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BIOLOGIA
TRABAJO COLABORATIVO NO 3
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
PRESENTADO POR:
MARILUZ BORDA - 111852608
MIGUEL CALDERON LOPEZ – 1113642812
JAIME ANDRES RIOS- 1113643.232
GRUPO:201101_240
TUTOR:
DIEGO ALBARACIN PARDO
MAYO 18 DE 2013
BIODIVERSIDAD
1.¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD Y QUIENES LA
CONFORMAN?
El concepto fue acuñado en 1985, en el Foro Nacional sobre la Diversidad Biológica de Estados Unidos. Edward O. Wilson (1929
- ), entomólogo de la Universidad de Harvard y prolífico escritor sobre el tema de conservación, quien tituló la publicación
de los resultados del foro en 1988 como “Biodiversidad”.
Los seres humanos hemos aprovechado la variabilidad genética y “domesticado” por medio de la selección artificial a varias
especies; al hacerlo hemos creado una multitud de razas de maíces, frijoles, calabazas, chiles, caballos, vacas, borregos y de
muchas otras especies. Las variedades de especies domésticas, los procesos empleados para crearlas y las tradiciones orales
que las mantienen son parte de la biodiversidad cultural.
En cada uno de los niveles, desde genes hasta paisaje o región, podemos reconocer tres atributos: composición, estructura y
función.
La composición es la identidad y variedad de los elementos (incluye qué especies están presentes y cuántas hay), la estructura es la
organización física o el patrón del sistema (incluye abundancia relativa de las especies, abundancia relativa de los
ecosistemas, grado de conectividad, etc.) y la función son los procesos ecológicos y evolutivos (incluye a la depredación,
competencia, parasitismo, dispersión, polinización, simbiosis, ciclo de nutrientes, perturbaciones naturales, etc.
2. ¿IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD?
El valor esencial y fundamental de la biodiversidad reside en que es resultado de un proceso histórico natural de gran
antigüedad. Por esta sola razón, la diversidad biológica tiene el inalienable derecho de continuar su existencia. El
hombre y su cultura, como producto y parte de esta diversidad, debe velar por protegerla y respetarla.
Además la biodiversidad es garante de bienestar y equilibrio en la biosfera. Los elementos diversos que componen la
biodiversidad conforman verdaderas unidades funcionales, que aportan y aseguran muchos de los “servicios”
básicos para nuestra supervivencia.
Finalmente desde nuestra condición humana, la diversidad también representa un capital natural.8 El uso y beneficio de
la biodiversidad ha contribuido de muchas maneras al desarrollo de la cultura humana, y representa una fuente
potencial para subvenir a necesidades futuras.
Considerando la diversidad biológica desde el punto de vista de sus usos presentes y potenciales y de sus beneficios, es
posible agrupar los argumentos en tres categorías principales.
3. ¿QUÉ ACTIVIDADES HUMANAS AFECTAN LA
BIODIVERSIDAD?
 La reducción de la cobertura boscosa que se traduce también en la reducción de la biodiversidad en su conjunto.
 La deforestación por lo general no es al azar, sino concentrada en zonas con ciertas características topográficas o
en algunos tipos específicos de árboles.
 La reducción de áreas boscosas afecta no sólo a las especies que allí habitan, sino también a aquellos individuos
que requieren áreas grandes de hábitat continuo (corredores biológicos) para mantener poblaciones viables.
 La fragmentación aísla poblaciones en los parches de hábitat.
 Las probabilidades de supervivencia de éstas dependen del tamaño del fragmento y de su grado de aislamiento.
 La fragmentación altera procesos de interacción entre especies, causando indirectamente su extinción en el área.
Un ejemplo clásico son las aves que se alimentan de frutas (frugívoras) como los loros, si ellos desaparecen,
también desaparece una alta proporción de la flora tropical que se sirve de éstos para diseminar sus semillas.
 La extinción de una especie, cuando se transforma su hábitat, depende de la extensión de su rango geográfico, su nivel de
especialización en el uso del hábitat y el tamaño de las poblaciones: entre más restringida sea su extensión, mayor será su
nivel de especialización y menor el tamaño de su población, y por lo tanto aumentará la posibilidad de extinción.
 La sobreexplotación de especies de plantas y animales.
 La contaminación del agua, el suelo y el aire.
 La domesticación de especies de animales y plantas.
 La industrialización y actividades típicas de la sociedad de consumo como son el uso del automóvil y la producción de
bienes haciendo uso de energía proveniente de combustibles fósiles.
4. ¿QUÉ ACCIONES SON ADECUADOS A LA
CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD?
Algunas de las actuales prácticas agrícolas y ganaderas, que explotan los recursos naturales con técnicas muy agresivas contra el
medio ambiente, están poniendo en grave peligro la continuidad de la diversidad biológica. La introducción de especies en
ecosistemas ajenos ha producido también la desaparición de muchas especies. En Hawái, por ejemplo, tras la introducción
de diversos depredadores por el ser humano, se calcula que han desaparecido el 90% de las especies de aves autóctonas.
En cuanto a la contaminación de las aguas y la atmósfera, no sólo producen consecuencias negativas en los lugares en donde se
produce, sino de manera mundial, con efectos tan graves como el calentamiento global.
Por su parte, los consumidores son parte importante en este proceso, puesto que la sensibilización por el deterioro del medio
ambiente les debe llevar a tomar acciones ecológicas en su vida cotidiana. Reducir, reutilizar y reciclar, evitar comprar
productos que contengan sustancias nocivas para el medio ambiente o que se hayan obtenido o creado de manera anti-
ecológica, o hacer un consumo energético racional son algunos de los consejos ecologistas básicos que deberían estar en
nuestras mentes para conservar la biodiversidad, y en definitiva, para conservar nuestro presente y futuro.
También la biodiversidad se conserva por medios naturales y nosotros los humanos debemos aprender a cuidarla, tal como no
gastar demasiada energía eléctrica, disminuir la deforestación, y cuidar la fauna y la flora del ecosistema que nos rodea.
 Reconstruir las ciudades, preservando los campos y áreas verdes, para proteger el hábitat de las especies
existentes.
 Controlar la sobrepesca y la caza mediante la implantación efectiva de las leyes.
 Preservar la diversidad genética de aquellas plantas y animales que son domesticados por los humanos.
 Controlar la entrada de especies de plantas y animales exóticos.
 Limitar el consumismo y las acciones que producen gases de invernadero.
 Manejo adecuado de las basuras.
 Reciclaje de productos no degradables.
 Creación de parques naturales y reservas naturales
 Conservación en laboratorios de bancos de germoplasma de plantas, de animales y de microorganismos.
 Evitar contaminar el agua con desechos procedentes de la agricultura o de la industria
 Uso de energías alternativas como la energía renovable.
BIBLIOGRAFIA
Cf. Francisco García Olmedo, «La biodiversidad invisible», Revista de Libros,
159, mayo de 2009.
8.• ↑ Constanza y otros, 1997
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/2005/11/28/147328.
php?page=3
Modulo de biología universidad nacional abierta y a distancia.

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  • 1. BIOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO NO 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PRESENTADO POR: MARILUZ BORDA - 111852608 MIGUEL CALDERON LOPEZ – 1113642812 JAIME ANDRES RIOS- 1113643.232 GRUPO:201101_240 TUTOR: DIEGO ALBARACIN PARDO MAYO 18 DE 2013
  • 3.
  • 4. 1.¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD Y QUIENES LA CONFORMAN? El concepto fue acuñado en 1985, en el Foro Nacional sobre la Diversidad Biológica de Estados Unidos. Edward O. Wilson (1929 - ), entomólogo de la Universidad de Harvard y prolífico escritor sobre el tema de conservación, quien tituló la publicación de los resultados del foro en 1988 como “Biodiversidad”. Los seres humanos hemos aprovechado la variabilidad genética y “domesticado” por medio de la selección artificial a varias especies; al hacerlo hemos creado una multitud de razas de maíces, frijoles, calabazas, chiles, caballos, vacas, borregos y de muchas otras especies. Las variedades de especies domésticas, los procesos empleados para crearlas y las tradiciones orales que las mantienen son parte de la biodiversidad cultural. En cada uno de los niveles, desde genes hasta paisaje o región, podemos reconocer tres atributos: composición, estructura y función. La composición es la identidad y variedad de los elementos (incluye qué especies están presentes y cuántas hay), la estructura es la organización física o el patrón del sistema (incluye abundancia relativa de las especies, abundancia relativa de los ecosistemas, grado de conectividad, etc.) y la función son los procesos ecológicos y evolutivos (incluye a la depredación, competencia, parasitismo, dispersión, polinización, simbiosis, ciclo de nutrientes, perturbaciones naturales, etc.
  • 5. 2. ¿IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD? El valor esencial y fundamental de la biodiversidad reside en que es resultado de un proceso histórico natural de gran antigüedad. Por esta sola razón, la diversidad biológica tiene el inalienable derecho de continuar su existencia. El hombre y su cultura, como producto y parte de esta diversidad, debe velar por protegerla y respetarla. Además la biodiversidad es garante de bienestar y equilibrio en la biosfera. Los elementos diversos que componen la biodiversidad conforman verdaderas unidades funcionales, que aportan y aseguran muchos de los “servicios” básicos para nuestra supervivencia. Finalmente desde nuestra condición humana, la diversidad también representa un capital natural.8 El uso y beneficio de la biodiversidad ha contribuido de muchas maneras al desarrollo de la cultura humana, y representa una fuente potencial para subvenir a necesidades futuras. Considerando la diversidad biológica desde el punto de vista de sus usos presentes y potenciales y de sus beneficios, es posible agrupar los argumentos en tres categorías principales.
  • 6. 3. ¿QUÉ ACTIVIDADES HUMANAS AFECTAN LA BIODIVERSIDAD?  La reducción de la cobertura boscosa que se traduce también en la reducción de la biodiversidad en su conjunto.  La deforestación por lo general no es al azar, sino concentrada en zonas con ciertas características topográficas o en algunos tipos específicos de árboles.  La reducción de áreas boscosas afecta no sólo a las especies que allí habitan, sino también a aquellos individuos que requieren áreas grandes de hábitat continuo (corredores biológicos) para mantener poblaciones viables.  La fragmentación aísla poblaciones en los parches de hábitat.  Las probabilidades de supervivencia de éstas dependen del tamaño del fragmento y de su grado de aislamiento.  La fragmentación altera procesos de interacción entre especies, causando indirectamente su extinción en el área. Un ejemplo clásico son las aves que se alimentan de frutas (frugívoras) como los loros, si ellos desaparecen, también desaparece una alta proporción de la flora tropical que se sirve de éstos para diseminar sus semillas.
  • 7.  La extinción de una especie, cuando se transforma su hábitat, depende de la extensión de su rango geográfico, su nivel de especialización en el uso del hábitat y el tamaño de las poblaciones: entre más restringida sea su extensión, mayor será su nivel de especialización y menor el tamaño de su población, y por lo tanto aumentará la posibilidad de extinción.  La sobreexplotación de especies de plantas y animales.  La contaminación del agua, el suelo y el aire.  La domesticación de especies de animales y plantas.  La industrialización y actividades típicas de la sociedad de consumo como son el uso del automóvil y la producción de bienes haciendo uso de energía proveniente de combustibles fósiles.
  • 8. 4. ¿QUÉ ACCIONES SON ADECUADOS A LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD? Algunas de las actuales prácticas agrícolas y ganaderas, que explotan los recursos naturales con técnicas muy agresivas contra el medio ambiente, están poniendo en grave peligro la continuidad de la diversidad biológica. La introducción de especies en ecosistemas ajenos ha producido también la desaparición de muchas especies. En Hawái, por ejemplo, tras la introducción de diversos depredadores por el ser humano, se calcula que han desaparecido el 90% de las especies de aves autóctonas. En cuanto a la contaminación de las aguas y la atmósfera, no sólo producen consecuencias negativas en los lugares en donde se produce, sino de manera mundial, con efectos tan graves como el calentamiento global. Por su parte, los consumidores son parte importante en este proceso, puesto que la sensibilización por el deterioro del medio ambiente les debe llevar a tomar acciones ecológicas en su vida cotidiana. Reducir, reutilizar y reciclar, evitar comprar productos que contengan sustancias nocivas para el medio ambiente o que se hayan obtenido o creado de manera anti- ecológica, o hacer un consumo energético racional son algunos de los consejos ecologistas básicos que deberían estar en nuestras mentes para conservar la biodiversidad, y en definitiva, para conservar nuestro presente y futuro. También la biodiversidad se conserva por medios naturales y nosotros los humanos debemos aprender a cuidarla, tal como no gastar demasiada energía eléctrica, disminuir la deforestación, y cuidar la fauna y la flora del ecosistema que nos rodea.
  • 9.  Reconstruir las ciudades, preservando los campos y áreas verdes, para proteger el hábitat de las especies existentes.  Controlar la sobrepesca y la caza mediante la implantación efectiva de las leyes.  Preservar la diversidad genética de aquellas plantas y animales que son domesticados por los humanos.  Controlar la entrada de especies de plantas y animales exóticos.  Limitar el consumismo y las acciones que producen gases de invernadero.  Manejo adecuado de las basuras.  Reciclaje de productos no degradables.  Creación de parques naturales y reservas naturales  Conservación en laboratorios de bancos de germoplasma de plantas, de animales y de microorganismos.  Evitar contaminar el agua con desechos procedentes de la agricultura o de la industria  Uso de energías alternativas como la energía renovable.
  • 10.
  • 11.
  • 12. BIBLIOGRAFIA Cf. Francisco García Olmedo, «La biodiversidad invisible», Revista de Libros, 159, mayo de 2009. 8.• ↑ Constanza y otros, 1997 http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/2005/11/28/147328. php?page=3 Modulo de biología universidad nacional abierta y a distancia.