Modelo procedimiento para realizar programa de formación virtual en el sena

1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual
Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001-
P002-GFPI
Programa de Formación: SUELOS EN LA AGRICULTURA Código: 73311200
Versión: 1
Resultados de Aprendizaje:
Identificar las Propiedades Químicas del Suelo
Competencia:
270412016 establecer cultivos según
tipo de producto, requerimientos
técnicos y normas de la agricultura
ecológica.
Duración de la guía ( en horas): 10 Horas
¡Bienvenido, querido aprendiz! a la Unidad * PROPIEDADES QUÍMICAS, NUTRIENTES Y FERTILIZANTES DE
LOS SUELOS *; es importante tener en cuenta todos las propiedades químicas, nutrientes y fertilizantes
del suelo que son esenciales para obtener un rendimiento de producción alto, La investigación forma parte
de nuestra formación para ampliar más conocimientos y enfatizar en forma clara y precisa sobre cada uno
de los aspectos con relación al tema de la unidad 2
Por lo que los invito a que miremos ésta información desde un punto de vista de adquirir conocimientos
para un mejor desempeño en su parte laboral.
Para realizar las actividades correspondientes a esta guía de aprendizaje, es necesario revisar los
Materiales del programa, explorar los documentos adicionales y realizar consultas investigativas en
internet.
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN

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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
La Unidad * Propiedades Químicas, Nutrientes y Fertilizantes de los Suelos *; es importante conocer todas
los propiedades químicas del suelo con el fin de mejorar la calidad del suelo, escoger los cultivos apropiados
y la parte ambiental. Es necesario verificar como está usted frente a este tema y lo puede expresar por
medio de un comentario de la experiencia que ha tenido. Lo puede realizar por el foro temático de esta
unidad.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Es importante conocer todo lo referente al tema * Propiedades Químicas, Nutrientes y Fertilizantes de los
Suelos, por lo tanto debemos tener claro los siguientes interrogantes.
- Cuales son las propiedades químicas del suelo?
- ¿Qué es fertilidad?
- Qué es Materia orgánica?
-Qué es Acidez- alcalinidad?
-Que es el PH?
De acuerdo a las preguntas anteriores podemos tener una base fundamental y llegar a nuestro Resultado de
Aprendizaje Identificar las Propiedades Químicas del Suelo. Lo invito a desarrollar los siguientes
momentos de la guía de aprendizaje que están relacionados con los conocimientos teóricos y prácticos de
este Resultado de Aprendizaje (RAP) y con las preguntas provocadoras que se han diseñado en este
momento.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Para esta actividad tenga en cuenta el material de estudio, documentos adicionales , videos y desarrolle
Actividad 1: Realice un Ensayo, teniendo en cuenta Propiedades Químicas, Nutrientes y Fertilizantes de
los Suelos.
Actividad 2: Foro temático unidad 2: Propiedades Químicas de los suelos. Ingrese al foro y participe sobre la
temática propuesta. Lea el material del curso y Para participar adecuadamente en el foro se debe tener en
cuenta las siguientes indicaciones:
· Para realizar su participación seleccione la opción responder, teniendo en cuenta colocar un título acorde
al contenido de su aporte.
· De su opinión acerca del tema propuesto y retroalimente la intervención de otro compañero con el fin de
generar comunidad virtual. (Genere 2 participaciones).
· Está prohibido pro normatividad copiar y pegar de consultas de internet, estas participaciones no serán
valoradas.
De acuerdo al tema de la unidad opine acerca de la siguiente pregunta ¿Que tan importante es para usted
conocer las propiedades químicas de los suelos y como aplicaría estas propiedades al momento de
establecer un cultivo?
Actividad 3: Evaluación unidad 2. Resuelva el cuestionario con las diez (10) preguntas de diferentes tipos,
relacionadas con los ejes temáticos de la unidad.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Para un buen desarrollo y comprensión del proceso de formación apóyese en el tutor, material del curso y
documentos adicionales, si desea puede ejecutar esta actividad complementaria que ayuda a ampliar aún

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más sus conocimientos en esta materia.
Actividad. Realice una prueba de PH en un lote, teniendo en cuenta los parámetros que se dieron a conocer
durante esta unidad.Actividad. Consulte sobre las propiedades físicas de los suelos y prepare un informe
con lo más relevante de este tema.
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
De producto
Actividad 1: Actividad 1: Realice
un Ensayo, teniendo en cuenta
Propiedades Químicas,
Nutrientes y Fertilizantes de los
Suelos.
Una vez realizado envíelo por el
link correspondiente: ENSAYO
que está en la carpeta de
Actividades semana 2.
Actividad 2: Foro temático
unidad 1: Propiedades Físicas de
los Suelos. Ingrese al foro y
participe sobre la temática
propuesta. Lea el material del
Identifica las propiedades
químicas nutrientes y
fertilizantes de los suelos,
acorde a parámetros
establecidos
-Participa en el foro, comparte
información, genera opinión y
realiza aportes
-Responde a las evaluaciones
referentes a los conceptos
adquiridos durante la semana.
Técnica de evaluación
Valoración de producto

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curso y Para participar
adecuadamente en el foro se
debe tener en cuenta las
siguientes indicaciones:
· Para realizar su participación
seleccione la opción responder,
teniendo en cuenta colocar un
título acorde al contenido de su
aporte.
· De su opinión acerca del tema
propuesto y retroalimente la
intervención de otro compañero
con el fin de generar comunidad
virtual. (Genere 2
participaciones).
· Está prohibido pro
normatividad copiar y pegar de
consultas de internet, estas
participaciones no serán
valoradas.
De acuerdo al tema de la unidad
opine acerca de la siguiente
pregunta ¿Que tan importante
es para usted conocer las
propiedades químicas de los
suelos y como aplicaría estas

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PH: Es una medida de acidez o alcalinidad de una disolución. El pH indica la concentración de
iones hidronio [H3O+] presentes en determinadas sustancias.
-PROPIEDAD QUÍMICA: Es cualquier propiedad en que la materia cambia de composición.
-FASE SÓLIDA: Forma parte de la estructura de los minerales o incluidos en compuestos orgánicos.
-FASE LÍQUIDA: Contenidos en el agua del suelo. Por lo general, las moléculas están total o parcialmente
propiedades al momento de
establecer un cultivo?
De Conocimiento
Actividad 1: Evaluación unidad
1. Resuelva el cuestionario con
las diez (10) preguntas de
diferentes tipos, relacionadas
con los ejes temáticos de la
unidad.
Técnica de Evaluación:
Formulación de preguntas
Instrumento:
Cuestionario
5. GLOSARIO DE TERMINOS
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).
Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.
Material descargable unidad 2.
Material interactivo unidad 2.
Documentos Adicionales unidad 2.
Fuentes bibliográficas relacionadas con el tema.

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disociadas en iones: los de carga positiva se llaman cationes y los de carga negativa se llaman aniones. (ej.
Nitrato sódico).
SOLUCIÓN DEL SUELO: El agua del suelo, junto con los nutrientes disueltos.
CATIÓN: Ion de carga positiva
-Tema 2: Propiedades químicas de los suelos
- Material de estudio
Autor: CARLOS ALIRIO MENESES
Instructor Virtual Sena
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)