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Les ateliers à l'école maternelle ©  Patrice Carrière – 2010 EVOLUTION DE LA PEDAGOGIE DES ECOLES MATERNELLES DEPUIS 1887 : Cadrage historique •  Les leçons •  Les exercices collectifs •  L’enseignement individuel : Maria Montessori •  Les groupes de niveau •  La pédagogie des centres d’intérêt : Decroly (Belgique) et Dewey (Etats Unis) •  Les thèmes de vie •  Le projet (1960) •  L’enfant •  Dynamique de groupe :l e groupe classe et les petits groupes : (1970-80) Document "Historique" complet
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Les ateliers à l'école maternelle ©  Patrice Carrière –  2010 L’ATELIER ce qu’il ne doit pas être : •  Des enfants assis les uns à côté des autres •  Des enfants qui reçoivent un modèle en suivant les consignes très précises données par la maîtresse •  Une coquille vide, un regroupement ritualisé et monotone •  Un manège d’activités répétitives et convenues •  Des activités identiques de la petite section à la grande section •  Mêmes activités pour chacun des groupes avec passage obligé sur un temps donné.
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