SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  40
Télécharger pour lire hors ligne
LE WEB DES DONNÉES VS LE ELEARNING
MATHIEU D'AQUIN - @MDAQUIN
KNOWLEDGE MEDIA INSTITUTE, THE OPEN UNIVERSITY
AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
Je travaille à l' (l'Université Ouverte!)Open University
La plus grande université du
Royaume Uni - ~200,000
étudiants par an.
Entierrement à distance, depuis
1969! A la television (BBC) et
maintenant en ligne.
AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
Je travaille à l' (l'Université Ouverte!)Open University
La plus grande université du
Royaume Uni - ~200,000
étudiants par an.
Entierrement à distance, depuis
1969! A la television (BBC) et
maintenant en ligne.
AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
Je travaille à l' (l'Université Ouverte!)Open University
La plus grande université du
Royaume Uni - ~200,000
étudiants par an.
Entierrement à distance, depuis
1969! A la television (BBC) et
maintenant en ligne.
Aussi à la base de , la platforme MOOC anglaise.FutureLearn
AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
Je travaille au Knowledge Media Institute
Institut de recherche sur les technologies (du web, des
connaissances, des media).
kmi.open.ac.uk
AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
POURQUOI LE WEB DES DONNÉE ?
L'ENSEIGNEMENT AVANT (EN SIMPLIFIANT)
L'ENSEIGNEMENT MAINTENANT (EN SIMPLIFIANT TOUJOURS)
Le Web des données vs. le eLearning
Le Web des données vs. le eLearning
POURQUOI LE WEB DES DONNÉES
POURQUOI LE WEB DES DONNÉES
Parce que c'est seulement en mettant les données en commun
que l'on pourra avoir un enseignement global pertinent pour les
étudiants.
Parce que ce n'est qu'en connectant ces données à d'autres (sur
le marché de l'emploi, les sujets, les parcours...) qu'on pourrait
aider les étudiants dans leurs choix.
LE WEB DES DONNÉES?
LES DONNÉES SUR LE WEB
UN EXEMPLE : DATA.OPEN.AC.UK
- APPLICATION: OU-CONNECTIONSDATA.OPEN.AC.UK
- APPLICATION: OU-BUILDINGSDATA.OPEN.AC.UK
Application super simple, réalisée en deux
heures... beaucoup plus difficile sans le web
des données.
Utilise les informations géographiques de
Ordnance Survey.
Utilise les liens vers les informations
géographiques de Ordnance Survey.
- APPLICATION: ANALYSE DES SUJETS DE
COURS ET LOCALISATION
DATA.OPEN.AC.UK
- APPLICATION: DISCOU ( )DATA.OPEN.AC.UK DISCOU.INFO
- APPLICATION: DISCOU ( )DATA.OPEN.AC.UK DISCOU.INFO
- APPLICATION: DISCOU ( )DATA.OPEN.AC.UK DISCOU.INFO
- APPLICATION: DISCOU ( )DATA.OPEN.AC.UK DISCOU.INFO
- APPLICATION: DISCOU
( )
DATA.OPEN.AC.UK
DISCOU.INFO/ALFA
- APPLICATION: DISCOU
( )
DATA.OPEN.AC.UK
DISCOU.INFO/ALFA
GÉNÉRALISER : LE PROJET LINKEDUP
LinkedUp aims to push forward the exploitation
of the vast amounts of public, open data
available on the Web, in particular by
educational institutions and organizations.
LinkedUp-project.eu
LE CATALOGUE LINKEDUP DE DONNÉES WEB LIEES À
L'ENSEIGNEMENT
data.linkededucation.org/linkedup/catalog/
Le Web des données vs. le eLearning
Le Web des données vs. le eLearning
Le Web des données vs. le eLearning
Le Web des données vs. le eLearning
CONCLUSION
CONCLUSION : DIFFERENTS TYPES DE DONNÉES
CONCLUSION : ... POUR DIFFERENTS OBJECTIFS
CONCLUSION : ... ET DIFFERENTES APPLICATIONS
CONCLUSION / FUTUR
Big Data, Data Science, eGovernment, ...
Le secteur de l'éducation est en retard.
Les enseignants, les responsables de cours/MOOCs, les
apprenants doivent ils devenir des "data scientists" ?
Beaucoup a faire : Importance the l'interpretation des données,
de la protection des données privée...
ENGAGER VOUS !
W3C Open and Linked
Education Group
w3.org/community/opened
EN APPRENDRE PLUS SUR LE WEB DE DONNÉES
11th Semantic Web Summer School - SSSW - 5th to 11th July
2015, Bertinoro (near Bologna), Italy
sssw.org/2015
MERCI
mdaquin.net
@mdaquin
data.open.ac.uk
LinkedUniversities.org

Contenu connexe

En vedette

Big Data - Zwischen Hype und Wirklichkeit
Big Data - Zwischen Hype und WirklichkeitBig Data - Zwischen Hype und Wirklichkeit
Big Data - Zwischen Hype und WirklichkeitJan Maller
 
Informatica juridica
Informatica juridicaInformatica juridica
Informatica juridicakarlapasache
 
Historia de la contabilidad
Historia de la contabilidadHistoria de la contabilidad
Historia de la contabilidadGiovanni Ruiz
 
Nacho. mon enfance
Nacho. mon enfanceNacho. mon enfance
Nacho. mon enfanceSchool
 
Fiches de la flore et faune (L'HIVER)
Fiches de la flore et faune (L'HIVER)Fiches de la flore et faune (L'HIVER)
Fiches de la flore et faune (L'HIVER)IES JOSÉ LUIS TEJADA
 
Práctica
PrácticaPráctica
PrácticaUTPL
 
Presentación Seguridad Redes Inalámbricas
Presentación Seguridad Redes InalámbricasPresentación Seguridad Redes Inalámbricas
Presentación Seguridad Redes InalámbricasWilmer Campos Saavedra
 
Construire et publier son portfolio numérique : développer l’entreprise de soi !
Construire et publier son portfolio numérique : développer l’entreprise de soi !Construire et publier son portfolio numérique : développer l’entreprise de soi !
Construire et publier son portfolio numérique : développer l’entreprise de soi !Philippe-Didier GAUTHIER
 
Periódico1
Periódico1Periódico1
Periódico1laura532
 
Virage Énergie Synthèse Énergies Davenir Nord-Pas-De-Calais 2008-2050
Virage Énergie Synthèse Énergies Davenir Nord-Pas-De-Calais 2008-2050Virage Énergie Synthèse Énergies Davenir Nord-Pas-De-Calais 2008-2050
Virage Énergie Synthèse Énergies Davenir Nord-Pas-De-Calais 2008-2050Tukoz Aki
 
Projet de chauffage à la biomasse de la Coopérative forestière de la Matapédia
Projet de chauffage à la biomasse de la Coopérative forestière de la MatapédiaProjet de chauffage à la biomasse de la Coopérative forestière de la Matapédia
Projet de chauffage à la biomasse de la Coopérative forestière de la MatapédiaComité filière biomasse d'Abitibi-Ouest
 
Uefa fait palir la Fifa
Uefa fait palir la FifaUefa fait palir la Fifa
Uefa fait palir la Fifaguestd54ee8
 
Presentation corporate onewayoneword
Presentation corporate onewayonewordPresentation corporate onewayoneword
Presentation corporate onewayonewordOneWayOneWord
 

En vedette (18)

Catastro
CatastroCatastro
Catastro
 
Big Data - Zwischen Hype und Wirklichkeit
Big Data - Zwischen Hype und WirklichkeitBig Data - Zwischen Hype und Wirklichkeit
Big Data - Zwischen Hype und Wirklichkeit
 
Informatica juridica
Informatica juridicaInformatica juridica
Informatica juridica
 
Historia de la contabilidad
Historia de la contabilidadHistoria de la contabilidad
Historia de la contabilidad
 
Examen disoluciones químicas fawp
Examen  disoluciones químicas fawp Examen  disoluciones químicas fawp
Examen disoluciones químicas fawp
 
Nacho. mon enfance
Nacho. mon enfanceNacho. mon enfance
Nacho. mon enfance
 
UN PLANETA PARA TODOS
UN PLANETA PARA TODOSUN PLANETA PARA TODOS
UN PLANETA PARA TODOS
 
Fiches de la flore et faune (L'HIVER)
Fiches de la flore et faune (L'HIVER)Fiches de la flore et faune (L'HIVER)
Fiches de la flore et faune (L'HIVER)
 
Práctica
PrácticaPráctica
Práctica
 
Presentación Seguridad Redes Inalámbricas
Presentación Seguridad Redes InalámbricasPresentación Seguridad Redes Inalámbricas
Presentación Seguridad Redes Inalámbricas
 
Construire et publier son portfolio numérique : développer l’entreprise de soi !
Construire et publier son portfolio numérique : développer l’entreprise de soi !Construire et publier son portfolio numérique : développer l’entreprise de soi !
Construire et publier son portfolio numérique : développer l’entreprise de soi !
 
Newsletter novembre 2007.pdf
Newsletter novembre 2007.pdfNewsletter novembre 2007.pdf
Newsletter novembre 2007.pdf
 
Periódico1
Periódico1Periódico1
Periódico1
 
Virage Énergie Synthèse Énergies Davenir Nord-Pas-De-Calais 2008-2050
Virage Énergie Synthèse Énergies Davenir Nord-Pas-De-Calais 2008-2050Virage Énergie Synthèse Énergies Davenir Nord-Pas-De-Calais 2008-2050
Virage Énergie Synthèse Énergies Davenir Nord-Pas-De-Calais 2008-2050
 
Projet de chauffage à la biomasse de la Coopérative forestière de la Matapédia
Projet de chauffage à la biomasse de la Coopérative forestière de la MatapédiaProjet de chauffage à la biomasse de la Coopérative forestière de la Matapédia
Projet de chauffage à la biomasse de la Coopérative forestière de la Matapédia
 
Sebas y jonana
Sebas y jonanaSebas y jonana
Sebas y jonana
 
Uefa fait palir la Fifa
Uefa fait palir la FifaUefa fait palir la Fifa
Uefa fait palir la Fifa
 
Presentation corporate onewayoneword
Presentation corporate onewayonewordPresentation corporate onewayoneword
Presentation corporate onewayoneword
 

Plus de Mathieu d'Aquin

A factorial study of neural network learning from differences for regression
A factorial study of neural network learning from  differences for regressionA factorial study of neural network learning from  differences for regression
A factorial study of neural network learning from differences for regressionMathieu d'Aquin
 
Recentrer l'intelligence artificielle sur les connaissances
Recentrer l'intelligence artificielle sur les connaissancesRecentrer l'intelligence artificielle sur les connaissances
Recentrer l'intelligence artificielle sur les connaissancesMathieu d'Aquin
 
Data and Knowledge as Commodities
Data and Knowledge as CommoditiesData and Knowledge as Commodities
Data and Knowledge as CommoditiesMathieu d'Aquin
 
Unsupervised learning approach for identifying sub-genres in music scores
Unsupervised learning approach for identifying sub-genres in music scoresUnsupervised learning approach for identifying sub-genres in music scores
Unsupervised learning approach for identifying sub-genres in music scoresMathieu d'Aquin
 
Is knowledge engineering still relevant?
Is knowledge engineering still relevant?Is knowledge engineering still relevant?
Is knowledge engineering still relevant?Mathieu d'Aquin
 
A data view of the data science process
A data view of the data science processA data view of the data science process
A data view of the data science processMathieu d'Aquin
 
Dealing with Open Domain Data
Dealing with Open Domain DataDealing with Open Domain Data
Dealing with Open Domain DataMathieu d'Aquin
 
Web Analytics for Everyday Learning
Web Analytics for  Everyday LearningWeb Analytics for  Everyday Learning
Web Analytics for Everyday LearningMathieu d'Aquin
 
Presentation a in ovive montpellier - 26%2 f06%2f2018 (1)
Presentation a in ovive   montpellier - 26%2 f06%2f2018 (1)Presentation a in ovive   montpellier - 26%2 f06%2f2018 (1)
Presentation a in ovive montpellier - 26%2 f06%2f2018 (1)Mathieu d'Aquin
 
Learning Analytics: understand learning and support the learner
Learning Analytics: understand learning and support the learnerLearning Analytics: understand learning and support the learner
Learning Analytics: understand learning and support the learnerMathieu d'Aquin
 
Assessing the Readability of Policy Documents: The Case of Terms of Use of On...
Assessing the Readability of Policy Documents: The Case of Terms of Use of On...Assessing the Readability of Policy Documents: The Case of Terms of Use of On...
Assessing the Readability of Policy Documents: The Case of Terms of Use of On...Mathieu d'Aquin
 
Data for Learning and Learning with Data
Data for Learning and Learning with DataData for Learning and Learning with Data
Data for Learning and Learning with DataMathieu d'Aquin
 
Towards an “Ethics in Design” methodology for AI research projects
Towards an “Ethics in Design” methodology  for AI research projects Towards an “Ethics in Design” methodology  for AI research projects
Towards an “Ethics in Design” methodology for AI research projects Mathieu d'Aquin
 
AFEL: Towards Measuring Online Activities Contributions to Self-Directed Lear...
AFEL: Towards Measuring Online Activities Contributions to Self-Directed Lear...AFEL: Towards Measuring Online Activities Contributions to Self-Directed Lear...
AFEL: Towards Measuring Online Activities Contributions to Self-Directed Lear...Mathieu d'Aquin
 
Profiling information sources and services for discovery
Profiling information sources and services for discoveryProfiling information sources and services for discovery
Profiling information sources and services for discoveryMathieu d'Aquin
 
Analyse de données et de réseaux sociaux pour l’aide à l’apprentissage infor...
Analyse de données et de réseaux sociaux pour  l’aide à l’apprentissage infor...Analyse de données et de réseaux sociaux pour  l’aide à l’apprentissage infor...
Analyse de données et de réseaux sociaux pour l’aide à l’apprentissage infor...Mathieu d'Aquin
 
From Knowledge Bases to Knowledge Infrastructures for Intelligent Systems
From Knowledge Bases to Knowledge Infrastructures for Intelligent SystemsFrom Knowledge Bases to Knowledge Infrastructures for Intelligent Systems
From Knowledge Bases to Knowledge Infrastructures for Intelligent SystemsMathieu d'Aquin
 
Data analytics beyond data processing and how it affects Industry 4.0
Data analytics beyond data processing and how it affects Industry 4.0Data analytics beyond data processing and how it affects Industry 4.0
Data analytics beyond data processing and how it affects Industry 4.0Mathieu d'Aquin
 

Plus de Mathieu d'Aquin (20)

A factorial study of neural network learning from differences for regression
A factorial study of neural network learning from  differences for regressionA factorial study of neural network learning from  differences for regression
A factorial study of neural network learning from differences for regression
 
Recentrer l'intelligence artificielle sur les connaissances
Recentrer l'intelligence artificielle sur les connaissancesRecentrer l'intelligence artificielle sur les connaissances
Recentrer l'intelligence artificielle sur les connaissances
 
Data and Knowledge as Commodities
Data and Knowledge as CommoditiesData and Knowledge as Commodities
Data and Knowledge as Commodities
 
Unsupervised learning approach for identifying sub-genres in music scores
Unsupervised learning approach for identifying sub-genres in music scoresUnsupervised learning approach for identifying sub-genres in music scores
Unsupervised learning approach for identifying sub-genres in music scores
 
Is knowledge engineering still relevant?
Is knowledge engineering still relevant?Is knowledge engineering still relevant?
Is knowledge engineering still relevant?
 
A data view of the data science process
A data view of the data science processA data view of the data science process
A data view of the data science process
 
Dealing with Open Domain Data
Dealing with Open Domain DataDealing with Open Domain Data
Dealing with Open Domain Data
 
Web Analytics for Everyday Learning
Web Analytics for  Everyday LearningWeb Analytics for  Everyday Learning
Web Analytics for Everyday Learning
 
Presentation a in ovive montpellier - 26%2 f06%2f2018 (1)
Presentation a in ovive   montpellier - 26%2 f06%2f2018 (1)Presentation a in ovive   montpellier - 26%2 f06%2f2018 (1)
Presentation a in ovive montpellier - 26%2 f06%2f2018 (1)
 
Learning Analytics: understand learning and support the learner
Learning Analytics: understand learning and support the learnerLearning Analytics: understand learning and support the learner
Learning Analytics: understand learning and support the learner
 
The AFEL Project
The AFEL ProjectThe AFEL Project
The AFEL Project
 
Assessing the Readability of Policy Documents: The Case of Terms of Use of On...
Assessing the Readability of Policy Documents: The Case of Terms of Use of On...Assessing the Readability of Policy Documents: The Case of Terms of Use of On...
Assessing the Readability of Policy Documents: The Case of Terms of Use of On...
 
Data ethics
Data ethicsData ethics
Data ethics
 
Data for Learning and Learning with Data
Data for Learning and Learning with DataData for Learning and Learning with Data
Data for Learning and Learning with Data
 
Towards an “Ethics in Design” methodology for AI research projects
Towards an “Ethics in Design” methodology  for AI research projects Towards an “Ethics in Design” methodology  for AI research projects
Towards an “Ethics in Design” methodology for AI research projects
 
AFEL: Towards Measuring Online Activities Contributions to Self-Directed Lear...
AFEL: Towards Measuring Online Activities Contributions to Self-Directed Lear...AFEL: Towards Measuring Online Activities Contributions to Self-Directed Lear...
AFEL: Towards Measuring Online Activities Contributions to Self-Directed Lear...
 
Profiling information sources and services for discovery
Profiling information sources and services for discoveryProfiling information sources and services for discovery
Profiling information sources and services for discovery
 
Analyse de données et de réseaux sociaux pour l’aide à l’apprentissage infor...
Analyse de données et de réseaux sociaux pour  l’aide à l’apprentissage infor...Analyse de données et de réseaux sociaux pour  l’aide à l’apprentissage infor...
Analyse de données et de réseaux sociaux pour l’aide à l’apprentissage infor...
 
From Knowledge Bases to Knowledge Infrastructures for Intelligent Systems
From Knowledge Bases to Knowledge Infrastructures for Intelligent SystemsFrom Knowledge Bases to Knowledge Infrastructures for Intelligent Systems
From Knowledge Bases to Knowledge Infrastructures for Intelligent Systems
 
Data analytics beyond data processing and how it affects Industry 4.0
Data analytics beyond data processing and how it affects Industry 4.0Data analytics beyond data processing and how it affects Industry 4.0
Data analytics beyond data processing and how it affects Industry 4.0
 

Le Web des données vs. le eLearning

  • 1. LE WEB DES DONNÉES VS LE ELEARNING MATHIEU D'AQUIN - @MDAQUIN KNOWLEDGE MEDIA INSTITUTE, THE OPEN UNIVERSITY
  • 2. AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS... Je travaille à l' (l'Université Ouverte!)Open University La plus grande université du Royaume Uni - ~200,000 étudiants par an. Entierrement à distance, depuis 1969! A la television (BBC) et maintenant en ligne.
  • 3. AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS... Je travaille à l' (l'Université Ouverte!)Open University La plus grande université du Royaume Uni - ~200,000 étudiants par an. Entierrement à distance, depuis 1969! A la television (BBC) et maintenant en ligne.
  • 4. AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
  • 5. AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS... Je travaille à l' (l'Université Ouverte!)Open University La plus grande université du Royaume Uni - ~200,000 étudiants par an. Entierrement à distance, depuis 1969! A la television (BBC) et maintenant en ligne. Aussi à la base de , la platforme MOOC anglaise.FutureLearn
  • 6. AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS... Je travaille au Knowledge Media Institute Institut de recherche sur les technologies (du web, des connaissances, des media). kmi.open.ac.uk
  • 7. AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
  • 8. POURQUOI LE WEB DES DONNÉE ?
  • 10. L'ENSEIGNEMENT MAINTENANT (EN SIMPLIFIANT TOUJOURS)
  • 13. POURQUOI LE WEB DES DONNÉES
  • 14. POURQUOI LE WEB DES DONNÉES Parce que c'est seulement en mettant les données en commun que l'on pourra avoir un enseignement global pertinent pour les étudiants. Parce que ce n'est qu'en connectant ces données à d'autres (sur le marché de l'emploi, les sujets, les parcours...) qu'on pourrait aider les étudiants dans leurs choix.
  • 15. LE WEB DES DONNÉES?
  • 17. UN EXEMPLE : DATA.OPEN.AC.UK
  • 19. - APPLICATION: OU-BUILDINGSDATA.OPEN.AC.UK Application super simple, réalisée en deux heures... beaucoup plus difficile sans le web des données. Utilise les informations géographiques de Ordnance Survey. Utilise les liens vers les informations géographiques de Ordnance Survey.
  • 20. - APPLICATION: ANALYSE DES SUJETS DE COURS ET LOCALISATION DATA.OPEN.AC.UK
  • 21. - APPLICATION: DISCOU ( )DATA.OPEN.AC.UK DISCOU.INFO
  • 22. - APPLICATION: DISCOU ( )DATA.OPEN.AC.UK DISCOU.INFO
  • 23. - APPLICATION: DISCOU ( )DATA.OPEN.AC.UK DISCOU.INFO
  • 24. - APPLICATION: DISCOU ( )DATA.OPEN.AC.UK DISCOU.INFO
  • 25. - APPLICATION: DISCOU ( ) DATA.OPEN.AC.UK DISCOU.INFO/ALFA
  • 26. - APPLICATION: DISCOU ( ) DATA.OPEN.AC.UK DISCOU.INFO/ALFA
  • 27. GÉNÉRALISER : LE PROJET LINKEDUP LinkedUp aims to push forward the exploitation of the vast amounts of public, open data available on the Web, in particular by educational institutions and organizations. LinkedUp-project.eu
  • 28. LE CATALOGUE LINKEDUP DE DONNÉES WEB LIEES À L'ENSEIGNEMENT data.linkededucation.org/linkedup/catalog/
  • 34. CONCLUSION : DIFFERENTS TYPES DE DONNÉES
  • 35. CONCLUSION : ... POUR DIFFERENTS OBJECTIFS
  • 36. CONCLUSION : ... ET DIFFERENTES APPLICATIONS
  • 37. CONCLUSION / FUTUR Big Data, Data Science, eGovernment, ... Le secteur de l'éducation est en retard. Les enseignants, les responsables de cours/MOOCs, les apprenants doivent ils devenir des "data scientists" ? Beaucoup a faire : Importance the l'interpretation des données, de la protection des données privée...
  • 38. ENGAGER VOUS ! W3C Open and Linked Education Group w3.org/community/opened
  • 39. EN APPRENDRE PLUS SUR LE WEB DE DONNÉES 11th Semantic Web Summer School - SSSW - 5th to 11th July 2015, Bertinoro (near Bologna), Italy sssw.org/2015