1. PROGRAMA EXPERTOS E-LEARNING
MÓDULO INTERACCIÓN MPI012012
Importancia del
Bloque Académico
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3.  Según el Ing. Jorge A. Mendoza de
http://www.informaticamilenium.com.mx
 e-Learning es el suministro de
programas educacionales y sistemas
de aprendizaje a través de medios
electrónicos.
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4.  Entorno de enseñanza-aprendizaje
basado en la comunicación mediada
por computadoras conectadas a
Internet.
 Sistema de educación a distancia
gestionado a través de Internet por
medio de una plataforma apropiada
que permite interactividad,
comunicación, construcción de
conocimientos y su aplicación.
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7.  Metodología utilizada en las aulas
virtuales de FATLA, cuyas siglas
significa:
• Presencia
P
• Alcance
A
• Capacitación
C
• Interacción
I
• Elearning
E
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8. Un aula virtual bien distribuida contiene:
• Eje de interacción
Bloque Cero dentro del aula
virtual.
Bloque • Contenido de la
materia.
Académico Documentos, enlaces
Bloque de • Acciones de
conclusión del curso.
Cierre Retroalimentación.
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9.  Su importancia radica en que es el
espacio del Aula virtual donde el tutor
deposita los documentos, enlaces y
toda información a compartir, así como
las actividades que el estudiante debe
cumplir para lograr los objetivos del
curso.
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10. • Exposición
• Rebote
• Construcción
• Comprobación

11. • Exposición
• En este espacio deben encontrarse todos los recursos
necesarios para que el estudiante logre el objetivo
del curso.
• Para mantener su interés , los mismos deben ser
variados ( videos, enlaces a sitios web, documentos
en PDF, presentaciones en aplicaciones de la Web
2.0, entre otros).
• Deben ser presentados en forma creativa.
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12. • Rebote
• En este espacio se deben presentar actividades
de autocrítica que permitan filtrar aquellos puntos
que necesitan volverse a revisar.
• Para avanzar en el proceso, el estudiante se verá
obligado a devolverse a la documentación
expuesta en el espacio de Exposición.
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13. • Construcción
• En esta sección se da la creación de nuevos
conocimientos.
• Mediante la interactividad en el grupo aparecen
nuevas opciones que permiten mejorar o
aumentar los alcances de los nuevos
conocimientos.
• El tutor modera las actividades.
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14. • Comprobación
• Espacio orientado a la síntesis, comprobación y
verificación de las metas alcanzadas.
• En esta sección el tutor verifica el nivel de
aprendizaje de cada alumno mediante la entrega
de los documentos.
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15.  El Bloque Académico cumple un rol
importantísimo en el diseño de un aula
virtual.
 Las partes de su estructura se
interrelacionan y es imposible eliminar u
obviar a una de ellas.
 El estudiante que observa estrictamente
esta secuencia, logrará con éxito el
objetivo del curso.
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