3. Característiques evolutives
dels infants de 2 a 4 anys.
• Progressiva conquesta
de l’autonomia.
• Desig de ser considerat
gran.
• Imitació de models.
• Progressiva conquesta
d’habilitats corporals.
• Progressiva adquisició
de la noció de temps.
4. Procés d’acollida
• Període de temps que transcorre des que el
nen s’incorpora a l’escola fins que s’hi sent
plenament integrat.
Aspectes a tenir en compte:
• És un procés que cada nen/a viu diferent.
Cal tenir paciència.
• Ser clar i sincer amb
el nen/a.
• Acordar els horaris
prèviament amb la
mestra.
5. Material que cal portar:
• Una bata model escola.
• Una bata de pintura.
• Una bata de menjador.
• Mitjons antilliscants dins una bossa de
roba.
• Una ampolla d’aigua per deixar a l’escola.
• Una muda complerta dins una bossa de
roba.
• TOT MARCAT AMB LLETRA DE PAL.
• JAQUETES I BATES AMB BETA I NOM.
6. Al·lèrgies i medicaments:
• Qualsevol tipus d’al·lèrgia cal
comunicar-la a l’escola aportant un
certificat mèdic.
• En cas que s’hagi de prendre algun
medicament en horari escolar cal portar
notificació mèdica i una autorització del
pare o la mare signada on s’especifiqui
la dosi i l’horari. (Intranet)
• Autorització per administrar
paracetamol en cas de febre.
7. Comunicació casa-escola
• Vies de comunicació:
– Agenda d’escola.
– Agenda de menjador.
– Entrades i sortides.
– Entrevistes.
8. Sortides
• Totes les sortides que fem a l’escola són
currículars.
• Assistència molt important.
• Dinar: poc i que sigui del gust del nen/a.
• Motxilla còmoda i coneguda pel nen/a.
9. Com treballem?
• Hàbits.
• Racons.
• Tallers.
• Agrupaments.
• Quadern de
grafomotricitat.
• Quadern lecto-
escriptura
“Tren de paraules”.
10. Menjador
• Horari: de 12:30 a 15h
• Hàbits saludables.
• Comunicació casa-escola.
• Fixes i esporàdics.
• Beques i ajuts.
• El menjador al bloc d’escola.
