SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
TAREA E-COMMERCE


Integrantes:
   Claudia Ivette Bautista Jovel
   Roselyn Lily Flores
   Max Edgardo Zepeda



Maestro:
   Carlos Narvaez



Tema:
   Historia de sitios web populares
1) ¿Por qué tuvo éxito?
Fue una de las primeras grandes compañías en vender libros a través de Internet.

    2) ¿Cuál fue su gran idea?
Amazon.com comenzó como una librería online, pronto se diversificó en diferentes líneas de
productos, añadiendo DVDs, Cds de música, software, videojuegos, electrónica, ropa, muebles,
comida y más. Pero Bezos aún tiene una aspiración suprema, una nueva visión: ser la mayor
tienda del planeta.

    3) ¿Cuántas dificultades tenía?
En 1994, Jeff Bezos dejó su trabajo y le dijo a su esposa que empaquetara todo. Tomaron el
coche, el ordenador portátil y su perro y se detuvieron en Seattle. Allí alquilaron una casa y crearon
la librería más grande del mundo: Amazon.

    4) ¿Cuál fue el motivo para iniciar el negocio?
Antiguamente, alguien que hubiera querido comprar un libro específico que hubiera sido
distribuido únicamente en América (véase libros especializados) no tenía una opción sencilla de
obtenerlos y eso repercutía en la intención de comprarlos a corto plazo.
1) ¿Por qué tuvo éxito?
Es una forma sencilla y relativamente barata de hacer publicidad en Internet y generar tráfico en
los sitios.

    2) ¿Cuál fue su gran idea?
Se le ocurrió armar una página web y vender 1 millón de pixeles, cada uno por un dólar. Alex
vende bloques de un mínimo de 10×10 pixeles. La cantidad de bloques que un cliente puede
comprar es ilimitada. El cliente elige el contenido del bloque y coloca un enlace a una página web.

    3) ¿Cuántas dificultades tenía?
Según palabras de Alex, tardó un par de días en forjar la idea de su Web, poniéndola en marcha en
unos 4 o 5 días. Al principio tuvo alguna ayuda al vender sus primeros píxeles a familia y amigos
consiguiendo algo de dinero.

    4) ¿Cuál fue el motivo para iniciar el negocio?
Todo comenzó con la preocupación de un estudiante de 21 años en Inglaterra que trataba de ver
la forma de financiar sus estudios sin recurrir a un préstamo.
1) ¿Por qué tuvo éxito?
El secreto de su posterior éxito, como tan a menudo lo ha sido en Silicon Valley, residió en haberlo
compilado en el momento preciso. Un par de años antes, simplemente no había muchas cosas en
la Web como para tener que clasificarlas, un par de años después, seguramente Microsoft hubiera
querido intervenir. Yang y Filo se iniciaron en el momento justo cuando el navegador Mosaic
comenzaba a despegar.

    2) ¿Cuál fue su gran idea?
Era simplemente un servicio al consumidor, nada más que un índice taxativo a todo aquél que
tuviese la dirección de la Guía de yang y Filo en la red de ordenadores de Stanford. Era en su
mayor parte texto, desprovisto de íconos llamativos y gráficos destellantes. Estaba armado a
mano, comprendía búsquedas de páginas de Web que de otra manera llevaba tiempo localizar.




    3) ¿Cuántas dificultades tenía?
Hasta el navegador Mosaic creado por Andreessen y sus amigos de Illinois era el producto de una
tecnología especializada y cierto grado de pericia de diseño. Dice Filo –quot;No teníamos patentes ni
nada por el estilo. Cualquiera que fuese inteligente y contase con los recursos adecuados podía
haber hecho una cosa semejante.quot;– en el libro The Silicon Boys.

    4) ¿Cuál fue el motivo para iniciar el negocio?
Fue una idea que surgió al ver la necesidad de un sitio web buscador que fuera de fácil acceso a un
sinfín de usuarios alrededor del mundo.
1) ¿Por qué tuvo éxito?
Descubrieron que su herramienta era totalmente escalable. Puesto que PageRank analizaba los
links entre páginas web, cuanto mayor fuera la WWW, mejores serían los resultados. Este hecho
inspiró a que Page y Brin bautizasen definitivamente su buscador con el nombre de Google, en
alusión a la palabra 'googol' (el número representado por un '1' seguido de 100 ceros). Además, en
agosto de 1996 lanzaron públicamente la primera versión de Google bajo el dominio
'google.stanford.edu'. Ahora se encuentra inaccesible (fue sustituido por 'google.com'), pero se
pueden ver varias versiones almacenadas en 'archive.org', como la de mayo de 1998 o noviembre
de 1998.

   2) ¿Cuál fue su gran idea?

Con esta idea en mente, Page decidió comenzar un proyecto denominado 'BackRub' que intentaría
determinar el número de enlaces hacia las páginas web (backlinks). Esta herramienta estuvo
incluso online, y aún se guarda una copia en 'archive.org'.
Para determinar los enlaces entre páginas, Page construyó un robot que rastreaba los diferentes
sitios web, y almacenaba los links en una Base de Datos. Para ello, utilizaba Java y Python, e
incluso posteaba en los 'newsgroups' para intentar solucionar dudas sobre su diseño.

   3) ¿Cuántas dificultades tenía?
El reto estaba en conseguir crear un método para clasificar la importancia de cada una de esas
páginas, siguiendo con la obsesión de Page de establecerlo en función del número de
citas/enlaces. Pero cada uno de estos links también tenía su propia importancia, determinada a
partir del número de enlaces hacia la página que enlazaba, lo que significaba un elevado número
de cálculos recursivos.




   4) ¿Cuál fue el motivo para iniciar el negocio?
A uno de los fundadores de google le obsesionaba la idea de que, en aquellos momentos, fuera
imposible saber qué páginas web enlazaban a otras, ya que eso impedía el análisis de la WWW y
poder determinar cuál era la importancia un documento web. Page reconoce que asoció
quot;importanciaquot; con quot;número de veces que citan/enlazanquot; un documento debido a que en el
entorno universitario de los 'papers' y documentos de investigación nada hay tan importante
como que citen tus trabajos.
¿QUE COSAS TUVIERON EN COMÚN TODAS ESTAS PERSONAS AL REALIZAR
 SUS SITIOS WEB?
 Pues al ver un problema intentaron ser los primeros en resolverlo, con bajo presupuesto
 empezaron a realizar sus págs. y poco a poco fueron incrementando sus ingresos debido a que sus
 páginas eran rentables, es decir que su inversión era mucho menor que sus ingresos. De un
 problema común podemos pensar en una solución sencilla y convertirla en realidad, eso fue lo que
 hicieron estas personas y lo que todos podemos hacer, solo utilizar nuestra imaginación y mucho
 empeño para realizar lo que nos proponemos.



 DESVENTAJAS DEL COMERCIO ELECTRÓNICO
Desconocimiento de la empresa. No conocer la empresa que vende es un riesgo del comercio electrónico, ya
que ésta puede estar en otro país o en el mismo, pero en muchos casos las quot;empresasquot; o quot;personas-empresaquot;
que ofrecen sus productos o servicios por Internet ni siquiera están constituidas legalmente en su país y no se
trata más que de gente que está quot;probando suerte en Internetquot;.

Forma de Pago. Aunque ha avanzado mucho el comercio electrónico, todavía no hay una transmisión de datos
segura el 100%. Y esto es un problema pues nadie quiere dar sus datos de la Tarjeta de Crédito por Internet. De
todos modos se ha de decir que ha mejorado mucho.

Intangibilidad. Mirar, tocar, hurgar. Aunque esto no sea sinónimo de compra, siempre ayuda a realizar una
compra.

El idioma. A veces las páginas web que visitamos están en otro idioma distinto al nuestro; a veces, los avances
tecnológicos permiten traducir una página a nuestra lengua materna. Con lo cual podríamos decir que éste es un
factor quot;casi resueltoquot;. (Hay que añadir que las traducciones que se obtienen no son excelentes ni mucho menos,
pero por lo menos nos ayudan a entender de que nos están hablando o que nos pretenden vender).

Conocer quién vende. Ya sea una persona o conocer de qué empresa se trata. En definitiva saber quién es,
como es, etc. Simplemente es una forma inconsciente de tener más confianza hacia esa empresa o persona y los
productos que vende.

Poder volver (post y pre-venta). Con todo ello podemos reclamar en caso de ser necesario o pedir un servicio
quot;post-ventaquot;. Al conocerlo sabemos donde poder ir. El cliente espera recibir una atención quot;pre-ventaquot; o quot;post-
ventaquot;.

Privacidad y seguridad. La mayoría de los usuarios no confía en el Web como canal de pago. En la actualidad,
las compras se realizan utilizando el número de la tarjeta de crédito, pero aún no es seguro introducirlo en
Internet sin conocimiento alguno. Cualquiera que transfiera datos de una tarjeta de crédito mediante Internet,
no puede estar seguro de la identidad del vendedor. Análogamente, éste no lo está sobre la del comprador.
Quien paga no puede asegurarse de que su número de tarjeta de crédito no sea recogido y sea utilizado para
algún propósito malicioso; por otra parte, el vendedor no puede asegurar que el dueño de la tarjeta de crédito
rechace la adquisición. Resulta irónico que ya existan y funcionen correctamente los sistemas de pago
electrónico para las grandes operaciones comerciales, mientras que los problemas se centren en las operaciones
pequeñas, que son mucho más frecuentes.
RECOMENDACIONES PARA HACER TRANSACCIONES SEGURAS EN INTERNET
    Consulte la página de Internet de su cooperativa de crédito respecto a información sobre sus
    prácticas de seguridad o contacte a su cooperativa de crédito directamente.
    Proteja sus Transacciones. Internet es una red pública. Por lo tanto, es importante que
    aprenda cómo proteger la información de su cuenta de la cooperativa de crédito, números de
    tarjeta de crédito, Número de Seguro Social y otra información personal.

    Proteja su Privacidad. A algunos consumidores les gustaría saber cómo la cooperativa de
    crédito utilizará su información, ya sea si es compartida con afiliados de la cooperativa u
    otras partes.
    Tenga presente que no todos los servicios financieros ofrecidos a través de un sitio de Internet
    de una cooperativa de crédito están precisamente asegurados.
    Verifique el estatus del seguro de la cooperativa de crédito y la dirección de Internet.
    Protéjase de sitios de Internet falsos.
    Por ejemplo, cuídese de sitios de imitación que deliberadamente utilizan el nombre o dirección
    bastante similares, pero no el mismo, que una cooperativa de crédito real. La intención de
    estos es engañarlo para que usted ingrese su información personal en su sitio de Internet, tal
    como su número de cuenta y contraseña. Siempre verifique que haya escrito la dirección de
    Internet correctamente, antes de realizar alguna transacción.
    Lea información clave sobre la cooperativa de crédito incluida en este sitio de Internet.

Más contenido relacionado

Similar a Historias de éxito en e-commerce

Similar a Historias de éxito en e-commerce (20)

TAREA ECOMMERCE
TAREA ECOMMERCETAREA ECOMMERCE
TAREA ECOMMERCE
 
Seo posicionamiento en 10 dias
Seo   posicionamiento en 10 diasSeo   posicionamiento en 10 dias
Seo posicionamiento en 10 dias
 
Camino al futuro
Camino al futuroCamino al futuro
Camino al futuro
 
Nadia clic1
Nadia clic1Nadia clic1
Nadia clic1
 
Qué es la web 2
Qué es la web 2Qué es la web 2
Qué es la web 2
 
Prepare su empresa para un mundo digital univ cooperativa
Prepare su empresa para un mundo digital univ cooperativaPrepare su empresa para un mundo digital univ cooperativa
Prepare su empresa para un mundo digital univ cooperativa
 
Juan Jose
Juan JoseJuan Jose
Juan Jose
 
Gates bill camino-al_futuro
Gates bill camino-al_futuroGates bill camino-al_futuro
Gates bill camino-al_futuro
 
Camino al futuro_2da_edicion
Camino al futuro_2da_edicionCamino al futuro_2da_edicion
Camino al futuro_2da_edicion
 
Camino al futuro bill gates
Camino al futuro   bill gatesCamino al futuro   bill gates
Camino al futuro bill gates
 
Gates Bill "Camino al futuro"
Gates Bill "Camino al futuro"Gates Bill "Camino al futuro"
Gates Bill "Camino al futuro"
 
Introduccion al mercadeo en internet
Introduccion al mercadeo en internetIntroduccion al mercadeo en internet
Introduccion al mercadeo en internet
 
Qué es internet
Qué es internetQué es internet
Qué es internet
 
Usabilidad Temari
Usabilidad TemariUsabilidad Temari
Usabilidad Temari
 
Fernanda cabrera 5to a. conceptos wed
Fernanda cabrera 5to a. conceptos wedFernanda cabrera 5to a. conceptos wed
Fernanda cabrera 5to a. conceptos wed
 
La web y sus derivados
La web y sus derivadosLa web y sus derivados
La web y sus derivados
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
1035 370104 20121_0_gates_caminoalfuturo
1035 370104 20121_0_gates_caminoalfuturo1035 370104 20121_0_gates_caminoalfuturo
1035 370104 20121_0_gates_caminoalfuturo
 
revista
revista revista
revista
 
Barti News Diciembre
Barti News DiciembreBarti News Diciembre
Barti News Diciembre
 

Último

Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 

Último (20)

Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 

Historias de éxito en e-commerce

  • 1. TAREA E-COMMERCE Integrantes: Claudia Ivette Bautista Jovel Roselyn Lily Flores Max Edgardo Zepeda Maestro: Carlos Narvaez Tema: Historia de sitios web populares
  • 2. 1) ¿Por qué tuvo éxito? Fue una de las primeras grandes compañías en vender libros a través de Internet. 2) ¿Cuál fue su gran idea? Amazon.com comenzó como una librería online, pronto se diversificó en diferentes líneas de productos, añadiendo DVDs, Cds de música, software, videojuegos, electrónica, ropa, muebles, comida y más. Pero Bezos aún tiene una aspiración suprema, una nueva visión: ser la mayor tienda del planeta. 3) ¿Cuántas dificultades tenía? En 1994, Jeff Bezos dejó su trabajo y le dijo a su esposa que empaquetara todo. Tomaron el coche, el ordenador portátil y su perro y se detuvieron en Seattle. Allí alquilaron una casa y crearon la librería más grande del mundo: Amazon. 4) ¿Cuál fue el motivo para iniciar el negocio? Antiguamente, alguien que hubiera querido comprar un libro específico que hubiera sido distribuido únicamente en América (véase libros especializados) no tenía una opción sencilla de obtenerlos y eso repercutía en la intención de comprarlos a corto plazo.
  • 3. 1) ¿Por qué tuvo éxito? Es una forma sencilla y relativamente barata de hacer publicidad en Internet y generar tráfico en los sitios. 2) ¿Cuál fue su gran idea? Se le ocurrió armar una página web y vender 1 millón de pixeles, cada uno por un dólar. Alex vende bloques de un mínimo de 10×10 pixeles. La cantidad de bloques que un cliente puede comprar es ilimitada. El cliente elige el contenido del bloque y coloca un enlace a una página web. 3) ¿Cuántas dificultades tenía? Según palabras de Alex, tardó un par de días en forjar la idea de su Web, poniéndola en marcha en unos 4 o 5 días. Al principio tuvo alguna ayuda al vender sus primeros píxeles a familia y amigos consiguiendo algo de dinero. 4) ¿Cuál fue el motivo para iniciar el negocio? Todo comenzó con la preocupación de un estudiante de 21 años en Inglaterra que trataba de ver la forma de financiar sus estudios sin recurrir a un préstamo.
  • 4. 1) ¿Por qué tuvo éxito? El secreto de su posterior éxito, como tan a menudo lo ha sido en Silicon Valley, residió en haberlo compilado en el momento preciso. Un par de años antes, simplemente no había muchas cosas en la Web como para tener que clasificarlas, un par de años después, seguramente Microsoft hubiera querido intervenir. Yang y Filo se iniciaron en el momento justo cuando el navegador Mosaic comenzaba a despegar. 2) ¿Cuál fue su gran idea? Era simplemente un servicio al consumidor, nada más que un índice taxativo a todo aquél que tuviese la dirección de la Guía de yang y Filo en la red de ordenadores de Stanford. Era en su mayor parte texto, desprovisto de íconos llamativos y gráficos destellantes. Estaba armado a mano, comprendía búsquedas de páginas de Web que de otra manera llevaba tiempo localizar. 3) ¿Cuántas dificultades tenía? Hasta el navegador Mosaic creado por Andreessen y sus amigos de Illinois era el producto de una tecnología especializada y cierto grado de pericia de diseño. Dice Filo –quot;No teníamos patentes ni nada por el estilo. Cualquiera que fuese inteligente y contase con los recursos adecuados podía haber hecho una cosa semejante.quot;– en el libro The Silicon Boys. 4) ¿Cuál fue el motivo para iniciar el negocio? Fue una idea que surgió al ver la necesidad de un sitio web buscador que fuera de fácil acceso a un sinfín de usuarios alrededor del mundo.
  • 5. 1) ¿Por qué tuvo éxito? Descubrieron que su herramienta era totalmente escalable. Puesto que PageRank analizaba los links entre páginas web, cuanto mayor fuera la WWW, mejores serían los resultados. Este hecho inspiró a que Page y Brin bautizasen definitivamente su buscador con el nombre de Google, en alusión a la palabra 'googol' (el número representado por un '1' seguido de 100 ceros). Además, en agosto de 1996 lanzaron públicamente la primera versión de Google bajo el dominio 'google.stanford.edu'. Ahora se encuentra inaccesible (fue sustituido por 'google.com'), pero se pueden ver varias versiones almacenadas en 'archive.org', como la de mayo de 1998 o noviembre de 1998. 2) ¿Cuál fue su gran idea? Con esta idea en mente, Page decidió comenzar un proyecto denominado 'BackRub' que intentaría determinar el número de enlaces hacia las páginas web (backlinks). Esta herramienta estuvo incluso online, y aún se guarda una copia en 'archive.org'. Para determinar los enlaces entre páginas, Page construyó un robot que rastreaba los diferentes sitios web, y almacenaba los links en una Base de Datos. Para ello, utilizaba Java y Python, e incluso posteaba en los 'newsgroups' para intentar solucionar dudas sobre su diseño. 3) ¿Cuántas dificultades tenía? El reto estaba en conseguir crear un método para clasificar la importancia de cada una de esas páginas, siguiendo con la obsesión de Page de establecerlo en función del número de citas/enlaces. Pero cada uno de estos links también tenía su propia importancia, determinada a partir del número de enlaces hacia la página que enlazaba, lo que significaba un elevado número de cálculos recursivos. 4) ¿Cuál fue el motivo para iniciar el negocio? A uno de los fundadores de google le obsesionaba la idea de que, en aquellos momentos, fuera imposible saber qué páginas web enlazaban a otras, ya que eso impedía el análisis de la WWW y poder determinar cuál era la importancia un documento web. Page reconoce que asoció quot;importanciaquot; con quot;número de veces que citan/enlazanquot; un documento debido a que en el entorno universitario de los 'papers' y documentos de investigación nada hay tan importante como que citen tus trabajos.
  • 6. ¿QUE COSAS TUVIERON EN COMÚN TODAS ESTAS PERSONAS AL REALIZAR SUS SITIOS WEB? Pues al ver un problema intentaron ser los primeros en resolverlo, con bajo presupuesto empezaron a realizar sus págs. y poco a poco fueron incrementando sus ingresos debido a que sus páginas eran rentables, es decir que su inversión era mucho menor que sus ingresos. De un problema común podemos pensar en una solución sencilla y convertirla en realidad, eso fue lo que hicieron estas personas y lo que todos podemos hacer, solo utilizar nuestra imaginación y mucho empeño para realizar lo que nos proponemos. DESVENTAJAS DEL COMERCIO ELECTRÓNICO Desconocimiento de la empresa. No conocer la empresa que vende es un riesgo del comercio electrónico, ya que ésta puede estar en otro país o en el mismo, pero en muchos casos las quot;empresasquot; o quot;personas-empresaquot; que ofrecen sus productos o servicios por Internet ni siquiera están constituidas legalmente en su país y no se trata más que de gente que está quot;probando suerte en Internetquot;. Forma de Pago. Aunque ha avanzado mucho el comercio electrónico, todavía no hay una transmisión de datos segura el 100%. Y esto es un problema pues nadie quiere dar sus datos de la Tarjeta de Crédito por Internet. De todos modos se ha de decir que ha mejorado mucho. Intangibilidad. Mirar, tocar, hurgar. Aunque esto no sea sinónimo de compra, siempre ayuda a realizar una compra. El idioma. A veces las páginas web que visitamos están en otro idioma distinto al nuestro; a veces, los avances tecnológicos permiten traducir una página a nuestra lengua materna. Con lo cual podríamos decir que éste es un factor quot;casi resueltoquot;. (Hay que añadir que las traducciones que se obtienen no son excelentes ni mucho menos, pero por lo menos nos ayudan a entender de que nos están hablando o que nos pretenden vender). Conocer quién vende. Ya sea una persona o conocer de qué empresa se trata. En definitiva saber quién es, como es, etc. Simplemente es una forma inconsciente de tener más confianza hacia esa empresa o persona y los productos que vende. Poder volver (post y pre-venta). Con todo ello podemos reclamar en caso de ser necesario o pedir un servicio quot;post-ventaquot;. Al conocerlo sabemos donde poder ir. El cliente espera recibir una atención quot;pre-ventaquot; o quot;post- ventaquot;. Privacidad y seguridad. La mayoría de los usuarios no confía en el Web como canal de pago. En la actualidad, las compras se realizan utilizando el número de la tarjeta de crédito, pero aún no es seguro introducirlo en Internet sin conocimiento alguno. Cualquiera que transfiera datos de una tarjeta de crédito mediante Internet, no puede estar seguro de la identidad del vendedor. Análogamente, éste no lo está sobre la del comprador. Quien paga no puede asegurarse de que su número de tarjeta de crédito no sea recogido y sea utilizado para algún propósito malicioso; por otra parte, el vendedor no puede asegurar que el dueño de la tarjeta de crédito rechace la adquisición. Resulta irónico que ya existan y funcionen correctamente los sistemas de pago electrónico para las grandes operaciones comerciales, mientras que los problemas se centren en las operaciones pequeñas, que son mucho más frecuentes.
  • 7. RECOMENDACIONES PARA HACER TRANSACCIONES SEGURAS EN INTERNET Consulte la página de Internet de su cooperativa de crédito respecto a información sobre sus prácticas de seguridad o contacte a su cooperativa de crédito directamente. Proteja sus Transacciones. Internet es una red pública. Por lo tanto, es importante que aprenda cómo proteger la información de su cuenta de la cooperativa de crédito, números de tarjeta de crédito, Número de Seguro Social y otra información personal. Proteja su Privacidad. A algunos consumidores les gustaría saber cómo la cooperativa de crédito utilizará su información, ya sea si es compartida con afiliados de la cooperativa u otras partes. Tenga presente que no todos los servicios financieros ofrecidos a través de un sitio de Internet de una cooperativa de crédito están precisamente asegurados. Verifique el estatus del seguro de la cooperativa de crédito y la dirección de Internet. Protéjase de sitios de Internet falsos. Por ejemplo, cuídese de sitios de imitación que deliberadamente utilizan el nombre o dirección bastante similares, pero no el mismo, que una cooperativa de crédito real. La intención de estos es engañarlo para que usted ingrese su información personal en su sitio de Internet, tal como su número de cuenta y contraseña. Siempre verifique que haya escrito la dirección de Internet correctamente, antes de realizar alguna transacción. Lea información clave sobre la cooperativa de crédito incluida en este sitio de Internet.