Recommended
More Related Content
What's hot
Similar to Proiect tematic claudia si oana
Similar to Proiect tematic claudia si oana (20)
More from mihaelapaduraru
More from mihaelapaduraru (20)
Proiect tematic claudia si oana
- 1. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” Autorul proiectului Prenume şi nume : Guţu Claudia Otilia , Pop Oana Maria Judet Mureş Denumire şcoală: Şcoala Gimnazială Liviu Rebreanu Localitate: Târgu - Mureş Titlul PROIECTULUI Crăciunul – Hristos se naşte, slăviţi-L! Rezumatul PROIECTULUI ARGUMENT Crăciunul este pentru fiecare creştin un moment de bucurie sfântă,o dovadă a iubirii lui Dumnezeu faţă de lume ,faţă de noi oamenii. Sărbătorit în fiecare an la data de 25 decembrie ,,pruncul mititel şi înfăşeţel”, născut în ieslea cea săracă a Betleemului iudeii, ne umple sufletele de iubire, casele de binecuvântare şi fericire. Asemeni păstorilor de odinioară , aducem şi noi slavă Celui Întrupat din Sfânta Fecioara Maria şi ne închinăm cu credinţă faţă de Cel ce s-a făcut om pentru mântuirea noastră, iar momentul naşterii Sale să fie un etern prezent, un moment pe care-l retrăim cu emoţie sfântă an de an, înălţând cuvinte de slavă: „Lăudaţi şi cântaţi şă vă bucuraţi!”. SCOPUL Cunoaşterea şi valorificarea obiceiurilor şi tradiţiilor româneşti de iarnă prin respectarea, practicarea şi transmiterea lor generaţiilor actuale şi viitoare. OBIECTIVE Pe parcursul acestui proiect ne-am propus să atingem următoarele obiective:identificarea perioadei calendaristice numită „ Sărbători de iarnă” , sistematizarea , consolidarea şi îmbogăţirea cunoştinţelor despre semnificaţia Crăciunului, dezvoltarea capacităţii de sensibilizare a copiilor pentru a deveni purtători şi păstrători ai portului, tradiţiilor şi obiceiurilor noastre, stimularea potenţialului artistic creativ al copiilor; COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 2. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” dezvoltarea capacităţii de exprimare plastică individuală şi de grup prin compoziţii expresive şi creative. DESCRIEREA PROIECTULUI Proiectul tematic cu titlul „Crăciunul – Hristos se naşte , slăviţi-L!” se va desfăşura în luna decembrie , în perioada 02- 19 decembrie 2014. Tema proiectului a fost aleasă de copii, pornind de la întrebările pe care ei le pun la începutul fiecărei ierni: „Când vine Moş Crăciun?”, „ Dar Moş Nicolae?”, „ Care vine primul?”, „ De unde are el aşa de multe daruri?”, „ De ce vine Moşul doar iarna?”, „De ce Crăciunul e cea mai frumoasă sărbătoare a iernii?”etc.Ne- am hotărât să răspundem la aceste întrebări în mod organizat. Astfel, am ajuns la tema acestui proiect. Prima săptămână a fost alocată elaborării proiectului şi pregătirii resurselor necesare unei bune desfăşurări a acestuia. În următoarele două săptămâni se vor desfăşura o serie de activităţi care cuprind următoarele arii curriculare: Limbă şi comunicare, Om şi societate, Arte şi Tehnologii. Activităţile din acest proiect vin în întâmpinarea dorinţei copiilor de a-şi sistematiza, consolida şi îmbogăţi cunoştinţele despre sărbătoarea Crăciunului prin textele religioase şi literare studiate , de a învăţa şi practica cele mai importante tradiţii şi obiceiuri legate de această sărbătoare, de a cunoaşte semnificaţia simbolurilor Crăciunului: steaua, clopoţelul, bradul, culorile Crăciunului, de a-şi dezvolta simţul estetic şi creativ prin realizarea diverselor lucrări practice: steaua, obiecte de ornat bradul, desene artistice,felicitări . Finalizarea proiectului se va concretiza prin realizarea unei expoziţii cu lucrările elevilor, împodobirea bradului din sala de clasă cu ornamente confecţionate de elevi şi prin prezentarea unei serbări tematice cu colinde şi poezii de Crăciun la biserica din cartier cu hramul „Sfinţii Trei Ierarhi”. Este de datoria noastră să ducem mai departe tradiţiile legate de această sărbătoare şi să le transmitem copiilor,să-i introducem în atmosfera minunată a Crăciunului, care le va deschide sufletele şi-i va ajuta să devină mai buni, mai toleranţi, mai legaţi de ceea ce înseamnă ,,acasă” şi „familie”. Arii tematice Limbă şi comunicare Om şi societate Arte Tehnologii Clasa a IV-a C COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 3. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” Timp aproximativ necesar Trei săptămâni: 2-19decembrie 2014 Reperele unităţii de învăţare Standarde de performanţă - competenţe specifice Limba şi literatura română 2.2 să rostească mesaje, utilizând pronunţarea şi intonaţia adecvată; 2.3 să redea prin cuvinte proprii conţinutul unui text citit sau al unui mesaj audiat; 3.2 să desprindă idei principale şi informaţii de detaliu dintr-un text citit (literar-nonliterar); 3.4 să citească în mod conştient şi corect un scurt text necunoscut; 4.2 să alcătuiască povestirea unui text literar după un plan simplu de idei; 4.3 să redacteze diverse texte de mică întindere adaptându-le destinaţiei şi scopului comunicării; 4.4 să utilizeze corect, în textele redactate, elementele de construcţie a comunicării studiate; 4.5 să aşeze corect în pagină textele scrise, respectând scrierea cu alineate pentru a marca trecerea de la o idee la alta Educaţie religioasă C.1- să prezinte importanţa iubirii ca mod de manifestare al Lui Dumnezeu în lume; C.2 - să-şi dezvolte vocabularul utilizând corect cuvintele şi expresiile noi din temele studiate; C.3- să cunoască cele mai importante evenimente din viaţa Mântuitorului; C.4- să respecte tradiţiile creştine prin participarea la sfintele sărbători Educaţie muzicală 1.5 să diferenţieze, în cadrul audiţiilor de muzică populară, cântecul propriu-zis*cântece de dans din zonă şi pe cele legate de obiceiurile de iarnă; 2.1 să interpreteze cântece din repertoriul pentru copii, adecvat conţinutului de idei şi caracterului acestora, fără a diminua spontaneitatea şi naturaleţea specifice copilului Educaţie plastică 1.1. să utilizeze conştient diverse materiale (culori de apă, tuşuri, creioane, pensule, plastilină etc.), în vederea obţinerii unor rezultate anticipate; Educaţie tehnologică 2.1să creeze produse utile în viaţa de zi cu zi, după un plan stabilit, combinând tehnicile învăţate sau alte tehnici; Obiective operaţíonale/rezultate aşteptate COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 4. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” - să redea oral conţinutul textului studiat; - să povestească în scris conţinutul textului studiat; - să identifice obiceiuri şi tradiţii de Crăciun de la noi din ţară pe baza filmuleţelor vizionate şi a informaţiilor citite; - să descrie datinile şi obiceiurile legate de sărbătoarea Crăciunului: colindatul, împodobirea bradului, sosirea lui Mos Crăciun, pregătirea bucatelor tradiţionale pe baza imaginilor - să prezinte semnificaţia împodobirii bradului; - să realizeze compuneri după un suport vizual, pe baza unor cuvinte şi expresii date, cu titlu dat; - să povestească evenimentele petrecute cronologic la Naşterea Domnului având ca suport vizual planşele didactice; - să enumere minunile care s-au petrecut la Naşterea Mântuitorului Iisus Hristos desprinse din versetele evanghelice; - să identifice şi să participe la modalităţi de pregătire sufletească şi trupească în vederea primirii cu bucurie a marii sărbători prin participarea la Sfintele Taine ale Spovedaniei şi Împărtăşaniei; - să identifice modalităţi de sărbătorire a Crăciunului; - să interpreteze cu drag cântece şi colinde dedicate sărbătorii Crăciunului - să realizeze lucrări proprii folosind hârtia, materiale reciclabile, alte materiale textile, - să confecţioneze felicitări şi ornamente de brad pentru împodobirea clasei şi a bradului Întrebare esenţială/cheie Cum reuşeşte Crăciunul să fie o sărbătoare atât de frumoasă, o sărbătoare a bucuriei, a iubirii, a familiei şi a dăruirii? Plan de evaluare Graficul de timp pentru evaluare Evaluare iniţială Prima activitate Evaluare formativă Activităţile 2-7 Evaluare finală Activităţile 8-9 Conversaţia dirijată Evaluare orală - metoda Ştiu/ Vreau să ştiu/ Am C:Documents and SettingsAdministratorDesktoptest initial.doc Observaţia sistematică Evaluarea orală Evaluarea scrisă - metoda C:Documents and SettingsAdministratorDesktopevaluare formativă - religie.doc Evaluare scrisă - metoda Ştiu/Vreau să ştiu/Am învăţat -Evaluare orală - metoda Turul galeriei (realizarea expoziţiei) C:Documents and SettingsAdministratorDeskt COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 5. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” învăţat - Evaluare scrisă - test iniţial C:Documents and SettingsAdministratorDesktoptest evaluare orala.doc Ştiu/Vreau să ştiu/Am învăţat - rebus C:Documents and SettingsAdministratorDesktopevaluare formativa Darurile.doc C:Documents and SettingsAdministratorDesktopEvaluare formativa Colindatorii.doc Rebus online http://www.didactic.ro/ instrumente- interactive/rebus/colind atorii-1 COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 6. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” Harta proiectului Semnificaţia Crăciunului Simbolurile Crăciunului Tradiţii româneşti Irozii Bucate traditionale Podoabe de Crăciun Crăciunul Steaua Colindele Serbare de Crăciun COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 7. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” Procedee de instruire COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 8. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” Detalierea activităţilor Activitatea nr 1: În prag de sărbători • Conversaţie dirijată pentru a pune în evidenţă în ce măsură elevii deţin cunoştinţe şi abilităţi necesare parcurgerii acestei unităţi de învăţare; • În urma acestor discuţii se completează fişa Ştiu/Vreau să ştiu/Am învăţat şi se aplică testul pentru evaluarea cunoştinţelor elevilor dobândite în anii precedenţi; • Anunţarea proiectului „Crăciunul- Hristos se naşte, slăviţi- L”. Activitatea nr.2: Naşterea Domunului, moment de bucurie sfântă • Povestirea evenimentelor petrecute cronologic la Naşterea Domnului având ca suport vizual planşe didactice; • Enumerarea minunilor petrecute la naşterea Mântuitorului Iisus Hristos desprinse din versetele evanghelice; • Identificarea modalităţilor de sărbătorire a Crăciunului; • Enumerarea principalelor tradiţii şi obiceiuri creştine româneşti; Activitatea nr 3: Darurile, după E.T.A. Hoffmann • Intuirea imaginiişi alcătuire de enunţuri despre personajele prezentate; • Exerciţii de citire fluentă, cursivă şi expresivă a textului • Exerciţii de stabilire a locului şi timpului acţiunii pe baza imaginii din text; • Exerciţii de identificare a dialogului în text;exerciţii de explicare a semnelor de punctuaţie din text ; • Delimitarea textului în fragmente logice • Formularea ideilor principale ; • Povestirea textului în scris • Recunoaşterea şi prezentare sumară a trăsăturilor sufleteşti şi fizice ale personajelor; • Redactarea unui bilet adresat lui Moş Crăciun folosind cuvintele explicate la vocabularul textului. • Resurse TIC utilizateOER şi Web 2.0 - Prezentare biografie E.T.A.Hoffmann http://ro.wikipedia.org/wiki/Ernst_Theodor_Amadeus_Hoffmann - Prezentarea povestii http://e-povesti.ro/povesti/eta_hoffmann/darurile Activitatea nr 3.: Simbolurile Crăciunului • Identificarea simbolurilor : steaua, clopoţelul, bradul culorile (alb,roşu, verde), colidătorii în prezentările ppt; • Prezentarea semniificaţie simbolurilor identificate în prezentările ppt; • Confecţionarea din materiale textile a simbolurilor şi colorarea lor; • Resurse TIC utilizateOER şi Web 2.0 Craciunul- semnificatie, simboluri, traditie COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 9. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” Activitatea 4: Textul narativ- Colindătorii, după Mihail Sadoveanu • Exerciţii de citire fluentă, cursivă şi expresivă a textului; • Exerciţii de înţelegere a mesajului transmis de autor, cu ajutorul întrebărilor; • Explicarea cuvintelor şi a expresiilor, • Explicarea utilizării semnelor de punctuaţie în fragmentul scris după dictare ; • Exerciţii de împărţire a textului în fragmente • Exerciţii de povestire orală a textului, pe baza ideii principale; • Recunoaşterea şi prezentare sumară a trăsăturilor sufleteşti şi fizice ale personajelor • Resurse TIC utilizateOER şi Web 2.0..... - Prezentare biografie Mihail Sadoveanu Http://www.youtube.com/watch?v=op6XJViTO0U - Povestea miracolului de Craciun https://docs.google.com/presentation/d/1xD_NLuKvDzG_TE-gtL- sur7_gfHNQxA58CgOQFxr_rs/edit#slide=id.p4 - Rebus online - http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/colindatorii-1 Activitatea nr. 5: Atelierul fanteziei • Observarea unor modele de ornamente pentru împodobirea bradului ; • Explicarea şi demonstrarea modului confecţionării podoabelor; • Realizarea propriu zisă a ornamentelor • Interevaluarea produselor activităţii. Activitatea nr 6. Tradiţii româneşti de Sărbători • Identificarea principalelor tradiţii şi obiceiuri româneşti de Crăciun în resurse OER; • Ascultarea, vizionarea şi interpretarea unor colinde tradiţionale româneşti; • Realizarea unor compuneri pe baza unor cuvinte şi expresii date; • Resurse TIC utilizateOER şi Web 2.0..... - Colindul „Trei crai de la răsărit” http://www.youtube.com/watch?v=oiqfzDblpyg -http://www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic-traditii-si-obiceiuri-romanesti-de-iarna http://www.youtube.com/watch?v=F8EeM5V0ZpM COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 10. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” Activitatea nr 7. Participarea la Sfintele Taine ale Spovedaniei şi Împărtăşaniei • Pregătirea elevilor pentru primirea marii sărbători a Crăciunului cu trupul şi sufletul curat. • Activitatea se va desfăşura la biserica din cartier cu hramul Sfinţii Trei Ierarhi; • Părintele Gheorghe Munteanu le va explica copiilor despre necesitatea şi importanţa acestor taine înainte de marea sărbătoare. Activitatea nr 8: Lăudaţi şi cântaţi şi vă bucuraţi! • Program artistic pregătit susţinut la biserica din cartier: colinde , poezii, urări; • Elevii vor fi răsplătiţi cu daruri. Activitatea nr 9: O, brad frumos! • Împădobirea bradului folosind podoabele confecţionate; • Realizarea unei expoziţii cu lucrările elevilor; • Prin metoda Turul galeriei vor fi evaluate produsele confecţionate, • Interpretarea unor colinde tradiţionale româneşti. Adaptare pentru diferenţierea instruirii Elevul cu dificultăţi de învăţare În cazul grupei de elevi cu dificultăţi de învăţare vom asigura o instruire diferenţiată: • Vom forma grupe mici, de patru elevi, pentru a facilita comunicarea. • Fiecărui elev îi vom distribui un rol în cadrul grupei, astfel încât să primească sarcini pentru care au dezvoltate abilităţi, care vor duce creşterea respectului de sine în urma obţinerii rezultatelor. • Permanent cunoştile anterioare vor fi legate de cel însuşite. • Acestor elevi li se vor pune la dispoziţie materiale ajutătoare cu instrucţiuni clare şi precise referitoare la ce se aşteaptă de la ei. • Sarcinile vor fi introduse gradat astfel încât să le solicite / dezvolte şi alte abilităţi, urmărind dezvoltarea completă şi complexă. Elevul supradotat Instruirea diferenţiată în cazul acestei grupe de elevi poate fi asigurată prin: • Alegerea unei teme , astfel încât să solicite capacităţile cognitive; • Se vor distribui sarcini cu un grad ridicat de dificultate care să îi solicite capacităţile creatoare. Materiale şi resurse necesare pentru unitatea de învăţare Tehnologie—Hardware COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 11. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” Aparat foto Conexiune Internet Computer Imprimantă Tehnologie— Software Procesare imagine Browser de Internet Tehnoredactare Procesare documente Multimedia CD Materiale tipărite Resurse bibliografice: • Sfânta Scriptura, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti 2005; • ,,Caiet auxiliar de religie”- clasa a IV-a , ed.Sf.Mina • ,,Mica Biblie”, Ed. I.B.M.B.O.R., Bucureşti, 1993; • ,,Metodica Predării religiei”, Dorin Opriş, Monica Opriş, Iaşi, 2005 • ,, Limba şi literatura română”- manual pentru clasa a IV-a, Tudora Piţilă, Cleopatra Mihăilescu, ed.Aramis • „Să dezlegăm tainele textelor literare”, clasa a IV-a, Carmen Iordănescu, editura Carminis, Piteşti, 2006 Resurse suplimentare Planşe didactice, Patafix,globuri polistiren, paiete, ace cu gămălie, beţişoare, hârtie glasată, creioane colorate, carioci, acuarele, bloc desen, lipici, foarfece, polistiren expandat, dopuri de plută, pistol de lipit cu silicon, hârtie quilling, brăduţ artificial. COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”
- 12. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 „Investeşte în oameni!” Resurse Internet Prezentare biografie E.T.A.Hoffmann http://ro.wikipedia.org/wiki/Ernst_Theodor_Amadeus_Hoffmann Prezentarea povestii http://e-povesti.ro/povesti/eta_hoffmann/darurile Prezentare biografie Mihail Sadoveanu Http://www.youtube.com/watch?v=op6XJViTO0U Povestea miracolului de Craciun https://docs.google.com/presentation/d/1xD_NLuKvDzG_TE-gtL- sur7_gfHNQxA58CgOQFxr_rs/edit#slide=id.p4 Colindul „Trei crai de la răsărit” http://www.youtube.com/watch?v=oiqfzDblpyg Rebus online http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/colindatorii-1 http://www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic-traditii-si-obiceiuri-romanesti-de-iarna http://www.youtube.com/watch?v=F8EeM5V0ZpM https://docs.google.com/document/d/1tMyrDpLLmFCTc1LNwhRoz-mgCIhcyjbCFzWp75RgpjU/edit? Alte resurse Resurse umane: părinţii elevilor, preotul de la biserica din cartier Din activitatea elevilor C:Documents and SettingsAdministratorDesktopLăudaţi şi cântaţi şi vă bucuraţi!.doc C:Documents and SettingsAdministratorDesktopDin activitatea elevilor.doc COALA GIMNAZIALĂ “LIVIU REBREANU”Ș TÂRGU MUREȘ COALA GIMNAZIALĂ “MATEI BASARAB”Ș TURNU RO UȘ “ŞCOALA VIITORULUI - INOVAŢIE ŞI PERFORMANŢĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR PENTRU O VIAŢĂ DE SUCCES”