Conferència per al professorat de secundària que assisteix a la Jornada de Portes Obertes de la Universitat de Girona

1. Impacte de la revolució
digital en la docència
Meius Ferrés – Unitat 2.0
Jornada de Portes Obertes
21 de febrer de 2014
Universitat de Girona

2. Knowing something
is probably an
obsolete idea. You
don’t actually need
to know anything,
you can find out at
the point when you
need to know it.

3. El món canvia....

4. •
•
•
una nova
manera de
viatjar

5. Una nova manera
de fer fotos

6. una nova
manera de llegir

7. una nova manera d’escriure

8. una nova manera de mirar la tv

9. una nova manera
d’escoltar la ràdio

10. una nova manera
d’escoltar música

11. una nova manera
de relacionar-se

12. una nova manera de treballar

13. NFC
drones AMAZON
una nova manera de comprar

14. Nous conceptes

15. [societat mòbil]

16. [Open]
canvi disruptiu

17. [sense barreres]

18. [disruptiu]

19. [smart]

20. [coneixement compartit]

21. [extimitat]
lupinghome.wordpress.com

22. •
• In

26. ens fem el
producte
a mida

27. [empoderament]

28. [prosumidor]

30. Massive Open Online Courses

31. no hi podem posar barreres

32. Generació digital: com és?

33. són tots diferents, singulars

34. generació social

35. generació multitasca

36. generació visual

37. generació que entén la tecnologia

38. fora manuals
X

39. tenen opinió i es fan sentir

40. generació Youtube

41. aprenen d’una altra manera

42. hauran d’aprendre al llarg de la vida

43. són multicanal

44. fan treball col·laboratiu

45. seran interdisciplinaris

46. prendran la iniciativa

47. necessiten Soft Skills
Capacitat de relacionar-se
Capacitat de treballar en equip
Capacitat de lideratge
Capacitat d’empatia
Capacitat de persuasió
Capacitat d’adaptar-se als canvis...
Capacitat de resolució de problemes
.....

48. nou sistema d’acreditacions

49. quina funció té el professorat?

50. competències digitals
per al professorat
1.
2.
3.
4.
5.
Competències instrumentals
Competències comunicatives
Competències de gestió de la informació
Competències didàctiques
Competències actitudinals

51. 1. domina tu la tecnologia: no en
pot saber més l’alumne que tu

52. 2. acompanya’l en l’aprenentatge: xerpa

53. 2. convida’l a fer-se preguntes

54. 2. crea comunitats d’aprenentatge

55. 2. entorn personal d’aprenentatge

56. 3. davant la infoxicació...

57. 3. filtra continguts

58. 4. la classe com a lloc per
experimentar [beta constant]

59. canals de vídeo per a professors

60. canal de vídeo per a estudiants

61. Gamificació: nous estímuls

62. Khan Academy

63. els resultats acadèmics no ho són tot

64. Slide de @juandoming

65. 5. ensenya prudència a la xarxa

66. 5. ensenya a controlar la privacitat

67. 5. ajuda a l’alfabetització digital

68. El canvi és inevitable: no tanquem els ulls

70. “Com a professor,
has d’atreure els
teus estudiants. Has
de fer que confiïn en
tu. Fa cent anys això
se’t donava
automàticament i
no havies de fer cap
esforç, però ara és
feina teva.”
Zygmunt Bauman, 2013