(dikigoros)
Médecin
Γιατρός
(giatros)
Employé
Υπάλληλος
(ipalilos)
Ma mère s’appelle… Η μητέρα μου ονομάζεται (I mitera mou onomazete)
J’ aime le chocolat
Μου αρέσει η σοκολάτα (Mou aresi I sokolata)
Je n’ aime pas les légumes Δεν μου αρέσουν τα χόρτα (den mou aresoun
ta chorta)
 Qu’est-ce que c’est?
Τι είναι; (Ti ine?)





























J’ ai un frère
Έχω ένα αδελφό ( echo ena adelpho)
J’ ai une sœur
Έχω μία αδελφή (echo mia adelphi)
J’ ai faim
πεινάω
(pinao)
J’ ai soif
διψάω
(dipsao)
J’ ai sommeil
νυστάζω
(nistazo)
J’ ai froid
κρυώνω
(kriono)
J’ ai chaud
ζεσταίνομαι
(zestenome)
J’ ai mal à la tête έχω πονοκέφαλο (echo ponokephalo)
Il est quelle heure?
Τι ώρα είναι
(Ti ora ine?)
Je n’ ai pas d’ argent Δεν έχω λεφτά
(den echo lephta)
Combien ça coûte?
Πόσο κοστίζει;
(poso kostizi?)
C’ est cher
Είναι ακριβό
(ine akrivo)
Pour aller …..
Για να πάω
(gia na pao…)
Où est la station?
Που είναι η στάση (pou ine I stasi?)
Où est la place Georgiou? Που είναι η πλατεία Γεωργίου (pou ine i platia..)

Contenu connexe

Plus de mbalaste

Coordination des ecoles agricoles (1)
Coordination des ecoles agricoles (1)Coordination des ecoles agricoles (1)
Coordination des ecoles agricoles (1)mbalaste
 
Mobilites cultivons l europe v3 espagne12 avril
Mobilites cultivons l europe v3 espagne12 avrilMobilites cultivons l europe v3 espagne12 avril
Mobilites cultivons l europe v3 espagne12 avrilmbalaste
 
Daac ficheprojetactionpeda
Daac ficheprojetactionpedaDaac ficheprojetactionpeda
Daac ficheprojetactionpedambalaste
 
Fiche action cultivons l'europe
Fiche action cultivons l'europeFiche action cultivons l'europe
Fiche action cultivons l'europembalaste
 
2014 competences officielles france (1)
2014 competences officielles france (1)2014 competences officielles france (1)
2014 competences officielles france (1)mbalaste
 
2014 competences cultivons l europe
2014 competences cultivons l europe2014 competences cultivons l europe
2014 competences cultivons l europembalaste
 
Planning travail castelldefels
Planning travail castelldefelsPlanning travail castelldefels
Planning travail castelldefelsmbalaste
 
Invitation castelldelfels 6oct
Invitation castelldelfels 6octInvitation castelldelfels 6oct
Invitation castelldelfels 6octmbalaste
 
Rapport 1 séminaire castelldefels (octobre 2014)
Rapport 1   séminaire castelldefels (octobre 2014)Rapport 1   séminaire castelldefels (octobre 2014)
Rapport 1 séminaire castelldefels (octobre 2014)mbalaste
 
Le pays des moulins de flandres
Le pays des moulins de flandresLe pays des moulins de flandres
Le pays des moulins de flandresmbalaste
 
Sarl les terrines west cappeloises
Sarl les terrines west cappeloisesSarl les terrines west cappeloises
Sarl les terrines west cappeloisesmbalaste
 
La ferme vernaelde
La ferme vernaeldeLa ferme vernaelde
La ferme vernaeldembalaste
 
Lycée agricole de dunkerque
Lycée agricole de dunkerqueLycée agricole de dunkerque
Lycée agricole de dunkerquembalaste
 
Présentation collège boris vian (1)
Présentation collège boris vian (1)Présentation collège boris vian (1)
Présentation collège boris vian (1)mbalaste
 
Erasmus présentation sert castelldefels octobre 2014
Erasmus présentation sert castelldefels octobre 2014Erasmus présentation sert castelldefels octobre 2014
Erasmus présentation sert castelldefels octobre 2014mbalaste
 
Presentazione italia
Presentazione italiaPresentazione italia
Presentazione italiambalaste
 
Présentation ea gandesa
Présentation ea gandesaPrésentation ea gandesa
Présentation ea gandesambalaste
 
Presentazionelycée agricole italien
Presentazionelycée agricole italienPresentazionelycée agricole italien
Presentazionelycée agricole italienmbalaste
 
2014 esab dossier 1 visites
2014 esab dossier 1 visites2014 esab dossier 1 visites
2014 esab dossier 1 visitesmbalaste
 
2014 esab dossie2 r visites
2014 esab dossie2 r visites2014 esab dossie2 r visites
2014 esab dossie2 r visitesmbalaste
 

Plus de mbalaste (20)

Coordination des ecoles agricoles (1)
Coordination des ecoles agricoles (1)Coordination des ecoles agricoles (1)
Coordination des ecoles agricoles (1)
 
Mobilites cultivons l europe v3 espagne12 avril
Mobilites cultivons l europe v3 espagne12 avrilMobilites cultivons l europe v3 espagne12 avril
Mobilites cultivons l europe v3 espagne12 avril
 
Daac ficheprojetactionpeda
Daac ficheprojetactionpedaDaac ficheprojetactionpeda
Daac ficheprojetactionpeda
 
Fiche action cultivons l'europe
Fiche action cultivons l'europeFiche action cultivons l'europe
Fiche action cultivons l'europe
 
2014 competences officielles france (1)
2014 competences officielles france (1)2014 competences officielles france (1)
2014 competences officielles france (1)
 
2014 competences cultivons l europe
2014 competences cultivons l europe2014 competences cultivons l europe
2014 competences cultivons l europe
 
Planning travail castelldefels
Planning travail castelldefelsPlanning travail castelldefels
Planning travail castelldefels
 
Invitation castelldelfels 6oct
Invitation castelldelfels 6octInvitation castelldelfels 6oct
Invitation castelldelfels 6oct
 
Rapport 1 séminaire castelldefels (octobre 2014)
Rapport 1   séminaire castelldefels (octobre 2014)Rapport 1   séminaire castelldefels (octobre 2014)
Rapport 1 séminaire castelldefels (octobre 2014)
 
Le pays des moulins de flandres
Le pays des moulins de flandresLe pays des moulins de flandres
Le pays des moulins de flandres
 
Sarl les terrines west cappeloises
Sarl les terrines west cappeloisesSarl les terrines west cappeloises
Sarl les terrines west cappeloises
 
La ferme vernaelde
La ferme vernaeldeLa ferme vernaelde
La ferme vernaelde
 
Lycée agricole de dunkerque
Lycée agricole de dunkerqueLycée agricole de dunkerque
Lycée agricole de dunkerque
 
Présentation collège boris vian (1)
Présentation collège boris vian (1)Présentation collège boris vian (1)
Présentation collège boris vian (1)
 
Erasmus présentation sert castelldefels octobre 2014
Erasmus présentation sert castelldefels octobre 2014Erasmus présentation sert castelldefels octobre 2014
Erasmus présentation sert castelldefels octobre 2014
 
Presentazione italia
Presentazione italiaPresentazione italia
Presentazione italia
 
Présentation ea gandesa
Présentation ea gandesaPrésentation ea gandesa
Présentation ea gandesa
 
Presentazionelycée agricole italien
Presentazionelycée agricole italienPresentazionelycée agricole italien
Presentazionelycée agricole italien
 
2014 esab dossier 1 visites
2014 esab dossier 1 visites2014 esab dossier 1 visites
2014 esab dossier 1 visites
 
2014 esab dossie2 r visites
2014 esab dossie2 r visites2014 esab dossie2 r visites
2014 esab dossie2 r visites
 

Dernier

Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmaciePharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmacieLoloshka
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 

Dernier (18)

Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmaciePharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 

Vademecum patras

  • 1. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ Vademecum Αλεξάνδρα Τελώνη, Εβελίνα Στρεμένου
  • 2. Nous, les Grecs , nous sommes très accueillants et nous donnons volontiers des informations Nous Nous sommes fêtards mais travailleurs sommes intelligents et actifs
  • 3. Le Grec est téméraire et il voyage beaucoup D’ habitude, il parle fort en faisant des gestes Mais n’ ayez pas peur parce qu’ il est émotionnel et toujours prêt à aider
  • 4.  L’ institution de la famille est très forte, nous sommes surprotecteurs avec nos enfants  La majorité des Grecs est intéressée à l’ éducation des enfants, c’ est pour ça qu’ il y a un grand nombre des scientifiques  Il met facilement en colère et en particulier lorsqu’ il conduit en faisant la geste suivant: il lève la main avec les doigts ouverts  Il ne respecte pas toujours les règles de la circulation et il ne garde presque jamais les limites de vitesse  Ne traversez jamais le passage pour les piétons sans vérifier, il y a un risque élevé de tomber sous les toues de la voiture qui passe
  • 5. Vademecum des jeunes grecs Hygiène On lave les dents le matin et le soir On prend un douche tous les jours On se lave les mains après chaque activité On jette les papiers des toilettes dans une corbeille
  • 6. Repas A midi, on ne déjeune pas à l’ école. On retourne à la maison vers 14:30 et on déjeune chez nous A l’ école il y a une petite cantine où on achète des sandwiches, croissants etc Notre alimentation est basée sur le régime méditerranée; On consomme beaucoup de légumes, fruits , céréales, pommes de terre , produits laitiers. On mange moins de viande (poulet, bœuf , porc, agneau). On utilise beaucoup d’ huile d’ olive
  • 7. Les Le collège cours commencent à 8:15 et ils finissent à 14:00 tous les jours sauf le week-end Il y a 7 cours tous les jours et entre les cours il y a des récréations Certains élèves arrivent à l’ école en bus et d’ autres à pied On a 2 semaines de vacances pour le Noel et 2 semaines pour Pâques et 3 mois pour l’ été
  • 8. Moyen de vie Le soir, on se couche vers 23:00 sauf le week-end où on peut se coucher plus tard  On déjeune vers 14:30  On dîne vers 21:30  Nos loisirs sont : sport, musique, télé, ordinateur, dance, livres, cinéma etc  D’ habitude on apprend deux langues étrangères , l’ anglais est nécessaire et en second le français ou l’ allemand  On montre notre amitié en donnant deux bisous (sur la joue gauche et la droite)  La grande majorité est des chrétiens orthodoxes, on va à l’ église souvent  On fête pas seulement notre anniversaire mais aussi notre prénom car on prend d’ habitude le prénom d’ un saint ou une sainte 
  • 9. Ton dico     Bonjour Comment ça va? Bien Je m’ appelle… Καλημέρα ( Kalimera) Τι κάνεις; (Ti kanis?) Καλά (Kala) Με λένε (Me lene….) J’ ai … ans Είμαι …χρόνων (Ime …. chronon) ère Je suis en 1 classe Πηγαίνω στη πρώτη ( Pigeno sti proti) Mon père est.. Ο πατέρας μου είναι καθηγητής (O pateras mou ine) prof Καθηγητής (kathigitis) Marchant Εμπορος (emporos) Vendeur Πωλητής (politis) Ouvrier Εργάτης (ergatis) Avocat Δικηγόρος (dikigoros) Médecin Γιατρός (giatros) Employé Υπάλληλος (ipalilos) Ma mère s’appelle… Η μητέρα μου ονομάζεται (I mitera mou onomazete) J’ aime le chocolat Μου αρέσει η σοκολάτα (Mou aresi I sokolata) Je n’ aime pas les légumes Δεν μου αρέσουν τα χόρτα (den mou aresoun ta chorta)  Qu’est-ce que c’est? Τι είναι; (Ti ine?)             
  • 10.                J’ ai un frère Έχω ένα αδελφό ( echo ena adelpho) J’ ai une sœur Έχω μία αδελφή (echo mia adelphi) J’ ai faim πεινάω (pinao) J’ ai soif διψάω (dipsao) J’ ai sommeil νυστάζω (nistazo) J’ ai froid κρυώνω (kriono) J’ ai chaud ζεσταίνομαι (zestenome) J’ ai mal à la tête έχω πονοκέφαλο (echo ponokephalo) Il est quelle heure? Τι ώρα είναι (Ti ora ine?) Je n’ ai pas d’ argent Δεν έχω λεφτά (den echo lephta) Combien ça coûte? Πόσο κοστίζει; (poso kostizi?) C’ est cher Είναι ακριβό (ine akrivo) Pour aller ….. Για να πάω (gia na pao…) Où est la station? Που είναι η στάση (pou ine I stasi?) Où est la place Georgiou? Που είναι η πλατεία Γεωργίου (pou ine i platia..)