1.
Любимите
игри на
децата от
група
“СЛЪНЦЕ“

2.
ПОДВИЖНА ИГРА
• Народна игра
• „ Гори, гори кърпа”
•
• Игрови правила:
• В тази игра всички деца са клекнали. Едно дете
държи кърпа, обикаля с нея около клекналите в
кръг деца и пее:
• „Гори, гори кърпа! Кучето я дърпа!”
• Пуска я на някое друго дете. Този, който има
кърпа зад гърба си, трябва да гони този, който му
я е сложил и да заеме неговото място.
• Играта се повтаря няколко пъти.
•
•
•
•
• Играта е изпълнена от децата на трета група
„Слънце”
• Gori, gori karpa” (meaning „burn, burn cloth „)
•
• In this game all children are in squatting position. A
child holds a piece of cloth, goes round and sings:
”Gori, gori karpa”. While going round, the child
drops the cloth to another child. The latter has to
run after the former and to take his/her place.
• The game is repeated several times.
•
•
•
•
•
•
•
•
• Elaborated by: Karolina Borisova and Tsvetanka
Vachkova
• Teacher of „Sun” group

3.
ИГРА НА МАСА
• Автодидактична игра
•
• Тип: ТАНГРАМ
• Вид : Индивидуално конкурентна
• Познавателна задача: Да се подредят
различни фигури, дадени по образец.
• Игрова задача: При подреждане на
фигурите да се използват всичките седем
плочки, но така, че да не се застъпват.
• Материали: Няколко образци с подредени
фигури и пликче за всяко дете, в което има
сложени по седем плочки/ геометрични
фигури в различни цветове/.
• Игрови правила:
• Играят толкова деца, колкото са пликчетата с
плочките.
• Детето свободно подрежда и размества
частите.
• Играта печели този, който пръв подреди
някоя от показаните фигури по образеца.
• Autodidactic game
• Sort: Individual – competitive game
• Type: Tangram
• Cognitive task: to put different figures in other,
following a pattern
• Game task: All seven figures should be used
when putting them in other, without
overlapping
• Materials: several patterns with arranged
figures and a packet for every child, containing
seven tiles (geometrical figures in different
colors)
• Game rules:
• the number of the children taking part in the
game corresponds to the number of packets
with figures
• every child is free to arrange and rearrange the
pieces
• the winner is the one, who manages to arrange
one of the model patterns