Le projet COMPETIC<br />
http://www.communiques-2-presse.fr/webmaster-optimisez-vos-annuaires<br />
Competic<br />Le but du projet est d’IDENTIFIER, DEFINIR et ANTICIPER les métiers et les compétences TIC indispensables au...
Competic<br />COMPETIC contribuer à informer et accompagner les organismes et institutions de formation initiale et contin...
Competic<br />Web<br />Salons<br />Conférences<br />Ateliers<br />Publications<br />Médias<br />…<br />COMPETIC contribue ...
Objectifs opérationnels<br /><ul><li>Echanges interrégionaux de méthodologies, savoir-faire, bonnes pratiques…
Production commune de référentiels, typologies, cartographies, parcours et contenus de formation, bibliothèques documentai...
Mise en réseau transfrontalière des acteurs publics et privés
Fluidificationdu marché de l’emploi</li></li></ul><li>Gestion des compétences du web<br />
Thésée  : une méthodologie <br />d’approche par compétence<br />
Cette approche se centre sur l’apprentissageet le développement de compétences qui se rattache à des pratiques plutôt qu’a...
Les liens Thésée avec les contextes<br />régionaux francophones et européens<br />
Les axes d’étude<br />
Référentiels de compétences <br />
Liste des métiers en cours<br /><ul><li>Animateur de communauté
Web Marketer
Développeur web
Webdesigner
Veilleur strategist
Ergonome
Chef de projet Web
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Présentation Plateforme Agoria 31 mai 2011

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Présentation Competic Mw Plateforme Agoria

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Présentation Plateforme Agoria 31 mai 2011

  1. 1. Le projet COMPETIC<br />
  2. 2. http://www.communiques-2-presse.fr/webmaster-optimisez-vos-annuaires<br />
  3. 3. Competic<br />Le but du projet est d’IDENTIFIER, DEFINIR et ANTICIPER les métiers et les compétences TIC indispensables au développement de la filière numérique dans la région transfrontalière.<br />Ces métiers retrouvent dans les « nouvelles entreprises » vecteur de croissance de la filière numérique. : Web, SSII, les sociétés éditrices…<br />
  4. 4. Competic<br />COMPETIC contribuer à informer et accompagner les organismes et institutions de formation initiale et continue à adapter leur offre aux besoins du secteur<br />
  5. 5. Competic<br />Web<br />Salons<br />Conférences<br />Ateliers<br />Publications<br />Médias<br />…<br />COMPETIC contribue à orienter les jeunes et demandeurs d’emploi vers ces filières.<br />
  6. 6. Objectifs opérationnels<br /><ul><li>Echanges interrégionaux de méthodologies, savoir-faire, bonnes pratiques…
  7. 7. Production commune de référentiels, typologies, cartographies, parcours et contenus de formation, bibliothèques documentaires,…</li></li></ul><li>Objectifs opérationnels<br /><ul><li>Quantificationtransfrontalière des besoins, de l’offre et de la demande
  8. 8. Mise en réseau transfrontalière des acteurs publics et privés
  9. 9. Fluidificationdu marché de l’emploi</li></li></ul><li>Gestion des compétences du web<br />
  10. 10. Thésée : une méthodologie <br />d’approche par compétence<br />
  11. 11. Cette approche se centre sur l’apprentissageet le développement de compétences qui se rattache à des pratiques plutôt qu’a des savoirs « techniques/théoriques »<br />
  12. 12. Les liens Thésée avec les contextes<br />régionaux francophones et européens<br />
  13. 13. Les axes d’étude<br />
  14. 14. Référentiels de compétences <br />
  15. 15. Liste des métiers en cours<br /><ul><li>Animateur de communauté
  16. 16. Web Marketer
  17. 17. Développeur web
  18. 18. Webdesigner
  19. 19. Veilleur strategist
  20. 20. Ergonome
  21. 21. Chef de projet Web
  22. 22. Animateur Multimédia
  23. 23. Rédacteur Web
  24. 24. Architecte de l'information
  25. 25. Référenceur</li></ul>Développeur mobile<br />Web Analyste<br />Web Strategist<br />
  26. 26. Liste des métiers en cours<br />Animateur Multimédia<br />
  27. 27. Liste des métiers en cours<br />
  28. 28. Liste des métiers en cours<br />
  29. 29. Liste des métiers en cours<br />
  30. 30. Liste des métiers en cours<br />http://www.metiers-du-web.com<br />
  31. 31. COMPETIC : OPERATEURS PARTENAIRES & ASSOCIES <br />
  32. 32. http://www.jaws-actions.fr/<br />

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