1. Asignatura: TIC Mª Isabel de León Moñino
Grupo: 211
SOCIEDAD DIGITAL Y L A INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA
¡Hola a todos! Me llamo Isabel y os voy a presentar la asignatura de TIC, que quiere
decir: Tecnología de la Información y de la Comunicación.
Espero que sea de gran ayuda estas clases.
¿Sabéis para que se utilizan las TIC?
Marta: creo que se deben utilizar como recurso para aprender de las materias
curriculares y como desarrollo de competencias específicas tecnológicas.
Muy bien Marta,” las personas hemos utilizado siempre diferentes tecnologías para
transmitir información, comunicarnos y expresar nuestras ideas, sentimientos, emociones
y deseos, desde señales o símbolos tallados en la piedra o en la corteza de un árbol y las
señales de humo, hasta el telégrafo, el teléfono, la radio o la televisión, pasando por los
gestos y los movimientos corporales, el lenguaje de signos, el lenguaje oral, la lengua
escrita o la imprenta. La novedad tampoco reside en la introducción de un nuevo sistema
simbólico para manejar la información. Los recursos que encontramos en las pantallas de
los ordenadores son prácticamente los mismos que podemos encontrar en el aula: letras
y textos escritos, imágenes fijas o en movimiento, lenguaje oral, sonidos, datos
numéricos, gráficos, etc. La novedad, reside en el hecho de que las TIC digitales permiten
crear entornos que integran los sistemas semióticos conocidos y amplían hasta límites
insospechados la capacidad humana para (re)presentar, procesar, transmitir y compartir
grandes cantidades de información con cada vez menos limitaciones de espacio y de
tiempo, de forma casi instantánea y con un coste económico cada vez menor”.
(Cesar Coll, 2008)
Lo importante a destacar es que las TIC solo se hacen efectivas cuando son utilizadas por
los alumnos y los profesores para orientar, regular, y planificar las actividades, añadiendo
importantes cambios en los procesos implicados en la enseñanza y aprendizaje.

2. Algunos de los objetivos de las TIC son:
- Hacer reflexiones en el aula sobre el trabajo propuesto.
- Comprobar y analizar vosotros mismos con la finalidad de añadir recursos
metodológicos.
Los contenidos son: la presentación, los trabajos en grupo, la metodología, resolución de
problemas, y organización de información con actividades digitales.
Cada uno podrá adaptar las propuestas didácticas a los temas que trabajaremos y a las
necesidades del aula.
En cuanto a la metodología, los trabajos de evaluación me los tendréis que enviar a este
correo: isabel_teachertic@gmail.com , donde abriré un foro para que todos podamos
comentar e intercambiar las ideas y opiniones que tengamos de los trabajos realizados.
¿Vosotros sabéis alguna actividad y usos de la tecnología aplicada a la educación tanto
para profesores como para alumnos?
Elena: ¡yo uso mucho el Power Point!
¿Y tú Carlos?
Carlos: Yo también lo uso, y en mi cole del año pasado usábamos la pizarra digital
también, me gustaba mucho tocarla y hacer las actividades ahí, todos nos peleábamos
por salir. La pusieron nueva justo al final de curso pero ya mis padres tenían pensado
cambiarme de colegio.
Pues tengo una noticia que daros: ¡Están instalando otra pizarra digital en este colegio! Y
vamos a trabajar mucho con ella, haremos actividadesmuy divertidas.
Os voy a dar una lista de actividades que realizaremos durante el curso, apuntad:
- Uso del Power Point.
- Creación de una revista escolar mediante un sistema llamadoMicrosoft Publisher.
- Una web personal para vosotros.
- Trabajar la ortografía y el lenguaje mediante chats.
- Creación de montajes audiovisuales, como un cuento, mediante el Power Point y
el escáner.
- Crearemos también animaciones en 3 D para tratar temas de actitudes y valores.
- Creación de comics con Cartooners yMicrosoftWord.
- Y por supuesto el uso de la pizarra digital en clase.
Carlos nos ha contado un poco sobre la pizarra digital, ¿queréis saber qué es?
Todos: ¡Siiiiii!

3. Es un sistema tecnológico basado en un ordenador conectado a internet y un proyector
para ver a gran tamaño la pantalla desde un monitor u ordenador. El sistema se
complementa con una pantalla mural táctil, que permite hacer anotaciones y controlar el
ordenador utilizando los dedos. Se trata de realizar actividades mediante el uso de la
pizarra digital en clase (leer, utilizar un buscador para adquirir información sobre un
tema, ver animaciones y videos…)
Durante este curso vamos a trabajar con estos aparatos tecnológicos tanto yo (vuestra
maestra) como todos vosotros, porque de aquí a unos años os va a ser de gran ayuda y
utilidad. También vamos a aprender a utilizar el software libre, que os lo comentaré
más adelante, y a tener cuidado con el mal uso del internet, de lo que hablaremos
ahora.
Durante esta clase vamos a mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje, gracias a
todos los trabajos que realizaremos en clase cada día, que serán algunos individuales y
otros en grupos de 3 personas aproximadamente.
Mi compañero del grupo “B” ha comprobado que en la clase de 4º de la ESO han
colocado desde hace pocos días una pizarra digital muy grande para que todos
podamos participar.
Después de tantos aparatos, dinero y promesas para añadirlo en el colegio, los
resultados han sido escasos.() Ellos tuvieron algunos problemas para empezar a
utilizarla, ¡pero nosotros vamos a seguir adelante y seremos el primer grupo en usarla!
El próximo día estará todo listo para dar la clase y vendrá gente especializada a darnos
una charla y enseñarnos todo lo que podemos lograr con estas tecnologías avanzadas.
Aquí os enseño el diseño de cómo están instalando la clase:

4. Debéis formaros en esta materia porque sois vosotros los que vais a formar a la
sociedad del futuro.()
Las universidades tienen un papel esencial en las competencias informáticas. Las
competencias tecnológicas del futuro profesorado tienden a potenciar la integración
del currículo de las TIC, dándole un uso legal, ético, responsable y no discriminatorio
en todos los niveles de la educación.
Cambiando de tema, ¿alguno de vosotros usa Facebook?
: Si, yo tengo Tuenti Ana y Facebook también.
¿Y sabéis los peligros que puede tener el internet?
Carmen: Si, mi padre me controla las fotos que subo porque le da miedo que salga con
mis amigas y que lo vea gente desconocida. Usa el programa de Parental Control.
Pues tu padre tiene toda la razón. Os voy a mostrar diez consejos que debéis seguir
para darle buen uso al internet:
1. Pensar antes de subir cualquier archivo, ya sea fotografía, video o información.
2. Mantener secretas las contraseñas sin decirlo a la gente, ni siquiera a tus
mejores amigos o amigas. Alguna contraseña difícil de adivinar y que solo te
acuerdes tú. Nunca uses ni tu nombre ni tu fecha de nacimiento.
3. No subas fotos de ti ni de otras personas de las que luego te puedas arrepentir.
Una vez estén en internet se pueden difundir con mucha facilidad. Y las
publicaciones de los demás pueden dañar los sentimientos de esa persona.
4. Comprueba que saben sobre ti. Busca tu nombre en internet y comprueba la
información que tienes y que otras personas pueden mirar.
5. Cierra siempre tu sesión de tus cuentas. Si te conectas desde otro ordenador
que no es el tuyo, siempre cierra la sesión para que la gente no acceda a tu
cuenta y buscar información tuya o se hagan pasar por ti.
6. Respeta a la gente. Tú eres el o la única responsable de tus publicaciones.
Controla las palabras que comentas en el foro y en las redes sociales. Nunca
hagas lo que no quieras que hagan contigo.
7. Nómbrate con un apodo y así te puedes proteger por lo que solo la gente que
te parezca conveniente sabrán que eres tú.
8. No digas toda tu información. Solo lo justo, lo mínimo posible.

5. 9. Controla y cuida tu cuenta. Piensa que información conviene publicar y
compartir en las redes, y quienes pueden acceder a tus cuentas.
10. Crea más de un e-mail porque así tendrás uno para tu familia, para tus amigos,
para juegos, cuentas, etc.
Claro está que internet también ofrece muchos beneficios, aunque muchos riesgos
sobre todo cuando hablamos de proteger los derechos de la infancia, controlando la
intimidad y su desarrollo.
Puede haber consecuencias muy graves por eso debéis tener mucha precaución con lo
que hacéis para evitar consecuencias negativas. ¿Sabéis lo que os puede pasar si no os
pasa ya si estáis mucho tiempo conectados a internet?
Pedro: pues que no nos enteramos de todo lo que pasa a nuestro alrededor.
Muy bien Pedro, la vida es muy bonita como para estar tantas horas conectado. Otras
de las causas pueden ser:
- No descansar bien, todas las horas de sueño necesarias.
- Nos podemos llegar a sentir eufóricos.
- No dejar de pensar en la red ni siquiera cuando estamos conectados.
- Y mentir a vuestros padres sobre el tiempo que habéis estado conectado.
¿Vosotros preferís eso?
Todos: ¡Noooooo!
Pues pensad en todos los peligros que requiere estar en las redes sociales y controlad
lo que subís.
Dicho esto, espero que os haya servido de ayuda lo que hemos comentado y damos
por finalizada la clase de hoy. Acordaos que el próximo día será una clase exclusiva
para realizar actividades muy variadas con la pizarra digital, y comentaremos lo que
más os ha gustado con la gente que nos vendrá a visitar para hablarnos de nuestras
queridas pizarras digitales.
¡¡¡Hasta luego chicos!!!
(www.mimacatic.blogspot.com/narración-tic)