2.  L’Arabie est occupée au VIIe siècle par des
populations nomades.
 Les caravanes des nomades transportent des
produits agricoles venus de l’Inde et de l’Éthiopie,
vers la Syrie en passant par la Palestine.
 La Mecque, relais des caravanes, est un centre
religieux ou les Arabes adorent plusieurs dieux, et la
Pierre noire.

3. « Au VIIème siècle, l’Arabie est peuplée de
polythéistes, de juifs et de chrétiens. Vers 610,
un marchand nommé Mohammed ou
Mahomet prêche une nouvelle religion : l’islam.
Cette religion propose de croire en un dieu
unique, Allah, et de suivre une vie juste.
En 622, Mahomet fuit La Mecque et se réfugie à
Médine. Cette date, dite « hégire », est le
début de l’ère musulmane. En 630, Mahomet
s’empare de la Mecque ».
Source : Histoire-géographieCM1 (Hachette
Education)

4. « L’Islam est fondé par Mahomet au VIIème siècle. Après sa mort, ses
paroles sont regroupées dans le Coran.
En 622, Mahomet est chassé de la Mecque et se réfugie à Médine. Cette
date est appelée l’hégire et marque le point de départ du calendrier
musulman. Après huit ans de combat, Mahomet reconquiert la
Mecque. Il y entre en vainqueur en 630. A sa mort, en 632, toute
l’Arabie est convertie à l’Islam.
Après la mort du prophète, les Arabes musulmans sont dirigés par des
califes. Par la guerre sainte, ils font la conquête d’un immense empire.
Mais les conquêtes s’essoufflent : les Arabes sont arrêtés par les Francs
menés par Charles Martel en 732 à Poitiers ».
 Lexique :
-Hégire: Début de l’ère musulmane.
-Coran : Livre sacré des musulmans.
-Islam : religion monothéiste des musulmans.
-Calife : chef religieux et politique des musulmans.

5. « Selon l’Islam, Mahomet a reçu de Dieu la
révélation de la nouvelle religion qu’il a ensuite
transmise aux hommes. Cette révélation a été
rassemblée après sa mort dans le Coran. Le
musulman doit observer les « cinq piliers de l’islam
» : affirmer qu’il est musulman (profession de foi),
donner de l’argent aux pauvres, jeûner pendant
le ramadan, prier et aller en pèlerinage à la
Mecque ».
Source : Histoire-géographieCM1 (Hachette Education)

6.  Mahomet, entré jeune au service d’une grande caravane,
devient marchand.
 Et il entre en contact avec les chrétiens et les juifs en Jérusalem.
 Vers 40 ans, Mahomet a ses premières visions (par la voix d’une
ange qu’il reconnaît comme Gabriel).
 Il devient chef politique et religieux en Mecque.
 Il fonde une nouvelle religion: L’Islam.
 La Mecque deviendra la ville de pèlerinage de la nouvelle
religion.
 Prophète de l’Islam, Mahomet est le messager chargé par Allah
de rétablir la pureté religieuse.

7. Miniature turque,
Mahomet devant ses disciples
Source : Le Moyen Age cycle 3 (Hachette Education)

8. Source : Histoire-
géographie CM1
(Hachette Education)

9.  Le Coran est le livre saint (la parole de Dieu) dans lequel sont
inscrites toutes les paroles de Mahomet.
 A la mort du Prophète Mahomet, ses amis, faisant appel à
leur mémoire et des fragments de textes, rédigent la
première version du Coran.
 Le Coran est pour les musulmans, un code de vie, écrit en
langue arabe, qu’il faut respecter pour accéder au paradis.
 Le Coran est vraiment au centre de la vie des croyants
musulmans.

10.  Religion monothéiste de la famille des religions abrahamiques
 Fondée par Mohamed, en 622: l’Hégire
 La religion musulmane se présente comme un retour à la religion
d'Abraham
 Les sources de la loi islamiques (= La Charia):
 Le livre sacré : le Coran
 Les hadiths: transmissions de paroles, actes et approbations de Mahomet
(pas authentiques).
 L'unanimité (ijma’)
 L'analogie (qiyas).
 Islam= Paix et Soumission à Dieu
 Muslim = « celui qui se soumet »

11. L’islam se répartit en
plusieurs courants,
notamment:
Le sunnisme, qui représente
entre 80 et 85 % des
Musulmans
Et le chiisme rencontré
principalement en Irak et en
Iran.

12.  La déclaration de la foi en un Dieu unique Allah, et la
reconnaissance de Mahomet comme étant son prophète
 L'accomplissement de la prière quotidienne, la salat (5 par
jour)
 La charité envers les nécessiteux,
 Le respect du jeûne lors du mois de ramadan
 Et le pèlerinage à La Mecque au moins une fois dans sa vie, si
on en a les moyens matériels et physiques.

13. II. Les anges

14.  C’est le livre le plus
sacré des musulmans
 La parole de Dieu,
transmise à Mahomet
 Divisé en cent
quatorze chapitres
nommés sourates,
elles-mêmes
composées de
versets nommés âyât.
 Ecrit en arabe

15. Source:Source: http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/mondearabehttp://www.monde-diplomatique.fr/cartes/mondearabe

16.  Le monde arabe, à majorité musulmane, qui s’étend de
l’Afrique du Nord à l’Asie centrale, a plusieurs fois cherché
dans son histoire à s’unir pour défendre ses intérêts.
 C’est ainsi qu’a été fondée en 1945 la Ligue des Etats
arabes, qui dispose notamment d’un Conseil de défense
commune visant à garantir une sécurité collective.
 Au cours de son histoire, elle a joué un rôle important dans la
décolonisation, mais a aussi souffert des divisions entre ses
membres

17.  Un Musulman est celui qui adhère à l’Islam, religion révélée à
Mahomet au VIIe siècle.
 L’Islam est le nom de la religion monothéiste des musulmans..
 Un Arabe est quelqu’un qui parle la langue arabe. Il n’est pas
obligatoirement de religion musulman.
 Hégire: Début de l’ère musulmane.
 Coran : Livre sacré des musulmans.
 Monothéiste : qui croit en un seul dieu.
 Ramadan : mois du jeûne des musulmans
 Pèlerinage : voyage vers un lieu saint pour des raisons religieuses.

18. Source : Histoire-
géographie CM1
(Hachette
Education)

19. « Le monde arabo-musulman se situe au
carrefour de l’Europe, de l’Afrique et de
l’Asie. Il commerce avec l’Inde, l’Afrique et
revend ses achats tout autour de la
Méditerranée : ivoire, étoffes précieuses,
épices, soie, esclaves…
La ville est le coeur de la civilisation
musulmane. Bagdad, Damas et Le Caire
sont de grands centres d’art et de culture.
Leur rayonnement est immense ».
Source : Histoire-géographieCM1 (Hachette
Education)

20. « Les arabes se lancent au VIIème et VIIIème
siècles à la conquête de l’Asie, de l’Afrique et
de l’Europe. Après avoir occupé le Portugal et
l’Espagne, ils entrent dans le royaume franc en
714 et sont arrêtés par les troupes de Charles
Martel en 732 à Poitiers. Cet échec ajouté à
ceux de Constantinople (718) et de Talas (751),
provoque l’arrêt des conquêtes ».
Source : Histoire-géographieCM1 (Hachette Education)

21. « Les Arabes conquètent
l’Espagne puis s’introduisent dans
le royaume franc. C’est Charles
Martel, alors maire du palais et
détenteur du pouvoir, qui envoie
ses soldats à Poitiers en 732. Les
deux armées s’affrontent. Les
Arabes perdent la bataille. C’est la
fin de la conquête arabe ».
Source : Histoire géographie CE2 (belin)
La bataille de Poitiers, 732
(enluminure du XIVème siècle)

22.  L’histoire politique
 Visionnement de l’épisode « L’épopée andalouse » L’âge
d’or de l’islam

23.  1. Conquête et occupation, 711-716
 2.Émirat OMEYADE, de Cordoue, indépendant:
Abd al- Rahman I.756
 3. Califat OMEYADE: Abd al-Rahman III, 912-961
 4. 1031 : fragmentation en 30 royaumes de ta’ifa
(« parti »).
› Royaume Nazari à Grenade

25.  conquête et occupation, 711-716
 arrêt de l’expansion après les batailles de Tours-Poitiers
(732)
› bataille de Roncesval, Chanson de Roland, 788
 établissement du dernier Umayyade (Omeya) ‘Abd al-
Rahman I à Séville, 756-788
 émirat indépendant: Abd al- Rahman I est le fondateur
de L'ÉMIRAT OMEYADE de Cordoue,en 756

27.  ‘Abd al-Rahman III, 912-961
 se déclare calife, 929
 essor commercial
› France + Europe
› Afrique du Nord
› Égypte, califat abbaside...
 activité minière (cuivre, fer)
 industrie (textiles)
 urbanisation

28. 3. LE CALIFAT DE CORDOUE3. LE CALIFAT DE CORDOUE
 Un calife = chef politique et religieux, considéré
comme le successeur de Mohamed
 La dynastie des Omeyades s'installe en Andalousie
et fixe sa capitale à Cordoue
› Ils pacifient la région
› Ils construisent la Grande Mosquée, l'Alcazar
(palais du calife), la Medina (ville dans les
remparts), les hammams (bains publics...)
› Ils font preuve de tolérance à l'égard des
communautés religieuses (chrétiennes, juives)

29. Myrhab
Le plus grand bâtiment
religieux au monde au
VIIIe siècle, bâti sur une
ancienne église...
Construite par des
artisans byzantins

31.  Nord-Ouest divisé en 3
marches
 attaques vikings, 844
 mélange ethnique
› Arabes et Berbères
minoritaires
› guerres de tribus
déstabilisation
› chrétiens arabisés :
mozarabes
› juifs : épanouissement
› slaves esclaves

32.  domination et élaboration de l’école juridique malékite
› fiqh (droit appliqué), tafsir (interprétation du Coran)
 poésie libertine
› influences européennes ou orientales ?
 architecture :
mosquée de
Cordoue
 Madinat al-Zahra,
cité-palais construite
à l’extérieur de
Cordoue

33. http://colleges.ac-rouen.fr/dunant-evreux/SPIP/html/andalousie/html/mosquee-c

34. Mosqué de Córdoba

36. DES
ASTRONOMES
(Manuscrit turc du XVIème s)
Source : Le Moyen Age cycle 3 (Hachette Education)

37.  Hisham II (976-1013) dominé par son
chambellan --» dictature ‘amiride
› enfermé dans un nouveau palais (M. al-
Zahira)
› chambellans adoptent titres royaux
 victoires militaires contre les chrétiens
 6 califes entre 1008 et 1031
 1031 : fragmentation en 30 royaumes de
ta’ifa (« parti »)

39.  Xe siècle, guerre de succession pour le califat de Cordoue +
guerre civileguerre civile dans toute l'Espagne...
création de petits royaumes rivaux (Taifas)
dont certains vont faire alliance avec les souverains
chrétiens.
 Ces alliances vont mener:
 à une volonté de purification religieuse
et à la fin de la tolérance religieuse (Inquisition, islam
intégriste, incitation à la violence)
CROISADE contre DJIHAD

41.  Berbères, Slaves, Andalous (Arabes)
 Hammudides (Berbères ; Malaga) :
prétendent au califat ; abolition en 1031
 ‘Abbadides (Andalous ; Séville) :
floraison artistique et intellectuelle
 la reconquista : prise de Tolède, 1085

42. RESTAURATION D'UN « ISLAM PUR » :RESTAURATION D'UN « ISLAM PUR » :
ALMOHADES ET ALMORAVIDESALMOHADES ET ALMORAVIDES

45.  En 12371237, la DYNASTIE NASRIDEDYNASTIE NASRIDE prend possession de
Grenade et fonde le royaume de Grenade
(vassal du royaume de Castille).
 Vu le déclin de Cordoue, c'est le dernier royaume
musulman d'Espagne
 Pour garantir la paix, les Nasrides acceptent de
payer un tribut aux rois chrétiens (sorte de lien
vassalique)

46.  Style « nasride »
› Alliance de l'architecture et de la nature
› Contrastes ombre et lumière, chaleur et fraicheur
› Arcs, coupoles, fontaines, bassins...
› Utilisation du stuc sculpté, de l'épigraphie
› Utilisation de carreaux de céramiques colorés et mosaïques
(azujelos)
› Synchrétisme des cultures latines, gothiques et arabes
› Art religieux (à la gloire d'Allah)

50. Contraste
architecture /
jardins

52.  http://colleges.ac-rouen.fr/dunant-evreux/SP

53. Palais de Charles Quint, exemple de synchrétisme des cultures latines,
gothiques et arabes

54. Alhambra de Granada

55.  ReconquistaReconquista débutée dès le Xe siècleXe siècle : les villes du
Nord sont reprises (dont Tolède qui sera un centre
de diffusion de la culture antique transmise par les
Arabes), puis Cordoue, Séville...
 Le dernier roi nasride, BoabdilBoabdil capitule
et la ville est reconquise par les Chrétiens et en 1492
LA PRISE DE GRENADE par les Rois Catholiques, FerdinandRois Catholiques, Ferdinand
II d'Aragon et Isabelle de CastilleII d'Aragon et Isabelle de Castille, chasse les “Maures”
et l'Andalousie est alors rattachée au royaume d'Espagne.

58. La fin de l'Andalousie
musulmane