Formulación de módulos 2

1. GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION AREQUIPA
PEDRO AMANQUI QUISPE CEL : 959801099

2. IDENTIFICACIÓN
DE
COMPETENCIAS:
FORMULACIÓN DE
LOS MÓDULOS
APROBACIÓN DEL LOS
MÓDULOS
INCORPORACIÓN AL
CATÁLOGO NACIONAL.

3. IDENTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS LABORALES
PRODUCTO
PERFIL
PROFESIONAL
FORMULACIÓN DE
LAS HIPÓTESIS
VALIDACIÓN DE
LAS HIPOTESIS
COMPROBADAS
ETAPAS DE LA IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS
LABORALES
ELABORACIÓN DEL
MAPA FUNCIONAL
OBSERVACIÓN Y
ESTUDIO DE
OCUPACIÓN

4. PROCESOS PARA LA OBSERVACIÓN Y EL
ESTUDIO DE LA OCUPACIÓN
IDENTIFICACIÓN DE
LA OCUPACIÓN Y DE
SUS PUESTOS DE
TRABAJO
EQUIPO DE DOCENTES
IIEE / UGEL
EQUIPO TECNICO
EQUIPO TÉCNICO
MAPA DE LOS PUESTOS
DE TRABAJO DE LA
OCUPACIÓN
PROCESOS RESPONSABLE PRODUCTO.
1
3
2
EQUIPO DE DOCENTES DE LA
IIEE / UGEL
DEFINCIÓN DEL SECTOR
PRODUCTIVO A
INTERVENIR
DETERMINACIÓN DEL
SECTOR PRODUCTIVO
CONSTITUCIÓN DEL
EQUIPO TÉCNICO

5. Es el proceso de análisis de las actividades
económicas y productivas del entorno, de sus
prospectivas de desarrollo en el mercado y en los
planes de desarrollo regional o local.
PRODUCTO
Sector
productivo
priorizado
Estudios de prospectiva del
sector (tendencias)
Análisis de los planes de
desarrollo regional y local
Análisis de las actividades
económicas de la región
• Datos económicos del sector.
• Numero y tamaños de las empresas.
• Ocupaciones o profesiones del sector.
• Necesidades del sector.
• Objetivos estratégicos de la región
• Lineamiento de política económica
• Lineamientos de política educativa.
• La oferta educativa
• Tendencias del mercado nacional.
• Tendencias del mercado global.
• Tendencias de las innovaciones
tecnológicas.
SE DEBE REALIZAR:

6. Es el proceso en el
que se constituye el
equipo técnico que se
encargará de la
formulación de los
perfiles profesionales
PRODUCTO
Equipo
técnico
constituido
Constitución del
equipo
Instalación de
mesas de trabajo
Talleres de
sensibilización a
empresarios,
funcionarios.
CONSTITUCIÓN DEL EQUIPO TÉCNICO
El equipo técnico es el
responsable de la
formulación de los
perfiles profesionales
esta conformado por:
• Empresarios del
sector.
• Expertos del sector
productivo.
• Funcionarios (MTPE,
MINCETUR)
• Docentes de la
especialidad

7. Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales de gran complejidad realizados en diversos contextos a
menudo impredecibles que implica planificar acciones o idear productos, procesos de dirección de la empresa. Gran
autonomía personal. Responsabilidad frecuente en la asignación de recursos, en el análisis, diagnóstico, diseño,
planificación, ejecución y evaluación.de las actividades empresariales
Competencia en el ámbito de la ejecución de las actividades operativas predeterminadas con instrucciones. Su nivel
de autonomía se centra en la resolución de problemas de carácter operativo, su responsabilidad técnica se centra en
informar los problemas que se presentan.
Competencias para el ejercicio de una actividad ocupacional especializada. En su ámbito de responsabilidad, organiza
procesos de producción, organiza su trabajo y las actividades de su equipo inmediato, resuelve incidentes en técnicas
del proceso de producción. Es autónomo en los aspectos técnicos de su área.
Competencias para la planificación, organización, coordinación y control de los procesos productivos y desarrolla
capacidades para ejercer responsabilidad y autonomía sobre el diseño del producto, los procesos de producción y las
formas de comercialización.
Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales complejas realizadas en una gran variedad de
contextos que requieren conjugar variables de tipo técnico, científico, económico u organizativo para planificar
acciones, definir o desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios.
1er. OCUPACIONES SEMI
CALIFICADAS.
2do. OCUPACIONES
CALIFICADAS
3er. OCUPACIONES DE
NIVEL PROFESIONAL
TÉCNICO
4to. OCUPACIONES DE
NIVEL PROFESIONAL
5to. OCUPACIONES DE
NIVEL DIRECTIVO
NIVELES DE COMPETENCIA LABORAL

8. ORGANIZACIÓN DE LAS
OCUPACIONES POR NIVELES - AREA
CONSTRUCCIONES EN MADERA
5TO. NIVEL4TO. NIVEL3ER. NIVEL2DO. NIVEL1ER. NIVEL

10. ELEMENTOS DEL PERFIL PROFESIONAL
Capacidades técnico transformadoras
UNIDADES DE COMPETENCIA
Capacidades de organización y comunicación
Capacidades de cooperación y comunicación
Capacidades de respuesta a las contingencias
Actitudes profesionales y emprendedoras
conjunto de competencias y
capacidades y actitudes que
identifican la formación de una
persona para asumir en
condiciones óptimas las
responsabilidades propias del
desarrollo de funciones y tareas
de una determinada profesión u
ocupación
PERFIL PROFESIONAL /
OCUPACIONAL

11. VINCULACIÓN DE LOS
ELEMENTOS DEL PERFIL CON EL
MAPA FUNCIONAL
LAS CAPACIDADES
PROFESIONALES
LAS UNIDADES DE
COMPETENCIA
COMPETENCIA
GENERAL DE LA
OCUPACIÓN.

12. Describe de forma sintética las capacidades
(conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes)
que el individuo posee para poder desempeñar con
éxito funciones de una profesión
Identifica, instala y opera sistemas operativos y software de sistemas
informáticos en entornos monousuarios y en redes, realiza trabajos
informáticos utilizando procesadores de textos, hojas de cálculo, base de
datos, presentaciones electrónicas, considerando criterios,
especificaciones técnicas y normas de seguridad.
COMPETENCIA GENERAL
¿QUÉ ES?

13. Técnico-Transformadoras
Capacidades referidas a las funciones específicas, propias
de la ocupación.
Organización
Capacidades referidas a las funciones de ordenamiento y
adecuación de las actividades personales y laborales que
debe realizar el profesional.
Contingencias
Capacidades referidas a la adaptación a situaciones
imprevistas que se presenten durante el trabajo y la toma
de decisiones en la solución de problemas
Responsabilidad y autonomía
Capacidades referidas al ámbito de competencia que debe
tener el profesional, a su nivel, en función a las actividades
que debe realizar
Cooperación y comunicación
Capacidades referidas a las relaciones interpersonales que
debe aplicar el profesional, en su entorno social y laboral.
Son aquellas que expresan
las capacidades que
caracterizan a la
especialidad ocupacional,
incluye aquellas que no son
observables en la
realización del trabajo

14. Capacidades técnico transformadoras
ESTUDIO DE MERCADO Realiza procesos de estudio de marcado básico para la fabricación de
muebles y artesanías de madera
DISEÑO
Dibuja e interpreta planos y especificaciones técnicas de muebles y
artesanías de madera
PLANIFICACION
DE LA
PRODUCCIÓN
Planifica la producción de muebles por sistema producción unitaria y en
serie
Organiza el taller para la producción de muebles y artesanías de madera
EJECUCION
Selecciona madera y materiales para fabricación de muebles y artesanías de
madera en función de los planos y especificaciones técnicas
Opera herramientas manuales, máquinas y equipos para trabajos en madera
considerando las normas de seguridad.
Realiza procesos de fabricación de muebles por sistema de producción
unitaria y en serie considerando las normas de seguridad y control de
calidad.
Realiza procesos de torneado, tallado, enchapado y marqueteado de
muebles y artesanías, considerando las normas de seguridad y control de
calidad.
COMERCIALIZACIÓN Realiza procesos de publicidad, promoción y ventas de muebles y artesanías
de madera
EVALUACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Realiza procesos de control de la calidad de la fabricación de muebles y
artesanías en proceso y del producto terminado.
Se formulan a partir del propósito
principal y las funciones claves en
el marco de las seis etapas de la
producción

15. CAPACIDADES DE ORGANIZACIÓN
Poseer una visión integral del proceso de producción de muebles por el sistema de
unitaria.
Administrar y/o gestionar una pequeña empresa o taller de tipo autónomo, en los aspectos
productivo, administrativo, comercial y laboral.
Organizar, dirigir y supervisar el trabajo de los operarios que forman parte de su equipo
resolviendo de orden técnico operativo que surjan en su desarrollo.
CAPACIDADES DE COOPERACIÓN Y COMUNICACIÓN
Comunicarse verbalmente o por escrito con los trabajadores y clientes para mantener
respectivamente una correcta relación funcional y comercial.
Relacionarse adecuadamente con el personal a su cargo y con el personal de otras áreas de
empresa.
Mantener relaciones fluidas con los proveedores, clientes para negociar la adquisición de
materiales y venta de sus productos.
CAPACIDADES DE RESPUESTA A LAS CONTIGENCIAS
Adaptarse a diversos puestos de trabajo de la especialidad ocupacional y a las innovaciones
tecnológicas u organizativas relacionadas con su profesión.
Reaccionar adecuadamente ante contingencias técnico productivas, accidentes o
resolviendo problemas y tomando decisiones adecuadas a las circunstancias.

16. ACTITUDES PROPIAS DE LA OCUPACIÓN
Muestra respeto y consideración a los clientes.
Cumple con los compromisos que asume.
Muestra orden en las actividades que realiza y en sus lugares de trabajo.
Cumple con las normas de seguridad industrial.
Respeta la opinión de los clientes y compañeros de trabajo.
Cumple oportunamente con los trabajos que se le encarga.
Se esfuerza por realizar correctamente las tareas que se le encarga y asume.
ACTITUDES EMPRDEDORAS Y EMPRESARIALES
Muestra disposición para trabajar en equipo.
Muestra disposición para compartir sus experiencias y conocimientos con sus
compañeros de trabajo.
Es perseverante en todas las actividades que se le encarga o asume.
Muestra disposición por liderar y conducir equipos de trabajo.
Muestra disposición asumir y enfrentar riesgos.
Muestra confianza en si mismo y en los demás.
Muestra iniciativa en todas las actividades en las participa
Muestra tolerancia y paciencia para enfrentar las dificultades y los puntos de vista
diferentes
FORMULACIÓN DE ACTITUDES PROFESIONALES

17. ES UN CONJUNTO CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES PARA DESEMPEÑARSE EN
UN PUESTO DE TRABAJO, TIENE VALOR Y SIGNIFICADO EN EL EMPLEO. SON
RECONOCIDOS POR LA MAYORIA DE LOS EMPLEADORES DEL SECTOR Y SUCEPTIBLES DE
ACREDITACIÓN PARCIAL.
Identifica, instala y opera sistemas operativos y software de procesadores de textos, de hojas de
cálculo, base de datos, presentaciones electrónicas, navegador de web y correo electrónico para
procesar información en entornos monousuarios.
Identifica, instala software de programación y realiza trabajos de programación de base de datos
y en hojas de cálculo.
Identifica, instala y opera software y sistemas informáticos en entornos multiusuario, realiza
diseños gráficos no animados y animados, según especificaciones técnicas y del cliente utilizando
software y las herramientas necesarias.

18. GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION AREQUIPA
PEDRO AMANQUI QUISPE CEL : 959801099